幼儿园端午节主题的活动方案

幼儿园端午节主题的活动方案幼儿园端午节主题的活动方案1绘画“端午节”

一、活动要求依据幼儿本身已有的阅历，想象并表现端午节的欢乐进展幼儿的想象本领和绘画本领

二、活动准备丰富有关端午节的民间习俗

三、活动过程让幼儿察看粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，画出本身心目中的端午节幼儿操作，老师巡回察看引导激励幼儿认真察看，发挥想象力作品评析及展览引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受端午节赛歌会请各班的小伙伴们表演朗读端午节的‘儿歌小

（1）:五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋小

（2）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲中班五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血大班“粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳，各处都端阳

2、引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构

3、幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插老师重点引导幼儿拼插龙头，引导个别本领弱的幼儿拼插龙舟的龙头

4、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形

5、将幼儿本身制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、交流、评评谁的‘龙舟最有特色、最有创新活动反馈

1、幼儿对建构活动有深厚爱好，他们喜爱各种结构材料，尤其是花片、积塑在拼插物体造型时，在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高

2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等也有一部分幼儿拼插好龙舟后本身坐在龙舟上划龙舟玩的很高兴幼儿园端午节主题的活动方案7活动目标

1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热诚氛围

2、大胆地用语言叙述赛龙舟的精彩场面，表达本身的心情和感受活动准备

1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面

2、赛龙舟活动的录像活动过程

1、自由结伴交流赛龙舟的情景★引导语你们看过赛龙舟吗？请小伙伴们相互说一说本身看到的.情景

2、观看赛龙舟的录像，叙述赛龙舟的精彩场面1观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热诚气氛★引导语看了这段录像，你有什么感觉？2观看录像片段，叙述参加赛龙舟时人们的动作、表情★引导语人们是怎么赛龙舟的？他们的姿势、动作、表情是怎样的？3观看录像片段，叙述两岸观众呐喊助阵的热诚场面★引导语现场的观众是怎样为选手们加油的？4交流本身的心情与感受★引导语看到这样的场面，你的心情怎么样？你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩？

3、拓展叙述，了解赛龙舟已由传统民俗活动渐渐变成国际性的体育文化活动★引导语你还在哪里看到过赛龙舟？为什么世界各地的人们都喜爱赛龙舟幼儿园端午节主题的活动方案8

一、活动目的为了能磨练和进展小伙伴的动手本领，增长幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活阅历同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在

二、活动主题悠悠端午节，浓浓粽香情

三、活动准备

1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺当开展

2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长

3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等

4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美好的记忆

四、活动内容与布置了解端午文化通过观看端午节的系列短片，知道端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的爱好感受端午风俗

1、包粽子家长可到幼儿园，学习包粽子老师把小伙伴带到小广场，一起包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣

2、评粽子:请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状

3、吃粽子家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味和共享的.乐趣体验端午情怀

1、喂粽子小伙伴们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小伙伴们的辛勤付出（可以与吃粽子一同进行）

2、汇报表演小伙伴在老师的细心组织下，开展汇报表演，向家长呈现本学期来所取得的点滴成绩幼儿园端午节主题的活动方案9活动目标

1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料

2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的欢乐

3、知道与小伙伴保持合适的距离，注意用针的安全活动准备

1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）

2、幼儿已有刺绣阅历

3、民间音乐活动过程

1、察看香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的爱好★引导语什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？

2、讨论、探究制作香包的方法及注意事项1讨论制作香包的方法步骤★引导语做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？2讨论做香包的注意事项★引导语做香包的时候要注意些什么？

3、在音乐声中，尝试自制香包

4、把做好的香包挂在胸前，相互赏识，体验自制香包的欢乐幼儿园端午节主题的活动方案10活动目标

1、通过共享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣

2、尝试动手制作端午节的相关物品粽子、香包、五彩绳、彩蛋活动准备

1、让幼儿收集有关端午节的各种资料

2、有关制作的各种材料粽子粽叶、糯米、线等香包各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒五彩绳各色缎带、绒线、绐纸

