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文本内容:
《边城（节选）》同步练习
5.2
一、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，完成下面小题边城（节选）沈从文
（一）翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地各处飘着翠翠只迷迷糊糊地躺在粗麻布帐子里草荐上，以为这梦做得顶美顶甜祖父却在床上醒着，张起个耳朵听对溪高崖上的人唱了半夜的歌他知道那是谁唱的，他知道是河街上天保大佬走马路的第一着，又忧愁又快乐地听下去第二天天一亮，翠翠就同祖父起身了，用溪水洗了脸，把早上说梦的忌讳去掉了，翠翠赶忙同祖父去说昨晚上所梦的事情“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了我睡得真好，梦得真有趣！”祖父温和悲悯地笑着，并不告给翠翠昨晚上的事实昨晚上唱歌的，老船夫还以为是天保大佬，日来便要翠翠守船，借故到城里去送药，探听情况在河街见到了大佬，就一把拉住那小伙子，很快乐地说“大佬，你这个人，又走车路又走马路，是怎样一个狡猾东西！”但老船夫却做错了一件事情，把昨晚唱歌人张冠李戴了这两弟兄昨晚上同时到碧溪蛆去，为了作哥哥的走车路占了先，无论如何也不肯先开腔唱歌，一定得让那弟弟先唱翠翠同她祖父晚上听到的歌声，便全是那个傩送二佬所唱的大佬伴弟弟回家时，就决定了同茶啊地方离开这时正想下河去看新船装货老船夫见他神情冷冷的，他拍了大佬一下，轻轻地说“你唱得很好，别人在梦里听着你那个歌，为那个歌带得很远，走了不少的路！你是第一号，是我们地方唱歌第一号”大佬望着弄渡船的老船夫涎皮的老脸，轻轻地说“算了吧，你把宝贝女儿送给了会唱歌的竹雀吧”这句话使老船夫完全弄不明白它的意思老船夫搓着手说“大佬，听我说句正经话，你那件事走车路，不对；走马路，你有分的！”那大佬把手指着窗口说“伯伯，你看那边，你要竹雀做孙女婿，竹雀在那里啊！“老船夫抬头望到二佬，正在窗口整理一个渔网里，透明的阳光里，透明的流水里，有我湿湿的想念，永远永远注释
①本文中的“爷爷”指作家沈从文1902-1988o⑴下列对文章内容的理解，不正确的两项是A.本文侧重描述故乡的风景和水边的生活对沈从文一生不可磨灭的影响B.文中的“IV有的地方指爷爷的创作，有的地方比喻大千世界、丰富人生C.“水”的兼容并包、柔弱中有强韧的品德赋予了爷爷温和而倔强的性格D.结尾一段表达了作者在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡的热切憧憬E.文章通过回到爷爷故乡的所见所想，集中表达了物是人非的历史沧桑感2文章第一段指出“这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想说说这“理想”是什么？⑶结合“湿”字在文章中的特定含义，说说为什么沈从文认为值得回忆的袁乐人事常是湿的”？4从文从二十岁起就离开了家乡，有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子:结合本文，谈谈你对这种说法的理解
二、选择题
12.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是1在沈从文的《边城》里，湘西是一个的地方2凤凰的建筑别具一格，o这也是人们热爱它的原因之一3这里虽不是华庭丽都，但在翠翠的眼中，乡野并不缺少的少年A.美如冠玉美不胜收美轮美奂B.美不胜收美轮美奂美如冠玉C.美轮美奂美不胜收美如冠玉D.美轮美奂美如冠玉美不胜收
三、语言表达
13.读过《边城》后，你想对作者沈从文先生说些什么呢？结合小说主要内容，编辑一条微信给沈从文先生吧，表达你阅读《边城》后的感受，不少于100字沈从文先生您好读完《边城》_
14.阅读《边城》中的一段文字，用“戍军政府”的口吻写一条简明的通知，发布日期为五月初一要求注意通知格式，不超过110字赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人
四、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题由四川过湖南去，靠东有一条官路这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶响”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗小溪流下去，绕山流，约三里便汇入茶恫的大河人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶啊城边溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数小溪既为川湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船这