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文体知识梳理知识点记叙文六要素1一一链接中考［考点1内容梳理及概括、考点2信息采集］六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果作用概括故事情节、事件、文章的主要内容示例如《背影》内容概括冬日的一个下午（时间），在南京火车站（地点），“我”（人物）坐举例火车去北京上学（起因），父亲（人物）来车站送“我”（经过），后来读信时，“我”又看见父亲离开的背影，发出“我不知何时再能与他相见”的感慨（结果）知识点记叙文线索2一一链接中考［考点3文章线索、考点16组材选材］实物线以某一件具体（或某种具有象征意义）的实物为线索如七下《台阶》一文中以“台阶”为线索，讲述了父亲要造一栋有高台阶的新屋的故事以时间推移的顺序为线索（关注表示时间变化的词语）如《老山界》以时间变化展开叙述（第一天，时间线下午动身一傍晚一天黑了，到山脚一之后走了半天一半夜里醒来一第二天黎明一下午两点多一之后，一口气儿跑下山去）以地点的转换为线索如《从百草园到三味书屋》中是以地点的转换来组织材料（我家、百草园、先地点线生的家、书房等）以人物或人物的特征为线索（关注主要人物）如《孔乙己》通过“我”（小伙计）的所见所闻反映人物线出孔乙己的形象特征和遭遇以情感的发展变化为线索（关注体现人物心理或情感的词语），这种感情可以是直线的，也可以是曲情感发展变化线的如《紫藤萝瀑布》一文，作者开始时焦虑、悲痛，观赏紫藤萝后，被它旺盛的生命力感染，变线得宁静、喜悦，对生活充满希望和信心，文章围绕作者的感情线行文注记叙文可能会有两条线索一一明线和暗线明线就是从文章的文字表面能明显看见的、贯穿始终的线索，将文章联系起来成为一个整体的脉络；暗线也是贯穿文章始末的线索，但需从文章中分析得来如《一棵小桃树》中有两条线索
①明线是小桃树的经历桃核儿埋在角落里一萌芽一长到二尺来高一有院墙高了一开花一高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞
②暗线是“我”的经历“我”出生在偏僻落后的山村，从小有梦想一离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业一长大成人后，方知人世复杂、社会复杂，感到自己太幼稚、太天真了，遭受种种磨难一获得感悟，像小桃树一样，“我”心里”到底还有一朵花呢”，对理想、对幸福的追求更加坚定了明线、暗线两条线索交织，使小桃树和“我”建立了联系一小桃树就是另一个“我”，这种方式使托物言志显得自然、感人线索作用
1.贯穿全文，使文章结构严谨，脉络分明；
2.推动故事情节发展，为下文做铺垫；3,使行文富于变化；
4.突出文章中心或烘托人物形象；
5.如果有两条线索，双线并行，相辅相成，深化主题知识点叙述人称及叙述视角3一一链接中考［考点14叙述视角］
④主题角度奠定感情基调、突出（揭示）主题，对主题的表现起画龙点睛的作用
⑤读者角度引起读者思考，激发读者的阅读兴趣
⑥表达效果a.生动形象，含蓄委婉，引人深思b.富有诗意或文学色彩，营造氛围注
①一个标题往往同时具备多种作用，答题时要全面分析
②题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用
③文章的题目如果是一个人、一件物品、一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索举例（七上《散步》“思考探究”）朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由替换标题替换答题规范先表态，然后从上面标题作用的六个角度阐述原标题或者新换标题的作用即可备考试题精编第一类传统文化
一、（一材多设问）（2022甘肃省卷）阅读下面的文章，完成1〜4题（13分）古蜀人的艺术创造力［湖北）王仁湘
①广汉三星堆遗址和成都金沙遗址等重大考古发现，让我们了解到古蜀文明的特质所在大量金、铜、玉、石、骨牙类文物遗存，承载着丰富的文化信息考古发现大量形体高大、威严神圣、地域特色浓郁的精美青铜文物，再现了四川先民独特的生存意象与奇幻瑰丽的心灵世界，也体现出古蜀族非凡的艺术想象力与惊人的创造力1图为作者手绘青铜立人像线图
②出土自三星堆二号坑中的青铜立人像经过精心修复，整体形象基本完整，成为三星堆出土青铜造像体量最大的一件文物，十分引人注目
③青铜高台立人像光华熠熠、气势磅礴，以1:1的比例仿真铸造，如此巨大的青铜立人像，在商周考古中闻所未闻远观立人铜像体态修长，端正直立，双臂平抬，双手对握为环形，手握之物已失近观立人铜像，着纹样华丽的冠服，裸露十趾，两足正立足下是两层高台，装饰4个连接为一体的兽首，兽首作细目翘鼻独角状这尊铜像巍巍立定在恰以容足的高台上，双手握物，极目远眺，好似在奉献，又好似在默祷，气度庄重肃穆，神情祥和虔诚
④青铜立人头著筒形高冠，刺簪束发，冠分上下两层下层饰回纹一周，纹作两排平行上层为大眼兽面之形，仅为一对带眉毛的大眼睛，耳鼻均无兽面双目中的两睛略为圆形，处在冠面两侧位置，眼形球体很大，大到涨出眼眶之外立人定式为兽面冠，兽面的眉心有一圆形装饰，或以为是太阳象征太阳是为天眼，兽面的双目与太阳图像同在，立人冠可称为“天目冠”
⑤立人像方面宽颐，鼻梁高隆；双唇紧闭，两耳外张；重眉舒展，清目极远坚毅中显露出一种虔诚，和善中透射出一种肃穆，这是一种非常特别的表情外角明显翘起的杏仁双目，让人感受到目光炯炯
⑥立人像冠服所饰纹样繁缚，衮衣绣裳的飘逸华美透过斑驳锈色畅达地放射出来那些细腻的刻画，将立人本体的高贵表露无遗立人像身躯挺拔，身穿紧袖内服、半臂式外套和裙式下裳内衣无领窄缘，长袖短摆，袖长及腕，摆平及胯，向右开衫，腋下系扣外套为半臂短袖，袖口宽缘，衣摆稍长于内衣，向右开襟下裳实为裙装，开为前后两片，前高后低，前片平齐过膝，后片叉分及足在立人像衣外还有一条大带，大带作编织之形，沿外衣缘口左斜跨肩，两端于背后肩胛处结扎
⑦立人衣裳繁纹满饰，纹样构图取图案化形式，对称工整，有大块单元，也有连续小图，应为锦绣织物半臂外衣纹样最精，纹样分为两组，以前后中线为界前后中线构图相同，用相间的一旋一圈的眼形图案组成垂直纹饰带，将外衣中的图案分为左右两组左侧一组为排列成方阵的4条龙纹，龙纹两两相背,龙爪紧握为拳，龙翅高展，龙鬣飞扬，迅雷疾风，威之武之右侧一组为竖向平行排列的两排兽面纹，构图简约，稍见眉目而已，春煦秋阳，温之霭之
⑧下裳前后摆纹样雷同，纹分两段，均为兽面图像上段为大眼兽面，主体为圆形双目，两眼间有鼻形图案下段前后各有4张倒置兽面，兽面一般也是只表现双目，但戴有三齿高冠这样子是兽是人，尚••不能判定
⑨这尊青铜立人像会是谁的雕像？在小国寡民时代，王具有多重身份，既是号令平民众生的国君，又是统领大小巫师的群巫之长立人像穿着礼服，手奉祭器，似乎正在主持一次隆重的祭典立人像身穿衮衣，具有王者身份；又见它立于高台之上，手握神器，同时又具有巫者身份⑩我以为三星堆祭祀坑埋藏的是古蜀时代智慧的结晶，那都是古蜀时代独特而精彩的文创作品，是记录一个地区一个时代思想的文化遗产（刊载于
2021.
