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《大堰河一一我的保姆》同步练习（含答案）
6.1
一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成小题监狱中的成名作徐刚在监狱的不眠之夜中，倚着冰冷的墙壁、艾青借着铁栅栏外的昏暗的灯光，在拍纸簿上写着、写着他力求字迹端正，他从来不喜欢潦草、杂乱；但灯光实在太暗了，有时写着、写着就把两句诗叠在一起了，只有等天亮再把它们拆开、重抄就在《大堰河——我的保姆》这首诗写成后，为了避免监狱方面的注意，他第一次用了一个新的笔名艾青诗稿写成后，艾青的心里是异乎寻常地难以平静的，如同是流浪者找到了归宿，苦苦地寻觅之后发现了柳暗花明一样，艾青与诗歌由先前的若即若离变成了心心相印不仅如此，因为对于这个死去的乳妈的怀念，艾青仿佛也明白了活着的人应该怎样她走一条属于人民和时代的路他在监狱里轻声地把诗念给难友们听，那些失去自由的人们、艾青的最早的读者，为之感动了流着眼泪写完这首诗的艾青，又流着眼泪读完了它《大堰河——我的保姆》写成后，由探监的沈钧儒带给李又然，李又然随即寄往庄启东、方士人编的《春光》杂志，揭载于1933年第三期这首诗的发表，震动了中国诗坛，人们纷纷为之感奋，为之落泪，为之叫好，并且很快传到了日本艾青一举成名这对于艾青来说，多少是有点儿出乎意外的因为他并不想完全脱离他所爱好的画画的事业，他并没有期望过这首诗的巨大的成功，但，他却成功了从此与画夹、颜料作别，潜心于形象思维，苦苦地以诗歌去再现、塑造多种形象，去画布之外更广阔的天地中驰骋想象这首诗也曾寄给过《现代》杂志，后来退稿了李又然曾经不胜感慨过自诩为现代派的人，也终于没有能发现现代的一个真正的诗的新星！在画家艾青还鲜为人知的时候，诗人艾青却已经开始蜚声文坛了随着《大堰河——我的保姆》的流传，艾青这个名字也不胫而走——以后的半个多世纪中，艾青得到过“桂冠诗人”、“泰斗”的称誉，艾青也曾经像“痰盂”那样，被众多的诬陷、谩骂所凌辱30年代的上海文坛，因为由鲁迅及追随他的一批左翼人士支撑着、奋斗着，所以虽是在国民党、汉奸、特务的重压之下、罗网之中，也还是演出了不少有声有色的“话大堰河，是我的保姆她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆二我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆大堰河，今天我看到雪使我想起了你你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你
21.第二节中“我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子这句坦诚的声明告诉我们的内容是（）A.“我”虽然出身于地主家庭，但却是农民的儿子B.“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更亲密C“我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系D.“我”不忘生育之恩，也不忘养育之恩
22.第三节运用了哪些意象？创造了怎样的意境？体会其中蕴涵的情感阅读下面文字，完成下列问题大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰,大堰河，她含泪的去了大堰河！今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赘美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你爱你！
23.诗人在写到“大堰河，含泪的去了呻寸，用了一连串的数量词，有什么意义？
24.如何理解大堰河的紫色的灵魂”？
25.诗歌的题目是“大堰河——我的保姆”，为什么诗中却说这首诗是“呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”参考答案
1.AC
2.艾青原来是学美术的，他所爱好的是画画的事业，后来却因写了《大堰河——我的保姆》而写起诗来，并成为了著名大诗人
3.《大堰河——我的保姆》这首诗
①感情真挚这首诗之所以感人肺腑，是因为它写的全是真人真事诗人以真挚虔诚的赤子之心，赞美养育了自己的乳母，表达了诗人对中国广大农民的遭际的同情与关切
②艺术的高度成熟吸取了西方文学艺术的各种表现手法，形式上无拘无束，毫不做作的语言，遣词造句准确、简练，“白描”的功夫
③鲜明的艺术个性艾青从现实主义的土地上出发；从自己十分鲜明的艺术个性走上中国诗坛
4.D
5.
①“土地”象征着农民，凝聚了艾青对农民深沉、痛切的爱，以及对国土（国家）命运前途的忧虑
②“太阳”代表着艾青所向往的光明、希望、文明、美好生活以及取得胜利的昂扬斗志和必胜信心
6.
