第三单元单元练习（含解析）高中语文部编版必修下

第三单元单元练习（含解析）高中语文部编版必修下部编版高中语文必修下第三单元单元练习学校:姓名班级考号:

一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题材料一2019年度，曾庆存荣获国家最高科学技术奖，可谓实至名归“温室栽培二十年，雄心初立志驱前男儿若个真英俊，攀上珠峰踏北边”1961年，26岁的曾庆存留学回国时写下这首《自励》诗59年过去了，不负初心，他在数值天气预报、地球流体力学、卫星大气红外遥感、气候与环境科学等领域取得了一系列突出成就他是国际数值天气预报的奠基人之一数值天气预报诞生之初，准确率并不高，亟须在原始方程研究方面取得突破1956年，在留苏期间，曾庆存毅然选择了应用原始方程组做数值天气预报的课题这可是一道时人不大敢问津的世界难题然而，曾庆存从小就有一股子不服输的劲头，越是难“啃”的硬骨头越要好好“啃二经过夜以继日的努力，1961年，曾庆存首创出“半隐式差分法”数值预报，使天气预报准确率前所未有地提升到了60%以上自此，数值预报成为天气预报的主要方法曾庆存的学术清单上，国家需求永远排在第一位1952年，17岁的曾庆存考入北京大学物理系当时，学校提出让一部分学生改学气象专业，他毫不犹豫就答应了一是因为当时中国急需气象科学人才；二是因为幼时家贫，对人民群众生活和农业生产受天气和气候影响有深切感受他曾回忆说“1954年的一场晚霜把河南40%的小麦冻死了如果能提前预判天气，肯定能减不少损失我从小在田里长大，挨过饿，深有体会”1970年，作为科学指导，他暂时放下此前的研究，开始从事当时在国际上兴起、中国尚是空白的气象卫星和大气遥感相关研究工作曾庆存说“当时做卫星没有经验可参考，资料也很少但因为是国家需要的，所以不管怎么样都要把它搞出来！”历尽千辛万苦，曾庆A.休戚相关众说纷纭扑朔迷离否极泰来见仁见智扑朔迷离否极泰来B.息息相关众说纷纭错综复杂物极必反C.息息相关见仁见智错综复杂物极必反D.休戚相关

17.下列补写到文中括号内的语句，最恰当的一项是A.人类物质生活与精神生活的发展状况从服饰这面镜子上得到折射B.服饰就像一面镜子，折射出人类物质生活与精神生活的发展状况C.服饰就像镜子一样，映照出人类精神生活与物质生活的发展状况D.人类精神生活与物质生活的发展状况从服饰这面镜子上得到映照

18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.不论服饰的起源有多少种说法，人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍的缘故，生存与繁衍是人类的本能B.不论服饰的起源有许多种说法，人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍，生存与繁衍是人类的本能C.不论服饰的起源有多少种说法，人类穿衣的主要原因还是因为生存与繁衍，生存与繁衍是人类的本能D.不论服饰的起源有多少种说法，人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍，生存与繁衍是人类的本能

六、语言表达

19.请在下面这张建筑图上标出“柱”“梁”“楝”“斗拱”和“举架”的位置

20.根据课文的情境，用合适的词语或句子填空1青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的如今,世界卫生组织推荐使用青蒿素联合疗法作为最前沿的手段治疗疟疾,使我深感和O2我们就像地在池中游动的鲤鱼我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物就像鲤鱼一样，我们认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西我们地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而这些都超出了我们的理解力如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种振动一些科学家鄙视更高维数世界的说法，是因为他们不能在实验室里验证它3由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，虽然原先是从木材结构产生的，,同样运用到砖石建筑上去这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的，,是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了豉石建筑，________o这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件

21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字2020年12月9日，青海格尔木至新疆库尔勒铁路全线通车格库铁路是新疆铁路网规划“四纵四横”主骨架建设的重要节点之一，主要经过柴达木、塔里木两大盆地和阿尔金山山脉，全长1206公里格库铁路自1956年起先后经过四次大规模勘测设计与研究，是我国勘测设计历史最长、研究次数最多的铁路之一2010年8月，中铁一院承担了格库铁路全线的勘察、设计、配合施工等工作他们在线路设计中深入贯彻环保选线理念，线路设置13座隧道、127座桥梁，作为生态廊道供区域内各种兽类迁徙穿越，最大程度减少铁路对野生动物生存环境的影响格库铁路的开通进一步完善了我国西部地区的铁路网结构

七、材料作文

22.阅读下面文字，根据要求作文“笔”古时候写作“聿二最早见于甲骨文，其本义为手提由竹管和兽毛制成的软质书写工具书写后来笔的家族里逐渐有了鹅毛笔、钢笔、圆珠笔……所谓“笔墨纸砚”，过去“笔”是中国独有“文房四宝”之一；所谓“笔老墨秀”，至今写出一手好字，仍是我们中国人的梦想对这种朝夕相伴的书写工具，你了解多少？请写一篇说明文，与同学们分享关于笔的知识注意

①角度自选，立意自定，题目自拟

②明确文体，写一篇说明文

③不少于800字

④不得抄袭、套作第1页共4页◎第2页共4页第1页共4页◎第2页共4页参考答案

1.B

2.B

3.C

4.

