抱怨的心得体会6篇

埋怨的心得体会篇6埋怨的心得体会篇1这本书是我伙伴推举的，刚拿到这本书我就想哪个人不埋怨，真有意思，顺手打开写给中国读者一封信时，有段话是这样说的“中国人从来爱好埋怨，我不会感到丝毫诧异”，这句话把我的倔脾气又整到了极点，哪个国家的人不爱埋怨，只要是人都会有或多或少的埋怨，偏要说中国人带着情绪接着往下看又说道中国人敢于直面不足，勇于面对挑战，无论面对的是埋怨倾向抑或其它，他们都会本着单纯的意图，力求改善，中国人更改自我，努力争取高品质生活的意愿是一种真正的动力放下手中的书籍，本身何尝不是埋怨之人，无论工作中，生活中教育子女时都在埋怨，感觉上天对我一个人不公，总是在怨天恨地这种负面的思考中表达本身，事实上假如我们想看到生命中的美好一面，确定也能看的到，关键在于我们的眼光放在哪里？威尔鲍温说“当我们决议接纳各种人和事物，并从中发觉其光明面对，我们会体验到越来越多的良善与美好，由于我们的关注，将使这样的期望在生活中实现“不埋怨的磁场，将引来更多平安和喜乐生活中的埋怨也渐渐影响到了我的孩子，小小年龄也在不绝埋怨中找寻答案，却从未反思本身的错误与不足，若想更改生活走出低潮，那就是停止埋怨是重新启程的第一步，和孩子们一起享受，一起改进，当孩子学习不上进时，我们相互从容面对，分析原因，适时查漏补缺，渐渐的少了一份埋怨，少了一份推卸，多了一份信任，现在我和孩子有个商定，就是相互监督相互的言行，当言语举止显现不文明或心态不积极乐观是适时提示对方，适时改正时刻用积极的态度去面对生活中的每一天，渐渐发觉不埋怨的生活才是最美的我始终信任我和孩子只要连续努力，就算以后人生之路有太多磕磕绊绊，总会走向成功彼岸的那一天此刻我想说“认清本身的卑微是你奋进的气力“，不要埋怨工作的艰辛，更别数落同事及家人的不是，只要用心去对待、去感受，尽职尽责做好本身的每一天活出感恩的生命或许我们的明天更加美丽，这样的人生将会无怨无悔埋怨的心得体会篇2高尔基说过，“书是人类进步的阶梯”在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝寒假期间，我阅读了《做不埋怨的老师》一书，受益匪浅虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作,如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除去了教育工作中那一丝幽怨与不满，用更绚丽的笑容去面对教育这个职业长期以来，社会一直予以老师这一职业最光辉的荣耀但随着时代的进展，社会的进步,人们的思想观、价值观的更改，家长对于本身的独身子女捧为掌上明珠,对老师的要求也越来越高，施予老师的压力也随之加添所以我们如何去调整好本身的心态，才能面对生活充分信念，对待工作抱有热诚，建立良好的人际关系，做一个不埋怨的老师埋怨的人生是可悲的，埋怨的生活是没有颜色的，埋怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃，埋怨不会使我们成为孩子心中优秀的老师，反而为我们徒增很多苦恼，让我们沉迷于对美好将来的憧憬之中，却感无力的畏惧之中教育是一种智慧，是一门艺术假如我们在教育中用伙伴的眼光，用公正的地位去看待每一位同学，不让他们束缚在我们予以的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些，笑容会不会更绚丽一点其实成绩并不是教育的最后目的，教育的自身在于“传道授业解惑”有些老师对于同学的成绩永久看不到充足哪怕同学考了分,还要埋怨没有满分，99相像只有满分才算是优秀的同学，只有满分才能证明本身的教育成果在这种老师的压力下，同学就是考试的机器，永久没有欢快的笑容，老师也永久生活在埋怨之中此外，爱玩是孩子的天性，但却被老师埋怨成不爱学习的坏毛病，同样同学之间的小摩擦也成为老师埋怨的话柄其实很多时候，同学之间的小摩擦，也不那么紧要这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术因此，我们老师让同学在摩擦中学会交流，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们老师