①童年被农民大堰河抚养的生活经历以及产生的人道主义思想；
②“五四”新文化和留学时受到西方文化影响，形成的革命精神；
③战争逃难中目睹了国土沦丧、山河泣血造成的苦难与死亡
7.D
8.D
9.C
10.C
11.D
12.（上联）康桥河边多情游子作别西天云彩；（下联）橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情
13.《再别康桥》一潭清泉榆荫下半道彩虹浮藻间《雨巷》小巷绵绵寂寞雨丁香淡淡哀愁心
14.（示例一）我仰着头，凝视着您山花般灿烂的笑倚；我踮起脚，聆听着您山泉般叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解（示例二）您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教导像一场春雨，细细滋润着我；您高大的身影像一把大伞，默默保护着我
15.艾青，中国现代诗人他的诗泥土气息浓郁，情调忧郁而感伤他把对祖国和人民的情感熔铸到对黎明、光明和希望的向往与追求之中如《大堰河——我的保姆》就表现了他对保姆的怀念之情
16.C
17.A
18.B
19.C
20.连续用了8个“在你……之后”的句式，为读者真实地再现了大堰河勤劳操持家务的情景在这些话语中，我们能感到大堰河勤苦操劳、仁爱善良的行为在“我心中投下了母爱的光辉
21.B
22.雪压草盖的坟墓、檐头枯死的瓦菲、被典押了的园地、长了青苔的石椅，一组冷落凄清的景物构成一幅荒寂衰败、萧索凄凉令人伤感悲凉的画面，为全诗罩上悲剧的气氛，表达了作者对大堰河深情的怀念和低沉的哀思
23.数量词组“四十几年”、“数不尽”跟“四块钱，“几尺见方”、“几束”、“一手把”的尖锐对比，突出了诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉
24.紫色是高贵的，神圣的象征大堰河身份虽然卑贱，但她慈爱、善良、勤劳，集中了人之美德，她的灵魂最高贵，最伟大,因而作者称之为“紫色的灵魂
25.诗人的感情并没有停留在大堰河一个人的身上，艾青正是通过对大堰河勤劳、善良、宽厚、淳朴的形象的塑造，写出了整个旧中国农民的悲惨命运这样写，就使诗的主题思想有了更深广的社会意义剧”的，并十分重视生力军的发现和培养艾青的第一首诗《会合》的发表，是坐牢前由田间拿走、寄出的最早写文章称赞艾青的《大堰河——我的保姆》的是茅盾，冯雪峰、胡风等人都曾热情地关注过艾青的创作那时，这些文学青年的准则是简单而明白的哪儿发表鲁迅的文章，咱们就往哪儿投稿！从此后，“母鸡”便开始接连不断地下起了“鸭蛋”从此后，艾青再也没有怀疑过自己写诗的天分与才华——哪怕在生活中最沉重的、不让写作的年代里一因而，他总是在探索，总是在收获《大堰河——我的保姆》中，所吐露出来的诗人的思想与艺术的高度成熟，形式上的无拘无束，乃至遣词造句的准确、简练，都使人感到，这似乎不应该是艾青早期的作品，然而又的确是的与很多崭露头角的青年诗人不一样的是艾青是在极高的起点上起步的；艾青是吸取了西方文学艺术的各种表现手法来丰富自己的，艾青是经过深思熟虑后写作的；艾青是从现实主义的土地上出发的；艾青是从自己十分鲜明的艺术个性走上中国诗坛的从此以后，艾青就进入了作为一个作家或诗人一般都要经过相当长的艺术实践才能得到的这种称誉“这就是艾青！”“这就是艾青的诗”抒情的，但不是苍白的自我时代的，但不是概念的堆砌革命的，但不是口号的重复对“大堰河”，艾青远远地离开了一般的同情和怜悯，他是把这个穷苦的农妇当作生身母亲的，同时又时时地和自己真正的生身母亲相联系、相比较着“白描”的功夫，朴素的魅力，真实的力量，没有遮掩的感情，毫不做作的语言,在这首诗里互为衬托，相映生辉并且，作为艺术特点，一直贯串在艾青五十年的创作生涯中，真是谈何容易！（节选自《艾青传》第三章《监狱中的成名作》）