①他在数值天气预报、地球流体力学、卫星大气红外遥感、气候与环境科学等领域取得了一系列突出成就

②他是国际数值天气预报的奠基人之一，首创出“半隐式差分法”数值预报，使天气预报准确率提升到了60%以上自此，数值预报成为天气预报的主要方法

③他带领团队最终解决了卫星大气红外遥感的基础理论等问题

5.1敢于选择学术界的难题曾庆存有一股不服输的劲头，越是难“啃”的硬骨头越要好好“啃他毅然选择国际气象界难题，是他获得巨大成功的第一步2以国家和人民的需求为选择依据曾庆存几次改变专业，都以国家需求为重，这使他在国家的发展强大中做出了巨大的贡献他还对群众生活和农业生产怀着深切关怀3选择前沿性的项目，有前瞻性眼光曾庆存推动建立的“地球系统数值模拟装置”属于世界气象学前沿性项目，对于保证国家的建设和持续发展具有重大意义【解析】

1.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力B.“从而一举成名”于文无据根据材料一第二自然段“使天气预报准确率前所未有地提升到了60%以上自此，数值预报成为天气预报的主要方法”可知，文中只写了这一方法的重要性，并没说他因此“一举成名二故选B

2.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力A.“曾庆存及其团队提出的卫星大气红外遥感的基础理论都被广泛使用”说法错误材料一第四段原文为“其中的一些理论，直到现在都在中国和世界气象卫星遥感与资料应用中被广泛使用”C.“不能用严谨的数学方式表达的科学问题不属于现代科学范畴”表述过于绝对材料三第一段原文为“不能用严谨的数学方式表达的科学问题很难说是属于现代科学范畴的同时“不能再依靠数理的求解”错误，原文为“以往的靠数理的公式化求解已无济于事D.“只要……就……”的表述过于绝对化材料三第二段为“这一计划的启动，无疑将扭转中国在此领域的被动地位”故选B

3.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力C.”作用在于突出曾庆存‘永据科技之先河’的精神”说法有误材料二是为了突出曾庆存“壮心不已，对科学如痴如醉”的情怀；材料三除了表现“永据科技之先河”的精神外，还有以国家的发展为己任的爱国精神故选C

4.本题考查学生总结归纳文章内容的能力从材料一第一段“他在数值天气预报、地球流体力学、卫星大气红外遥感、气候与环境科学等领域取得了一系列突出成就“可总结出第一点从材料一“他是国际数值天气预报的奠基人之一”“1961年，曾庆存首创出‘半隐式差分法数值预报，使天气预报准确率前所未有地提升到了60%以上自此，数值预报成为天气预报的主要方法“可知他在国际数值天气预报方面的成就从材料一“历尽千辛万苦，曾庆存带领团队最终解决了卫星大气红外遥感的基础理论等问题，其中的一些理论，直到现在都在中国和世界气象卫星遥感与资料应用中被广泛使用“可总结出他带领团队最终解决了卫星大气红外遥感的基础理论等问题

5.本题考查学生理解文章内容，发掘人文价值和时代精神的能力从材料一中说“1956年，在留苏期间，曾庆存毅然选择了应用原始方程组做数值天气预报的课题这可是一道时人不大敢问津的世界难题然而，曾庆存从小就有一股子不服输的劲头，越是难‘啃’的硬骨头越要好好啃经过夜以继日的努力，1961年，曾庆存首创出‘半隐式差分法数值预报”，这启示今天的青年科技工作者在选择研究领域上要敢于选择学术界的难题从“曾庆存的学术清单上，国家需求永远排在第一位1952年……学校提出让一部分学生改学气象专业，他毫不犹豫就答应了”“1970年……开始从事当时在国际上兴起、中国尚是空白的气象卫星和大气遥感相关研究工作……但因为是国家需要的，所以不管怎么样都要把它搞出来”，这些内容启示今天的青年科技工作者在选择研究领域上要以国家和人民的需求为依据从材料三中说“他的诗句体现出的这种力争占据科技前沿的精神促使曾院士确立新的奋斗目标一一推动建立地球系统数值模拟装置，这又启示今天的青年科技工作者在选择研究领域上要选前沿性的项目，有长远眼光

6.B

7.意象和词藻的关系

8.这句诗中主要有“落日”与“秋风”两个意象“落日”“秋风”意境雄壮开阔，体现了诗人的壮心不已的心态和积极用世的精神【分析】

6.本题考查考生对文本内容的理解和概括能力本段文字是写我国古代诗歌对“叶”运用的发展过程根据文本“诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题，而是尽量争取通过‘木叶’来写出流传人口的名句”可知，我国古代诗歌中大量的用“木叶”，又根据文本“这里我们乃可以看到落木一词确乎并非偶然了古代诗人们在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌语言如此丰富多彩，这不过是其中的小小一例而已”可知，后来又发展到用“落木”故选B

7.本题考查考生拟写标题的能力文段二一共分成四段，根据文本”在创作和欣赏的过程中，词藻和意象，一表一里，共同担负着交流思想感情的任务”可知，第一段从总体上交代了意象和词藻的关系；第二段文字主要论述了“意象多半附着在词或词组上”；第三段文字论述“一个意象不止有一个相应的词语，诗人不仅追求新的意象，也追求新的词藻”；第四段文字论述“诗的意象和与之相适应的词藻都具有个性特点，可以体现诗人的风格”；由此可见，整段文字主要是围绕“意象和词藻的关系”展开，故题目可以拟定为“意象和词藻的关系”

8.本题考查考生鉴赏诗歌意象的能力这句诗中主要有“落日”与“秋风”两个意象“落日”由上联的“永夜”“孤月”可知这里不是实景，而是比喻人生暮年“秋风”是实写，身处江汉，面对瑟瑟秋风；也可以理解为人生中遭遇到的种种挫折这两个意象相对，诗人却没有感伤，反倒产生了“心犹壮”“病欲苏”的感觉这就充分表现了诗人壮心不已的心态和积极用世的精神，显示了杜甫与众不同的伟大而坚强的品格

9.C

10.C

11.B

12.1张骞乘机大谈大夏仰慕中国，忧虑匈奴阻隔他们与中国的交通要道，假若能开通蜀地的道路，身毒国的路既方便又近，对汉朝有利无害2“汉朝和我国相比，哪个大”汉朝使者到达夜郎，夜郎也提出了这样的问题这是因为道路不通的缘故，各自以为自己是一州之主，不知道汉朝的广大