3、有关的图片、艾草和菖蒲活动过程讲讲看看要求交流幼儿收集的有关端午节的内容引导语

1、在门上悬挂艾草何菖蒲知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀？菖蒲那为什么要挂菖蒲呢？由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗

2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？1悬钟僧像钟僧捉鬼，是端午节习俗，每家人将钟尴像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安2挂艾叶菖蒲艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用3赛龙舟屈原投湖自尽的时候呢，有很多人划船去追赶挽救他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事4吃粽子屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼幼儿园端午节主题的活动方案11活动一话说端午节重点领域（语言领域、社会性领域）活动要求了解端午节的传说及人们在节日中的习俗培育幼儿的言语表达力活动准备粽子、艾草、蒜头、等

一、活动过程

1、谈话导入提问你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜爱吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，老师可以向幼儿介绍端午节的传说）

2、说说端午节的古老故事提问你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途拓展谈话范围为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）老师小结从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫活动延长请幼儿将本身的鸭蛋网带到园，分组谈论本身的鸭蛋网的形状、来源，赏识其结构美活动二绘画端午节

一、活动要求依据幼儿本身已有的阅历，想象并表现端午节的欢乐进展幼儿的想象本领和绘画本领

二、活动准备丰富有关端午节的民间习俗

三、活动过程回忆端午节提问端午节你过得欢乐吗？你觉得端午节中最有趣味的、印象最深的是什么事？（幼儿讨论并叙述）激励幼儿大胆想象、细心构思提出要求把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢快氛围幼儿操作，老师巡回察看引导激励幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来作品评析及展览引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受

四、自由活动活动反馈幼儿对于端午节的生活阅历还是有的，但有的幼儿阅历较丰富，有的幼儿这方面阅历较少，例如，白塘镇前两天举办了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来叙述本身的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是本身的亲身体验，语言又浅显易懂活动三美丽的龙舟

（一）活动要求

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细小部分的建构方法

2.引导幼儿赏识和评价本身和别人的作品，与同伴共同共享成功的喜悦

（二）活动准备

1.准备花片、积塑、各种玩具

2.组织幼儿参观龙舟的画展

（三）活动过程

1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根樨本身的已有阅历说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？老师重点引导幼儿拼插龙舟的‘三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构

3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插老师重点引导幼儿拼插龙头，引导个别本领弱的幼儿拼插龙舟的龙头

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形

5.将幼儿本身制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新五.户外体育活动见周计划活动反馈

1、幼儿对建构活动有深厚爱好，他们喜爱各种结构材料，尤其是花片、积塑在拼插物体造型时，在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高

2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等也有一部分幼儿拼插好龙舟后本身坐在龙舟上划龙舟玩的很高兴幼儿园端午节主题的活动方案12

一、活动目的

1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐进展

2、增长幼儿对祖国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感

二、活动准备糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等

三、活动项目主持人致开场辞:淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日一一“端午节”，又称端阳节、五月节、端

五、等等虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟僧像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的.靠近，为了增长小伙伴们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们试验幼儿园小班的小宝宝们邀请了本身的父亲妈妈，爷爷奶奶，用本身的方式来庆祝这个美好的传统佳节现在就让我们一起用掌声欢迎我们的父亲妈妈，爷爷奶奶们！

一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌小

（1）五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋小

（2）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲小

（3）“粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳，各处都端阳小

（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血

二、幼儿赏识各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺

三、亲子游戏《袋鼠》人数8对（父母与幼儿合作）形式单面接力巧手妈妈大比拼一亲子活动第一组与妈妈一起包粽子第二组与妈妈一起做香囊方法给每位小选手分发一块颜色明丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内要求针脚工整，外形美观香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人新意之处小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱本方法的新意之处在于让小孩本身制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既充足了小孩喜爱动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性做香布袋用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟第三组与妈妈一起编蛋网最后，幼儿相互赠送礼物，并向同伴说一句祝福的话活动结束在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伙伴们节日欢乐,合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子在欢快的氛围中，我们的活动也该结束了通过这次亲子活动，感受肯定都很深小伙伴们呈现了个人的魅力，小伙伴们和父亲妈妈呈现了良好的积极合作精神幼儿园端午节主题的活动方案