不必惩罚埋怨，适当引导即可做一名不埋怨的老师首先必需要心理阳光老师的一言一行都会被同学所记录，只有当老师完美的塑造本身高尚的人格，才能去照亮同学的心扉作为老师时刻要保持积极乐观的心态，从容的面对教育工作中的一切困难和挫折教育不是一成不变的格式，时刻都会碰到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆风顺，总要经过大风大浪的考验这就要求老师具备成熟的理智，正确的挫折观，良好的情绪调控本领只有这样，才能时刻充分阳光，才能让同学时刻沐浴在你的阳光之下，幸福欢快的成长做不埋怨的老师还要有爱教育工作时充分爱的事业，这种爱包含自爱与爱人我们不仅要努力做到敬重本身、自重、独立、自强，还要树立良好的老师形象，以身作则、为人师表老师深受着国家、社会、学校、家长的信任与重托老师的一言一行都将会成为孩子们仿照的对象老师在教育中充分爱，让同学感受爱，久而久之，同学也会成为充分爱的人，有爱心的人做一名不埋怨的老师，用我们的心去教同学，去感受同学去感受生活带给我们的另一份财富生活就是一面镜子你笑它也笑；你哭，它也哭“不以物喜，不以己悲”，保持欢快的心情，做个阳光老师、有爱的老师埋怨的心得体会篇3暑假读了《做不埋怨的老师》，深有感受走进中年，那种身不由己，由身至心的累，让我心力交瘁所以时常埋怨我们有负担加重的苦恼，有力不从心的惆怅，有对事业竞争的压力，有对青春已过的失落,有对日常琐屑的牢骚，有对将来变老的悲惧作为老师，曾被繁琐细致的工作而忙到焦头烂额，曾被同学闯祸气到怒火冲天，曾被繁重的教学任务而承受侧重重的压力，渐渐地，我们就开始埋怨生活，埋怨工作我有时埋怨同学早自习不开口读书；简单的作业题做不会；测验的卷子也不交；一个简单的学问讲了好多遍还是做不出，真是急死了人世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让本身完全充足人总有一块本身看不到的地方，那里就是这个人的盲点，那里就是本身所站的位置，人的盲目性让我们毫无意义的埋怨本身，却不会自动反思，改正本身的行为正所谓“己所不欲，勿施于人”，既然我们不能苛求本身做到完美，那么也应当让本身对他人少一些埋怨，多一些宽容、善意和敬重教育工作是多而杂的，对于每一位老师来说，不可能一帆风顺，难免会碰到挫折和失败，尤其是人到中年的我，家里的事，孩子的事，学校里的事，本身的事，不定期的像晴雨表一样，阴、少云、晴、雷雨、乌云心情受到琐事的影响，常常的发个小脾气，时常埋怨有时想人到中年，就应学会去承受、去分担，承受生命里的苦难人到中年，就应学会去珍惜拥有的，用阳光的心态去迎接每一天，而作为老师就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控本领，以及合理地情绪排泄的方式日常生活工作中，老师要让本身的语言充分阳光，时刻用母亲般的胸怀对待同学和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光老师由于老师的工作对象是一群察看细致入微并擅长仿照的孩子，他的一言一行、一举一动无不处于最严格的监督之下，因此，老师必需重视自爱，只有以身作则，才能为人师表除了自爱以树立良好的师表形象之外，老师还必需爱人对同学的酷爱是老师在履行职责时对教育对象所产生的一种高尚的道德情感，这种情感是教育的基础由于没有爱,也就没有真正的教育老师的责任概括而言就是“教书育人”我们常常把同学比作祖国的花朵，而老师就是辛勤耕耘的园丁，用学问的雨露、用道德的阳光培育出明丽的花朵就是老师这类园丁所肩负的重任老师明确本身的使命，化使命为动力，才能不绝地除去奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响，才能调整心态，不绝进取，为祖国的教育事业贡献一份气力，从而实现本身的人生价值老师们常常用这句话来激励同学方法总比困难多但真正用到本身身上，却又少了有句名言“没有学不好的同学，只有不会教的老师”这话是很有道理的，同学们不会学，或许并不是他们笨，而是老师使用的方法不适合面对一百多个同学，老师们总是使用一种方法授课，却期望得到一样好的结果，这怎么可能呢？