13.汉朝对西南少数民族采取恩威并施的政策朝廷相继派遣唐蒙、司马相如和王然于抚定西南夷，设置郡县；对那些造反的小国，则予以消灭【解析】

9.本题考查文言文断句的能力断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句划线句子的意思是唐蒙给了他很多赏赐，又用汉王朝的武威和恩德开导他，约定给他们设置官吏，让他的儿子当相当于县令的官长唐蒙回到京城向皇上报告，皇上就把夜郎改设为犍为郡这以后就调遣巴、蜀两郡的兵士修筑道路，从焚直修到辟柯江“喻以威德”为状语后置，应为“以威德喻”，意思是“用汉王朝的武威和恩德开导他”，应在“喻”前断，故排除BD“约为置吏”是“约定给他们设置官吏”，应在“约”前断开，排除BD“自”是“从”的意思，应该在前断开，排除ABD故选C

10.此题考查文化常识的能力重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆C项，“有公伯侯子男五等爵位“错，应该是“公侯伯子男”故选C

11.本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容B项，“滇王开始就对汉朝怀有善意”错，“滇王始首善”是在“元封二年，天子调动巴郡和蜀郡的军队攻打并消灭了劳和靡莫，大军逼近滇国”，且文中“至滇，滇王尝羌乃留，为求道西十余辈”意思是“他们到达滇国，滇王尝羌就留下了他们，并为他们派出十多批到西边去寻找道路的人”故选B

12.此题考查学生翻译文言文的能力翻译句子，第一，理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二，确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三，连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四，认真审读检查，书写规范清楚在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰1中，因，乘机；盛言，大谈；隔，阻隔；诚，如果确实；道便近，路既方便又近2中，孰与，与……相比，哪一个更……；以……故，因为……的缘故；以为，认为；一州主，一州之主

13.本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力能力层级Co解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区间,第三要勾画出相关语句，第四进行整合文中“蒙厚赐，喻以威德，约为置吏，使其子为令还报，乃以为犍为郡发巴蜀卒治道，自燮道指拜柯江”“使司马相如以郎中将往喻，皆如南夷，为置一都尉，十余县，属蜀”“于是天子乃令王然于、柏始昌、吕越人等，使间出西夷西，指求身毒国”知朝廷相继派遣唐蒙、司马相如和王然于等人抚定西南夷，设置郡县“及至南越反，上使驰义侯因犍为发南夷兵且兰君恐远行，旁国虏其老弱，乃与其众反，杀使者及犍为太守汉乃发巴蜀罪人尝击南越者八校尉击破之会越已破，汉八校尉不下，即引兵还，行诛头兰”“滇王始首善以故弗诛”，对那些造反的小国，则予以消灭由此可知，汉朝对西南少数民族采取恩威并施的政策【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法一一遵循三个步骤在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的解答文言文题目，应遵循三个步骤第一步初读全文，整体感知，把握大意要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；第二步细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识实词、虚词、活用、句式等，解决完成较为容易的题目；第三步再读全文，加深理解这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程参考译文西南夷的君长多得要用十来计算，其中夜郎的势力最强大建元六年，任命番阳令唐蒙为郎中将，率领一千大军，以及负责粮食、辎重的人员一万多人，从巴符关进入夜郎，于是会见了夜郎侯多同唐蒙给了他很多赏赐，又用汉王朝的武威和恩德开导他，约定给他们设置官吏，让他的儿子当相当于县令的官长唐蒙回到京城向皇上报告,皇上就把夜郎改设为犍为郡这以后就调遣巴、蜀两郡的兵士修筑道路，从焚直修到祥柯江皇帝派司马相如用郎中将的身份前去西夷,明白地告诉他们，朝廷将按南夷的方式对待他们，给他们设置一个都尉、十几个县，归属于蜀郡待到汉武帝元狩元年，博望侯张骞出使大夏国归来后，说他呆在大夏时曾经看到过蜀郡出产的布帛，邛都的竹杖，让人询问这些东西的来历，回答的人说“从东南边的身毒国弄来的，从这儿到那里的路途有数千里，可以和蜀地的商人做买卖”有人听说邛地以西大约二千里处有个身毒国张骞乘机大谈大夏仰慕中国，忧虑匈奴阻隔他们与中国的交通要道，假若能开通蜀地的道路,身毒国的路既方便又近，对汉朝有利无害于是汉武帝就命令王然于、柏始昌、吕越人等，让他们寻找捷径从西夷的西边出发，去寻找身毒国他们到达滇国，滇王尝羌就留下了他们，并为他们派出十多批到西边去寻找道路的人过了一年多，寻路的人们全被昆明国所阻拦,没能通往身毒国滇王同汉朝使者说道:“汉朝和我国相比，哪个大”汉朝使者到达夜郎，夜郎也提出了这样的问题这是因为道路不通的缘故，各自以为自己是一州之主，不知道汉朝的广大汉朝使者回到京城，于是极力陈说滇是大国，值得让他亲近和归附汉朝汉武帝对这事留心了等到南越造反时，皇上派驰义侯用犍为郡的名义调遣南夷的军队且兰君害怕他的军队远行后，旁边的国家会乘机虏掠他的老弱之民，于是就同他的军队谋反，杀了汉朝使者和犍为郡的太守汉朝就调动巴郡和蜀郡原想去攻打南越的八个校尉，率领被赦从军的罪犯去攻打且兰，把它平定了正赶上南越已被攻破，汉朝的八个校尉尚末沿辟柯江南下，就领兵撤回，在行军中诛杀了头兰头兰是经常阻隔汉朝与滇国交通道路的国家头兰被平定后，就平定了南夷,在那儿设置了辟柯郡夜郎侯开始依南越，南越被消灭后，正赶上汉军回来诛杀反叛者，夜郎侯就到汉朝京城朝见皇上汉武帝封他为夜郎王元封二年，天子调动巴郡和蜀郡的军队攻打并消灭了劳和靡莫,大军逼近滇国滇王开始就对汉朝怀有善意，因此没有被诛杀滇王于是离开西夷，率领全国向汉朝投降，请求为他们设置官吏，并进京朝见汉武帝于是汉朝就把滇国设置为益州郡，赐给滇王王印，仍然统治他的百姓西南夷的君长多得用百来计算，唯独夜郎和滇的君长得到了汉朝授予的王印滇是个小城镇，却最受汉朝宠爱

14.A

15.