渡船一次连人带马，约可以载二十位搭客过河，人数多时则反复来去渡船头竖了一枝小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环，溪岸两端水槽牵了一段废缆，有人过渡时，把铁环挂在废缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢地牵船过对岸去船将拢岸了，管理这渡船的，一面口中嚷着“慢点慢点”，自己霍的跳上了岸，拉着铁环，于是人货牛马全上了岸，翻过小山不见了渡头为公家所有，故过渡人不必出钱有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气“我有了口壬M七百钱，够了谁要这个！”
15.解释下面两个词在文中的含义1小溪既为川湘来往孔道孔道••2俨然吵嘴时的认真神气俨然••
16.结合两处画波浪线句子内容，简析“过渡人”与管渡船的”的心理
17.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.阿Q自以为有排斥异端的正气，其实是偏狭的，而假洋鬼子进洋学堂，剪掉长辫子自然就是异端，因而成为他最厌恶的一个人B.阿Q“十分得意的笑工酒店里的人“九分得意的笑L“九分”是作者有意生造的词语，说明人们之间缺乏起码的同情心C.乙文中的黄狗警觉忠诚又极富灵性，与翠翠的天真、单纯交相辉映，表现了人与动物的亲密关系，使这里的风土人情充满和谐D.“码头上已无别的人”可见当时环境冷冷清清，衬托了翠翠越来越焦急的心情，直接导致在和傩送对话中说出“你个悖时砍脑壳的工
18.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.鲁迅的小说一般不直接对作品的人物事件进行主观评价，而是让思想倾向从场面情节中自然流露B.甲文运用工笔细描来刻画人物，比如写阿Q被假洋鬼子打时“抽紧筋骨，耸了肩膀这一系列动作C.乙文第一段将人物与环境融为一体，以简练而又细腻、散淡而又自然的笔法赋予翠翠山水般的灵性D.乙文主要运用对话缓缓推进故事发展，不重紧张激烈的情节冲突，体现沈从文小说散文化的特色
19.请概括“精神胜利法”的内涵，并结合选文阐述其具体表现
20.鲁迅的“改造国民性”与沈从文的“重塑民族品格”有着大体一致的目标，但他们作品的呈现方式却不尽相同请结合选文，从环境、人物、主题三个角度比较差异
六、小阅读一课内.
21.下列对小说《边城》有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.《边城》是沈从文创作的长篇小说，首次出版于1934年《边城》这部小说在中国近代文学史上具有独特的地位，该小说入选20世纪中文小说100强，排名第二位，仅次于鲁迅的《呐喊》B.小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶洞为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好C.在川湘交界的茶帽附近，小溪白塔旁边，住着主人公翠翠和她爷爷老船夫茶胴城里有个船总叫顺顺，他有两个儿子，老大叫天保，老二叫傩送D.小说描写了一个近似于桃花源的湘西小城，给都市文明中迷茫的人们指一条明路人间尚有纯洁自然的爱，人生需要皈依自然的本性
七、名著阅读
22.下列有关名著的理解和分析，有误的两项是（）A.《三国演义》演绎了东汉末至西晋初近百年的战争历史，具有军事文学色彩，技巧之高，规模之大，时间之长，在古今中外军事文学中实属罕见B.《边城》以川湘交界的边城小镇为背景，用优美的笔触描绘了湘西地区的风土人情；借翠翠的纯爱故事，展现了人性的善良美好与社会的黑暗腐败C.《老人与海》中海明威笔下的桑提亚哥是一个不屈不挠的硬汉，他捕获的大马林鱼最终被鲨鱼吃掉了，但他自始至终没有放弃和鲨鱼的搏斗D.莎士比亚刻画的哈姆莱特是一个复仇者的形象，在整个复仇过程中，他目标明确，毫不犹豫，最终手刃仇人，在震耳欲聋的礼炮声中含笑离世
23.《边城》是沈从文的代表作，小说叙述的是湘西小镇（镇名）一对相依为命的祖孙平凡宁静的人生，以及他们平凡宁静人生中难以抹去的寂寞和“淡淡的忧伤”小说中两兄弟同时爱上了翠翠，（人名）走车路，托人提亲；（人名）走马路，通过唱歌表达爱意兄弟俩没有按照当地风俗以决斗论胜负，而是采用公平而浪漫的的方式表达感情，让翠翠自己从中选择一个美丽的夜晚，翠翠在优美迷人的歌声中梦见象征爱情的（植物）
八、微写作
24.从下面三个题目中任选一题，按要求写作
①《呐喊》中哪一篇作品的结尾，令你印象深刻，给你带来启迪？要求复述大致内容，陈述理由，150字左右
②在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中，选择一位“内心强大”的人，写出其“内心强大”的表现要求写出人物姓名，150字左右
③在《边城》《红楼梦》中，谁是“心清如水”的人？写一首诗或一段抒情文字赞美他（她）要求写出赞美对象的姓名和特点，不超过150字参考答案
1.c
2.D
3.
