大班上学期德育工作计划（12篇）

大班上学期德育工作计划（12篇）大班上学期德育工作计划（精选篇）12时间真是转瞬即逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认真思考工作计划如何写了工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的大班上学期德育工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读大班上学期德育工作计划1德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下、坚持每周一举行全园集体性德育教育1为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地1开展，充分发挥晨间谈话的教育作用、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介2绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识，培养良好的道德品质、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教3师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动4请家长入园交流指导工作有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念，帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法

（三）学习标准，培养习惯、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要（试行）》，1对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育、抓好教师的师德师风教育，树立教师职业道德标兵，要求对幼2儿和家长实行“三心（爱心耐心童心）、三爱（师爱母爱友爱）”服务、学习先进园的德育工作经验，和有关文章、理论，对照实3践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作

二、思想品德教育的管理过程、各班制定思想品德教育工作计划1首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划、保证思想品德计划实施2制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结、加强对班主任和家长工作管理3选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任、密切幼儿园和家长关系4定期做好家访，召开家长会，开展家教宣传和家长开放日活动，将幼儿园教育与家庭教育统一起来共同实现思想品德教育任务

三、具体工作安排九月份、开学常规提出要求1（）做有礼貌的好孩子对老师、小朋友、家里人、客人有1礼貌，分年级学习常用礼貌用语，知道有礼貌是好孩子会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系别人说话时不随便打断，不乱插嘴幼儿盥洗能力的培养教育幼儿知道代前、便后要洗手，和洗2手的正确方法、主题活动老师，老师，我爱您通过一系列教师节的活动，2激发幼儿爱老师的情感十月份、主题活动国庆节全园开展爱国教育，培养幼儿从爱家庭、1爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国引导幼儿认识家乡的.自然风景，特色建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容、专栏一一祖国我爱你2■月份H、主题活动幼儿美工展利用废旧材料制作教玩具，发展幼儿1的动手能力，培养幼儿的环保意识、专栏幼儿美工展剪影2十二月份、主题活动“寒冷的冬天”，让幼儿在活动中引导幼儿去探索1发现周围的变化，了解掌握冬季特征和相关的知识，不怕寒冷坚持入园、主题活动“新年到了，我又大了一岁”激发幼儿成长的快乐，2让幼儿体会成长的骄傲，培养良好的生活学习习惯、常规培养意志品质的培养、做事认真、有始有终，培养幼儿3克服困难的精神、专栏一一我又大了一岁大班上学期德育工作计划46

一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式“德育优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质

二、工作目标＞加强安全教育,12创立平安学校深化师德建设,、组3提升教师素质织多彩活动,、密切4提高德育实效家园联系,

三、具体实现和谐共育措施

（一）重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐学校、帮忙幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜1和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育2和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求

3、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育在健康、社会领4域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康

（二）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及1《岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导引领教师关注3-6社会动态，关注幼教事业发展、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德把教2师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不3断规范教育行为

（三）组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色、树立全体教职员工都是德育工作者的观念

1、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环2境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》,经3过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展、尝试开展养成教育课程，以系统、规范的课程教育引导幼儿养4成良好的行为习惯、构成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程、注重过程管理，加强检查和督导的力度5值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情景，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据、本学期将继续开展系列德育特色活动每周一的升旗仪式、国6旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每一天晨间的礼貌小天使活动加强活动的组织与落实，提升活动质效由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与

（四）密切家园联系，提高互动力度，构成有效家园合力、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，1让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深入开展网络家园联2系，拓展家园沟通的空间与途径、经过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进3行育儿指导和培训、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动4如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等

四、每月德育主题依托养成教育课程，继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果本学期一共有期展板，分别由小、中、大班组个承担3一次大班上学期德育工作计划7

一、指导思想年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育20xx指导纲要》以及《岁儿童学习与发展指南》的精神,结合上级工3——6作要点认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

二、工作重点

（一）抓好教师队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改善幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键、完善管理网络1德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局根据德育工作目标、资料、实施途径，建立、健全岗位职责制，构成齐抓共管的合力、优化骨干队伍，建立育人体系2教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，构成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围

（二）加强基础教育，培养礼貌幼儿、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师1生日常行为中，对幼儿及家长进行教育引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，经过丰富多彩的活动，提高德育实效、狠抓养成教育抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设2的重要抓手，养成教育也是德育的重要资料充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、礼貌礼仪、纪律、早操等情景进行抽查，每周进行小结对实施情景加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全园构成班班争先、比学赶超的良好氛围本学年将开展“说礼貌话，做礼貌事，争当礼貌小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯、开展幼儿心理健康教育心理健康教育是幼儿园教育工作的一3项重要资料，要经过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教育课