①前两联写景（借景抒情）描绘巴蜀雄秀的山川风光，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，对李氏即将前往赴任的无限欣羡

②第三联叙事（叙事抒情）既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远、经济落后，人民穷困而缺乏教化，含蓄的提醒李使君，治蜀任重道远

③尾联用典（用典抒情）勉励李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样，在梓州重施教化，翻新吏治，大展宏图，并传达出自己真诚、殷切的期望之意【解析】

14.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析A项，“清新、明快”说法错误“万壑树参天，千山响杜鹃”既有视觉形象又有听觉感受，读来使人恍如置身其间，大有耳目应接不暇之感这两句气象阔大，神韵俊迈“山中一夜雨，树杪百重泉”给人以远处景物互相重叠的错觉诗人以画家的眼睛观察景物，运用绘法入诗，将三维空间的景物叠合于平面画幅的二维空间，就像将最远处、最高处的泉瀑画在稍近、稍低的树梢上所以这两句应该是描绘出“一个雄奇、壮阔而又幽深、秀丽的境界二故选Ao

15.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“结合全诗，谈谈诗歌是存带领团队最终解决了卫星大气红外遥感的基础理论等问题，其中的一些理论，直到现在都在中国和世界气象卫星遥感与资料应用中被广泛使用（摘编自吴月辉《曾庆存问天，让风云可测》，《人民日报》2020年1月11日）材料二在中国科学院，曾庆存还以博学多才著称他带过的研究生和博士后中，除了来自大气科学专业背景的外，还有来自基础数学、应用数学、物理学、力学、海洋科学以及控制论和环境科学等不同领域的“不管是什么方向的学生，曾老师总能根据他们的特长因材施教”戴永久说在别人眼中，他其实是个很有趣的小老头比如，他做得一手好家务，写得一手好书法，经常吟诵摘录古诗，出版了两本诗集，有着“诗人院士”的美誉正因涉猎广泛，曾庆存在数值天气预报的研究基础上，也创下多个“第一”“天欲白，兴犹酣，鼓难停，抒不尽，古今中外情”而今，已是耄耋之年的曾庆存，正像他写的诗那样，依然壮心不已，对科学如痴如醉推动建立研究和预估全球气候和生态环境变化的“地球系统数值模拟装置”（摘编自沈慧《曾庆存风霜雨雪总关情》，《经济日报》2020年1月11日）材料三季风时兮民康物阜，中华文化兮灿烂婀娜继往开来兮中华学子，发扬我炎黄德智兮，永据科技之先河！”他的诗句体现出的这种力争占据科技前沿的精神促使曾院士确立新的奋斗目标一一推动建立“地球系统数值模拟装置:曾庆存院士表示“不能用严谨的数学方式表达的科学问题很难说是属于现代科学范畴的“，以往的靠数理的公式化求解“已无济于事”，“资料和模型是研究环境变化的两个重要基础，利用模型进行计算，来保证国家的建设和持续发展是非常必要的:长期以来，美国、日本等发达国家在地球模拟科学特别是在全球气候变化学术领域具有主导权同时也掌握了在全球气候变化特别是全球变暖的减缓、适应措施等方面的话语权，这在很大程度上得如何表现作者丰富的情感的“，在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情；间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等开头两句互文见义，起得极有气势万壑千山，到处是参天的大树，到处是杜鹃的啼声既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间，大有耳目应接不暇之感借景抒情前两联描绘巴蜀雄秀山川风光，景因情生，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，对李氏即将前往赴任的无限欣羡第三联有极强的概括力，既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远经济落后，人民穷困而且缺乏教化，这就含蓄地提醒李使君,治蜀并非易事，而是任重道远这一联还为尾联埋下伏笔，使诗人劝勉李使君的话更显得切实而不空洞尾联则顺势而下，勉励李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样，在梓州重施教化，翻新吏治，大展宏图诗人以文翁来比李使君，用典贴切，切人，切事，切地，又能借以传达出自己真诚、殷切的期望之意，可谓用典妙笔

16.C

17.B

18.D【解析】

16.本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型题干要求选择“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项““息息相关”呼吸相关联，形容关系密切“休戚相关”彼此间祸福互相关联根据句意，并无祸福相关联的意思，应选“息息相关“，从而排除AD“众说纷纭”指各有各的说法，议论纷纷“见仁见智”指对于同一个问题各人有各人的见解如果使用“见仁见智”，句中应该加“人们”，即“人们见仁见智“，这样才语意连贯，故此空填“众说纷纭”，从而排除B“错综复杂”和“扑朔迷离”都能形容情况复杂，不易弄清楚但“错综复杂”偏重指客观事物本身的复杂，并含有头绪多的意思；“扑朔迷离”偏重指主观上难以辨认，看不清底细句中指穿衣动机本身的复杂，属客观情况，故选“错综复杂二否极泰来指坏的到了尽头，好的就来了“物极必反”事物发展到极端，就会向相反的方面转化根据句意，没有体现“泰来”之意，而是强调事物向着相反的方向发展，所以应选“物极必反二综合以上分析故选C