①营造静谧清幽美好的水滨环境；
②烘托翠翠的心理，塑造其迷蒙凄美的形象
4.
①对于梦里的歌声，翠翠觉得有趣、甜美在梦中，翠听着歌声，灵魂为之“浮起来了”，她觉得歌声“挺好听”“又软又绵工
②爷爷跟翠翠谈唱歌的时候、翠翠感到好奇、害羞和迷茫翠翠不知道祖父说的话有几分是真，把话题转到另一件事情上
③在月光下，对歌声有了向往之情，希望“听一个人来唱歌在柔和月光下，翠翠想，如果溪对面有人唱歌，隔溪应和，“实在太美丽了:
5.A
6.
①神态描写打火把送她回家的人提起二老时，翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着，以及爷爷提起前年旧事时翠翠嗤地笑了，都表现了当提起与二老有关的事时翠翠对往事的美好回忆和她内心的喜悦
②语言描写爷爷提起要将翠翠许配给大老时，翠翠说“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”又故意对爷爷说“谁也不稀罕那只鸭子！”表现翠翠对爷爷误解她心意所属时的懊恼
③场面描写的烘托:湘西嫁女的婚俗场面一度使翠翠陷入沉静表现翠翠对未来美好爱情的一种向往
7.
①体现了湘西婚嫁的民俗特色，使文章具有浓郁的地方风情
②引发翠翠对美好爱情的憧憬和期盼之情，也引发祖父对孙女的终身大事的关心
③为队伍上岸后的啖呐声引发了祖孙俩对未来的遐想作铺垫
8.B
9.
①翠翠情窦初开而又比较羞涩她因爱的萌动而梦里去摘虎耳草，当爷爷给她明确提到傩送唱歌求亲时，她又恳请爷爷不要说笑话
②天真善良，温柔清纯给爷爷说她摘到虎耳草，不知道送给谁，天保托人求亲，翠翠怕伤人情面不当机给爷爷明言，爷爷只是看她神色揣摩其心意；当爷爷担心她生气时，她并不生气，而把话题引到看明月上去
③感情纯洁真挚坐在月光中，心当真期待傩送来唱歌；听爷爷唱歌，自言自语说又摘到虎耳草了
10.翠翠能摘到虎耳草，表明翠翠的爱由朦胧渐至清晰，变得明确起来在结构上与开头遥相呼应，共同烘托主题
11.1DE⑵用自然的美、人性的美以及古代文明的美，为民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想⑶因为值得回忆的人事，皆是与河流密切相关的，浸润着深沉情感的，鲜活、流动、有生命的，令人感动、催人泪下的
（4）二十岁以前生活在沅水边的土地上，（或生活在沅水上），二十岁以后生活在对这片土地（或沅水）的记忆里
12.B
13.沈从文先生您好读完《边城》，那灵动质朴的湘西美景在我眼前铺陈开来灵山秀水孕育的翡翠，充满大自然的灵气与独特的人性美，日夜摆渡却从不收费的老船夫，和善谦让的顺顺家兄弟二人，同情达理的船总顺顺无一不充满了人性美的魅力，使我内心温暖，使我浮躁的心趋于平静人性美的光辉让我动容，宛如仙境般的茶帽令我神往感谢您的作品让我体会到完全不同的风情
14.通知茶耐军民人等为增加端午节的愉快起见，本政府决定，今年端午节龙舟赛之后，仍设水中捉鸭游戏河中脖颈上缚红布条的雄鸭，尽军民人等自由泅水捕捉，捉到后归为己有特此告知茶帽戍军政府xx年五月初一
15.
