传承红色基因 争做好队员主题班会

传承红色基因争做好队员活动背景年月，习近平在河南考察时强调革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故20199事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爰国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色年是中国共产党成立一百周年一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代共产党人以顽强拼搏、不懈奋斗形成了中国共产党代代相传的优良传统和生生2021不息、薪火相传的遗传密码——红色基因班主任以此为契机，通过榜样学习，传承和发扬红色基因，培养学生爰党、爱国的情感并懂得如何身体力行爰党、爰国活动目标总目标让红色基因在青少年血液里流淌，让革命传统植根于青少年心灵深处青少年在“红色文化”中汲取顽强意志、拼搏精神、奉献意识，形成坚韧不拔、开拓创新、勇于担当的精神，汇聚成青少年积极进取的精神力量，为青少年的健康人生打好底色具体目标.理解红色基因”的内涵.认同红色基因精神

1.坚持从已做起、从小事做起，传承和发扬红色基因活动形式2观看红色旅游线路示意图、制作卡片、小组讨论、同桌交流、思考发言3活动过程导入年月，习近平在河南考察时强调革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库要讲好党的故事、革命的故事、20199根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色那究竟什么是红色基因？我们将怎样做才能传承好红色基因？让我们一起回顾党的发展历程，踏上寻找〃基因密码〃之旅一.踏红色足迹，【活动设计一观看示意图，推荐一条〃红色旅游线路〃并说明理由】以上为个红色旅游区示意图（节选），推荐任意一幅中的一条红色旅游线路并说明理由请整理内容并分享给大家！4学生活动展示推荐的旅游线路并分享理由我推荐的线路是_______________________________________________________________理由是____________________________________________________________________教师点拨上海到嘉兴年，名平均年龄岁的中国共产党代表，在平方米的房间内以及嘉兴南湖的那只游船上酝酿了开天辟地的大事变”，先1921132818辈们正是在这里高举首创火炬，才有中华民族从此迎亮前行南昌到井冈山年，中国共产党的力量还很弱小，敌人很强大中国共产党来到井冈山，在极端困难的条件下，坚持斗争，开辟了中国特色的革1927命道路井冈山也被载入中国革命历史的光荣史册，会宁到吴起镇年到年历经余次战斗的红军战士们，一路上披荆斩棘，用血和泪谱写了二万五千里的动人篇章19341936380北平到西柏坡平津战役中，正是无数英雄舍生忘死，为人民的解放事业流尽最后一滴血，才有了新中国的成立他们在后人心中竖起了不朽的丰碑!教师过渡并追问条红色旅游线路，展现了革命前辈们〃来时的路〃，他们是共产党从成立到带领人民进行革命到建立新中国的历程缩影4一谈到这个红色旅游区，我想给大家推荐的是这样两个地方一一井冈山和吴起镇，在这两地的博物馆，有两幅画和背后的故事深深地打动了我我们一起4来看看【活动设计二读红色故事，悟红色基因】教师活动出示《金色鱼钩》和《朱德的扁担》图片及故事内容这些故事最打动你的品质是什么？学生活动回答品质内容教师总结中国共产党人身上顽强的拼搏、不懈的努力形成了不畏艰险、创新探索、身先士卒、同甘共苦、艰苦奋斗、无私奉献、舍己为人、团结协作等品质，他们成为了中国共产党代代相传的优良传统和生生不息、薪火相传的遗传密码——红色基因让我们再一次去感悟红色基因教师展示红色基因的内容学生活动学生大声齐读红色基因是信仰，目光远大，追求高远；红色基因是忠诚，爰党爰国，矢志不渝；红色基因是追求，勇于拼搏，自强不息；红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔教师过渡同学们，红色基因流淌在一代又一代共产党人的血液里，种在共产党人的心底作为中学生的我们也应该扣好人生的第一颗纽扣，打好人生健康的底色有一位科学家，他在少年时代就让红色的基因在血液里流淌，发出了阵阵爱国强音接下来，我们通过他的故事去解密红色基因解基因内涵展示邓稼先故事微课微课内容邓稼先（年）安徽怀宁人，两弹元勋,核物理学家1924—1986。