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了”宝玉道“你糊涂！想必没有听真”旁边那个听宝玉如此说，便说“不但我听得真切，我还亲自偷着看去的“宝玉忙问，小丫头道:“我因想晴雯姐姐素日与别人不同，待我们极好谁知她平生为人聪明，至死不变她因想着那起俗人不可说话，所以只闭眼养神，见我去了，便睁开眼，拉我的手问‘宝玉哪去了？又叹了一口气说’不能见了！我不是死，我是去天上作花神宝玉忙道”作什么花神？”恰八月时节，园中芙蓉正开这丫头便见景生情，忙答道“她说是专管这芙蓉花的“宝玉听了这，不但不为怪，亦且去悲而生喜，乃指芙蓉笑道”此花也须得这样一个人去司掌我早就料定她那样的人必有一番事业做的”至晚，宝玉猛见池上芙蓉，忆起晴雯，忽想“死后未到灵前一祭，今何不在芙蓉前一祭，岂不尽了礼？“又止住道“虽如此，也须衣冠整齐，奠仪周备，方为诚敬”想了一想，“若学那世俗之奠礼，断然不可，竟也另立排场，风流奇异，于世无涉，方不负我二人之为人二则诔文挽词，也须另出己见，自放手眼，不可蹈袭前人的套头，亦必须洒泪泣血，一字一咽，一句一啼，宁使文不足，悲有余，万不可尚文藻而反失悲戚奈今人全惑于“功名”二字，故尚古之风一洗皆尽，恐不合时宜，于功名有碍之故也我又不稀罕那功名，不为世人观阅称赞，何必不远师楚人之《招魂》《离骚》等法，随意所之，信笔而去，喜则以文为戏，悲则以言志痛，辞达意尽为止，何必若世俗之拘拘于方寸之间哉”宝玉任意纂着，并不为知慕，所以大肆妄诞，竟杜撰成一篇长文，用晴雯素日所喜楷字写成，名曰《芙蓉女儿诔》又备了四样晴雯所喜之物，于夜月下，命那小丫头捧至芙蓉花前先行礼毕，将那诔文即挂于芙蓉枝上，乃泣涕而念读毕，遂焚帛奠茗，犹依依不舍方欲转身，忽听山石后一人笑道“且请留步”，一个人影从芙蓉花中走出来，却是林黛玉，满面含笑，口内说道”好新奇的祭文！可与曹娥碑并传的了”宝玉听了，不觉红了脸，答道“我想世上这些祭文，都蹈于熟滥了，所以改个新样有什么大使不得的，何不改削改削？“黛玉道“只听见两句什么‘红绡帐里，公子多情；黄土垄中，女儿薄命这意思却好，只是‘红绡帐里未免熟滥些咱如今都系霞影纱糊的窗格槁，何不说‘茜纱窗下，公子多情’呢？”宝玉不禁跌足笑道“好极，是极！到底是你想的出，说的出虽这一改新妙之极，但你居此则可，在我实不敢当黛玉笑道“何妨我的窗即可为你之窗，何必分晰得如此生疏，何况咱们“宝玉笑道“论交之道，不在肥马轻裘、黄金白璧倒是这唐突闺阁，万万使不得的况且素日你又待他甚厚，莫若改作茜纱窗下，小姐多情；黄土垄中，丫鬟薄命黛玉笑道“他又不是我的丫头，何用作此语”宝玉道“我又有了，莫若说茜纱窗下,我本无缘；黄土垄中，卿何薄命”黛玉听了，忡然变色，心中虽有无限的狐疑乱拟，外面却不肯露出，反连忙含笑点头称妙，说“果然改得好再不必乱改了，快去干正经事罢”一面说话，一面咳嗽起来宝玉忙道“这里风冷，咱们只顾呆站在这里，快回去罢”忽想起黛玉无人随伴，忙命小丫头子跟了送回去（摘编自《红楼梦》第七十八回）
20.下列对选文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，错误的一项是（）（3分）A.宝玉一知道晴雯的死讯，就忙问对方整夜叫的是谁，可见宝玉对晴雯的关心；而宝玉的流泪拭泪，更见出他对晴雯之死的感伤与悲痛B.芙蓉花”出淤泥而不染“，清爽圣洁宝玉认为这正与晴雯的性情相合，晴雯去司掌也合适，所以不仅不觉得奇怪，还去悲而心生欢喜C.宝玉之所以写“好新奇”的《芙蓉女儿诔》，一是晴雯聪明脱俗；二是宝玉夜见芙蓉为了尽礼祭奠；三是宝玉在写法上特意追求D.本文注重细节写人，从黛玉“我的窗即可为你之窗”和她从芙蓉花中走来时满面含笑中可以看出，她对宝玉及其诔文的认同、赞美与自豪
21.请概括文中写宝玉撰《芙蓉女儿诔》这一情节的作用（6分）
22.选文展示了宝玉这一形象的哪些思想特点？请简要分析（6分）