17.本题考查衔接能力做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性做到话题统一，句序合理,衔接和呼应自然本题要求选择“在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项二整段文字的话题是“服饰”，A、D项与话题不统一，故排除；C项，”精神生活与物质生活”的语序和前文不能照应，前文是“可以体现当时的生产力发展水平，反映不同时期人们的审美观念”,即应该是“物质生活与精神生活二故选B

18.本题考查辨析并修改病句能力要做好这类题，应该熟记病句六大类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项二A项，“主要原因……的缘故”句式杂糅，去掉”的缘故二B项，“不论……许多”搭配不当，可将“许多”改为“多少”C项，“原因还是因为……”句式杂糅，将“因为”改为“为了”综合以上分析故选D【点睛】语病主要分为两大类结构性语病和语义性语病对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子,再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词

19.示例【详解】本题考查学生理解文中概念及应用的能力柱、梁、才禀这个体系以木材结构为它的主要结构方法这就是说，房身部分是以木材做立柱和横梁，成为一副梁架每一副梁架有两根立柱和两层以上的横梁每两副梁架之间用彷、楝之类的横木把它们互相牵搭起来，就成了“间”的主要构架，以承托上面的重量斗拱在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称作“拱”的弓形短木，两层拱之间用称作“斗”的斗形方木块垫着这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”它是用以减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断之可能的举架梁架上的梁是多层的；上一层总比下一层短；两层之间的矮柱（或棺墩）总是逐渐加高的这叫作“举架”屋顶的坡度就随着这举架，由下段的檐部缓和的坡度逐步增高为近屋脊处的陡斜，成了缓和的弯曲面

20.一小步鼓舞欣慰自鸣得意自以为是便利地但它们很快地就越过材料的限制所不同者但木框架同时也被采用为主要结构方法【详解】本题考查学生补写词语和句子能力第一段文字围绕“青蒿素的发现对于人类的重要意义”展开，第一句主要是强调“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的很小的一部分”，所以第一空可以填写为“一小步”；第二句主要强调“如今，世界卫生组织推荐使用青蒿素联合疗法作为最前沿的手段治疗疟疾”，是“我”做的贡献以及世界卫生组织对“我”的肯定，所以第二空、第三空可以填写“鼓舞”“欣慰”第二段文字围绕“人类对于宇宙的看法”展开，第一处根据“就像鲤鱼一样，我们认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西”可知，第一空强调人类自以为自己很了不起，故填成语“自鸣得意”；第二空根据“我们拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而这些都超出了我们的理解力”可知，第二空语境强调人类自己的做法很正确，而不接受别人的意见，故填成语“自以为是”；第三空语境强调一些科学家鄙视更高维数世界的说法，是因为他们不能在实验室里很方便地验证它故填成语“便利地”第三段文字根据文本“虽然原先是从木材结构产生的”可知，第一空填写“但它们很快地就越过材料的限制”；根据“乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的”“是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖■石为主要材料”可知，第二空填写“所不同者”；根据文本”在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑”“这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件”可知，第三空应填写“但木框架同时也被采用为主要结构方法”

21.2020年12月9日，青海格尔木至新疆库尔勒铁路全线通车，格库铁路的开通进一步完善了我国西部地区的铁路网结构【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力这是关于新闻报道的文字，压缩的要点有时间、地点、对象、事件、意义等结合语段分析首先保留时间“2020年12月9日”，再留下地点、对象事件的综合信息“青海格尔木至新疆库尔勒铁路全线通车”，中间即第二段大部分信息为具体阐释说明的文字，删掉，最后找到意义“格库铁路的开通进一步完善了我国西部地区的铁路网结构”，据以上分析按照字数限定整理出答案来即可

22.例文形形色色的笔笔是我们每天都不可少的好伙伴钢笔、圆珠笔、毛笔、铅笔……它们共同组成了笔的家族随着科学技术的发展，笔的家族越来越大,款式越来越多，性能也越来越好下面，我们一起来认识几位笔家族的新成员电子计算笔工程师、设计师、会计师、科学工作者每天都要进行大量的计算，在发达国家，电子计算机是他们必备的工具为了让他们的工作更方便，更有效率，人们制造了一种电子计算笔你以为这种笔一定很大、很笨吧？不，它的长度、粗细都和普通的圆珠笔差不多，只是笔杆下部装有带圆珠笔心的圆锥形笔头，笔心一次能写6000字，用完可以随时更换笔杆上部装有带电池的微型电子计算器，能进行8位数以内的加减乘除四则混合运算、百分数运算、乘方运算以及商业财贸专业运算，方便极啦！自动消失笔钢笔写出的字迹是擦不掉的有没有能够像铅笔那样，可以擦得掉字迹的钢笔呢？这种笔还真的出现了它使用的墨水根据特殊配方制作的，写完之后，只要用清水或含水的海绵一擦，字迹马上就一点不留痕迹地消失，有趣的是，即使你不擦它，让字迹自然暴露在空气中，几小时或一天以后，字迹也会自行消失如果写完后把笔记本合好，字迹大约可以保持一个月的时间这种笔一问世，立即受到很多人的欢迎它可以用来做一些临时性的笔记和记录，在一个笔记本或一张纸上反复多次地书写；它可以用来在地图上描绘行进的路线，在阅读时做一些临时性的标记和批注,而不会污损图书；它又可以用来作绘图或速写手稿，修改起来十分方便甚至服装工厂的裁缝师傅也很喜欢它，因为它可以代替粉笔在布料上画线，避免衣料被弄脏浮雕笔你看过盲人写字吗？他们的笔其实是锥子他们在厚厚的纸上用锥子扎出一个个有规律的小眼，再凭手指的触觉来“读”，很不方便现在已经有了一种供盲人使用的真正的笔其实这种笔和普通自来水笔没有什么不同，只是它所用的墨水是用特殊配方制制成的用它写字，墨水能迅速地凝结，同时在纸上形成凸起的立体浮雕线条盲人用手指摸着这样的文字来读，就方便多了这种笔还可以用来书写文章的题目，显得非常醒目，能给人留下深刻的印象此外，为了满足从事各种职业的人的特殊需要，人们还制造了一些新颖的笔，如墨水圆珠笔、彩色墨水笔、在玻璃上写字的玻璃笔、在瓷器上写字的瓷器笔、能在黑暗中写字的夜光笔、专供外科医生在患者皮肤上画手术部位的手术笔等将来还会有更多更新鲜有趣的笔出现，使人们的学习和工作日益方便笔的家族将更加多姿多彩【详解】本题考查学生的写作的能力【审题】从“最早见于甲骨文”“后来笔的家族里逐渐有了鹅毛笔、钢笔、圆珠笔……”可见，第一段材料主要着重“笔”的发展所以，我们可以在文中说明笔的发展历史，说明在各个不同阶段笔的各种类型及其特点，也可以介绍各种笔的性能第二段材料，通过“笔墨纸砚”“笔老墨秀”这两个词语，着重强调了“笔”的重要性和所承载的美好的愿望在写作时，也可以把这两点加入写作内容本题作文写作要求明确，”请写一篇说明文，与同学们分享关于笔的知识”，可以抓住这一关键句子，明确本次写作内容是介绍笔的相关知识，文体写成说明文写作时，注意说明顺序，恰当使用说明方法【立意】1•笔的自述（笔的发展史）