（三）开展主题教育活动根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进行传统文化传承，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，月3份开展“爱妈妈”活动，月份开展“清明节”革命传统教育活动，45月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，月份开展“庆六一”等6活动，在活动中寓教于乐

（四）幼儿品德教育、培养幼儿爱团体、爱家乡、爱祖国情感1一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习对幼儿进行爱祖国爱家乡爱团体教育能帮忙幼儿从小树立远大的梦想，从小胸怀大局，有团体意识，能培养幼儿强烈的职责感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望教育幼儿热爱自己的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行1各业的劳动人民，尊敬、热爱他们培养幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到2爱家乡、爱祖国让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很3大，人口很多认识国旗、国徽，了解国歌、首都等培养幼儿向英雄学习的情感4引导幼儿学会关心别人，关心团体，愿意为团体做好事

5、培养幼儿良好的生活、卫生习惯2好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中从小班开始，教师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎样做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做养成良好的个人卫生习惯，经常坚持衣服和手脸的干净，1勤洗头、洗澡，会刷牙情感得到升华增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题,讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育意义渗透幼儿心中明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的鼓励与祝贺，并及时将明星宝宝的名单、照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成、围绕节日开展班级主题教育活动2传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心、在一日活动中渗透德育教育3一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，体现在点点滴滴，我们应根据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育各年龄班幼儿重点培养目标为小小班爱幼儿（）遵守公共场所的秩序和卫生不随地吐痰、不乱扔果壳，不2在墙上乱画O（）明白必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自3己（）坐、立、行、看书、写字能坚持正确的姿势，明白用眼卫生，4会保护眼睛（）有基本的生活自理能力

5、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯3讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的礼貌行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育（）对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩1子（）会使用礼貌用语请、您、早、好、多谢、对不起、没关系2（）学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴3（）不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班常规4（）能克服困难完成学习任务5（）未经别人允许，不随便动别人的东西

6、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自4信心、同情心幼儿的个性是他自己的生活史的产物，起源于幼儿同周围世界的积极主动的相互作用根据皮亚杰的心理学发现,幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思；幼儿因为动作而认识世界，幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我”幼儿是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心（）学习初步的人际交往技能1（）培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心2（）培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅3力、负职责的品质（）为每个幼儿供给表现出自己长处和获得成功的机会，增强其4自尊心和自信心大班上学期德育工作计划8新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行

一、常规工作

（一）按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案；

（二）及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料

（三）继续以发放宣传单或调查问卷的形式，坚持家园联系；

（四）坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养

二、礼仪工作的培养与训练

（一）幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长复习上学习已经构成的‘如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目

（二）教师礼仪常规培养教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师经过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质，坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励

三、活动的开展

（一）开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；

（二）开展教师的“大家评我课”活动；即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改善；

（三）开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案修改成册并存档大班上学期德育工作计划9

一、指导思想坚持以党和国家的教育方针政策为指针，以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施《哈尔滨教育发展工程》为主要资料，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局

二、工作目标、树立所学前班德育工作特色试点学校，推动全区学前12〜3班德育工作再上新台阶、礼貌校达标率礼貌班达标率礼貌生达标率2100%,95%,95%以上三年内全区学生整体礼貌素质在此基础上稳步提高、控辍率不能突破目标，辍学率城市学前班在以下，农村学31%前班在以下2%、违法犯罪率为零

4、坚持市德育工作先进团体荣誉称号5

三、德育工作计划重点工作及措施

（一）创新及特色工作、不拘一格育人才，创立德育特色校1面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校必须要针对学校校情，结合学生实情，创立具有本校特色的德育工作新格局不拘一格育人才，创立德育特色学校将是我区学前班德育工作的新方向全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存“七种能力”科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力）各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效本年度德育办以此为重点，树立所德育工作有2〜3特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，构成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的、新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶、网络管理促提高，资源共享，互学共进2全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次充分发挥网络的功能，构成我区德育工作网络化管理的新格局各校创立的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，到达彼此互学共进的良好态势、要进一步做好我区学前班德育基础训练工作，在此之上,不断3创新完善

（二）重点工作、围绕“我做合格小公民，您做礼貌好市民，小手拉大手,为形1象工程添光彩”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程首先，要提高认识，抓好落实“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程“，是我市目前德育工作的重点，各校领导要加强认识，抓好落实，要把此项活动与其它教育活动紧密结合，抓出实效其次，要精心策划，周密安排各校要把“形象工程”建设与“小公民”即（五小）教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动（各校要制定活动方案），力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实本年度区德育办要以此为主题召开现场会第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三礼貌”达标活动以“小手拉大手、共建完美家园”和“我做合格小公民，您做礼貌好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教育学生从点滴做起，告别一切不礼貌行为各校要加强“三礼貌”达标工作的力度，不断改善工作方法，增强“三礼貌”达标工作的实效性、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素质2德育队伍高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证努力建设一支高素质的德育队伍是我区德育工作永远不变的工作重点第一，要不断加强学习，端正教育思想要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象第二，要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，经过倡议“五不准”，各校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在必须范围内公布，从而提高教师职业道德素质，为形象工程添光彩、加强心理健康教育，培养学生健康人格3各校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础上半年我们将在所学校进行试点，开设心理健康教育1—2课，下半年逐步推开