五、语言文字运用（9分）阅读下面的文字，完成2324小题〜当下，放眼全国，越来越多旅游景区、博物馆、城市地标正加入文创雪糕热潮从一句“万物皆可雪糕”，不难看出文创雪糕强大的“出圈”效应文创雪糕确实是一种创新，被称为舌尖上的“风景”——既有文化内涵，又有吸睛的颜值；
（1）,又能实现社交功能如此集“智慧与美貌”于一身，文创雪糕走红
（2）o然而，文创雪糕要想长红，
（3）o与普通雪糕相比，文创雪糕不接地气的价格让它不免带有一丝“孤冷”气质；重颜值轻品质，品质与价格不成正比，也难以让消赛者买账文创雪糕具有很强的场景消费属性，一旦离开特定场景，售卖容易受限一些文创雪糕局限于跟风效仿，缺乏口味创新、个性设计，品质内涵亟待提升立足消费升级大背景，只有文创雪糕激活文的基因、深耕创的特色，在口感工艺、标准制定，IP变现等方面持续完善，实现品质与内涵双增加，才能让自己获得更长久的生命力，更有味、更美味
23.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过12个字（6分）
24.文中画横线的部分有3处语病，请找出并进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意（3分）
六、作文（60分）
25.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）著名学者、翻译家叶廷芳曾说“若无法置身洪流外，就要在激流中生存并前行”元朝诗人张养浩有言“进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也”卢梭当我们只遇到逆风行舟的时候，我们调整航向迂回行驶就可以了；但是，当海面上波涛汹涌，而我们想停在原地的时候，那就要抛锚在人生的很多重要时刻，我们都可能面临各种“洪流”请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字宁德一中2022-2023学年第二学期月考二考试语文参考答案
1.B【解析】A.萃一粹，^kua i；C.喧一暄，毋wii；D.刨一炮，恸t dngo
2.D【解析】A.浅尝辄止略微尝试一下就停止了，比喻对知识、问题等不做深处研究，此处使用对象错误，不合语境B.沸反盈天:形容人声喧闹，乱成一片使用错误C.微不足道很微小，不值得一提，与此句“含量”语境不合D.百无聊赖思想感情无所寄托,非常无聊，使用正确
3.C【解析】A.休喜庆、福禄B.施延续；抑还是D.义适宜
4.C【解析】A.以及古义一并且推广到；今义一表并列的连词以致古义一从而招致；今义一连词，表结果B.根本古义一树木的根；今义一事物的本质上报古义一写回信；今义一向上级汇报D.模拟古义一想象，揣摩；今义一模仿聪明古义一听觉、视觉灵敏；今义一智力发达，记忆力和理解力强
5.B【解析】
①⑦名词作状语，
②④形容词作名词，
③⑥名词作动词，
⑤⑧形容词的使动用法
6.D【解析】A.被动句/宾语前置句；B.状语后置句/省略句；C.判断句/定语后置句；D.都是状语后置句
7.A【解析】错在“对封建礼教的抗争和批判”，祥林嫂的挣扎与抗争，完全是出于自发的，而且本身就带有浓厚的封建礼教和封建迷信色彩为了反对再嫁，她进行了“出格”的反抗，是为了保持自己的“贞节”，这本身就属于封建礼教
8.D【解析】本题考查学生文言文断句的能力句意当时范仲淹管理开封府，每次觐见，总是评论当时政事的得失，宰相厌恶他,斥责他，让他去治理饶州，欧阳公去见谏官高若讷，若讷诋毁讥讽范公，认为应当贬黜本题中，“辄论时政得失”，“时政得失”是“论”的宾语，不能断开，排除AC；“若讷诋谓范公”，“范公”是“诋谓”的宾语，不能断开，排除B故选D
9.C【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力C.文中的乃表条件，“才”，和“公乃入”的乃意思相同，故选Co