2.形形色色的笔（各种笔的特征及功能）【素材】

1.每一种笔的特性跟功能都大不相同，例如铅笔是素描时常使用的工具想像力丰富的画家运用了笔墨的留白与深浅配色，创造出不同意境的图画；画笔让原本黑白分明的版面，进入色彩缤纷的世界，成为一幅幅美不胜收的好作品；毛笔是中国文房四宝之一，书法家手执毛笔，尽情在宣纸上来去自如，挥洒点点滴滴；记者们用笔写出了人生百态、作家们用生花妙笔创作了生动有趣的文章、和流传千古的诗词文句

3.然而，随着印刷业的发达以及电子科技的革新，笔的形式正划时代地改变中，透过电脑键盘，任何不适当的文字就可轻易地删除，不需像以前的人用雌黄来去除黑墨、一般人用橡皮擦或立可白来涂改,甚至只要在平版电脑屏幕上触碰点选、或是随手一画，想要的字就能马上在屏幕上显示出来呢！虽然笔的外型不断被后代的发明更新超越,但这正证明了笔在人类文明的演化过程中，占有举足轻重、不可一日无他的地位！

4.进入工业革命之后，一位法国工人不经意间造出了第四代笔之一，铅笔由于铅笔造价低廉所以受很多人青睐之后，又出现了便宜实惠又耐用的钢笔，很快钢笔就风靡全球再之后随着电脑的出现，钢笔一时下滑，又出现了耐用的铁笔在20世纪末的1988年，在日本出现了写字清晰的中性笔据说有侦探用的录音笔在电视上，故事中很多坏人的底都让它记录了下来在《我们爱科学》报中介绍了一种笔，只要人眼距桌子少过或超过一尺，它就发音警告，结果使广大朋友不遭近视迫害

5.早在远古时代迫于记录的需要，有了第一代笔，可是那只可是是一些树枝石片之后为了方便一点在奴隶社会中出现了新的一种笔刀笔，这种笔要人们将文字刻在龟甲兽骨上我国历史上的甲骨文，就是这样得名的很快进入了封建社会，随着生产力的发展，也有了第三代笔一一毛笔、羽毛笔毛笔是人们用毛做成的好事好,但他不便戴在身上我国古代的知识分子用毛笔创造了灿烂绝伦的书法，即便在今日，毛笔也没有完全退出我们的生活！我国的对联仅有用毛笔书写才有其神韵而羽毛笔是西欧人用鹅毛做的，但不能用力,一用力就不能再用，也不太好答案第1页，共2页答案第1页，共2页益于上述国家早已提出或建设了自己的地球系统模拟计划这一计划的启动，无疑将扭转中国在此领域的被动地位（摘编自《他现在要干的事将扭转中国在此领域的被动地位》，“科学大院”公众号2020年1月11日）

1.下列对材料一相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.曾庆存院士出身贫寒，他青年时代就立志攀登大气科学珠峰，今天虽然已硕果累累，但他仍在努力求索，攀登科学更高峰B.在苏留学期间，曾庆存选择了国际气象学的难题，首创“半隐式差分法”的数值预报，提高了气象预报准确率，从而一举成名C.1970年，曾庆存开始从事气象卫星和大气遥感的相关研究工作，在资料少、无经验的情况下填补了中国在这一领域的空白D.在曾庆存对河南农业遭受天灾的回忆中，透露出一个科学家对群众生活和农业生产的深切关怀，而这种情怀与他幼时经历分不开

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.直到现在，在中国和世界气象卫星遥感与资料应用中，曾庆存及其团队提出的卫星大气红外遥感的基础理论都被广泛使用B.正因为曾庆存涉猎广泛、博学多才，所以提高了他在数值天气预报的研究基础上创下多个“第一”的可能C.曾庆存认为，不能用严谨的数学方式表达的科学问题不属于现代科学范畴，不能再依靠数理的求解D.只要做好资料和模型这两个研究环境变化的重要基础，并利用模型进行计算，就可以保证国家的建设和持续发展

3.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.1952年在北大改换专业，1970年从事全新领域的研究，这两件事都体现了曾庆存以国家需求为重的拳拳爱国心B.“地球系统数值模拟装置”的建成，将使中国在全球气候变化，特别是全球变暖的减缓、适应措施等方面具有更多话语权C.材料二和材料三都提到曾庆存推动建立“地球系统数值模拟装置”一事，作用在于突出曾庆存“永据科技之先河”的精神D.三则材料都引用了曾庆存的诗作，这样可以更真实全面地展现人物的特点，也让读者看到中国传统文化对一个顶级科学家的深远影响

