读书心得体会（13篇）

（一）学生求学必须具有科学的精神；

（二）要改造社会必具有委婉的精神

（三）应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神我想说说我自己的感受现在的学生正如陶公所说容易“自满”，自己刚刚对这个知识点有一定的领悟，就沾沾自喜，但真正实践做题时，却无从下手学生对学习缺少一定的目标，很多学生不知道自己到学校来接受教育是为了什么每当找学生谈话时，我便会问“你准备读完干什么？“学生的回答“不知道”他们从来很少会想过我以后的路该怎么走？会是什么样？这就导致学生在学习上不想下功夫，更不愿意吃苦，对于周围的环境学生很少从自身找原因，而是把更多的原因归纳在外界的环境上例如，学生作业未完成，当问其原因时，学生回答无非这几种“我不知道什么时候交作业？”“我不会做”“我不知道做哪道题？”“我忘记交作业啦！”“课代表交作业时没告诉我！”诸如此类的冠冕堂皇的理由让人无可奈何，更多的时候我在问自己:“我们的学生到底是怎么了？是什么原因让他们变成这样？”回首这些年的教学，我在不断的告诉自己你一定要学会去转变角色了，你现在已经是一名教师了，陶行知先生的《教育名著》中师范生的第一变一一孙悟空，也是这样告诉我的，只有先知道怎样做一个好学生，才能培养出来许多好学生可是为什么是变成孙悟空呢？陶行知先生说孙悟空有目的，有远虑，有理想他是抱着一种目的去拜师的，这无形中就告诉了我们如何做一个好学生陶行知所研究和实验的教育问题，直到今天，让人感到很中肯，很新鲜，仍有进行试验的价值他的“第一流的教育家”，“教学合一”，“我们的信条”“生活及教育”等这些诸多观点让我叹服，不断地从他的教育名篇汲取丰厚的营养，来充实自己的教育理论知识，他的著作又如一盏明灯，在教育的海洋中引领我们去找寻属于我们自己的目标读完此本名篇，我除了感动之余，更多的是佩服，佩服他的为人，更佩服他在那个时期所提出的一些鲜明的观点，也正如鲁迅所说“读完此书，我和一个高尚的灵魂接触了！“我将努力去充实自己，丰富自己的业务素质读书心得体会篇13想想看在清闲午后，在落日黄昏，品一杯清茶，翻开手中的书卷，看亲情如灯，在悄无声息中照亮生命的每一个角落，直至潸然泪下；品人生似棋，在无常生活中执一颗平常心，看云卷云舒，花开花落在不经意中，把这些美丽的方块字，组成一篇篇优美的文章，那是何等的意境啊享受阳光明媚；享受空气清新；享受历练，深邃书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯，在书的世界里演绎着大千世界的真善美，正与邪；书寄托着前辈们对下一代是殷切希望读书是一件快乐的事，读书的乐趣很多，就拿四大名著的两大名著来说吧！我爱读诗，诗让我聪慧如苏轼《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中“，告诉我要想认识事物的本质，必须全面把握、冷静分析，才能不被局部现象所迷惑我爱读小说，比如《三国演义》虽然那刀光剑影让人心惊胆战，但魏、蜀、吴三国之争，使我学到了不少智慧和历史知识我永远离不了好朋友书我爱读书是我最大的特点’书籍是人类进步的阶梯这句话是我读书的信念，所以把我的作文水平提高了看书不要团固吞枣，否则就是一事无成，书上的知识会让你百看不厌这就是我爱读书的原因吧从古至今有许多名人都是以读书而成名的记得有一次同学找我玩，“我在看书呢，要去你自己去要多读书”我说同学叫我小书迷书像无数颗星星莎士比亚说“书是全世界的营养品”，伟大的诗人杜甫也说过这样一句话“读书破万卷，下笔如有神”有一天，我在书房里看得津津有味，妈妈就把我的“灵魂”从书里“拉”了出来我和妈妈大吵一架，妈妈甘拜下风，连声说“师傅”书是人类进步的阶梯，是人类的瑰宝！每当我捧起一本书，就不肯放下，甚至忘记了吃坂和睡觉，真可谓废寝忘食，简直比书呆子还要书呆子，比啃书虫还要啃书虫前一阵子，我们班流行《淘气包马小跳》，一套丛书11本，我只花了两天的课余时间就全“啃”完了当然，数学课上我也是全神贯注地把头伸进了抽屉第二天，叶老师很“客气”地向我妈妈反映了这一情况，结果一花一世界，一书一天地，经常陶醉在自己读书的世界里是一种快乐读书，可以寻找一块洁净地的‘宿营地，能安置我们的灵魂，可以寻找一方明亮清澈的天空，让我们人生快乐地飞翔，因为读书，你沉浸在书籍柔软的纸页里，那些文字就像密密地重重叠叠一刻不停地环绕着你飞舞的雪花，你带着无限的信任走进去仿佛与世隔绝一般地感觉随着书感动而感动，幸福而幸福，痛苦而痛苦，不知不觉一时满脸泪水，那是一种酣畅淋漓的痛快俗话说的好，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，一本书可以陶冶人的情操，可以使人变得高尚当你在烦恼的时候打开图书，打开绚丽多姿的图书，我就进入了知识的大门你便会遨游在知识的海洋里，动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文，都会让你难以忘怀，给你无穷的乐趣读书如水，是生命的源泉，读书如花，是生命的情怀补再呵护，而不是出现问题就找借口说我俩不适宜而抛弃它当无法修补或修补不了时再想想是不是应当放弃我想，至少我们对一份情感负责吧，也是对自我负责情感丢了就丢了，没有谁，世界一样疯狂毕竟，寻找情感的过程是一条寻寻觅觅的路如果爱了，就认真一点没有谁能把情感拿的起又丢的下，除非他没认真送大家一句话珍惜+包容二长久！