4.17,有删减）第一部分（第
①②段）由三星堆遗址的考古发现，引出说明对象一一青铜立人像第二部分（第
③⑨段）分别介绍青铜高台立人像的外观、头部、面目、服饰、佩饰、身份等〜第三部分（第⑩段）总结古蜀文创作品的历史作用L阅读文章，在插图横线上标注具体名称（每空限4字）（3分）2•第
⑦段画线句的说明对象是什么？用了哪几种说明方法？（3分）
3.下面选段放在文中哪一段的后面比较恰当？为什么？（4分）华服之外，立人像身上可能还有过一些佩饰在两耳下廓有佩戴饰物的透孔，在脑后存有插簪的斜孔,表明立人原本有简单的首饰在手腕和足踝处，又分别见到环形装饰，可能表现的是手镯和足环
4.下列关于文章内容的理解，正确的一项是（3分）（）A.青铜立人像整体形象非常完整，是三星堆出土青铜造像体量最大的一件文物B.立人冠式为兽面冠，兽面的眉心是一个呈圆形的装饰，这个是太阳的象征C.立人像身穿紧袖内服、半臂式外套和裙式下裳，内衣和外套一左一右开襟D.根据衣着和姿势可以推断，立人像既具有王者身份，同时又具有巫者身份创新设问
5.（情境化设问）刘语读完这篇文章之后，认为应该删去下面句子中的加点词让表述更加简洁，你同意她的说法吗？请简要陈述理由（3分）下段前后各有4张倒置兽面，兽面一般也是只表现双目，但戴有三齿高冠••
二、（万唯原创）（一材多设问）阅读下面的文章，完成1〜4题（12分）中原小暑黍飘香任崇喜
①“六月节……暑，热也，就热之中分为大小，月初为小，月中为大，今则热气犹小也”虽然小暑名称中有小，却是不可小觑的“小暑大暑，上蒸下煮”，热浪滚滚，难怪韩愈会说“自从五月困暑湿,如坐深甑遭蒸炊”
②中原大地，民间素有小暑“食新”的习俗小暑时节，人们把新收获的黍碾成米，将新米煮成米饭,以供奉祖先古时这一天，家家户户都要吃新米、尝新酒
③在现代人的餐桌上，黍的面目十分陌生它的多彩生命，摇曳在古代各类典籍甚至诗词里“小暑吃黍，大暑吃谷”，古人深得其妙小暑前后，将新黍去皮烹粥，比面食和米饭更适口古时这一天，家家户户都要做好饭后祭祀，以示对大自然及祖先的感恩，然后吃新米尝新酒
④《说文》上说，“以大暑而种，故谓之黍”黍为象形字，下部表示植株的根部，中间表示枝干，上面的分叉表示植株的叶黍是旱地作物，叶细长而尖，如线形，需要水来浇灌黍生长期特别短，七八十天就能成熟北方人种黍，多在立夏之后，下了透雨再播，待到中秋节前收获
⑤看到这个黍字，就感觉有幽思之情飘来，思绪一次次被诗句紧紧萦绕着，让人思接远古、情怀荡漾
⑥商周时期，黍是餐桌的主角诞生于周代的《诗经》里，仅百余次提到农作物，“黍”竟出现21次“硕鼠硕鼠，无食我黍”，是魏国人的咏叹；“彼黍离离，彼稷之穗”，周平王东迁以后，周大夫经过西周古都，悲叹宫廷宗庙毁坏、长满禾黍，作《黍离》诗寄托悲思“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”，成了永久的哀伤与无奈以至于到了南宋，姜夔在《扬州慢》中仍说“予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲千岩老人以为有《黍离》之悲也”
⑦中国传统农业的五谷里，黍曾长期位居首位，在古代北方广泛种植在甘肃秦安大地湾遗址，远古先民八千年前曾播撒过迄今为止，这是在中国大地上发现最早的农作物“酒瓮多於步兵，黍田广於彭•••••泽”“灌於陵之药圃，耕彭泽之黍田”……唐宋以后，麦、稻逐渐取代谷、黍的地位，种植面积缩小明清年间，当时老百姓的饮食已是“小麦居半”至今，黍只“是杂粮里的次要者”
⑧上古时，人们用百颗黍实排列起来，取其长度作为一尺的标准，叫黍尺古时度量衡定制的基本依据一百黍重量为一铢，二十四铢为一两
⑨去壳的黍实，可用于煮粥、做糕、做米饭和酿酒诗经时代，“爰夏良相，俶载南亩播厥百谷，实函斯活或来瞻女，载筐及莒，其候伊黍”种田的人，看到妻子送来的黍米饭，该是何等欢欣？这一生动的情节，给丰收的田野增添了异样的情趣，让传统的田园生活完成了诗意的升华⑩黍的果实呈淡黄色，去皮后称黄米、糜子、夏小米、黄小米，比小米稍大，煮熟后黏性强，柔滑适口，韧劲饱满，可用来做多种黏食，如切糕、黄米炸糕、黄米饭、凉糕、黄米粽子等黄米面炸糕，为北京传统风味小吃，色泽金黄，表皮焦脆不艮，质地黏软可口，馅料甜美细润黍面做成的黄米炸糕，特别耐饥，俗语“三十里筱面，四十里糕，二十里养面饿断腰”，说的就是它（刊载于
2022.