1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）A.30年代初，艾青在狱中写了《大堰河——我的保姆》，他是第一次使用“艾青”作笔名这首诗是他的成名之作，抒发了一个地主儿子对贫苦农妇的眷念和热爱B.《大堰河——我的保姆》发表后,一些著名作家如茅盾、冯雪峰、胡风等人都曾写文章给予了高度称赞C.通过《大堰河——我的保姆》这首诗，我们可以明白诗人艾青对生活于苦难之中的受蹂蹒被损害的最底层的“大堰河”们，是充满悲悯与敬重的情感的D.写作《大堰河——我的保姆》时的艾青已经是一个“左翼”的进步艺术青年不久便成了我国左翼文化运动领导人之一E.《大堰河——我的保姆》以其独特的抒情结构和方式热情地讴歌和赞美了劳动人民的品质，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸
2.“从此后，‘母鸡，便开始接连不断地下起了岬鸟蛋这句话怎样理解？
3.《大堰河——我的保姆》的发表，震动了中国诗坛，艾青也因此一举成名为什么会有如此大的影响？请结合文本简要分析
二、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，完成各题纪念艾青冯雷今年是艾青诞辰110周年许多人接触艾青可能都是从中学阶段学习《大堰河——我的保姆》开始的，通过艾青细致的描述和夹杂着忏悔的怀念，大堰河含辛茹苦却又命运多舛的人物形象已经深入人心大堰河是穷苦农民的代表，艾青在诗歌里大段大段、饱含深情地忆述了大堰河卑微穷苦的生活艾青是吃了大堰河的奶水长大的，所以虽然是地主的儿子，但是他却自幼了解农民、疼惜农民，甚至对以大堰河为代表的、像土地一样淳朴、沉默的农民群体报以一种悔过般的深情抗战初期艾青不得不四处逃难，农民流离失所的惨境更是可想而知，“烽火连三月”“国破山河在“，在这样的语境下，艾青创作了许多以“土地”为核心意象的作品，比如《复活的土地》《雪落在中国的土地上》《手推车》《北方》《补衣妇》《我爱这土地》等他始终保持和农民从情感到利益上的血肉联系，只因为“我是吃了你的奶而长大的“由大堰河的奶水浇灌成的朴素的人道主义立场实际上成为艾青早期思想的重要线索1938年冬，艾青嗡着泪水写下了“因为我对这土地爱得深沉”，对农民和土地的热爱与对国家命运前途的忧虑交融在了一起；几个月之后艾青完成了《他死在第二次》，为那些“爱土地而又不得不离开土地”英勇牺牲的“拿过锄头”的人们而默默忧伤，向战争提出“要求答复与保证的疑问”；在1939年冬完稿的《诗人论》里，艾青郑重地将诗人定义为“自己所亲近的人群的代言人”艾青从小学开始起就阅读蔡元培、梁启超、孙中山的文章，他的成长受到“五四”新文化的滋养，在中学作文中他还曾因援引胡适、鲁迅的观点而受到批评艾青是怀着美术的梦想到法国去的，从绘画当中他受到革命精神的熏陶同时，在学习法语的过程中，艾青开始广泛地接触欧美文学与俄苏作品，惠特曼、凡尔哈伦、马雅可夫斯基都令艾青为之倾倒从艺术观念延展到政治立场上，艾青则坚定地认为“诗的前途和民主政治的前途结合在一起以这些思考感悟为基础，当艾青系统地总结自己的《诗论》时，一开篇便迫不及待地把诗歌定义为一种表达真善美、承担真善美的文体由此也就不难理解是什么信念驱使艾青在归国之后很快就投身左翼文艺运动，又是什么追求吸引着艾青在险象环生的逃难路中最终把延安作为目的地真正让艾青得到淬炼的还是国土沦丧、山河泣血的现实在颠沛流离中艾青目睹了侵略战争造成的苦难与死亡，而长久以来人道主义与革命精神对他的熏陶则激发了他昂扬的斗志和金灿灿的必胜信心，从而创作了一大批以“太阳”为核心意象的作品但是，不能因为艾青的作品表现了抗战而把他看作是一个单纯的写实主义诗人艾青的诗歌表达了乐观、明快、昂杨的抗战信心，但他的创作绝非主题先行式的、宣传化抒情所能比拟的艾青曾经明确表示“把感情完全表露在文字上的作品，我常常是没有耐心看完的”他的诗歌克服了早期白话诗的浮泛与直白，通过色彩、意象、暗喻、拟态、象征、对话、感觉以及诗形的综合，为情感寻找到一副沉重的肉身比如《太阳》，诗人以创世纪的气魄描摹了太阳肇始时间、点亮黑暗、孕育生命的伟力，同时也暗示了民族更生的必然趋势，完全可以视作一首赞颂文明和生命的作品；稍后的《向太阳》《火把》等则是气势更加宏阔的组曲，而且艾青始终关注着普通人的思想与情感、生活与命运艾青的创作提振了现代诗歌的境界和力度，将现代诗歌的胸襟和气度推进到一个新的历史层次上20世纪50年代，宗璞在小说《红豆》里还特意提到艾青的诗歌，“万马奔腾的鼓声兴奋得透不过气来她读着艾青、田间的诗”，“红五月里，真是热闹非凡每天晚上都有晚会五月五日，是诗歌朗诵会最后一个朗诵节目是艾青的《火把》”足见艾青的作品人人之深，这种持久的影响力和感染力是艾青和他的作品应得的礼赞（有删改）