四、常规工作在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知1识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂2教学德育渗透功能、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度

3、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动,有效4控制学生违法犯罪、组织开展好关于《走向世界的中国》读书系列教育活动,5要求各学校学生读书参与率达各校结合读书活动，开展形式多样100%,的教育活动、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标

6、重视并加大学校环境育人的工作力度7以上是本学年度德育工作计划，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫区德育办要求各校德育工作必须做到“四有”即有特色、有创新、有实效、有痕迹我们将以此对各校德育工作进行评估检查大班上学期德育工作计划10

一、指导思想幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划

二、班级情况分析经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处爱护公共卫生，不乱扔垃圾但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的.依赖性，不愿主动尝试和探索部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差，文明行为习惯缺乏

三、工作目标

（一）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质、深入学习《幼儿园教育指导纲要》以及《岁儿童学习与发13—6展指南》，加强教师的理论指导引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教2育行为

（二）、培养幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语；小班情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯，；中班愿意自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助；大班乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心大班上学期德育工作计划

2、加强保育队伍建设1幼儿园的教育离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员,本学期将根据本园的实际情况和保育员的实际水平，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点（榜样）带面（全体），以老带新，增强全体保育员的责任意识，逐步提高保育员的素质修养，让他们深知自己作为一名保育员同样也是一名教育者，从而用教育者的标准严格要求自己，以主人翁的’态度对待幼儿园的工作，进一步规范自己的工作行为、注重专业知识学习2加强职业道德教育，不断提高自身素质，热爱幼儿，热爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点我们仍将利用每周三的例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的基础上组织学习一些简单初步的教育技能，可以是讲故事，组织幼儿游戏，儿歌朗诵，或教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做、培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，1不随便打断别人的话会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往、教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果愿意做2力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员、关心友爱同伴，并乐于帮助别人能分辨一般是非，初步评价3自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系、教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽激发幼儿对4祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到自豪、让幼儿了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力5

四、具体措施和内容、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平1等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规班级每天进2行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用大班上学期德育工作计划n

一、指导思想把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，以提高学生思想道德素质为目标，深化改革，提升内涵，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平

二、工作目标努力使德育内容更加贴近学生的成长需要和成长规律，重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的教育

三、工作措施

（一）强化师资队伍，提升教师教书育人水平、完善德育工作机制1进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特别是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用从年度起，县级先进德育工作者评选将20xx提高门槛参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参加县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育（教育）网站采纳发表等，否则将取消或减少学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将积极发动教师积极参加以上相关活动、加强德育队伍建设2进一步完善班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用定期召开班主任工作例会，加强专题研究和交流，征集班主任工作经验论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与发展、推进师德师风建设3组织教师认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，认真贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》（闽教人号）[20xx]97精神，强化教师职业理想和职业道德教育，引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广大教师的思想观念有新的转变，道德素质和工作作风有新的提升认真落实《省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人XX号），定期对每位教师开展师德考评，规范考评工作程序，完[20xx]153善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接、提高德育科研水平4针对学校德育工作热点、难点坚持开展研究，鼓励教师承担各级德育工作课题研究，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用建立和完善学校德育工作校本研究制度，增强学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平为了适应新形势新社会，必须加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键我园将成立德育工作组织机构组长XXX o副组长XXX o成员、、、、XXX XXX XXXXXXXXX o小组成员应在组长的领导下，分工明确，齐抓共管

（二）抓好一日德育教育，提高幼儿行为习惯抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容充分发挥幼儿的.主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等情况进行抽查，使全园形成班班争先的良好氛围、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教育1（）能主动有礼貌地称呼身旁的人，并主动热情使用礼貌用1语（）能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则2（）能遵守公共场所和卫生要求，如不乱丢纸屑、果皮、不3折花草、有目的培养幼儿谦让、诚实的品质2（）培养幼儿对同伴的友爱，愿意帮助有困难的幼儿或其他1人（）逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷2（）做事有信心，学会自我保护3（）经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能4合群（）从小学会自己的事情自己做，不会的‘事情学着做