10.A【解析】本题考查学生理解文章内容的能力A.“使得那些议论他结党的人最终受到了惩罚”错原文是“其后诸公卒以党议不得久留于朝”，是欧阳修等人不能留在朝廷，而不是议论他的人受到惩罚故选A
11.1君子把志同道合的人当作朋友，小人把有共同利益的人当作朋友，君主应当摒退小人的伪朋友，任用君子的真朋友2运用他的长处，事情没有不成功的；强行运用他的短处，势必无法达到目的【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力得分点:1“以……为”“同道”“同利”，句意各1分；2“举”、“逮”各一分，句意2分
12.1欧阳修反对诡异的文风，推崇用词古朴2欧阳修主持贡举的时候，凡是凭借文风险怪出名的的都从榜单中去除3最初这种做法遭到了人们的怨谤非议，过了很久以后，大家就信服了复古的文风由此得到复兴发扬【解析】本题考查学生分析信息，归纳要点的能力由“是时进士为文以诡异相高，文体大坏公患之，所取率以词义近古为贵”可知，欧阳修反对诡异的文风，推崇用词古朴由“凡以险怪知名者黜去殆尽”可知，欧阳修主持贡举的时候，凡是凭借文风险怪出名的的都从榜单中去除由“榜出，怨谤纷然，久之乃服然文章自是变而复古”可知，最初这种做法遭到了人们的怨谤非议，过了很久以后,大家就信服了复古的文风由此得到复兴发扬参考译文欧阳公名修，字永叔，幼年时即聪颖过人，两次到国子监应试,一次到礼部应试，都是第一，于是考中进士甲科景祐初年，升任镇南军节度掌书记、馆阁校勘当时范仲淹管理开封府，每次觐见总是评论当时政事的得失，宰相厌恶他，斥责他，让他去治理饶州，欧阳公去见谏官高若讷，若讷诋毁讥讽范公，认为应当贬黜欧阳公写信斥责他，因此被贬为峡州夷陵令康定初年，范公被起用为陕西经略招讨安抚使，征召欧阳公做掌书记欧阳公笑着说“我为范公争论，难道是为了自己的利益吗？可以一同被贬，但不可以一同升迁”推辞不就任当初，范公被贬到饶州的时候，与尹师鲁都因为范仲淹直言而被贬斥，被视为同党从此朋党的议论便产生了，时间久了这种说法更加嚣张欧阳公于是做了一篇《朋党论》来进献给仁宗，说君子因为志同道合结为朋党，小人因为利益而结为朋党，国君只应当斥退小人的伪朋党，进用君子的真朋党，那里面的话感情真挚诚恳而又详细全面这以后诸公最终因为朋党的议论不能长久留在朝中欧阳公生性憎恨坏人坏事，议论国事无所回避，小人对待他像仇人一样,但欧阳公更加愤激不顾忌唯独皇上深知他的忠心，改任他为右正言、知制诰赐给三品官服，仍旧任职谏院嘉祐初年，通判太常寺二年，暂时管理贡举当时进士们写文章以诡谪奇异相互推崇，文风非常不好欧阳公很担心这件事，所取的文章大都因为言词内容接近古代文风而被看重，凡是那些凭借险怪而闻名的人几乎都被贬黜光了榜文一出，人们怨恨公开抨击，议论纷纷，过了很久才服从然而文章从此变化而开始恢复古代文风三年，欧阳公加封为龙图阁学士,暂时管理开封府事，欧阳公所代替的包肃公，原本凭借威严管理，当时名气震动都邑而欧阳公采用简便容易的方法尊循治理之道，不追求显赫的名声，有人用包公的政绩勉励欧阳公，欧阳公说“凡是人材，品性不一样运用他的长处，事情没有不成功的；强行运用他的短处，势必无法达到我也是运用我的长处罢了”听到的人都称赞这话很好欧阳公从前管理颍上，喜欢那里的风土人情，于是选择最终居住在那里住在颍上一年就去世了，享年六十六岁，追赠太子太师，谥号文忠天下的学士听说这件事，都流着眼泪来凭吊从汉朝以来，文章写作的弊病达到极点虽有唐代贞观、开元的盛世，但文气（仍然）衰弱，只有韩愈变革文风，使之复古，等到欧公的文章流行天下，才又无愧古人唉！从孔子至今，千百年间，文章废而又兴，只出了韩愈、欧阳修二人啊，这难道是偶然吗？
13.C（“表达了诗人对仕宦生活的厌倦”错）
14.
①开头两句用“深巷”“斜晖”“门”“柳”等寻常所见之景,写出赵叟远离尘嚣的静美生活环境；（2分）
②“闲”“高”“疏”等平常之语，流露出主人恬淡闲适的人生追求，极富意趣，暗示出其隐者身份；（2分）
③于平淡之语中表达出对主人隐居生活的欣赏之情，立意初现（2分）
15.