7.8,有删改）第一部分（第
①③段）介绍中原小暑吃黍的习俗，并引出说明对象一一黍〜第二部分（第
④段）通过《说文解字》来介绍黍的特征及其生长习性第三部分（第
⑤⑦段）介绍黍的文化情思及其在五谷中的地位〜第四部分（第
⑧⑩段）介绍黍的用途〜1•选文第
⑤段在内容和结构上分别有什么作用？（3分）2•选文第
⑥段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）
3.选文第
⑦段中加点词“迄今为止”和“最”能否删去？为什么？（3分）4,请结合全文，说说为什么黍曾长期位居中国传统农业里五谷的首位（3分）拓展设问
5.根据第
③段内容，就内容方面提出一个有探究价值的问题（2分）第二类生活科普（2021济宁）
三、（2022浙江杭州）阅读下面的文章，完成1〜3题（13分）食品标签，你能看懂多少？如何挑选既安全又营养的食品，是大众普遍关心的问题学会读懂食品标签变得越来越重要，那么该如何看懂食品标签呢？首先看配料表我国《食品安全国家标准预包装食品营养标签通则》规定，配料表中食品配料名称按比例从多到少排列，也就是说，前几种配料就是该食品的主要成分比如，某种酸奶，它的配料表依次写着生牛乳、白砂糖等，说明含量最多的是生牛乳，其次是白砂糖配料表中排列靠后的那些陌生名词大多是食品添加剂有的添加剂能提供特殊风味，例如让薯片有番茄味道的香精，改善果冻口感的卡拉胶，还有让酸奶更稠的果胶如果去掉它们，你恐怕会对很多食物失去胃口没有食品添加剂，食盐会结块，食用油会酸败，口香糖、配方奶粉等食品也将不复存在我国对食品添加剂的生产和使用实行许可制度，只有确有必要使用、安全可靠并经过批准的才是合法的食品添加剂食品添加剂在超范围使用或超量使用的情况下，可能会对人的身体健康造成影响食品标签的另一个重要内容是营养成分表，它标有食品营养成分项目、含量和占营养素参考值百分比（NRV%）o我国要求必须注明5个基本营养参数一一能量（热量）、蛋白质、脂肪、碳水化合物以及钠的含量此外，生产者还可以自愿标注其他项目，比如钙、不饱和脂肪酸、维生素与矿物质含量等需要特别关注的是NRV%,即营养素参考值百分比，它表示食品中的某种营养素含量占人体全天需要量的百分比以某种吐司面包为例，100克面包“能量”的NRV%是20%,这意味着吃掉100克这种面包，即可满足人体全天能量需要量的20%o NRV%是帮助人们判断食品营养价值的重要依据除了看清楚营养成分表，你还得关注食品的其他信息，如生产日期、保质期、保存条件以及致敏原等生产日期比较“淘气”，它可不一定会乖乖待在食品标签里如矿泉水，生产日期有时会印在瓶盖表面或四周，有时在瓶身上，还有可能在瓶子的包装上保质期又叫“最佳食用期”，指在标签上规定的保存条件（比如通风、干燥或者4℃冷藏等）下，保持食品质量（品质）的期限除此之外，食品标签还会在非常醒目的位置标注致敏原，这对那些对某种食物成分过敏的人来说，是至关重要的和料3的善.懵初浦、门砂轴、普浦粉（般造茜油.食用修•詹第・M、能0色.“珀酸二的、5f-V*«ff酸二纳L-内■酸）、食用壮.麦芽懒附、质输.大维希.洋愚《h食用*特、林峋粉,黑朗收粉.再肉份.番箭粉.符缚油提物、比Itt的.二K化魅.拧惊睢、，「品咏住汗展二弟、M鲂巴甜.伞崩乳酚、码油致履政信息,含“小及、大江川牛航.营养成分表（付份食用及I袋80克）项目每份NHV%1821千千22%32克5%脂肪
26.7克45%一恂和脂肪酸
13.3克67%碑水化合物459克15%睹/推
7.7克
2.2克9%581亳克29%第一部分（第
①段）用疑问句引出说明对象一一我们日常接触的食品标签第二部分（
②③段）说明如何看懂食品标签中的配料表第三部分（
④⑤段）说明如何看懂食品标签中的营养成分表第四部分（第
⑥段）说明食品标签中我们需要关注的其他内容
1.请告诉同学阅读食品标签需关注哪些内容（4分）
2.（跨学科•数学思维）薯片是常见的零食，请跟同学一起读懂图表1薯片食品标签的信息（5分）⑴这袋薯片占比最多的配料是，我的依据是o⑵营养成分表中，“碳水化合物”的NRV%是—%，意思是o
3.有同学说“看了薯片的营养成分表，我打算明天只吃薯片，它口感好，营养又丰富”请你综合上文、图表1和图表2进行劝说（4分）图表2食品标签中人体每日所需营养素参考值营养每日参营养每日参营养每日参成分考值成分考值成分考值8400能量胆固醇5微克千隹W300毫克维生素D碳水化合物蛋白质60克300克铁15毫克膳食纤维脂肪W60克25克钙800毫克饱和脂肪酸W20克生物素30微克钠2000毫克•••••••••••••••••••••••••・・•••
四、（2022滨州滨城区二模）阅读下面的文章，完成1〜4题（11分）盲盒背后的“上瘾密码”
①“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块（巧克力）是什么味道”电影《阿甘正传》中的这句经典台词，如今也适用于形容当下年轻人追捧各种盲盒的行为对于我国的“80后”“90后”来说，儿时的扭蛋机、干脆面里的卡片和小玩具，就是那个年代的盲盒为什么盲盒总能收获一代代年轻人的喜爱？
②这要先从我们的大脑说起在我们的大脑中，有一个“奖赏机制”，大脑通过释放更多的多巴胺来奖励某些意料之外的行为研究证明，大脑对意料之外的奖赏释放的多巴胺比意料之中的奖赏释放的多三至四倍实验人员发现，在猴子预期只能喝到一口果汁的情况下，给它喝两口果汁，多巴胺便会增加；但是如果重复给它喝两口果汁，多巴胺又会趋于平稳这个实验意味着分泌到大脑中的多巴胺并不取决于果汁的绝对量，而在于有多少果汁是意料之外的大脑之所以会这样突然释放额外的多巴胺，是为了让大脑对新奇的、具有潜在重要性的刺激分配更多的注意力对于抽盲盒而言，你事先并不知道得到的是哪一款,假如你意外得到了一款非常喜欢的手办，那么大脑就会释放更多的多巴胺来奖励这个行为
③但是抽盲盒又是如何让人上瘾的呢？这同样和多巴胺有关
④在多巴胺的作用下，人类通常对不可预见的事件有一种预测的成瘾性当我们精心研究后，会认为••自己发现了某种“规律”，例如感觉在某个时间段、某个地区出现某种盲盒的概率很大在你迫不及待地拆开盲盒后，如果正好印证了你发现的“规律”——你得到了某个稀缺的“隐藏款”，这时就会获得一种特别的成就感只要这件事让你足够高兴，多巴胺就会对某些图像、声音形成永久性的提示当你看到商家有新出的盲盒时，甚至只是听到拆开包装的声音，你当初的愉快情景就会再现于你眼前，在多巴胺的推动下，你就会忍不住再次出手购买