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文通过写艾青的生活经历和他的诗歌创作风格，并探究二者的内在联系，来表现艾青和他诗歌的影响力和感染力B.艾青对命运多舛的大堰河怀着忏悔的怀念,大堰河的乳汁不仅哺育了艾青的身体，更促使艾青成为朴素的人道主义者C.艾青认为，诗的前途和民主政治的前途相关，诗人应是自己所亲近的人群的代言人，诗歌是表达和承担真善美的文体D.文章最后引用宗璞小说《红豆》中的内容，证明艾青的创作提振了现代诗歌的境界和力度，展示出艾青的胸襟和气度
5.艾青创作了许多以“土地”和“太阳”为核心意象的诗歌“土地”和“太阳”分别代表着什么？请简要说明
6.艾青的诗歌创作受到哪些方面的影响？请结合全文概括说明
三、选择题
7.下列各句没有语病的一项是（）A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情B.诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，进而使作品生活气息浓厚,具有一种特有的质朴美C.诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨D.诗中有些笔墨，看似朴实无华，却将人物的悲惨命运以及诗人对大堰河的深切哀思准确地传达了出来
8.下列各句中，标点符号使用错误的一项是（）A.《大堰河——我的保姆》以强烈的感情抒发了对一位普通而又伟大的劳动妇女一—乳母大堰河的热爱和怀念之情B.在诗歌中，除了“乌黑的酱碗”“扯破的衣服好四块钱的棺材”“几束稻草”这些意象在阐释着大堰河的贫困外，她始终含着笑立在作者的记忆深处C.艾青是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的，因此他对保姆大堰河的爱是发自内心的D.大堰河给以世界的是无私地赠予、不停地劳作、毫无保留地贡献她的一切——从血汗、乳汁到赤诚的心，直到她死
9.下列各句中，没有语病的一项是（）A.艾青的诗，总是能把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难和命运，反映现实的生活和斗争，鲜明地抒发时代的呼唤和人民的心声B.大堰河被贫苦的生活剥夺了受教育的权利，但却剥夺不了她内心世界的美丽丰富虽然她与乳儿之间存在一种金钱关系，但这丝毫没影响她对乳儿的深切关爱C.《大堰河——我的保姆》以真挚的感情沟通了诗人与广大人民的联系，为当时的诗坛吹进了一股清新之风，受到茅盾等老一辈作家的推崇D.由于《大堰河——我的保姆》这首诗带有自传的性质，所以诗人选取的情景和细节都十分富有人情味，着力塑造了大堰河这个旧中国劳动妇女形象是十分感人的
四、选择题组阅读下面文字，完成下面小题在艾青看来，大堰河身上体现了中国劳动妇女的善良、勤劳、坚强，与5岁后被父母领回还得称父母为“叔叔婶婶”相比，情感上有一“艾青曾回忆说自己是在一种被冷漠、被歧视的氛围中长大的，幼年时期的艾青生活里缺失了父爱、母爱，而大堰河的出现在一定程度上填补了这种空缺”蒋鹏旭直言虽然大堰河家庭贫困，但是—照顾艾青，比对待自己亲生的孩子还要好1933年1月的一天早晨，天气寒冷，牢房外雪花一大地被覆盖上一层洁白的雪，牢房中的艾青思绪随着飘舞的雪花在记忆里游弋，艾青想到了童年的伙伴，想到了故乡的村庄，想到了村庄里的邻里乡亲，想到了曾给予自己无数温暖和母爱的大堰河，而慈祥的大堰河此时已不在人世，艾青思绪万千，铺开稿纸写下了著名的诗篇可以说，是大堰河与艾青相遇成就了这首—的佳作，使艾青的创作开始为人们所关注大堰河，这位母亲的平凡，不仅促进了艾青无尽的文学灵感，而且哺育了艾青的生命A.天壤之别全力以赴沸沸扬扬脍炙人口B.大相径庭竭尽全力沸沸扬扬炙手可热C.天壤之别竭尽全力纷纷扬扬脍炙人口D.大相径庭全力以赴纷纷扬扬炙手可热
10.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
11.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.大堰河，这位平凡的母亲，不仅促进了艾青无尽的文学灵感，而且哺育了艾青的生命B.大堰河，这位母亲的平凡，不仅哺育了艾青的生命，而且促进了艾青无尽的文学灵感C.大堰河，这位母亲的平凡，不仅带给了艾青无尽的文学灵感，而且哺育了艾青的生命D.大堰河，这位平凡的母亲，不仅哺育了艾青的生命，而且带给了艾青无尽的文学灵感