（1）今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯
（2）是使国无富利之实而秦无强大之名也
16.有善始者实繁，能克终者盖寡
17.玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶
18.原来娓紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣
16.史湘云------｝生格花睡去，暗合史湘云“醉眠芍药褪I”一回，表现出湘云的不拘小节（洒脱、豪爽、潇洒）的性格；命运夜深花睡去，暗示美好不常在，有凄凉之感暗合湘云婚后虽生活美满，但丈夫早逝，孤单一人，晚景凄凉的命运花袭人--------性格桃花、一年春，美丽、温暖，联想到袭人命名“花气袭人知昼暖”，令人如沐春风，体现出袭人温婉和顺、善解人意的性格特点命运桃红、又一春，暗示出贾府败落后，因宝玉将袭人的大红汗巾赠与蒋玉菌之故，袭人虽不能嫁与宝玉，但嫁给了蒋玉菌且夫妻和睦的命运
17.A【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力A.“内热外冷的分裂，使其世故”不属于，文中说“这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故……这种解释虽能自圆其说，但近乎苛评我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解”，由此可知，这种看法不是胡菊人的看法，而是其他人的看法
18.B【解析】本题考查学生重要概念的含义、筛选整合信息的能力B.“冷香丸所解热毒‘，病症’……之二是为人端庄”错误，材料二第二段说“她放不下世俗功名，总是劝宝玉走仕途经济之路，让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流，这正是热的表现……好风凭借力，送我上青云，这分明也是热毒”，这两个都是“热毒”，紧跟着后面说“但她为人处事却端庄大方……这样就形成内热外冷的分裂”，这应该是“冷”的表现
19.D【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力D.”……目的是安慰人，而不是讨好人”错误，材料三原文说“她在宽慰王夫人时说的一席话，除了表现其惊人的无情外，确实有讨好巴结之嫌，但也仅仅是嫌疑而已”，看来“讨好”这一心理不能说一点没有，选项表述绝对
20.A【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的内容和艺术手法的能力“宝玉一知道晴雯的死讯，就忙问对方整夜叫的是谁，可见宝玉对晴雯的关心”错误根据文章第二段“无奈宝玉一心记着晴雯，答应完了话，便带了两个小丫头到一石后……一夜叫的是娘”可知，宝玉此时的言行是为了验证晴雯对自己的情谊；
21.
①题目方面，照应并详细展示题目“痴公子杜撰芙蓉诔”的内容；（2分）22物方面，以此细致地刻画出宝玉的形象，展示出宝玉的心理;（2分）
③叙事方面，既是晴雯之死的顺叙发展，也引出后文黛玉改削之事（2分）【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力解答此题，可以从情节、人物、主旨、结构、表达效果等方面进行分析从情节结构来看，该篇小说的标题是“痴公子杜撰芙蓉诔”，而宝玉撰《芙蓉女儿诔》刚好照应了标题，并且是对标题“痴公子杜撰芙蓉诔”的详细展示；从人物方面来看，文段中宝玉“想了一想，‘若学那世俗之奠礼，断然不可……万不可尚文藻而反失悲戚”运用心理描写,能充分展示宝玉的心理，从而体现他尊女性，重情义的形象特点；从结构上看，这段描写是叙事，因此在叙事方面，文中“死后未到灵前一祭，今何不在芙蓉前一祭，岂不尽了礼”可知，宝玉撰《芙蓉女儿诔》是晴雯之死的顺叙发展；而在“读毕，遂焚帛奠茗，犹依依不舍方欲转身，忽听山石后一人笑道且请留步，一个人影从芙蓉花中走出来，却是林黛玉”可知，该情节也引出后文黛玉改削之事
22.
①轻功名，远世俗不稀罕功名，行动上也不为世人观阅称赞，因而不拘于世俗也远离世俗（2分）
②尊女性，重情义怕唐突闺阁，还命人送黛玉；（2分）一心记着晴雯，为之悲喜，祭奠并写挽词（2分）【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力根据文章开头“宝玉回来，王夫人忙问……无奈宝玉一心记着晴雯”和文中“奈今人全惑于‘功名二字，故尚古之风一洗皆尽……何必若世俗之拘拘于方寸之间哉”可知，宝玉不稀罕功名，行动上也不为世人观阅称赞，因而不拘于世俗也远离世俗，因此在思想上轻功名，远世俗;根据文中“论交之道，不在肥马轻裘、黄金白璧……忽想起黛玉无人随伴，忙命小Y头子跟了送回去”可知宝玉尊重女性；再根据开篇“宝玉回来，王夫人忙问……无奈宝玉一心记着晴雯”，当得知晴雯做了芙蓉花神，他”亦且去悲而生喜，乃指芙蓉笑道此花也须得这样一个人去司掌我早就料定她那样的人必有一番事业做的还在夜里祭奠并为晴雯写挽词，可知宝玉在思想上尊重女性，重视情义
23.