2、主题来源:准备各班粽子二个，尽头处摆椅子四把玩法幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，连续游戏，以先完成的一组为胜

四、《赛龙舟》人数4对（父或母与幼儿合作）形式单面接力准备各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干玩法幼儿在妈妈或父亲的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力

五、《欢乐运粽子》人数8对形式对面接力准备各班小桶一个，粽子若干玩法幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续游戏在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜

六、“嘟嘟嘟”跑得快人数8对形式对面接力准备各班一个呼啦圈，两个粽子玩法以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子在欢快的氛围中，我们的活动也该结束了通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深小伙伴们呈现了个人的魅力，小伙伴们和父亲妈妈呈现了良好的积极合作精神我想说“小伙伴真棒！大伙伴更棒！”今日你欢乐吗？让我们一起把欢乐唱出来，好吗？（对唱你欢乐吗？我很欢乐！）最后祝小伙伴们健康成长，祝我们的家长伙伴们家庭幸福、永久幼儿园端午节主题的活动方案13活动目标

1、了解端午节的风俗

2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌

3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋活动准备幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板活动过程

一、认得艾蒿和菖蒲，引入主题

1、谈话引入老师发觉，这段时间好多小伙伴身上长了小红疙瘩，怎么了？现在天气越来越热了，蚊子各处咬人，可厌烦了不过别怕，我妈妈告知我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦我都在教室门边插了一把你知道蚊子为什么怕它们吗？

2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲我们来看一看，摸一摸，闻一闻，讨论一下蚊子为什么怕它们你发觉了什么？

3、小结艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出猛烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱除蚊虫（出示门插艾，香满堂）与幼儿读儿歌

二、端午节的习俗

1、说到端午节，小伙伴们还记得是哪一天吗？（出示五月五，是端午）请幼儿读儿歌端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？

2、端午节这天，我们会吃什么？（出示粽子）你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？我最喜爱吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的你吃过什么粽子呢？粽子的种类很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子不说了，再说我的口水都流下来了好想吃一个啊，你们想吃吗？那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了对了，小伙伴们记不记得父亲妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的（鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔）（出示吃粽子，洒白糖）与幼儿读儿歌

3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的’呢？我们一起去看看端午节这天人们在干什么？（播放《赛龙舟》视频）端午节这天人们在干什么？他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动作吗？除了划船的人，还有一个人在做什么？我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自尽了，很多人划着船去打捞他的身体，由于怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原（出示龙舟下水喜洋洋）

三、学儿歌《五月五》

1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的习俗有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，现在老师把这首儿歌送给小伙伴们，认真听一听

2、跟着老师念儿歌

3、幼儿完整朗诵儿歌

四、过端午，送彩蛋

1、这个星期的星期六就是端午节了，父亲妈妈会给我们煮香香的粽子，父亲妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给父亲妈妈吧！

2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给父亲妈妈好吗？可是，鸡蛋不太好看，父亲妈妈要是不喜爱怎么办呀？

3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀？你觉得父亲妈妈会喜爱这样的鸡蛋吗？你想送父亲妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！

4、要求把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画棉签用完放进盘子里，不能放桌上画完吹一吹，让颜料干快点儿

5、幼儿画鸡蛋，老师巡察引导

6、画完的小伙伴把鸡蛋和瓶盖放在展台上呈现

五、结束活动青花鸡蛋真特别，放学的时候把它送给父亲妈妈，他们肯定会喜爱的现在，请全部的小伙伴到展台边合影送祝福小伙伴们，我们一起跟客人老师说老师，端午节欢乐!感谢客人老师和我们一起提前过端午，感谢今日的活动结束了，跟客人老师说再见端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如吃粽子赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动可以依据幼儿的年龄特点来开展，既能磨练和进展幼儿的动手本领，又能增长幼儿对中国传统文化的了解和爱好同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动