⑤这种对预测成瘾的本能，同样源自人类的远古历史，这种识别和解释简单模式的能力、帮助我们的祖先度过了危险无处不在的狩猎阶段，让他们找到食物和住所，学会根据时令种植庄稼并得以延续我们的大脑之所以会形成这种对模式的期望，是因为自然界中的很多事物的确是遵循某种规律的，如闪电出现之后雷声便会如约而至，大雪也常常预示好坏，然而很多事情并不存在规律，比如彩票的中奖号码、股票的涨跌、盲盒的好坏，但是我们的大脑却不习惯“随机”，通过多巴胺的助推，大脑会积极寻找规律，再现从前愉快的一幕这就是所谓的“瘾”
⑥对意外收获的期待，对寻找规律的渴望，这些都是我们的本能因此，这件事情本身并不存在对和错，就看发生在哪里每一本不期而遇的好书都是一件盲盒，我们会在书中预见一个全新的世界；通过望远镜探索星空，发现未知的行星让我们兴奋不已……这一切都是源于我们的求知欲和好奇心但是不停地花钱买盲盒，对新奇的网络游戏着迷，却会让我们走向事情糟糕的一面第一部分（第
①②段）说明盲盒让人喜爱的原因是大脑会通过释放更多多巴胺来奖励意料之外的行为第二部分（第
③⑤段）盲盒让人上瘾的原因是在多巴胺的作用下，人类对不可预见的事件有成瘾性〜第三部分（第
⑥段）正确看待盲盒的“上瘾密码”，它具有双面性L（链接教材设问）（改编）本文是如何将“拆盲盒上瘾”的原因一步步讲清楚的？（3分）【溯源八下《大自然的语言》思考探究】
2.（改编）说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等试结合下面句子，说说其运用了什么说明方法，有何作用？（3分）【溯源八下《大自然的语言》思考探究】研究证明，大脑对意料之外的奖赏释放的多巴胺比意料之中的奖赏释放的多三至四倍
3.（改编）第
④段“在多巴胺的作用下，人类通常对不可预见的事件有一种预测的成瘾性”中的加点词语有♦♦什么表达作用？（3分）
4.（原创J）有人认为最后一段是赘余，你是否同意这个看法？请阐述理由（2分）创新设问
5.（跨学科•生物）结合文章内容和链接材料，简要分析盲盒导致人们上瘾的原因（2分）【链接材料】多巴胺是一种神经传导物质，用来帮助细胞传送脉冲的化学物质这种脑内分泌主要负责大脑的情欲，感觉，将兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关多巴胺也是大脑的“奖赏中心”，又称多巴胺系统第三类科技奥秘
五、（2022山东烟台）阅读下面的文章，完成1〜4题（12分）神奇的二氧化碳制冰技术叶雨婷
①北京冬奥会开赛以来，国家速滑馆“冰丝带”四天六刷奥运会纪录场馆中
1.2万平方米的超大冰面被誉为“冬奥历史上最快的一块冰”从开始建设到正式比赛，这块冰一直是外界瞩目的焦点在百年冬奥历史上，它首次使用了二氧化碳作为制冷剂••
②传统的制冰技术使用氮或氟利昂氮具有一定的爆炸和毒性危险，安全性难以控制，氟利昂则是臭氧层空洞和地球温暖化的元凶，这两种物质都无法与天然的二氧化碳比肩另外，应用传统制冰技术，冰面不同区域的温差较大，会导致冰面软硬不均，影响参赛选手成绩而二氧化碳制冰技术能将“冰丝带”的冰面温差控制在
0.5℃之内，硬度均匀，任运动员驰骋其上
③二氧化碳制冰技术的核心原理是二氧化碳热力学循环通过液态二氧化碳吸热制冰，再将吸收热量的二氧化碳提升到高温高压状态下冷凝释放能量释放出的能量也不会被浪费，用于冰面下地基防冻、冰面平整和场馆供暖，梯级利用，一举多得
④为“冰丝带”制冰还面临着许多难题，比如巨大的冰面就相当于一个巨大的二氧化碳蒸发器，如何制作设计如此庞大的制冰系统是一个难题另外冰面大了以后，如何保证硬度的均匀，达到运动员进行比赛的标准也是一个难题为此，整个冬奥团队设计了超大型的二氧化碳蒸发器，并优化了二氧化碳跨临界循环系统，通过参数控制、动态调整等方式进行优化调控，成功解决了这些难题
⑤相较于其他举办冬奥会的城市，北京冬季温度高，降雪偏少，造雪技术的运用对赛会成功举办至关重要特别是到了冬残奥会举办的3月，北京的平均气温可以达到8℃,而目前国内外造雪机普遍工作温度是零摄氏度以下，造雪极限温度不能超过2℃这为北京冬奥会、冬残奥会出了又一个难题
⑥目前国际上虽然已经有零摄氏度以上人工造雪技术的应用，但往往是先制冰，再将冰碾碎，索契和平昌举办冬奥会时采用的便是这种方法这种“雪”硬度很大，会让高山滑雪运动员的膝盖承受较大压力，影响成绩冬奥团队将二氧化碳制冰技术运用在人工造雪领域，成功实现在0℃〜15℃甚至20℃〜25℃的人工造雪，直接造出与天然雪最接近的人工雪，这为保护高山滑雪运动员身体健康，取得好成绩，提供了有力保障二氧化碳零摄氏度以上人工造雪技术，也使在春风暖阳中跃然雪上不再是梦
⑦在后冬奥时代，二氧化碳制冰技术将飞入寻常百姓家，在生产生活的更多领域焕发光彩，发挥出更大的作用，带给我们无限惊喜第一部分（第
①段）借助北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”场馆中的超大冰面受关注，引出了说明对象——二氧化碳制冰技术第二部分（第
②⑥段）分别通过二氧化碳制冰技术与传统制冰技术的对比，核心原理，面临的两个难题，与国际〜人工造雪技术相比的先进性所在来介绍二氧化碳制冰技术第三部分（第
⑦段）畅想未来二氧化碳制冰技术的普及应用
1.（链接教材设问）（改编）文章中哪一段集中说明了二氧化碳制冰技术的“神奇”之处？可以概括为哪几个层面（3分）【溯源八上《苏州园林》思考探究】
2.（改编）第
⑥段运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）
3.结合具体语境，说说下面加点词的作用（2分）在百年冬奥历史上，它首次使用了二氧化碳作为制冷剂••
4.阅读下面材料，结合本文的理解，围绕“科技创新”写一句话，表达你的观点（3分）【材料一】“智能字幕”功能，依托语音识别技术，结合神经网络算法，应用体育垂直场景的实时纠错自然语义能力，在国内首次实现大型国际赛事超高清直播的实时双语字幕创新规模化商用，满足不同国家和地区用户观看直播的需求【材料二】在物流自动化行业的热潮中，无人叉车机器人是近几年兴起的非常重要的方向与传统的人力叉车、自动叉车相比，捷象灵越自主研发的首创无人叉车机器人有多项业界独有的底层创新，具有无盲区、更灵活、更安全的特性，意味着无人叉车行业迈向了
3.0时代中国正推动世界走向智能“智”造，下一代智慧物流将是中国保障经济内循环、引领全球工业