①既能满足口腹之欲
②自是水到渠成的事
③也面临诸多挑战【解析】第
①处，根据上文“既有文化内涵，又有吸睛的颜值”它还被称为“舌尖上的‘风景”和下文”又能实现社交功能”可知，应填写“既能满足口腹之欲”之类意思的句子第
②处，前面说的是文创雪糕的巨大优势，而画线内容是对文创雪糕走红这一现象的判断，可知此处应填写“自是水到渠成的事”之类意思的句子第
③处，要填写的是这一段落的主题句，而后面都是在写文创雪糕和普通雪糕相比的劣势，那么它要想“长红”，必然要克服这些劣势，应对这些挑战，可填写“也面临诸多挑战”之类意思的句子
24.文创雪糕只有激活文的基因、深耕创的特色，在口感工艺、标准制定、IP变现等方面持续完善，实现品质与内涵双提升，才能让自己更有味、更美味，获得更长久的生命力（学生若给出修改方案亦可）原句有三处语病一是主语与关联词的位置不当，应将“文创雪糕”置于“只有”前面；二是动宾搭配不当，应将“增加”改为“提升”；三是不合逻辑，应先说“更有味、更美味”，再说“获得更长久的生命力二
25.【考点】本题为任务驱动作文，材料由三则名言和一段提示语组成对于高中的学生来说，这三则名言要求他们思考在人生的前行路途中、国家的发展进程中、时代的浪潮中，面对至关重要的关键时刻，个体该做出何种选择【命题定位】能写思辨性的议论文（时评）能力层级为表达运用Eo【解析】这是一道材料作文题材料由三句话构成，分别解读如下
①是著名学者、翻译家叶廷芳在回顾自己一生经历的风浪时说出的人生感慨他经历了无数坎坷与波折，在命运的风浪中颠簸，但是他始终主动出击，不放弃抗争与希望，在逆境之中创造出传奇人生这句话可以提炼出，在人生与时代的洪流中，面对困境、坎坷、挫败等，要勇于挑战，激流勇进，逆境前行
②是元朝诗人张养浩的名言青年人在人生与时代的激流中，常陷入进退两难的焦虑与困境，从此句可以提炼出在面对困境时，要修炼进不欣，退不戚的坦然，进退皆能有为的豁达不论是积极投身于时代大潮，还是守住自己一方天地，都要有所提升，实现自己人生的价值
③此句阐述的是在“洪流”中应对困境的方法或迂回前行，或原地抛锚，要视环境与条件相机行事
④是提示语，设置任务让考生将三句名言综合起来思考“洪流”具有比喻意义，它可能是时代的风浪、命运的波折、人生的坎坷等各种成长路上遇到的困境该如何选择，需要我们积极思考，未雨绸缪而议事每不合（常常）抑汝能之乎（难道）c.第以今日事势观之（只是）念高危则思谦冲而自牧（养）至今治强（社会安定）辟邪说，难壬人（排斥）D.莫不殷忧而道著（深）不能竟书而欲搁笔（完成）度义而后动（道义）王者不却众庶（推辞，拒绝）
4.下列各项中的句子，全不包含古今异义现象的一项是（）（2分）A.老吾老以及人之老以致天下怨谤也B.必固其根本—故略上报C.西蜀丹青不为采竭诚则胡越为一体D.汝可以模拟得之役聪明之耳目5,下列对加点词语的活用现象归类正确的一项是（）（2分）
①蚕食诸侯，使秦成帝业
②人君当神器之重
③惧满溢则思江海下百川
④择善而从之
⑤强公室，杜私门—
⑥以膏泽斯民
⑦貌恭而不心服—
⑧故能明其德A.
①③/
②⑧/
④⑥/
⑤⑦B.
①⑦/
②④/
③⑥/
⑤⑧C.
①④/
②⑤/
③⑥/
⑦⑧D.