（1）交通要道；必经之路
（2）好像；特别像
16.过渡人有意酬谢管渡船的,知道交给他，他不会收，所以就掷到船板上，是真心想感谢他管渡船的不收钱不是客气，是真心不想要也没必要接受，因为自己确实有钱有粮，够用了
17.D
18.B
19.内涵“精神胜利法”是对事实上的屈辱和失败，用一种自嘲自解的方式，取得精神上的胜利和满足具体表现
①在被“假洋鬼子”打后，“反而觉得轻松”，而且马上忘记，“早已有些高兴了”，通过对屈辱的健忘来取得精神上的胜利；
②小尼姑的出现让被打的阿Q找到了怒火宣泄的对象，通过向更弱者泄恨来取得精神上的胜利
20.
①环境甲文呈现未庄人欺压霸道、冷漠凉薄、缺乏同情心、奴性病态的生存环境，着眼于国民性的批判；乙文呈现湘西的青山绿水，孕育了茶何人的淳朴善良、热情友善、阳光健康的生存环境，作者是想重建这样的民族品格
②人物甲文批判了阿Q麻木健忘、恃强凌弱的人性之丑，直接揭示了人性的丑陋可笑；乙文塑造翠翠单纯乖巧、天真活泼的质朴之美，体现了对人性纯净美好的追求
③主题甲文通过刻画一个贫苦雇农的形象，暴露了旧中国国民的“劣根性”，揭示了民族衰败的根源；乙文描绘了一个“世外桃源”式的乡村社会，反映了作者对“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”的向往
21.A
22.BD
23.茶耐天保傩送唱山歌虎耳草
24.示例一“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”这是《孔乙己》一文的结束语，写了一个落魄读书人的悲惨一生这句话看似存在矛盾，却语意含蓄从孔乙己这个悲剧人物的命运来看，他在那个时代不可能获得别的结局他无生活来源，腿已被打折，除了穷死，别无生路，“的确”一词是孔乙己悲剧的必然归结因为没有人看见过孔乙己死了的现场，人们本来就没有关心过他，所以小伙计用了一个“大约”，表示一种推测示例二桑地亚哥已年迈力衰、饱经沧桑，岁月和命运几乎夺去了一切，但他还有胜利的冲动与渴望他对棒球比赛的热衷与关切、他对自己“冠军”过去的回忆，特别是作为百兽之王的狮子在其梦境中的屡屡出现，与他充满失败的现实命运恰成对照在他的精神深处，充满着成为雄狮、成为王者，成为屡败屡战、百折不挠的胜者的冲动与梦想因此他“不自量力”地远航出海了示例三翠翠，天真善良、温柔清纯小小的人儿如作者所写“触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶”，她的心亦如此她和外公相依为命，对外公关心备至她是一个美丽纯洁的女孩因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃让外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，又为外公担心起来回碧溪也到渡船上时，翠翠问“爷爷，你同谁吵了架，脸色那样难看！”祖父莞尔而笑，他到城里的事情，不告给翠翠一个字（节选自沈从文的《边城》第十四章）
（二）两人吃完饭坐在屋里，因屋前滨水，长脚蚊子一到黄昏就嗡嗡地叫着，翠翠便把蒿艾束成的烟包点燃，向屋中角隅各处晃着驱逐蚊子晃了一阵，估计全屋子里已为蒿艾烟气熏透了，才搁到床前地上去，再坐在小板凳上来听祖父说话从一些故事上慢慢地谈到了唱歌，祖父话说得很妙祖父到后来发问道“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？祖父把话当笑话说着的翠翠便也当笑话答道“有人唱歌我就听下去，他唱多久我也听多久！”“照理说炒菜要人吃，唱歌要人听可是人家为你唱，是要你懂他歌里的意思！”“爷爷，懂歌里什么意思？”“自然是他那颗想同你要好的真心！不懂那点心事，不是同听竹雀唱歌一样了吗？”“我懂了他的心又怎么样？”祖父用拳头把自己腿重重地捶着，且笑着“翠翠，你人乖，爷爷笨得很，话说得不温柔，莫生气我信口开河，说个笑话给你听你应当当笑话听河街天保大傀走车路，请保山来提亲，我告诉过你这件事了，你那神气不愿意，是不是？可是，假若那个人还有个兄弟，走马路，为你来唱歌，向你攀交情，你将怎么说？”翠翠吃了一惊，低下头去因为她不明白这笑话有几分真，又不清楚这笑话是谁谙的祖父说“你告诉我，愿意哪一个？”翠翠便微笑着轻轻地带点儿恳求的神气说“爷爷莫说这个笑话吧」翠翠站起身了“我说的若是真话呢？”“爷爷你真是个……”翠翠说着走出去了祖父说“我说的是笑话，你生我的气吗？”翠翠不敢生祖父的气，走近门限边时，就把话引到另外一件事情上去“爷爷，看天上的月亮，那么大！”说着，出了屋外，便在那一派清光的露天中站定月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了她在月光下坐了一阵，心里却当真愿意听一个人来唱歌久之，对溪除了一片草虫的清音复奏以外，别无所有翠翠走回家里去，在房门边摸着了那个芦管，拿出来在月光下自己吹着觉得吹得不好，又递给祖父，要祖父吹老船夫把那个芦管竖在嘴边，吹了个长长的曲子，翠翠的心被吹柔软了（节选自沈从文的《边城》第十五章）