五、语言表达
12.下面的一幅对联，打乱了顺序，请你将其整理为一幅较为工整的对联康桥河边旷世伟人多情游子橘子洲头作别西天云彩书写壮志豪情上联_下联_
13.下面的示例是一学生学习《大堰河——我的保姆》后写的一副对联请根据《再别康桥》《雨巷》两首诗的内容，任选一首写一副对联要求不必讲究严格的平仄，但总字数不得少于12字示例所选课文《大堰河——我的保姆》对联四块钱棺材几束稻草三尺长坟地一世凄凉所选课文______________________对联__________________________________________
14.课文中，作者深情怀念他的乳母“大堰河”，情真意切，感人至深下边是一幅剪纸画，请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴要求语言鲜明，生动，运用两种以上（含两种）的修辞手法
15.请仿照下面对徐志摩的介绍，对艾青做一下介绍要求
①点出艾青的一部作品或一篇文章
②不出现常识性的错误
③语言衔接连贯，100字以内徐志摩，新月派代表诗人他的诗新颖、独特，素以飘逸著称他把潇洒空灵的个性融进对诗歌“爱”“自由”和“美”的追求中如《再别康桥》就表现了他对母校的眷恋之情
六、选择类
16.下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（）A.殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场B.中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；“政和”、建炎和绍兴”是皇帝年号C.行伍，我国古代兵制，十人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队D.补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指授予官职
七、现代诗歌阅读给乌兰诺娃------看芭蕾舞《小夜曲》后作像云一样柔软，像风一样轻，比月亮更明亮，比夜更宁静——人体在太空里游行；不是天上的仙女，却是人间的女神，比梦更美，比幻想更动人-------是劳动创造的结晶
17.下列分析不准确的一项是（）A.艾青写此诗赞美抒情主要集中在两点上，一是写芭蕾舞《小夜曲》的优美动人，二是写对乌兰诺娃舞艺的倾倒B.诗的第一节以云来形容舞蹈家身段的柔美，以风来形容舞蹈动作的轻盈“比月光更明亮”，“比夜里更宁静”写出了《小夜曲》给予诗人光和声的艺术幻觉C.诗的第一节中的“人体在太空里游行”，具有飞一般的动觉，给人一种阔大壮美的感觉D.全诗的节奏十分和谐，每节五行，第五行系单独的一句，使两两一换的整齐节奏到这一行忽然来了个煞车，停顿，给人韵味深长之感
18.下列诗句运用两种修辞的是（）A.像云一样柔软像风一样轻B.于是我的心胸被火焰之手撕开C.你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你D.软泥上的青存油油的在水底招摇阅读《大堰河——我的保姆》中的三节诗歌，回答问题你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我;在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家里喷T,大堰河，你为什么要哭？我做了生我的父母家里的新客了！我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！因为我我做了生我的父母家里的新客了
19.为了加强情感和音节的旋律，诗中采用了什么样的修辞手法？A.排比夸张反复B.对比反复拟人C.反复排比对比D.借代对比排比
20.第一节连续用了8个“在你……之后的句式，这样写有什么好处
三、诗歌阅读阅读《大堰河——我的保姆》选段，回答后面小题大堰河我的保姆。
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