①③⑤/
②⑦/
④⑧/
⑥
6.下列各项中的句子，文言特殊句式类型相同的一项是（）（2分）A.江南金锡不为用则众何为而不汹汹然B.迎蹇叔于宋—国以富强C.载舟覆舟，所宜深慎并国二十D.虽董之以严刑，振之以威怒议法度而修之于朝廷
7.下列对课文内容的理解不正确的一项是（）（2分）A.《祝福》从“我”的视角，追述了祥林嫂悲剧的一生，揭露了封建礼教吃人的本质其中祥林嫂再嫁深山时“出格”的反抗举动,表现了她对封建礼教的抗争和批判
8.《谏逐客书》是一篇反驳逐客谬论、劝主改变成命的奏章李斯站位高远，从“跨海内，制诸侯”，完成统一天下大业的角度来分析阐明逐客之害，劝谏秦王撤销逐客令【参考立意】
①激流勇进，才能开创未来
②进不喜，退不忧/进退皆有为
③擎智慧之灯，掌人生之舵C.《在马克思墓前的讲话中》中，恩格斯用词准确，使用了避讳等手法，运用高超的语言艺术，悲伤却不消沉，沉痛却不压抑，激励人鼓励人，缅怀革命导师马克思D.《谏太宗十思疏》主要阐明的是君王必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨，劝唐太宗“善始”以后仍要“克终”，以“积其德义”,使国家达到长治久安的局面
二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成8T2题欧阳文忠公神道碑苏辙公讳修，字永叔，幼敏悟过人，两试国子监，一试礼部，皆第一，遂中甲科景祐初，迁镇南军节度掌书记、馆阁校勘时范文正公知开封府每进见辄论时政得失宰相恶之斥守饶州公见谏官高若讷若讷诋消范公以为当黜公为书责之公为书责之，坐贬峡州夷陵令康定初,范公起为陕西经略招讨安抚使，辟公掌书记公笑曰“吾论范公，岂以为利哉？同其退不同其进可也“辞不就初，范公之贬饶州，公与尹师鲁皆以直范公见逐，目之党人自是朋党之论起，久而益炽公乃为《朋党论》以进，言君子以同道为朋，小人以同利为朋，人君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，其言恳恻详尽其后诸公卒以党议不得久留于朝公性疾恶，论事无所回避，小人视之如仇傩，而公愈奋厉不顾上独深知其忠，改右正言、知制诰，赐三品服，仍知谏院嘉祐初，判太常寺二年，权知贡举是时进士为文以诡异相高，文体大坏公患之，所取率以词义近古为贵，凡以险怪知名者黜去殆尽榜出，怨谤纷然，久之乃服然文章自是变而复古三年，加龙图阁学士，权知开封府事，所代包孝肃公以威严御下，名震都邑公简易循理，不求赫赫之誉，有以包公之政励公者，公曰“凡人材，性不一用其所长，事无不举；强其所短，势必不逮吾亦任吾所长耳”闻者称善公昔守颍上，乐其风土，因卜居焉居颍一年而薨，享年六十有六，赠太子太师，谥文忠天下学士闻之，皆出涕相吊自汉以来，文弊极矣，虽唐贞观开元之盛，而文气衰弱，卒不能振,惟韩退之一变复古，及公之文行于天下，乃复无愧于古呜呼！自孔子至今，千数百年，文章废而复兴，惟得二人焉，夫岂偶然也哉！（选自苏辙《栾城集》，有删改）
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.时范文正公知开封府/每进见辄论/时政得失/宰相恶之斥守/饶州公见谏官高若讷/若讷诋消范公/以为当黜/
9.时范文正公知开封府/每进见/辄论时政得失/宰相恶之/斥守饶州/公见谏官高若讷/若讷诋消/范公以为当黜/C.时范文正公知开封府/每进见辄论/时政得失/宰相恶之斥守/饶州公见谏官高若讷/若讷诋消/范公以为当黜/D.时范文正公知开封府/每进见/辄论时政得失/宰相恶之/斥守饶州/公见谏官高若讷/若讷诋消范公/以为当黜/10下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“公讳修”的“讳”是名讳古人说话作文时为了避讳，不直称君王或尊长的名、字B.“辞不就”的“辞”是拒绝的意思，和“人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”的“辞”意思不同C.“久之乃服”的“乃”是于是，就的意思，和“度我至军中，公乃入”的“乃“意思相同D.“公性疾恶”中的“疾”是痛恨的意思，和“天下之欲疾其君者”的疾字意思相同
10.下列对原文有关内容的概述与理解，不正确的一项是（）（3分）A.欧阳修进献《朋党论》，指出君子之朋与小人之朋有着本质的区别，应得到人君的任用，使得那些议论他结党的人最终受到了惩罚B.欧阳修公正无私，为范仲淹直言并非出于一己之私利，所以他拒绝了范仲淹被起用后征召他为掌书记的请求，表明自己愿意同时被贬而不愿同时晋升的光明磊落C.包公威严治下，声名显赫欧阳修接替他执掌开封府后，为政宽简平易，遵循事理，也不追求显赫的声誉，展现了不同的行事风格D.韩愈大力倡导文章复古，志在革除文弊；而欧阳修身体力行，所写的古文风行天下苏辙认为文章能够废而复兴，这两人功不可没
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）君子以同道为朋，小人以同利为朋，人君但当退小人之伪朋，用君子之真朋（4分）
（2）用其所长，事无不举；强其所短，势必不逮（4分）
12.欧阳修是如何使文章“废而复兴”的？请简要说明（3分）
（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首唐诗，完成1314题〜济州过赵叟家宴（节选）王维深巷斜晖静，闲门高柳疏荷锄修药圃，散帙曝农书上客摇芳翰，中厨馈野蔬夫君第高饮，景晏出林闾
13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.