1.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.“摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了”这句话喑示了翠翠当时朦胧的爱情状态，契合翠翠当时的现实处境B.天保、傩送兄弟二人都爱上了翠翠天保走车路（托人提亲），没有得到明确的答复；傩送走马路（通过唱歌表达爱意）胜过天保，天保主动退出竞争，离开茶响C.“祖父温和悲悯地笑着，并不告给翠翠昨晚上的事实”这句话表明祖父心思细腻，他不想让孙女过早地涉入爱河，饱尝爱的伤痛，所以瞒着孙女D.“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？”这是爷爷的语言描写，表现祖父对孙女爱情的关心
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.选文
（一）描写翠翠做了一个“顶美顶甜”的梦，是通过梦境来表现翠翠对爱情的朦胧渴望，也巧妙地点出了傩送为她“唱了半夜的歌”的事实B.选文
（二）从环境渲染、人物对话、人物心理、人物行动等多个角度和层面来表现翠翠情窦初开的形象特征C.文本情节集中，运用了两条线索，以船夫对翠翠的关心为明线，以天保兄弟对翠翠的感情为暗线，明暗结合，富有韵味D.小说语言夸张幽默却又生动形象，主要以细节描写塑造人物，尤其是擅于通过对话展现人物性格和心理
3.文本
（二）的结尾为什么要描写月光和白雾？请结合文本简要分析
4.对于“唱歌”，翠翠的心理发生了哪些微妙的变化？请结合文本简要分析阅读下面的文字，完成下面小题边城（节选）沈从文为了避雨，祖孙二人同那只黄狗，走到顺顺吊脚楼上去，挤在一个角隅里有人扛凳子从身边过去，翠翠认得那人正是去年打了火把送她回家的人，就告给祖父“爷爷，那个人去年送我回家，他拿了火把走路时，真像个山上的喽啰！”祖父当时不作声，等到那人回头又走过面前时，就闪不知一把抓住那个人，笑嘻嘻“♦/0L:“嗨嗨，你这个喽啰！要你到我家喝一杯也不成，还怕酒里有毒，把你这个真命天子毒死！”那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了“翠翠，你长大了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了”翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着这一次虽在这喽啰长年口中听到个“二老”名字，却不曾见及这个人从祖父和那长年谈话里，翠翠听明白了二老是在下游六百里外沅水中部青浪滩过端午的但这次不见二老，却认识了大老，且见着了那个一地出名的顺顺大老把河中的鸭子捉回家里后，因为守渡船的老家伙称赘了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠且知道祖孙二人所过的日子，十分拮据，节日里自己不能包粽子，又送了许多尖角粽子回家时，祖父抱了那只白鸭子同别的东西，翠翠打火把引路两人沿城墙脚走去，一面是城，一面是水祖父说“顺顺真是个好人，大方得很大老也很好这一家人都好！”翠翠说“一家人都好，你认识他们一家人吗？祖父不明白这句话的意思所在，因为今天太高兴一点，便笑着说；“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”翠翠就说“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”祖父话虽不说了，心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前快快地走去了“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”“谁也不稀罕那只鸭子！”