4.曾庆存院士是一位国际著名大气科学家，材料中有哪些突出其成就的体现？请简要归纳

5.曾庆存院士的科研经历，对于今天的青年科技工作者在选择研究领域上有哪些启示？

二、文学类阅读一单文本阅读下面两个文段，完成下面小题【文段一】“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？其实“树”倒是常见的，例如屈原在《橘颂》里就说“后皇嘉树，橘徐服兮”而淮南小山的《招隐土》里又说“桂树丛生兮山之幽”无名氏古诗里也说:“庭中有奇树，绿叶发华滋”可是为什么单单“树叶”就不常见了呢？一般的情况，大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”例如说“叶密鸟飞碍，风轻花落迟”（萧纲《折杨柳》）“皎皎云间月，灼灼叶中华”（陶渊明《拟古》）这当然还可以说是由于诗人们文字洗练的缘故，可是这样的解释是并不解决问题的，因为一遇见“木叶”的时候，情况就显然不同起来诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句例如“亭皋木叶下，陇首秋云飞”（柳辉《捣衣诗》）“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳”（沈俭期《古意》）可见洗练并不能作为“叶”字独用的理由，那么“树叶”为什么从来就无人过问呢？至少从来就没有产生过精彩的诗句而事实又正是这样的，自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过于是一用再用，熟能生巧，而在诗歌的语言中，乃又不仅限于“木叶”一词而已例如杜甫有名的《登高》诗中说“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这是大家熟悉的名句，而这里的“落木”无疑的正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下，照我们平常的想法，那么“叶”字似乎就不应该省掉例如我们无妨说“无边落叶萧萧下”，岂不更为明白吗？然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”，这道理究竟是为什么呢？事实上，杜甫之前，庾信在《哀江南赋》里已经说过“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦”这里与《九江》的关系是脉络分明的而杜甫之后，黄庭坚又继续了杜甫的发展，写出《登快阁》那首诗中的名句“落木千山天远大，澄江一道月分明”这里我们乃可以看到“落木”一词确乎并非偶然了古代诗人们在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌语言如此丰富多彩，这不过是其中的小小一例而已（节选自林庚《说“木叶”》）【文段二】语言是意象的物质外壳在诗人的构思过程中，意象浮现于诗人的脑海里，由模糊渐渐趋向明晰，由飘忽渐渐趋向定型，同时借着词藻固定下来而读者在欣赏诗歌的时候，则运用自己的艺术联想和想象，把这些词藻还原为一个个生动的意象，进而体会诗人的思想感情在创作和欣赏的过程中，词藻和意象，一表一里，共同担负着交流思想感情的任务意象多半附着在词或词组上一句诗可以有两个或两个以上的意象，如“孤舟一一蓑笠翁”“云破一一月来一一花弄影”“风急一一天高一一猿啸哀”“楼船一一夜雪一一瓜洲渡，铁马一一秋风一一大散关”也有一句诗只包含一个意象的，如“北斗七星高”“楼上晴天碧四垂二意象有描写性的，或称之为静态的，如“孤舟”“蓑笠翁”；也有叙述性的，或称之为动态的，如“云破”“月来”“花弄影二意象有比喻性的，如“若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”也有象征性的，如《离骚》中的香草、美人一个意象不止有一个相应的词语，诗人不仅追求新的意象，也追求新的词藻“东家蝴蝶西家飞，白骑少年今日归”用“白骑少年”四字写思妇心中的游子，增强了游子给人的美感词藻新，意象也新“绿蚁新酷酒，红泥小火炉晚来天欲雪，能饮一杯无？”以“红泥小火炉”入诗，词藻意象都新诗的意象和与之相适应的词藻都具有个性特点，可以体现诗人的风格一个诗人有没有独特的风格，在一定程度上即取决于是否建立了他个人的意象群屈原的风格与他诗中的香草、美人，以及众多取自神话的意象有很大关系李白的风格，与他诗中的大鹏、黄河、明月、佥•］、侠，以及许多想像、夸张的意象是分不开的杜甫的风格,与他诗中一系列带有沉郁情调的意象联系在一起李贺的风格，与他诗中那些光怪陆离、幽僻冷峭的意象密不可分各不相同的意象和词藻，体现出各不相同的风格它们虽然只是构成诗歌的砖瓦木石，但不同的建筑材料正可以体现不同的建筑风格意象和词藻还具有时代特点同一个时代的诗人，由于大的生活环境相同，由于思想上和创作上相互的影响和交流，总有那个时代惯用的一些意象和词藻时代改变了，又会有新的创造出来这是不难理解的（节选自袁行霜《中国诗歌艺术研究》）

6.对文段一表达的中心意思概括最准确的一项是（）A.我国古代诗歌中有用“树”的，有用“叶”的，但很少用“树叶”B.我国古代诗歌中大量的用“木叶”，又发展到用“落木”C.洗练并不能作为“叶”字独用的理由D.中国诗歌的语言丰富多彩，“木叶”是其中的小小一例

7.根据文段二的内容，给其拟一个合适的标题（不超过8个字）

8.运用文段一和文段二中的相关知识，鉴赏下面这首诗颈联中的意象江汉［唐］杜甫江汉思归客,乾坤一腐儒片云天共远,永夜月同孤落日心犹壮,秋风病欲苏古来存老马,不必取长途