三、四两句描写主人的日常生活，富有田园情趣，赵叟的隐者形象跃然纸上B.第六句写赵叟以农家普通菜蔬招待客人，可见主人的真诚质朴,照应了题目C.最后两句既流露出诗人对隐居生活的向往，又表达了诗人对仕宦生活的厌倦D.诗歌巧妙地选取了几个生活场景，体现了王维诗歌“诗中有画”的重要特点
14.《红楼梦》中，黛玉教香菱学诗，道“词句究竟还是末事，第一立意要紧若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的”请结合黛玉的观点，赏析本诗开头两句（6分）
（三）名句默写题（10分）
15.补写出下列句子中的空缺部分（每空1分，共10分）
（1）《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“—,____________O
（2）《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是O
（3）《诗经》有言“靡不有初，鲜克有终”在《谏太宗十思疏》中，“,”两句表述了相似的观点
（4）《念奴娇过洞庭中》中写出在秋水无波、美玉一般的空灵画面・上，湖中的一叶扁舟分外突出，真似仙境的句子是“___________________________O
（5）《牡丹亭•游园》一折戏中，杜丽娘看到了花园中繁花似锦的美好景象，感叹春色满园无人欣赏的赞叹中夹杂着深深的伤感的句子是”,—
二三、整本书阅读（4分）
16.在《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴”中，群芳夜聚怡红院为宝玉庆生，大家占花名以助兴湘云掣的签画的是海棠，诗句是“只恐夜深花睡去”；袭人掣的签画的是桃花，诗句是“桃红又是一年春:从整本书看，每个签上的画和诗句都体现了掣签人的性格与命运请结合湘云或袭人之签，根据原著简要分析签中隐含了掣签人怎样的性格与命运（4分）
四、现代文阅读（24分）（-）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1719题〜材料一薛宝钗是一位“冷人”曹雪芹写宝钗的冷性格，最为精彩的是写她有一种莫名的病症，需要服食一种名为“冷香丸”的药从第七回制药用药的叙述中可以看出，宝钗的天性并非真冷，她从娘胎里带出来的是热毒她放不下世俗功名，总是劝宝玉走仕途经济之路，让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流，这正是热的表现“好风凭借力，送我上青云”，这分明也是热毒但她为人处事却端庄大方，竭力掩盖自己内心深处对荣华富贵的追求与迷恋，这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故“冷香丸”的意义，是解热毒的意义，也是治疗内外分裂的意义这种解释虽能自圆其说，但近乎苛评我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解他的立场有所不同，对宝钗有一种理解之同情他说“这药丸可非同小可，是全书大悲剧的象征”薛宝钗是个才、德、貌三全的人物，但她毕竟是个青春少女她和林黛玉等少女一样，有生命激情，有爱恋向往，但她接受了一套儒家的道德规范,竭力掩盖、压抑自己的内热，以至用“冷香丸”来化解自己的内热在封建道德观的威慑下，她竟然把自己的生命激情视为一种病，需要药治林黛玉的悲剧固然是悲剧，但她毕竟把自己的情感毫无掩饰地率性表露过、宣泄过，任自己的眼泪挥洒过、畅流过，而薛宝钗则把一切真情感深深地压在心底，然后装出一副冷清的面孔去对付那个虚假的缺乏真情真性的世界她是真正的封建道德的点缀品、牺牲品，她的心性表面上是被冷香丸化解掉的，实际上是被封建道德专制理念埋葬掉的薛宝钗的悲剧是对青春热情自我压抑、自我消灭的悲居L是自己屈服于外部社会规范而牺牲自身心性的结果这种自我压抑、自我消灭的悲剧，是更深刻的悲剧，所以胡菊人先生称之为“大悲剧二以往的评“红”者站在批判者的立场上，太过强调薛宝钗是封建关系的维护者，而忽视了她是封建规范、封建理念的牺牲者而胡菊人先生则站在同情者的立场上，发现宝钗是一个不得不用冷香丸来冰冻青春热情，又不得不带着“冷人”面具去面