祖父明白翠翠为什么事不高兴，便唱起摇橹人驶船下滩时催橹的歌声，声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊翠翠一面听着一面向前走去，忽然停住了发问“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”祖父不说什么，还是唱着两人皆记顺顺家二老的船正在青浪滩过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所止处远处鼓声又蓬蓬地响起来了，黄狗张着两个耳朵听着翠翠问祖父听不听到什么声音祖父一注意，知道是什么声音了，便说“翠翠，端午又来了你记不记得去年天保大老送你那只肥鸭子？早上大老同一群人上川东去，过渡时还问你你一定忘记那次落的行雨我们这次若去，又得打火把回家；你记不记得我们两人用火把照路回家？”翠翠还正想起两年前的端午一切事情哪但祖父一问，翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇，故意说“我记不得，我记不得”其实她那意思就是“我怎么记不得？”祖父明白那话里意思，又说“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，天夜了，我还以为大鱼会吃掉你！”提起旧事翠翠嗤地笑了“爷爷，你还以为大鱼会吃掉我？是别人家说我，我告给你的！你那天只是恨不得让城中的那个爷爷把装酒的葫芦吃掉！你这种记性！”“我人老了，记性也坏透了翠翠，现在你人长大了，一个人一定敢上城去看船，不怕鱼吃掉你了”“人大了就应当守船呢”“人老了才当守船”“人老了应当歇憩！”“你爷爷还可以打老虎，人不老！”祖父说着，于是，把手膀子弯曲起来，努力使筋肉在局束中显得又有力又年青，并且说“翠翠，你不信，你咬”翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父，不说什么话远处有吹喷呐的声音，她知道那是什么事情，且知道喷呐方向要祖父同她下了船，把船拉过家中那边岸旁去为了想早早地看到那迎婚送亲的喜轿，翠翠还爬到屋后塔下去眺望过不久，那一伙人来了，两个吹喷呐的，四个强壮乡下汉子，一顶空花轿，一个穿新衣的团总儿子模样的青年；另外还有两只羊，一个牵羊的孩子，一坛酒，一盒糕耙，一个担礼物的人一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠却傍花轿站定，去欣赏每一个人的脸色与花轿上的流苏拢岸后，团总儿子模样的人，从扣花抱肚里掏出了一个小红纸包封，递给老船夫这是当地规矩，祖父再不能说不接收了但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪；起弄明白了吹喷呐的一上岸后，又把喷呐呜呜喇喇吹起来，一行人便翻山走了祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那喷呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来祖父掂着那红纸包封的分量说“翠翠，宋家堡子里新嫁娘只十五岁”翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静地把船拉动起来到了家边，翠翠跑还家去取小小竹子做的双管喷呐，请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了（有删改）
5.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.祖父与翠翠之间的对话幽默风趣，言谈之中足见祖父对大老充满了喜爱，经过考验，祖父有意将翠翠许配给大老B.有心二老，二老却不在，无意大老，大老却在眼前，小说作者匠心安排这样的情节，把故事演绎得曲折有致，波澜起伏C.祖孙间愉快地调侃，充满了生活的情趣，读来令人温暖翠翠对祖父充满了关心和爱，已经开始打算替祖父守船了D.结尾处作者用轻淡的笔力呈现出来的环境描写，再现了边城的温柔，美丽、平静，远离世俗的尘嚣，契合了自然纯朴的人性美
6.我国古代有句诗“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知、本文是如何表现翠翠对心上人的中意之情的请结合文本简要分析