读书心得体会篇4班里的图书角开张了，我借的第一本书名叫《巫猫之国》，这本书可有趣了有一个古老的传说，在一个古老的森林里有一个栖居在蜗牛背上的神秘部落有一天，这个部落突然就消失了青蛙长脚、老鼠尤里、鹦鹉小黑、探险家老K一起出发去寻找这个消失的部落一路上惊险万分，他们先后遇到了吃人蝙蝠、飞天水母、巨型植物等，还通过了漩涡，克服了种种困难，终于进入巫猫之国传说中已经消失的‘国家，原来还存在着读了这本书，我得到的收获是不管别人说的是什么，都不要盲目的去相信，要自己亲自去观察一下，去寻找一下，去动手做一下，只有这样你才知道是不是真的像别人说的这样读书心得体会篇5如何使教师能更好的发展自己，使自己更贴合新课程对教师专业知识层次的需求，《教师专业化的理论与实践》一书中已指出教师是“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程“，小学终身学习是提高教师素质的重要保证教师专业化是现代教育发展的历史要求此刻越来越提倡学习化社会学习成为日常生活的重要组成部分，学会学习尤为重要要有竞争力、应变力，首先要有学习力我认为教师的职责是使学生由学会知识转向学会学习“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的教师同时存在的场所21世纪的教师已不是就时间好处而言，更多的是就教师身上所体现的新世纪人的.素质而言，教师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份进行教育，也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势，不断提高教师专业化水平也是实施科教兴国战略、实现中华民族伟大复兴事业的现实需要当前，随着教育整体水平的提高，个性是随着基础教育改革的不断深化，我国的教师质量与全国实施素质要求的差距明显表现出来随着社会主义市场经济体制在我国的初步建立、加入WTO以及人才市场竞争局面的出现只有具有创新精神和创新意识的教师，才能培养学生的创新潜力；只有教师自身具备不断学习提高的潜力，才能教会学生如何学习.教师的创新潜力需要终生培养，教师的创新动机需要终生激励，而无论是创新潜力还是创新动机都来源于教师的终身学习从教师职业特点的角度看也要求教师要终身学习教师迫切需要不断更新教育理念，适应以学生发展为本的新概念；提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的潜力，适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求；提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的潜力;增强理解学生和促进学生道德、学识和个性的全面发展的综合水平，学会从哲学的角度思考，我们会发现一一尽管每种人生千差万别，但从逻辑上存在着一个普遍的发展模式，即“认识自我一一实现自我一一超越自我”古希腊哲人苏格拉底所说“没有思考的人生是不值得活的”诚然，人生修养是一项极为复杂、艰难的工程，而一个乐于高度自我超越的教师是永不停止学习的人，我愿意进行终身的学习，构成完整的人格，实现自我超越，影响我的学生教师的专业成熟是一个长期的发展过程，需要经历一系列的发展阶段教师的劳动不同于一般的劳动，教师的专业实际上包含两个专业一个是学科专业，一个是教育专业教师的工作要求教育工作者既是学科知识的专家，又是学科教学和教育知识方面的专家优秀的教师既需要有深厚的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识，追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，懂得教什么和怎样教，掌握现代信息技术，以及热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质只有这样，才能充分发挥教师的职能，发展学生的潜力，激发学生的创造性，培养学生健全的人格总之，教师的继续学习是教师专业不断发展的历程，是教师不断理解新知识，增长专业潜力的过程教师要成为一个成熟的专业人员，需要透过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而到达专业成熟的境界加强教师专业化学习是新课程的需要，是时代发展的需要读书心得体会篇6今天，我读了《坚定的锡兵》这个故事讲的是一个独腿锡兵被当成礼物送给了一个小男孩，在小男孩的玩具箱里，锡兵见到一个会跳舞的、女孩，并且喜欢她他心中有一个坚定的信念，那就是要和她在一起可是，可恶的魔法师把锡兵把锡兵摔出了窗外锡兵经历了雨水、地下水沟、瀑布、还被大鱼吃进肚子里，始终怀着坚定的信念，从来没有放弃信念最后又一次回到下男孩的家，并且见到了那个女孩我觉得锡兵经历了千辛万苦能最后见到女孩，是因为他有。