4.0革命的核心竞争力
六、（万唯原创）（一材多设问）阅读下面的文章，完成1〜4题（13分）揭秘“时间魔盒”原子钟三千万年误差小于一秒第一人称我、我们作用
①使文章更具真实性；
②叙述亲切自然；
③便于作者直接表达自己的思想感情■第二人称你、你们作用
①增加亲切感，拉近与读者的距离；
②利于情感交流，便于对话，便于抒情他/她、它/他/她们作用
①直接、客观地展现情节；
②不受时空限制，反映形式比较灵活自由；
③用第三人称于物时有拟人效果，叙述亲切自然注有的文章是多种记叙人称同时使用的如《土地的誓言》中作者将土地拟人化，以第三人称“她”相称，向读者抒发对土地的热爱、怀想、眷念如“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去”其后随着文章情绪逐渐激动，作者直接与自己的叙述对象进行交流，对土地以第二人称“你”相称，“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”情感显得更加直接而迫切在情感叠加激荡的过程中人称的转变功不可没一般以第三人称为主，能使作者随意地对故事情节及人物形象进行加工处理，但作者的过多干预和介入会使作品和读者之间产生距离，从而降低作品真实度和可信度作用
①叙述者处于全知全能的地位，凌驾于整个故事之上，洞悉一切，作品中的人物、故事、场景等无不处于其主宰之下，调度之中
②随时对人物的思想及行为作出解释和评价，对故事情节及人物形象进行加工处理全知视角举例《刘姥姥进大观园》中，叙述者以全知视角叙述了刘姥姥这一社会底层的农家老妇来到京城贵族之家，与上流社会的贾母、王熙凤等人一同进餐在这一叙述过程中，叙述者随意调动人物的语言、动作、心理，为主体情节服务，无论人物或故事情节都有充足的展开空间一般以第一人称“我”的角度去叙述事件的过程，特点是叙述讲究遮蔽作者的意图，故意隐藏一些环节，留给读者去推理、判断和评价；不足之处是叙述的眼光较为主观，带有偏见和感情色彩，只能限于“我”的所见、所闻、所感叙述视角作用
①给人一种亲身经历的感觉，可增加真实性与亲切感
②能使读者的能动性发挥到最大限度，去想象故事背后的故事，故事以后的故事有限视角举例《我的叔叔于勒》中，以“我”回忆往事的角度来讲述故事，“我”与父母的不同态度形成对比，富含深意它表明以菲利普夫妇为代表的成人社会，只用金钱作为基准判断一个人“好”与“坏”，反倒是“我”这样一个涉世未深、天性正直善良的少年直面事情的本质船上的于勒是自己的家人，自己的亲人，是一个可怜的穷人这蕴含着作者对社会价值观的深刻批判和对人性的期望注回忆性散文一般采用双重视角一一儿童和成人视角如《阿长与＜山海经〉》先用儿童的懵懂不解的视角看待阿长；后用成人成熟理性的视角看待阿长两者之间存在巧妙的转换，如在叙述“阿长”的行径时，偶尔以成人视角来调侃《从百草园到三味书屋》在运用“小”鲁迅视角叙述的过程中，也会穿插“大”鲁迅的视角双视角的结合，不仅舒缓了叙事节奏，更给文章增添了幽默与乐趣，表达了作者对童年生活的深情回味知识点记叙顺序4一一链接中考［考点3文章线索、考点15叙述顺序］朱玺
①时间是什么？或许有人会低头看看手表，说出当下的时刻是的，时钟会告诉我们时间，它是我们生活不可或缺的一部分在确定时间起点之后，用世纪、年、月、日、时、分、秒来记录时刻值，就好像一把尺子
②当人类意识到时间的流逝，便开始利用周期性现象对时间进行追踪远古时期，人类通过草木枯荣判定季节，通过观察太阳、月亮在天空中的运动来判断时间，日出而作，日落而息后来，人们探索出了通过滴水来计时的水钟，流沙计时的沙漏等二战后，美国国家物理实验室研制出了世界上第一台原子钟,但这个钟需要一个房间的设备，复杂度过高，实用性不强，但代表了人类一个历史性的跨越1967年，秒长的定义溯源到了原子上此后，各种原子钟相继问世，成了目前世界上最准确的计时工具，实用性也越来越高，能够满足多种场景的应用需求
③原子钟其实离人们日常生活很近例如，原子钟在卫星导航系统中发挥着“心脏”般的作用卫星导航使人们的日常生活变得非常便捷，当我们拿出手机打开导航软件，能够看到自己的地理位置，输入目的地，导航软件能够规划路线，且实时告诉我们需要向左转还是向右转这是如何做到的呢？
④我们先来看一下卫星导航与定位的原理在三维空间中，建立坐标系，当已知3个点的坐标以及第四个未知点分别与已知点之间的距离，那么未知点的坐标就可以被确定同理，当我们在地球上仰望天空，至少能够同时看到3颗卫星，卫星飞行在自己的轨道上，它的运行轨迹被编入星历，同时接收3颗卫星发来的星历，经过解算，可以知道卫星的位置此外，还需要知道我们与卫星之间的距离，物理学知识告诉我们，距离等于速度乘以时间，光传播速度是每秒30万公里，所以只需要知道信号传播时间就可以了此时，我们发现，导航定位的关键便是时间的测量
⑤这就需要原子钟隆重登场了，每颗卫星及地面站里都配备了一组原子钟，时间信号随星历一同发送,在解算卫星位置的过程中，也能够同时得到时间信息以及距离这样，我们的位置便可以被计算出来
⑥日常生活中的手机等电子产品，通常内置了导航模块，能够实时接收卫星发射的信号并依据一定的算法进行解算于是，便有了我们对自身位置的实时掌控如果原子钟提供的时间误差在1微秒，那么定位误差将高达300米如果要达到米量级的导航，在不考虑其他误差因素的情况下，原子钟提供的时间误差需保持在3纳秒也就是说，时间的精密测量决定了导航定位的精度，如果没有原子钟，就无法实现准确导航了
⑦原子钟究竟有多准呢？当我们带着机械手表开着车，绕着北京四环跑1圈，大概1个小时，机械手表就偏差了1秒；对于石英钟来说，偏差1秒差不多需要270年，也就是说，假如我们带着一块石英钟回到清朝，在乾隆下江南偶遇夏雨荷时送给她，那么，到2022年的今天，这块表只偏差了1秒；原子钟偏差1秒需要多久呢，3000万年！假如我们送给地球上最后一只霸王龙一台原子钟，那么到今天，这台原子钟只偏差了2秒
⑧放眼元素周期表上100多种元素，适合研制原子钟的只有10余种，而这些原子，又有着不同的脾气与秉性，需要被小心翼翼地区别对待因此，一台原子钟凝结着无数科研工作者的心血
⑨浩瀚宇宙中藏着未知的秘密，这些对未知的向往，使人类从未停止对时间频率测量精度的追求，原子钟精度的纪录还在被不断刷新一台台服务生活的原子钟，是航天事业工作者不懈努力的结果，是继续前进的动力，更是航天精神的映照（刊载于
2022.