7.作者用大量的篇幅写迎亲的队伍，在全文中有何作用请结合全文简要分析阅读下面的文字，完成下面小题
（一）老船夫做事累了，睡了，翠翠哭倦了，也睡了，翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！白日里拉船时，她仰头望着崖上那些肥大虎耳草已极熟悉崖壁三五丈高，平时攀折不到手，这时节却可以选顶大的叶子作伞一切全像是祖父说的故事，翠翠只迷迷糊糊地躺在粗麻布帐子里草荐上，以为这梦做得顶美顶甜祖父却在床上醒着，张起个耳朵听对溪高崖上的人唱了半夜的歌他又忧愁又快乐地听下去翠翠因为日里哭倦了，睡得正好，他就不去惊动她第二天天一亮，翠翠就同祖父起身了，用溪水洗了脸，把早上说梦的忌讳去掉了，翠翠赶忙同祖父去说昨晚上所梦的事情“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了我睡得真好，梦得真有趣！”祖父温和悲悯地笑着，并不告给翠翠昨晚上的事实（节选自《边城》第十四章）
（二）老船夫一到了晚间就故意从别样事情上催促翠翠注意夜晚的歌声两人吃完饭坐在屋里，因屋前滨水，长脚蚊子一到黄昏就嗡嗡的叫着，翠翠便把蒿艾束成的烟包点燃,向屋中角隅各处晃着驱逐蚊子晃了一阵，估计全屋子里已为蒿艾烟气熏透了，才搁到床前地上去，再坐在小板凳上来听祖父说话从一些故事上慢慢地谈到了唱歌，祖父话说得很妙祖父到后发问道“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌
①，你怎么样？”祖父把话当笑话说着的翠翠便也当笑话答道“有人唱歌我就听下去，他唱多久我也听多久！”“唱三年六个月呢？”“唱得好听，我听三年六个月”“这不公平吧”“怎么不公平？为我唱歌的人，不是极愿意我长远听他的歌吗？”“照理说炒菜要人吃，唱歌要人听可是人家为你唱，是要你懂他歌里的意思！”“爷爷，懂歌里什么意思？”“自然是他那颗想同你要好的真心！不懂那点心事，不是同听竹雀唱歌一样了吗？”“我懂了他的心又怎么样？”祖父用拳头把自己腿重重的捶着，且笑着“翠翠，你人乖，爷爷笨得很，话也不说得温柔，莫生气我信口开河，说个笑话给你听你应当当笑话听河街天保大老走车路，请保山来提亲，我告给过你这件事了，你那神气不愿意，是不是？可是，假若那个人还有个兄弟，走马路，为你来唱歌，向你求婚，你将怎么说？”翠翠吃了一惊，低下头去因为她不明白这笑话有几分真，又不清楚这笑话是谁谄的祖父说“你告诉我，愿意哪一个？”翠翠便微笑着轻轻地带点儿恳求的神气说“爷爷莫说这个笑话吧‘翠翠站起身了“我说的若是真话呢？”“爷爷你真是个……”翠翠说着走出去了祖父说“我说的是笑话，你生我的气吗？”翠翠不敢生祖父的气，走近门限边时，就把话引到另外一件事情上去“爷爷看天上的月亮，那么大！”说着，出了屋外，便在那一派清光的露天中站定站了一会儿，祖父也从屋中出到外边来了月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了翠翠还记着先前祖父说的笑话耳朵又不聋，祖父的话说得极分明，一个兄弟走马路，唱歌来打发这样的晚上，算是怎么回事？她似乎为了等着这样的歌声，沉默了许久她在月光下坐了一阵，心里却当真愿意听一个人来唱歌久之，对溪除了一片草虫的清音复奏以外别无所有翠翠走回家里去，在房门边摸着了那个芦管，拿出来在月光下自己吹着觉吹得不好，又递给祖父要祖父吹老船夫把那个芦管竖在嘴边，吹了个长长的曲子，翠翠的心被吹柔软了……翠翠忽然说“爷爷，你唱个歌给我听，好不好？”祖父唱了十个歌，翠翠傍在祖父身边，闭着眼睛听下去，等到祖父不作声时，翠翠自言自语说“我又摘了一把虎耳草了”祖父所唱的歌，原来便是那晚上听来的歌（节选自《边城》第十五章）【注】
①在对溪的山上唱歌，是一种求爱的方式
8.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.“摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了”这句话暗示了翠翠当时朦胧的爱情状态，无奈的现实使她无法选择B.”祖父温和悲悯地笑着，并不告给翠翠昨晚上的事实”这句话表明祖父细腻的心思,他不想让她过早地涉入爱河，饱尝爱的伤痛C.选文
（二）从环境渲染、人物对话、心理活动、人物的行动等多个角度和层面来表现翠翠情窦初开的羞涩情感D.选文
（二）多处写到月光，对月光的描绘意在营造出静谧清幽美好的水滨环境,用此烘托翠翠的心理，塑造其迷蒙凄美的形象