每个同学的学习本领不同，把握学问的技巧也不相同，有的同学擅长于逻辑思维，有的同学擅长于形象思维，学习的结果自然是有差异的所以，差生是渐渐形成的由于他们总是不适应老师的方法，渐渐地成绩就差了这也可以从有的同学换个老师学习成绩就上来了找到依据老师要对每个同学对症下药，要求很高，班大人多，老师不可能有这么多精力所以要因材施教和进行小班教学在实际生活中，常常是带着埋怨的心情冲进办公室，而办公桌上的杯子早已被同事给倒上了开水；本身有事了中午值班，同事自动帮着本身值班；感冒了，同事帮忙看班，同学亲切的一句问候，甚至一个微笑点点滴滴，暖和和谐，有这样团结宽容的团队，这样一群可亲可爱的孩子还有什么可埋怨的？心情又在乌云之后蓦地变成了晴天是的，我们不能选择我们的同学，但是我们可以更改本身的心态其实不管是责任心、细心，还是宽容心，只要我们拥有阳光般的心态，就会少些苦恼多些欢快从今后，努力做个不埋怨的老师，不埋怨孩子的犯错，不埋怨家长，不埋怨本身的选择！怀一颗宽容的心，在暖和和谐的办公大家庭中，怀着阳光的心态去迎接每一天埋怨的心得体会篇4这个世界有太多的人在埋怨，可是埋怨能解决问题吗？所以我信任一句话假如你想埋怨，生活中一切都会成为你埋怨的对象；假如你不埋怨，生活中的一切都不会让你埋怨为什么埋怨的人会说生活的这么累，由于他只看到了本身的付出,而没有看到本身的所得，而不埋怨的人即使真的很累，也不会埋怨生活,由于他知道，失与得总是同在的，我们做不到从不埋怨，但我们应当让本身少一些埋怨，而多一些积极的心态，由于假如埋怨成了一个人的习惯，就象搬起石头砸本身的脚，于人无益，于已不利，生活就成了牢笼一般，其实生活自身就是最大的幸福诚如《做不埋怨的老师》书中所言，“凡是你所渴望的东西，你都有资格得到，快朝理想前进吧”长期以来，我们老师这一职业被誉为人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业随着时代的进展、社会的进步、独生子女时代的到来，社会和家庭对老师的要求越来越高，而这些引发的焦虑、抑郁、挂念等负面情绪正在静静侵袭我们的身心，我们老师成天也就唉声叹气地过上了日子常常听到老师埋怨（我也曾埋怨过）现在的孩子怎么那么难教？怎么这么不爱学习？怎么这么小就想着爱好呀、爱呀？怎么家长都不管……那些坐不住的孩子，连带家长,相像就成了我们最大的麻烦可是家长又会怎么想呢？“老师有点小题大作了“，不就是上课开了小差吗，提示一下，下次别这样就行了；不就是跟同学闹点冲突吗,他们现在不是好的很吗，告知他们下次收敛点，别太冲动就行了；这次作业没做好，的确是家中有事，他也只是偶然没完成吗，告知他别再显现这样的事了就行；考试成绩不好，他也就这水平，我以前也这样……其实我觉得只要跟孩子好好说说就行了终归，没有不犯错的孩子，关键是他有没有放弃学习只要他还在努力，只要他还能接受你的话，我们就没必需严加管教、另眼相待以前，我也时常埋怨，埋怨在校时间太长，以致本身年幼的孩子无人照料；埋怨工作的压力太大，以致老师的身体情形不佳；埋怨老师的待遇太低，老师的福利太少……但是当我读完《做不埋怨的老师》，我明白了，埋怨环境不如本身努力，通过本身的努力，才能真正实现个体的生命成长我们或许更改不了环境，但是，我们完全可以更改本身所以，换个角度看问题，情况就有翻天覆地的变动，如咱们在校时间长,孩子一人在家，从另一个角度看就是磨练了孩子的独立本领，孩子学会了本身照料本身，还学会了做比较简单的饭菜；老师的平均寿命太短，咱们掌控不了生命的长度，但可以拓宽本身生命的宽度……邓小平说“进展才是硬道理“我们必需进展，只有进展，才能真正提升本身的生命质量所以我决议更改本身，别再埋怨，把埋怨的时间和精力用在阅读好书、讨论教学等有意义的事情上，用心平气和的心情，阔别浮躁的心境，来细细品读本身所拥有的幸福.