6.13,有删改）第一部分（第
①②段）介绍原子钟产生的时代背景第二部分（第
③⑥段）介绍原子钟在日常生活中的应用、科学原理及作用〜第三部分（第
⑦段）介绍原子钟的精准度高的特点第四部分（第
⑧⑨段）介绍原子钟的重要意义，是无数科研人员的心血，是航天事业工作者不懈努力的结果
1.结合文章内容，给“原子钟”下一个定义（3分）
2.第
⑦段能不能调到第
⑥段之前，为什么？（3分）
3.（链接教材设问）本文语言准确、生动，主要表现在哪些方面？请结合第
⑧段内容举例分析（4分）【溯源:八上教参《苏州园林》问题探究】
4.联系文章内容和【链接材料】，说说你对科学探究的感受（3分）【链接材料】目前发射的北斗导航卫星星载原子钟已经全部实现国产化在轨测试结果表明，进口钟和国产钟的指标相当但从世界范围来看，星载原子钟的指标一直在改善，所以星载原子钟的不断精进也是一项长期的任务第四类生态自然（2020济宁）
七、（万唯原创）（一材多设问）阅读下面的文章，完成1〜4题（11分）一条气象灾害预警是这样“诞生”的胡利娟
①国家气候中心预测，今年盛夏，东北、华北等地短时强降水、雷雨大风、局地龙卷风、冰雹等强对流天气可能较为频繁
②在气候变化的影响下，极端天气日渐多发，及早预警是筑牢防灾减灾第一道防线的关键那么，气象预警是怎样“诞生”的？它又是如何传播的？
③和世间万物一样，一条气象预警的“一生”遵循着从萌芽、面世、成长到消亡的生命规律，即孕育、诞生、传播和解除四个过程
④为了更早发现可能引发灾害的天气现象，气象工作者要通过空、天、地、海四基观测设备，对风、温度、湿度、雨量、雷电、云等诸多气象要素，进行全天候不间断监测
⑤然而，龙卷、雷暴大风、冰雹、短时强降水等强对流天气过程，发展速度之快，仿如“神出鬼没”，而雷达就像监视它的“前线哨岗”
⑥目前，全国建有434个雷电观测站，其中，东部地区平均间距150公里，西部地区平均间距200公里，基本产品包括雷电发生的时间、位置、强度等，观测频次为秒级，每6分钟实时更新
⑦“朝霞不出门，晚霞行千里”以前，人们观天，目见风起云涌、云收雨散，积累一定经验后，可知道一地某些天气变化规律，从而进行预测和经验气象预报相比，有着大气科学“数字实验室”之称的数值天气预报，则是一次巨大飞跃
⑧高度抵达3万多千米以上的卫星，能够360度旋转的雷达，精度是“微米级”的能见度仪，称重精确到
0.1克的雨量计等这些设备，就像给大气做“CT”，能够清晰看见大气正在发生的微妙变化，并将收集的各类气象观测数据，输送到超级计算机和天气预报员的工作平台，经过计算，会得到一个关于某种气象灾害发生可能性的数值
⑨至此，一条气象灾害预警信息诞生了⑩“精准、快速”中国气象局地球系统数值预报中心卫星资料同化室副主任韩威解释道，简单来讲,数值天气预报是一种利用高性能计算机把未来天气算出来的科学因为大气运动总是遵循一定的物理规律,人们将大气运动变化规律编写成一系列数学方程，再利用高性能计算机进行运算，并和人类经验融在一起形成合力，得到未来天气发展变化状况⑪气象灾害预警信息向公众发布，还要经过一条“必经之路”——国家突发事件预警信息发布系统⑫作为国家应急指挥平台体系的一部分，国家突发事件预警信息发布系统包含国家、省、市、县四级预警信息发布中心预警发布时效达到3至8分钟，能在1分钟内靶向发送给受影响区域的防灾责任人，迅速开展应急响应⑬为尽可能提高预警信息发布的覆盖率，实现快速精准的预警信息发布，我国采用移动通信直达、广播电视直达、应急广播直达、社会媒体直达等多种手段，使预警信息综合人口覆盖率达
92.7%,还通过49万农村大喇叭、
7.8万乡村信息服务站、8个海洋气象广播电台等打通“最后一公里“，将气象预警信息延伸到村到户到人⑭到这里，预警发布工作还没有结束气象预报员还要对影响预警的数据进行持续观测，及时调整预警级别，当影响预警的天气过程结束后，及时向公众发布预警解除消息（刊载于
2022.
7.15,有删改）第一部分（第
①②段）通过国家气候中心预测引出本文的说明对象一一气象灾害预警第二部分（第
③⑩段）介绍气象预警的“诞生”过程及气象预警“精准、快速”的特点〜第三部分（第⑪〜⑭段）介绍气象预警的发布的途径和过程L选文用“一条气象灾害预警是这样‘诞生的为题目，有何作用？（2分）
2.（链接教材设问）说明文中常用一些说明方法，如举例子、作比较、打比方、列数字、引用等看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用（3分）【溯源八上《中国石拱桥》思考探究】
3.本文说明语言准确、严密，主要体现在哪些方面？请举例分析（3分）
4.选文第⑩〜⑬段主要是从哪些方面介绍“气象灾害预警”的？（3分）拓展设问
5.下面的【链接材料】本是原文的一部分，它应该放在哪一段之后？为什么？（3分）【链接材料】为何要做数值预报？因为气象灾害每年造成约3000亿经济损失，加上我国需求旺盛但供给不足，所以，做好数值预报不仅有利于人民生产生活，还有利于经济社会发展和防灾减灾作用
①叙事有头有尾，条理清晰
②文章层次井然有序，脉络分明举例《走一步，再走一步》是按照事件发展的先后顺序展开叙事的一开头，“那是……”的句式，顺叙表明是对往事的回忆之后按照时间顺序，叙述了“我”陷入险境，在爸爸的策略引导下，脱离险境，收获成就感，并积累了应对困境的人生经验特征
①一般在文章中间，在记叙中心事件的过程中插入与之有关的另一事情的叙述
②插叙的内容只是一个片段
③插叙与全文叙事不在一条线上，全文至少看两个故事作用
①交代了……内容
②解释了……的原因
③推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔
④对主要情节起补充、衬托作用
⑤突出人物性格（形象）
⑥突出文章主旨
⑦丰富文章内容，使文章情插叙1节完整
⑧使文章结构富于变化，避免平铺直叙举例《我的叔叔于勒》从“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望”到“并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯，，这一部分，插叙了于勒的过去和全家急切盼望他归来的原因，作为故事进一步发展的铺垫作用
①开篇点题
②设置悬念，吸引读者
③避免平铺直叙，增强文章的生动性
④引出下文的……倒叙事件或人物
⑤强调主要内容举例《背影》，从“不相见”到“不能忘”，引出对父亲背影的回忆，而文章最后又回到现实注有的文章是多种叙述顺序同时使用的举例《驿路梨花》从全文整体结构看，全文以“我”和老余的行踪为线索，按照从夜里到第二天早上的时间顺序组织材料，采用的是顺叙；其中瑶族老人因打猎迷路而夜宿茅屋、解放军盖小茅屋、梨花姐妹照管小茅屋又是插叙；从小茅屋建造和维护的过程来看，文章采用的是倒叙知识点常见的修辞手法5一一链接中考［考点4标题作用与分析、考点9词句的理解、考点10句子赏析、考点11鉴赏语言特色］手法辨析及分析作用（答题规范）运用比喻的修辞手法，生动形比喻举例《春》中“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”把野花比作眼睛、象地描写了……的情景（特二上15]星星，生动形象地写出了野花的美丽、繁多，表达了作者对野花、春点），抒发（或烘托）了人物……P天的喜爱之情的情感运用拟人的修辞手法，举例《济南的冬天》中“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济拟人把……人格化，形象生动地描南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说你们放心吧，［七上P9］写了……的情景（或特点），这儿准保暖和”抒发了……的情感甘比辨析结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句匕运用排比的修辞手法，句式整［七⑹子齐，有力地写出了……的特点;下举例《安塞腰鼓》中“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭P/塞是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”运用排比的修辞手法，气势恢宏，语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放的特点辨析结构相同，多次强调运用反复的修辞手法，强调反复举例《春》中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”了……的心情，给人留下深刻的印象举例《带上她的眼睛》中“在这样的世界里，生命算什么？