5、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感3（）让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家1很大，人口很多（）认识国旗、国徽，了解国歌、首都等2（）培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱3祖国、培养幼儿良好的生活、卫生习惯4（）我们注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好1的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中如注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸会用勺子吃代，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病愿意看医生（）知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争2抢、不独占玩具，用完后整理并放好回原处

（三）开展主题教育活动根据重大节日、纪念日开展教育活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，九月份开展“教师节”活动，十月份开展“国庆节、中秋节”活动，一月份开展“庆元旦”等活动，在活动中寓教于乐

（四）加强家园联系，凝聚教育合力、依法治校，家长共同参与学校管理的机制，以家委为龙头，做1好家长工作，取得有效成果，本学期组织召开两次家委会座谈会、定期召开家长会，收集整理学生详细资料，经常家访密切2家园联系，便于对幼儿实施更灵活、更有效、更有针对性的教育

（五）月份安排九月份、制定德育计划

1、加强入学常规教育、卫生教育、礼仪教育、安全教育

2、庆祝教师节

3、引导幼儿遵守公德、遵纪守法、讲文明懂礼貌

4、德育主题行为规范教育5十月份、庆祝国庆节，激发幼儿对祖国的赞美之情

1、培养幼儿养成良好的学习习惯

2、加强幼儿疾病的预防教育

3、学会礼貌用语，教育幼儿养成懂礼貌的好习惯

4、德育主题爱国主义教育5十一月份、培养幼儿主动遵守本班和幼儿园的各项规则，养成遵纪守法的1好习惯、开展环保教育的主题活动

2、开展生命教育的主题活动，培养幼儿从小学会自我保护的3能力、德育主题感恩主题教育4十二月份、培养幼儿与人为善，诚信合作的好习惯

1、培养幼儿从小养成“尊重长辈、尊敬父母”的好习惯

2、培养幼儿有基本的生活自理能力

3、开展防寒、防火、防盗、防中毒、交通安全等教育

4、开展消防演练活动

5、德育主题法制安全教育6一月份、庆祝元旦

1、从小培养幼儿养成爱学习，不怕苦困难的好习惯

2、做好寒假生活安全指导

3、收集德育资料，做好整档工作

4、德育主题自我评价教育大班上学期德育工作计划512

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向十分重要的工作所以，我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情景分析、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不梦想，主要呈现以下1几点幼儿自理能力和独立性的太差（如大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要教师脱穿裤子，基本的常规都没有）不能独立完成自己力所能及的事、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮忙关心他人

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，4等不尊重成人的劳动、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话6

三、措施、资料针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与发展对此，我们设计以下方案

（一）常规教育，常抓不懈、班级每一天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，1充分发挥晨谈的教育作用、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿2了解初浅的德育知识、开展系列活动，介绍先进人物（如雷锋），引导幼儿学好样，3做个守纪律、好行为的孩子、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、4行为也得到同化、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用5

（二）学习标准，培养习惯、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进1行有的放矢地教育、学习先进园的德育工作经验，用于实践

2、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本3职工作，抓好思品工作教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素质的提高，以适应不断发展的幼儿教育形势的需要、以活动促保育员素质提高3根据本园保育的具体情况和保育员的实际水平，经常开展的园内竞赛活动，让全体保育员的自身素质在丰富多彩的活动中不断得到提高大班上学期德育工作计划3

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应1幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

2、不爱惜劳动成果，吃代掉饭粒，图书随意撕，自来水任其3流，不尊重成人的劳动、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

4、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话5

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开1展，充分发挥晨间谈话的教育作用、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿2了解初浅的德育知识、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、3好行为的、孩子、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、4行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

四、具体工作安排九月份知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识、有礼貌，天天上幼儿园

1、进餐做到三净

2、盥洗能力的培养教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确3方法十月份知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽、继续学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正升国旗时要1行注目礼、爱护花草树木，不攀折

2、遵守公共场所的规则3十一月份、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见1解、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮2助、友好相处、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说3话轻、放下东西也要轻十二月份了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

1、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

2、自理能力培养进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能3干，自己的事自己做向幼儿进行友爱、谦让的教育一月份了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电

1、在家人的帮助下做力所能及的事

2、外出做客要有礼貌大班上学期德育工作计划34首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，1杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）2的幼儿及时了解原因、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，3提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教4师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成5较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮6吸手指头、不带玩具进寝室等教师加强巡视，发现异常情况及时报告、严格执行接送制度提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的.7应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进8行消毒，并登记、增强幼儿的自我保护意识幼儿生活经验少，阅历浅，但又好9奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力、家园联系共同对幼儿进行安全教育利用家园联系，家长园10地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系大班上学期德育工作计划5

一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去具体工作和措施

（一）抓好队伍建设，强化德育意识教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高教育者必先受教育幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围

（二）常规教育，常抓不懈。