对邪恶社会的人（取材于刘再复《红楼人三十种解读》）材料二薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她“奸二直到20世纪80年代还有人以此相责，说宝钗“孜孜以求的是‘甜如蜜’的小人之交她常常给人送东西，有时是有一定同情心的善行但我们应看到，她的动机是复杂的首先是求得美名，目的是邀时誉，笼络人心二其实这说法有可商榷之处比如，说她破坏宝黛爱情，觊觎宝二奶奶的位置，甚至还为此耍了阴谋一一移祸黛玉我承认，宝钗是有缺点的但读者如果不存先入之见，实事求是地分析此事的前因后果，则不难发现，指斥其“奸”过于严苛那日正值芒种，宝钗与凤、纨、迎、探、惜等在园中玩耍，因独不见黛玉，故去潇湘馆找她由于忽见宝玉进去怕自己也去“一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑”，她便抽身回来这恰好证明她心地纯正，不存妒忌之念接着见一玉色蝴蝶，十分有趣，遂追扑起来，又证明她当时并无醋意与不快这时听见亭内红玉与坠儿说话，宝钗认为“奸淫狗盗”，固然反映了她的封建正统观念，实不足取，但她装着追寻黛玉，却是彼时彼境合乎实情之言人们情急之下做出的反应往往与当时正在进行的事有关宝钗当时就是为找黛玉而来，因此,说寻黛玉实在是最正常不过的毕竟，处境窘急，脱口而出，情有可原比如，在金钏自杀的问题上，宝钗说她“纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜“，确实是无情到了冷酷的程度但说她将自己两套新衣拿来给金钏装裹，是为了对照贬损黛玉，实在有失偏颇因为黛玉“素日是个有心的”之类的话是王夫人所说，且宝钗历来心胸宽大，从不计较琐事，连庭院花木、房间布置、衣服首饰等都不大讲究，所以在姨妈精神上承受巨大压力这一情境之下，她主动提出此议是十分自然的她在宽慰王夫人时说的一席话，除了表现其惊人的无情外，确实有讨好巴结之嫌，但也仅仅是嫌疑而已因为人们为了安慰亲人、朋友，有时会说一些减轻其责任的话，这并不能完全代表她心中真实的判断，只能说有讨好之嫌断言其“奸”，并无铁证曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化，从而增加了对人物释读与评价的多种可能性，拓宽了审美的艺术空间（取材于周思源《探秘集》）
17.材料一中胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物，下列说法不属于其理由的一项是（）（3分）A.内热外冷的分裂，使其世故B.把生命激情视为疾病C.只能用假面对付虚假的世界D.不曾像黛玉那样率性
18.根据材料一，下列与“冷香丸”有关的说法，不符合原文意思的一项是（）（3分）A.曹雪芹创造出以“冷香丸”治疗宝钗的“热毒”，是一种精彩的写法B.“冷香丸”所解“热毒”，“病症”之一是追求功名，之二是为人端庄C.有人认为，“冷香丸”有治疗内热外冷分裂性格的意义，对宝钗有益D.有人认为，“冷香丸”是压制生命活力扭曲真实心性的，对宝钗有害
19.根据材料二，下列证明宝钗不“奸”的理由中，与文意不符的一项是（）（3分）A.去潇湘馆寻黛玉，因见宝玉进去怕有不便，便没有前往，可见她不存妒忌B.担心红玉与坠儿怀疑自己，便假装是在追黛玉，这是情急之下的正常反应C.提出拿自己的新衣给金钏装裹，是为了给王夫人减压，不是为了贬损黛玉D.认为金钏死不足惜，是特定情境下的话语，目的是安慰人，而不是讨好人
（二）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成2022题〜痴公子杜撰芙蓉诔宝玉回来，王夫人忙问“今日可有丢了丑？”宝玉笑道“不但不丢丑，倒拐了许多东西来这是梅翰林送的，那是杨侍郎送的……”王夫人又问在席何人、作何诗词等无奈宝玉一心记着晴雯，答应完了话，便带了两个小Y头到一石后，问“瞧晴雯姐姐的回来说什么？”小Y头道“说晴雯姐姐直着脖子叫了一夜，今日早起就闭了眼，住了口”宝玉忙道“一夜叫的是谁？”“一夜叫的是娘”宝玉拭泪道“还叫谁？”“没听见叫别人。
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