仅仅能运用反问的修辞手法，加强了反问用脆弱来描述它吗？”运用反问的修辞手法，表现了“这样的世界”语气，突出（强调）了……的的奇幻，增强文章的感染力特点举例《藤野先生》中“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山……除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发运用夸张的修辞手法，强调夸张［八上P42］髻一般”，作者用夸张的手法，椰揄的口吻，对留学生盘辫子进行描了……的特点，突出表现写，揭示了这些留学生庸俗麻木的本质，也表达了对他们的厌恶之情了……的情感举例《饮酒（其五）》中“问君何能尔？心远地自偏”，运用设问运用设问的修辞手法，提出问设问的修辞，自问自答揭开了谜底，引发对“心境高远”的思考题，引人思考，强调了的特点知识点表达方式6一一链接中考［考点9词句的理解、考点10句子赏析、考点13描写方法及其作用］记叙对人物的经历、事件的发展和环境所作的叙述（中考以记叙为主，插叙和倒叙为考查重点）用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画如《藤野先生》中“这藤野先生，描写据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”于细节处展现了藤野先生不拘小节的形象用简明扼要的文字，把具体的事物客观、清楚地呈现出来，使抽象的事物或道理清楚明白，易于理解和接受如《孔乙己》中“……这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰只有穿长衫的，才踱进店说明面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝”通过简明扼要的文字，构建起咸亨酒店顾客间泾渭分明的身份等级，为后文的情节发展做铺垫表达情思，抒发情感（有直接抒情和间接抒情两种）如《阿长与《山海经〉》中“仁厚黑暗的地抒情母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”在文章结尾直抒胸臆，表达了作者对阿长的深切怀念指作者在作品中对人物、事件表明自己的态度或看法如《老王》中“几年过去了，我渐渐明白议论那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作“作者借自己心中长久以来的不安阐明了自己的感悟（观点），以此作结，引人深思知识点常见的描写方法——链7接中考［考点5人物形象、考点6人物心理、考点10句子赏析、考点12句段作用、考点13描写方法及其作用］
①按描写对象分作用使读者了解人物的外在形象，突出人物性格，揭示人物身份、社会地位等《孔乙己》“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”“很高大”说明具备养活自己的劳动力，“时常夹些伤痕”暗示了孔乙己偷书被打，外貌描写举例整个句子写出了孔乙己懒惰、穷困潦倒的形象将近初冬的孔乙己从“青白脸色”到“脸上黑而且瘦”，从“身材很高大”到“盘腿的矮子”，表现出孔乙己身体和精神的双重垮塌作用展现人物的心理变化，凸显人物个性，给读者以真实感，使人物生动形象神态描写《孔乙己》中当被人取笑“连半个秀才也捞不到”时，孔乙己“立刻显出颓唐不安模样，举例脸上笼上了一层灰色”，生动形象地表现出孔乙己的尴尬、难过、失落、自卑作用反映人物性格，展示人物内心世界，交代人物的思想基础和行动的内在依据《走一步，再走一步》中写“我”伏在岩石上的心理活动先是眩晕，仿佛有力量逼迫心理描写举例“我”掉下去的身不由己，再接着写“我”进退两难的艰难境地，写出了“我”在长久的恐惧和疲劳中神经逐渐麻木的境况人物作用表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等，推动故事情节的发展描写II卜丁《孔乙己》中“排出九文大钱”的“排”写出了孔乙己的爱面子、虚荣“摸出四文大出举例钱”，从“排”到“摸”写出孔乙己身心备受摧残，在落魄中走向死亡特点对人物个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）进行描写表现人物的性格特点，反映人物的心理活动，使人物形象变得丰满、鲜活，推动故事情节作用发展《孔乙己》第一次向酒客申辩时说“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷*4什语写么？”写出了孔乙己的迂腐；第二次与小伙计对话“你读过书么……对呀对呀……你知道国1么”写出他迫切想要向人卖弄学问；第三次与贪吃小孩子对话“不多不多！多乎哉？不多举例也”表现了他对孩子们友善而自己物质上又十分窘迫的矛盾；第四次与掌柜对话时近乎哀求的语气“不要取笑”写出他仍然想要保持读书人最后的那点颜面这些对话里有他的卑微与良善，有他的自持与心酸，有他每况愈下的沉沦与悲哀答题规范运用了（外貌、语言、心理、动作、神态）描写手法，（生动形象地）写出了……的情形，表现了人物……的心理，刻画了……（人物形象）环特点对人物活动的时间、地点、气候以及景物等的描写境自然环境
①表现地域风光或交代故事发生的时间、地点、气候等
②渲染气氛，营造氛围，奠定基作用描描写调
③烘托人物心境，衬托人物形象，表现人物性格
④暗示或推动情节发展
⑤为情节写发展做铺垫或埋伏笔
⑥突出、深化主题举例《孤独之旅》“那天，是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气一大早，天就阴沉下来天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海杜小康甚至觉得风也是黑的”描写了恶劣的天气，渲染了紧张的气氛，推动了剧情的发展特点能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗、民风等交代对人物、事件起作用的历史情况（作品的时代背景），揭示各种复杂的社会关系；揭作用示社会本质特征，点明主题；渲染环境氛围，衬托人物心情；交代人物身份，侧面表现影社会环境描响或决定人物性格的因素写《变色龙》中“四下里一片沉静广场上一个人也没有商店和饭馆的门无精打采地敞着，举例面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有揭示当时沙皇统治下的俄国经济凋敝、萧条败落的社会现实答题角度
（1）结合人物观察角度抓景物特点
（2）分析其中所使用的写作手法如
①景物写作顺序，整体局部、远近高低、上下左右、主次内外等；
②听觉、视觉、嗅觉、触觉等多感官互通；
③结合多种表现手法如动静、虚实、点面、正侧面、详略等
（3）分析其使用如何赏析环境描写的语言技巧，从富有表现力的词语、修辞、句式等入手
（4）从社会环境对社会现实的揭示作用入手
（5）结合自然环境，从对人物形象的衬托、情节的推进、主题的表现等角度分析其作用
②按描写角度分正面描写特点用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来（直接描写）作用
①写出（或表现）人物的特点（如性格、心理、情感等）
②表现文章主题特点通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描与的对象，使其鲜明突出侧面描写作用
①使人物或事件更加突出
②使主题更加深刻含蓄（间接描写）《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我”扫兴，而是写舞台举例上演员的脸在“我”眼中变得模糊了对人物、景物、事件等进行细微而具体的刻画也就是说只有那些于微小之处表现事物特特点征或情感态度，能够给予读者深刻印象的描写才可称为细节描写
①表现人物性格、烘托人物心情
②推进故事情节发展
③深化作品主题