三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题西南夷君长以什数，夜郎最大建元六年，拜番阳令唐蒙为郎中将，将千人，食重万余人，从巴蜀荏关入，遂见夜郎侯多同蒙厚赐喻以威德约为置吏使其子为令还报乃以为犍为郡发巴蜀卒治道自焚道指祥柯江使司马相如以郎中将往喻，皆如南夷，为置一都尉，十余县，属蜀及元狩元年，博望侯张骞使大夏来，言居大夏时见蜀布、邛竹杖，使问所从来，曰“从东南身毒国，可数千里，得蜀贾人市二或闻邛西可二千里有身毒国骞因盛言大夏慕中国，患匈奴隔其道,诚通蜀，身毒国道便近，有利无害于是天子乃令王然于、柏始昌、吕越人等，使间出西夷西，指求身毒国至滇，滇王尝羌乃留，为求道西十余辈岁余，皆闭昆明，莫能通身毒国滇王与汉使者言曰:“汉孰与我大”及夜郎侯亦然以道不通故，各自以为一州主，不知汉广大使者还，因盛言滇大国，足是亲附天子注意焉及至南越反，上使驰义侯因犍为发南夷兵且兰君恐远行，旁国虏其老弱,乃与其众反，杀使者及犍为太守汉乃发巴蜀罪人尝击南越者八校尉击破之会越已破，汉八校尉不下，即引兵还，行诛头兰头兰，常隔滇道者也已平头兰，遂平南夷为辟柯郡夜郎侯始倚南越，南越已灭，会还诛反者，夜郎遂入朝上以为夜郎王元封二年，天子发巴蜀兵击灭劳、靡莫，以兵临滇滇王始首善以故弗诛滇王离难西南夷，举国降，请置吏入朝于是以为益州郡，赐滇王王印，复长其民西南夷君长以百数，独夜郎、滇受王印滇小邑，最宠焉（节选自《史记》有删改）

9.下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是A.蒙厚赐/喻以威德/约为置吏/使其子为令/还报/乃以为犍为郡/发巴蜀卒治道自/要道指祥柯江B.蒙厚赐喻/以威德约/为置吏/使其子为令/还报/乃以为犍为郡/发巴蜀卒治道自/焚道指辟柯江C.蒙厚赐/喻以威德/约为置吏/使其子为令/还报/乃以为犍为郡/发巴蜀卒治道/自莫道指辟柯江D.蒙厚赐喻/以威德约/为置吏/使其子为令/还报/乃以为犍为郡/发巴蜀卒治道自焚道指拜柯江

10.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.建元，是封建王朝帝王的年号，汉武帝即位后首创年号，始创年号就是建元B.夷，是中国古代对东方少数民族的称呼，也泛指少数民族中国古代少数民族有“东夷、北狄、西戎、南蛮”之称C.博望侯，“侯”是中国古代爵位之一，古代皇帝对贵戚功臣的封赐，有公伯侯子男五等爵位D.太守，又称“郡守”，州郡最高行政长官汉郡守俸禄为两千石，所以，太守又称为两千石

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.虽然路途遥远，但汉朝和西南夷交流不断张骞出使大夏时曾经看到过蜀郡出产的布帛，邛都的竹杖，就是辗转从东南边的身毒国运来的B.滇王开始就对汉朝怀有善意朝廷派遣使者出使西夷，到达滇国后，滇王派人和这些使者一起寻找道路C.头兰是经常阻隔汉朝与滇国交通道路的国家汉朝军队攻破南越后，领兵撤回，在行军中诛杀了头兰D.汉朝实行的是大一统政策在这样的政策下，朝廷消灭了大部分西南夷国，只有滇、夜郎保留了其王印，成为其属地

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1骞因盛言大夏慕中国，患匈奴隔其道，诚通蜀，身毒国道便近，有利无害2“汉孰与我大”及夜郎侯亦然以道不通故，各自以为一州主，不知汉广大

13.汉朝对西南诸夷采取了哪些政策？请结合本文分析

四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题送梓州李使君

①王维万壑树参天，千山响杜鹃山中一夜雨，树杪百重泉汉女输槿布

②，巴人讼芋田文翁

③翻教授，不敢倚先贤【注】

①梓州隋唐州名，治所在今四川；李使君李叔明，先任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州

②槿tong布槿木花织成的布，为梓州特产

③文翁汉景帝时为蜀郡太守，政尚宽宏,见蜀地僻陋，乃建造学宫，教育人才，使巴蜀日渐开化

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.

一、二联连接紧凑，描绘了一幅富于立体感的山水画，把读者带入一个清新、明快而又幽深、秀丽的境界B.首联互文见义，既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间，令人耳目应接不暇，气象阔大C.颔联描绘了深山夜雨以及山间飞泉悬空而下的景象，远远地望去，远处泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的D.颈联转写蜀中民情，“汉女”“槿布”“巴人”“芋田”，处处紧扣蜀地特点，以及李使君要掌管的职事，非常贴切

15.结合全诗，谈谈诗歌是如何表现作者丰富的情感的

五、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题服饰和人类文化,是人类文化的重要组成部分，服饰的发展可以体现当时的生产力发展水平，反映不同时期人们的审美观念在人类漫长的发展过程中，（）o关于服饰的起源，,观点众多，如保护说、装饰说、巫术说、遮羞说等不论服饰的起源有许多种说法，人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍的缘故，生存与繁衍是人类的本能这种本能延伸的结果就是服饰人穿衣的第一动机是的，肯定是诸多因素的合力，这说明人类在选择“衣”时，已经赋予了其诸多的精神内涵在生产力水平低下的人类早期，衣服作为一种奢侈品，自然多多益善，这使得衣服越穿越多，而衣服的花色品种也越来越多事物的发展往往O经历了几千年的穿衣史后，人类开始厌倦繁复的穿衣，追求简约同时一批前卫的设计师打破内外衣界线，形成内衣外穿潮流，原来穿上的如今脱下，原来长的现在剪短繁复穿衣，对人体进行美化包装，在不同程度上导致了对人体的束缚；简约，把人们从自己罗织的樊笼中解放出来人们脱去了繁复的衣服，但仍保持着对华美的审美喜好

16.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是。