累了，伸伸懒腰；困了，看看远处的风景；烦了，想想人生是多么的美好；厌了，找家人说说内心的苦闷，让倦怠自此随风而去……其实生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭“不以物喜，不以己悲”，做一个阳光老师，生活就会简单而充实做不埋怨的老师，做不埋怨的人，做不埋怨的工作，过不埋怨的生活埋怨的心得体会篇5威尔•鲍温在《不埋怨的世界》一书中不留情面地指出，“我们埋怨，是为了取得怜悯心和注意力，以及避开去做我们不敢做的事”很多时候，我们并非意识不到这一点，但就是不乐意直面，而且积极做出更改，有时候，随着心理的惯性，也不知道如何更改不过，更改不如意的现状，也是人类的天性，埋怨带来的消极作用，人们意识到了之后，还是会有更改的欲望自然升起当更改之光随着情绪上的抵触被带进了生活，就由“有意识的无能”踏入了“有意识的有能”我们开始留意本身的言语措辞，以静默代替埋怨这实在不是一个能轻易胜任的挑战，尽管埋怨和评断如口臭般污染着本身的生活环境,但习惯性的东西总是会带来安全感，即使是替代式的我们常常在努力维持不埋怨与落回现状之间挣扎，更改自我的勇气、不懈地自我觉察，共同打造了一把奇妙的钥匙这把钥匙，让我们长期以来封闭着的意识缓缓打开对旧有习性的挑战必定带来生活层面上的某些更改，鲍温不冷不热而又坚决地指出在这场把生命导向光明、积极的内在更改中，假如其他东西的确是阻拦，工作，或者伙伴都应当考虑放弃放下埋怨，这并不等于在逆境面前不作为，或者放弃对社会不公正的言说权带有负面情绪的埋怨，恰恰才是不具建设性的消极而源于生命的酷爱，并由此生发的感恩、宽容和同理心，也不容任何机构以任何名义窃取盗用不埋怨的世界》并非是一部阐释观念或解析心理的作品，而是一场“不埋怨运动”的发起、描述、记录与呼喊正是那些已经更改了全球数百万生命的事例，呈现了埋怨的普遍性，以及相像的蜕变流程全部的描述至多只是路标，真正的开始总是握在你本身手中一一假如践行，假如坚持，已经充分造成更改的打开，穿透我们紊乱无章、充分问题而又缺乏端详的生活“不埋怨”只是一把钥匙而已在我们忙繁繁忙的生活中，借助这把钥匙，我们会自然延长和深入到生活的诸多层面，唤醒我们渴望已久的更改埋怨的心得体会篇6不埋怨的世界》开卷语所说的，“紫手环”只是一种象征、一种媒介、一种手段，最根本的还是更改本身的内心或许要真正达到“不埋怨”很难很苦痛，实在这只是找寻内心安静的一个过程不埋怨的世界》书中多处提到生活中一些我们常常会“埋怨”的细节，我们总是“埋怨”别人怎样不好，“埋怨”外部环境如何不利,书中所说的，让我不禁联想到近期热播的电视剧《婚姻保卫战》，该剧导演赵宝刚在被问到“取得婚姻保卫战胜利、双赢的秘诀是什么？”时,他回答“别企图要求别人，要做的只有更改本身”我以为赵导的这句话与“不埋怨”所提倡的精神境界是异曲同工的俗话说心态决议状态，只有摆正我们自身的心态，才能发觉他人的美回想起上大学的时候，总会听说哪间宿舍又吵架，问其原因，无非是谁不讲卫生，谁太晚睡影响到他人总是一些鸡毛蒜皮的事情便会引起一场战争我们宿舍四人也并不是对相互完全没有看法，但却从未发生争吵，只因我们擅长忍耐，擅长理解，擅长沟通人与人的相处之道总是如此，得饶人处且饶人假如你有时间打扫卫生，那么帮帮人家打扫又如何呢？假如你真的影响到别人，为何不能多站在别人态度将心比心，更改一下本身的作息呢？实在很多事情看起来总是那么简单，但不知道为什么人类总会把他们多而杂化“不埋怨”不就是对别人多多忍耐、理解与沟通，对本身多多省视、要求、更改吗？在想想现在的工作，日复一日，有时本身很努力，成效却很微小,于是我们总会在别人身上找寻原因，某某不搭配，引导不正确，对手太强大……等等，总有成千上万的理由，却无一条是关于本身的，就算有也是运气太背之类的现在想想，实在我们能“埋怨”的永久只有本身，只有“埋怨本身”才能转化为生产力，才能转化为前进动力，这种“埋怨”于人于己才是有意义的埋怨别人、埋怨外部都是愚蠢、无济于事的，这种消极心理更会使本身永久得不到进步、永久无法取得成功很多时候，我们会感到不欢快，是由于我们要求太多却无法实现;很多时候，我们会感到很失看，是由于我们总按着本身的设想臆造客观世界，却发觉事实原来不是所想的想要欢快实在很轻易，珍惜眼前便可；想要充足实在很轻易，平常心接受现实便可读《不埋怨世界》，用“紫手环”时刻提示本身永久别企图要求别人，要做的只有更改本身！不埋怨的世界》成功只垂青积极自动的人，只要你敢于担当,勇于接受挑战，任何困难险阻都会变成坦途小学语文教学论文任何事情就怕人去“做”，只要你敢于去做，事情就会自然而然地变得顺畅了之后，你会发觉，原来让本身思虑重重的困难，竟然本是小事一桩优秀的人，都是不埋怨的人他们总是会把消极的想法从本身内心中扫除殆尽，让本身的内心充分阳光、充分希望。