大班健康教案：我是小小消防员教案及反思

大班健康优秀教案我是小小消防员教案及反思《大班健康优秀教案《我是小小消防员》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

一、活动目标

1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，进展身体的平衡力量、沟通协调力量

2.学习助跑跨跳，能把握动作的要领,敢于尝试不同难度的助跑跨跳

3.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好

4.教幼儿养成细心、认真的学习态度活动重点学习助跑跨跳的基本动作活动难点把握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性

二、活动预备

1.场地布置本领呈现区、学习新本领区、竞赛区

2.两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组

3.小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等

三、活动过程

一、预备部分

1.幼儿分成两路纵队齐步走进场地

2.本领呈现走平衡、钻爬、走S形路、直身滚

二、基本部分

1.新授助跑跨跳1师今日我们消防员要学习一个新本领跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们平安快速地跨过去（幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线）⑵讲解动作要领，第二次练习师请一位小伴侣说说你是怎样跨过沟涧的（请动作准确的幼儿示范，并赐予表扬，老师示范，讲解动作要点）幼儿第二次练习，老师准时指导幼儿动作，鼓舞幼儿尝试不同难度的助跑跨跳

（3）第三次跨跳，幼儿呈现请力量强的幼儿呈现（可以几人一组呈现跨跳），鼓舞力量弱的幼儿要英勇面对，争取下次呈现

2.有障碍的助跑跨跳⑴出示一堵矮墙（纸箱），争论怎样才能平安有效地跨过去幼儿争论、示范后老师再示范动作要领先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步伐要迈大幼儿分两队逐一练习老师指导点评

（2）第二次跨跳，幼儿自由练习，提示幼儿可选择不同的高度来练习从起跑线处开头⑶请跨跳动作连贯、力量强、学得有进步的幼儿呈现

3.消防训练演习，情景中巩固练习动作⑴训练演习幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点（绕过小椅子）后返回老师小结、点评

（2）情境演习接到火警电话，动物园里发生了火情，许多小伴侣被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫（S形路）、钻过楼道、跨过矮墙，救出小伴侣后返回幼儿轮番动身，嬉戏一次后终止

三、终止部分

1.师今日的救助行动取得圆满胜利在这次接警救助中，大家凭借才智和士气，平安地救出了小动物、小伴侣，并扑灭了火灾，精彩履行了任务

2.师让我们劝慰一下小伴侣和小动物吧，！来源:屈，老，师教.案网和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》把他们送回家活动反思老师在活动设计上颇具匠心，具体表现在

1、体育环境的创设方面能整体思索、合理布置幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地，在动作的练习上体现的是钻、走S形、平衡、直身滚动作的连贯和循环，幼儿在创设的场地示意下能有规章一个接着一个地练习学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的场景，这样的场景貌似独立的练习区，其实是整个小小消防员演习场景中的一个部分场地布置可分区也可整合，孩子们在这样的环境中嬉戏，乐在其中

2、在材料的投放上既面对全体又兼顾个别第一次探究助跑跨跳挑战点为宽度老师设置一条宽窄不一的沟涧，不同力量的幼儿都能找到适合自己的宽度去尝试反复练习第二次助跑跨跳的挑战点为高度,老师设置一堵凹凸不一的矮墙，鼓舞幼儿大胆尝试不同高度的跨跳，让每个孩子在不断尝试中找到自信，体验胜利

3、借助嬉戏情境练习助跑跨跳的动作，而非一次次枯燥机械的练习跨越沟涧、矮墙，让孩子们先尝试、示范，在总结孩子们发觉的基础上老师赐予规范的动作示范，让幼儿快速把握了动作要领大班健康优秀教案《我是小小消防员》含反思这篇文章共4181字。