④创设环境氛作用细节描写围《范进中举》中写胡屠户看到范进衣裳后襟滚皱了，便一路上低着头替他扯了几十回这举例里借用夸张的手法着墨于扯衣服这一细节动作，活灵活现地刻画了这一人物卑劣的灵魂，以及严苛的封建等级制度对人性的扭曲知识点语言特点的分析与语言风格一一8链接中考［考点io句子赏析、考点H鉴赏语言特色］修辞详见P3“常见的修辞手法”语言特点的整句、长短句结合举例《蒲柳人家（节选）》中“何大学问人高马大，膀阔腰圆，句式分析角度面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌“，这句话继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，多用四字句，读来抑扬顿挫，很有节奏感叠词、副词、形容词、动词等举例《蒲柳人家（节选）》中“抡圆了扇过去”充分写出了一丈青大娘的怒气之盛和力气之大，纤夫“转了三转，拧了三圈儿”“栽倒”“搠用词气”“呻吟”，则写出了一丈青大娘这一巴掌的威力，读来使人如闻其声，如见其人（篇幅所限，只举动词的例子）举例《背影》语言朴实真挚，蕴含着感人的父子真情，如父亲在车站送别时说的那几朴素平实句话，“我走了，到那边来信”“进去吧，里边没人”，平常的话语却感人肺腑，表现了父亲对儿子深沉的爱举例《壶口瀑布》中随处可见的四字短语，如“不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇典雅往直前”就是作者借助古典、锤炼语言的明证这些四字词语精练生动，简洁整饬，余味无穷，使得文章的语言典雅而有韵味举例《灯笼》倒数第二段中“塞外点兵，吹角连营”“挑灯看剑”出自辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，“胡人不敢南下牧马”引自贾谊《过秦论》，“萧萧班文采斐然马鸣”引自李白《送友人》文章富有文采，表现出作者丰厚的文化底稿语言风格举例《荷叶•母亲》中“雨势并不减退，红莲却不摇动了雨点不住地打着，只能在那委婉含蓄勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠”借荷叶对红莲的保护，含蓄地表达了母亲对自己的深切关怀与无私奉献，赞美伟大的母爱举例《春》中“小草偷偷地从土里钻出来……风轻悄悄的，草软绵绵的”，一是变抽清新、优美象为具体，并且诉诸读者的各种感官——视觉、听觉、嗅觉、触觉等；二是句式富于变活泼化，多短句，韵律感强，读起来朗朗上口；三是词语丰富，且处处恰切，没有任何生硬之处举例《孔乙己》这篇小说的语言老辣深刻，字里行间充满着对不公平社会的深刻批判，老辣深刻对人情冷暖、世态炎凉的无限感喟知识点常见的表现手法9一一链接中考［考点12句段作用、考点16组材选材、考点17表现手法］特点铺垫是“显性”的，对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，唯恐读者看不见作用制造悬念，使情节具有合理性铺垫《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就为他被两个装成织工的骗子举例所骗，最后光着身子参加游行大典的故事情节做了铺垫
①伏笔是“隐性”的埋下的伏笔，通常比较隐蔽巧妙的伏笔，在没有看到“应笔”之特点伏笔前，貌似“闲笔”；
②伏笔通常只是一两笔，点到为止作用交代含蓄，使文章内容前后照应，情节严丝合缝《故乡》中“我”刚回到故乡时，母亲说“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很举例想见你一回面”这是一处伏笔，它不仅点明了闰土和“我”的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面特点文章为了突出主要事物，会运用类似的事物或相反、有差别的事物作陪衬特点鲜明，矛盾突出，形成强烈反差，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等作用衬托《藤野先生》中用日本“爱国青年”的无理挑衅来反衬藤野先生的正直热忱、毫无民族举例偏见特点把两种相反的事物或一种事物对立的两面作比较
①突出被表现事物的特征，揭示本质；
②加强文章的艺术效果和感染力；
③留下鲜明而深作用对比刻的印象《故乡》中通过“少年闰土”与“成年闰土”这一人物形象的前后对比，写出了旧中国举例善良的人民被生活压得喘不过气，变成“木偶人”的痛苦遭遇特点用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等象征作用把特定的意义寄托在描写的事物上，表达……的情感，增强文章的表现力（托物百志）《白杨礼赘》中白杨代表伟岸、正直、质朴、坚强不屈的精神，象征北方农民严肃、坚举例强不屈、傲然挺立、守卫家乡、力求上进的精神作用突出重点，行文跌宕，曲折含蓄，达到出人意料的效果《猫》写到收养的第三只猫时，它不好看，也不活泼，导致大家都对它不大喜欢，若有欲扬先抑若无，后来，因芙蓉鸟被咬死，嚷着要惩罚它，这是“抑”，后来才发现第三只猫乖巧温举例顺，并不是我们想象得那么不堪，甚至不是偷吃芙蓉鸟的坏猫，这是“扬”，前后反差，使故事情节发展曲折，出人意料，凸显出人性的弱点作用由平凡细微的事情反映重大的主题，突出中心，更有虑撼力以小见大《灯笼》中由一家一村延及天下，由一时一事延及历史，由个人延及社会最后所述国举例家之事、所抒壮烈之情，才是作者真正的写作主旨有极强的感染力，给读者留下“我中有你，你中有我”的感受，使文章充满诗情画意作用借景抒情（借物抒情）《济南的冬天》“请闭上眼想一个老城……这是不是个理想的境界”“最妙的是下点举例儿小雪呀”“这是张小水墨画”，在优美的意境中，表达作者赞美的真情
①有详有略，突出重点；
②充实文章内容，凸显中心；
③或惜墨如金，或用墨如泼，参差作用变化详略得当《孔乙己》简单穿插介绍孔乙己这一失败的读书人形象，浓墨重彩写他出现在咸亨酒店举例时的情形，详述与插叙结合，使人物形象富有深度和广度知识点段落作用10一一链接中考［考点12句段作用］位置作用
①交代故事发生的背景、环境、时间、地点、原因等
②开篇点题，点明主旨
③设置悬念，内容激发读者的阅读兴趣
④奠定全文感情基调
⑤如果是某个场景描写，则对人物形象、主旨或者后面的事件发展埋伏笔开头结构
①总领全文
②引出下文
③为下文做铺垫注
①如果开头是环境描与，则有交代故事发生的自然环境和社会背景，渲染气氛，营造氛围，烘托人物心情等作用
②开头如果是某个具体情节，则有铺垫下文和推动情节发展的作用
①推动情节发展
②如果描写的是次要人物，且与文章主要人物在形象和情感上一致，则是正内容面衬托（或烘托铺垫）；如果不一致，就是反衬
③表达主要人物对某种特定事物的喜爱或突中间出其特殊意义结构
①承上启下
②照应前文
③为下文做铺垫注句段在中间需考虑环境描写的作用、情节的作用、插叙的作用
①概括主要内容
②深化、突出主题
③突出情感，使人物形象更鲜明
④在意料之外又在情内容理之中，使文章更具艺术表现力
⑤戛然而止，给读者留下回味的余地（弓1人深思，言有尽而意无穷）结尾结构
①总结全文
②首尾呼应（前后照应），使文章结构严谨注结尾如果提出问题，则引起读者的注意和思考；如果是景物或环境描写则要从交代故事发生的时间、地点，渲染（烘托）了……的气氛；表现了人物……的心情、性格这两方面作答另外还存在一种自然结尾现象，整篇文章行云流水，文末自然收束，水到渠成
①突出主旨，强化情感，映射象征，突出人物
②运用了反复的修辞，有强化或一唱三叹的效内容反复句段果，引起读者关注
③反复之中有变化，突出某个特定情节的表达效果结构
①交代线索
②前后照应知识点文章标题11一一链接中考［考点4标题作用与分析］标题
①表层含义标题中特殊词语的含义，交代时间、地点、环境，点明写作对象，概括文章主要内容如《背影》是写作对象亦是全文线索，文章由“点背影”“引背影”“写背影”“忆背影”组成标题直接点明文章最为核心的情感意象含义
②深层含义标题所用修辞手法（比喻、拟人、象征等）的表达效果，与文章内容相关的引申义如《驿路梨花》出自陆游的“驿路梨花处处开，以此为标题，增添了文章的文化韵味；标题一语双关，将梨花的自然美与梨花姑娘的人格美结合在一起
①环境角度交代时间、地点、环境，点明故事背景，渲染气氛标题
②情节角度a.设置悬念b.贯穿始终，是全文的线索c.推动（暗示）情节发展d.衔作用含义/接照应e.点明文章的中心事件作用
③形象角度突出人物的形象或性格。
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