二、主题目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日准备和庆祝活动

2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感

三、环境创设

1、科学区投放艾草和菖蒲陈设不同造型的香包

2、美工区放置制作长命缕和纸粽子的材料

3、阅读区张贴有关端午节的图片和资料

4、表演区供给扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟

四、主题活动小班活动我们一起过端午

（一）活动目标

1、知道端午节的日期

2、了解端午节的一些风俗和来历3和老师、小伙伴一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐

（二）活动准备准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画三活动过程

1、学习童谣《五月五》“五月五，是端阳；插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子,沾白糖；龙舟下水喜洋洋”

2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗1挂艾叶2赛龙舟3吃粽子4佩香包5五彩绳

五、活动目标

1、赏识端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人

2、能认真倾听老师和同伴的叙述，乐于在集体中交流本身对故事的.理解和感受活动准备有关《屈原的故事》的图片

六、活动过程

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历引导语你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的佩服之情引导语

①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？

②人们是用哪些方法来纪念屈原的

③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题）

3、拓展交流端午节还有哪些习俗？幼儿园端午节主题的活动方案3活动目标

1、在谙习包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演

2、能依据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作活动准备

1、音乐

2、幼儿察看过包粽子，了解包粽子的过程活动过程

1、赏识音乐，感受音乐旋律，激发创编爱好

（1）赏识音乐，感受音乐旋律★引导语听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？

（2）随着音乐自由地表现包粽子的过程★引导语这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做

2、迁移包粽子阅历，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作★引导语包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？

3、尝试随音乐合拍地表演包粽子

（1）听音乐自由匹配动作

（2）交流随音乐表演时的阅历与问题，讨论解决问题的方法（引导幼儿依据音乐节奏及旋律等变化匹配动作）

（3）听音乐，完整进行表演幼儿园端午节主题的活动方案4

一、活动目的为了能磨练和进展小伙伴的动手本领，增长幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活阅历同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在

二、活动主题悠悠端午节，浓浓粽香情

二、活动准备

1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺当开展

2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长

3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等

4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美好的记忆

三、活动内容与布置•了解端午文化通过观看端午节的系列短片，知道端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的爱好感受端午风俗・

1、包粽子家长可到幼儿园，学习包粽子老师把小伙伴带到小广场，一起包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣

2、评粽子请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状

3、吃粽子家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味和共享的乐趣体验端午情怀・

1、喂粽子小伙伴们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小伙伴们的辛勤付出（可以与吃粽子一同进行）

2、汇报表演小伙伴在老师的细心组织下，开展汇报表演，向家长呈现本学期来所取得的点滴成绩幼儿园端午节主题的活动方案

51、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日准备和庆祝活动

2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感

1、科学区投放艾草和菖蒲陈设不同造型的香袋

2、美工区放置制作长命缕和纸粽子的材料

3、阅读区张贴有关端午节的字条，让幼儿认读

4、表演区供给扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟1和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子叙述端午节的风俗

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品3和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道

4、参加班级的包粽子活动叙述端午节的风俗和来历

1、故事录音

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等

一、引出话题老师小伙伴，你们知道端午节吗？谁能告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今日老师也为小伙伴带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？活动介绍淡淡棕叶香，浓浓世间情，每年的农历五月初五，是中国传统的节日一一端午节，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟地像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊小结粽子的形状真有趣味！

二、品尝粽子，并叙述

1、认得粽叶老师粽子的形状真有趣味，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶

2、幼儿品尝老师你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊！幼儿园端午节主题的活动方案6活动要求

1、引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细小部分的建构方法

2、引导幼儿赏识和评价本身和别人的作品，与同伴共同共享成功的喜悦活动准备

1、准备花片、积塑、各种玩具

2、组织幼儿参观龙舟的画展活动过程

1、结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根据本身的已有阅历说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。