9.翠翠有哪些性格特点？请结合文中语言作简要分析
10.分析结尾处“翠翠自言自语说，我又摘了一把虎耳草”这句话的用意
11.阅读下面的文字，完成各题湿湿的想念沈红七十年前，爷爷
①沿着一条沅水，走出大山，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书后来，因为肚子的困窘和头脑的困惑，他也写了许多本小书和大书，里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻到沅水的上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土正值冬季，湘西竟还处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜明对比山还是那座山，湾依旧是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了凤凰城里风味独特的吊脚楼，也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代，这片土地已悄悄变了模样看不到了，爷爷，你的印象或者只是你的梦想你笔下的那种种传说、风情和神奇故事，我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过，流动过，辉煌过，闪耀过？而眼前的这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动声色而我回到这里，并不是要寻找你七十年前的起点，有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地，这里有着无须刻意维护而能留存下去的东西在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水他在自传中说“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离我的学校可以说是在水边的我认识美，学会思索，水对我有极大的关系”水给爷爷三样东西水给了他想象力和自己的思索方式爷爷认识字，是从私塾小学校开始，而他认识课本上无从写出的丰富人生，却是在校园外，在老街店铺、桥头渡口、水上人家……没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉，把各种事物的内容和意义在游戏中融会，丰富了自己的想象，最终凝聚为他对生活对世界的独特思索水给了他坚忍柔韧的性格爷爷曾说过“水的德性为兼容并包，从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇不经事物，却也从不受它的玷污影响“水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范；其实柔弱中有强韧，如集中一点，即使涓涓细流，也能滴水穿石，无坚不摧水的性情品格，恰好是爷爷一生处世方式的写照他是那么温和，又是那么倔，倔得从从容容水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望正如爷爷说过的那样“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并作横海扬帆的美梦“美梦中蕴含着他的人生热望他执著地用自然的美、人性的美、古代文明的美编织朴实单纯的理想虽然他不奢望以此取代社会理想，但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想爷爷曾说“值得回忆的哀乐人事常是湿的“此时我的眼睛也是湿的了谁能体会他那热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱！很多年，我们和他一起生活，可是我们不懂水边学校水边书，我是否来得太晚？尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭我记得爷爷最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里爷爷，有一天我要送你回来，轻轻地，回到你的土地，回到你的风景里那风里雨。
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