还剩1页未读，继续阅读
文本内容:
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计【教学目标】
1.掌握新闻特写的有关知识，明确人物特写的一些常用写法
2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言，体会吕伟跳水动作的“飞天”之美，学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法
3.引导学生关注体育新闻，培养学生的爱国热情和为国争光的情怀领会作品中流露出来的强烈的民族自豪感和爱国主义情感【教学重点】掌握新闻特写的有关知识，明确人物特写的一些常用写法【教学难点】认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言，体会吕伟跳水动作的“飞天”之美，学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法【课时安排】1课时【教学流程】
一、创设情景，导入新课同学们，你们看过今年东京奥运会吗？那么你们对哪些赛事印象深刻呢？（点几个学生说说自己对奥运会的印象）有没有关注跳水？中国的跳水一向很厉害，比如田亮、郭晶晶……是的，我们这些观看运动会的观众总是会为运动健儿们矫健的身姿所倾倒，被他们为国争光的精神所感动那么今天，我们就来学习一则讲述亚运会上跳水姑娘吕伟夺冠瞬间的新闻，一起来感受这让全中国人激动不已的时刻吧！
二、任务导学，研读文本任务一基础夯实，辨音识字翘首（qiao）慷慨（kang kai）悄然（qiao）由衷（zhOng）掠过（1俄）一刹那（chd）屏息敛声（binglian）翘首抬起头来悄然形容寂静无声屏息敛声抑制语声和呼吸形容畏惧、小心的样子屏抑止敛收束眼花缭乱看着复杂纷繁的东西而感到迷乱也比喻事物复杂，无法辨清如梦初醒比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来震耳欲聋形容声音很大，耳朵都快震聋了任务二文体知识链接新闻特写新闻特写是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场景、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物作出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻题材，是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中，某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节做形象化的在现与放大的一种新闻体裁新闻特写的特点
（1）落笔集中，突出一点
（2）浓淡相宜，真切再现
（3）幽默风趣，耐人寻味任务三把握内容，体会写法
1.这则新闻特写报道了一件什么事，着重抓住什么场面来刻画的？明确这则新闻特写报道的是本文主要写了新德里亚运会上，跳水姑娘吕伟获得女子10米高台跳水赛冠军的事课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的
2.本文这种新闻写法叫什么？好处是什么？本文属于新闻特写，好处是犹如慢镜头一样，将连贯的行为动作分解为多个部分，能够更加充分地展现生动的画面，使读者仿佛身临其境任务四品味语言，感受魅力例
1.轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去（从动词角度赏析）总结“轻舒”“举起”“蹬”“飞”这些动词形象生动地写出了吕伟灵活矫健的身姿，将她起跳动作展现得淋漓尽致有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，充满了动态美例
2.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中（从修辞角度赏析）总结“像……的箭”运用了比喻的修辞手法，将吕伟的身体比喻成轻盈的、笔直的箭，生动形象地写出了吕伟快而敏捷的情态例
3.
1.7秒的时间对她似乎特别慷慨让她从容不迫地展示身体优美的线条总结运用拟人的修辞手法把时间拟人化，赋予了人的情感，说“时间”特别慷慨，把“时间”写得有情有意从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒任务五精读课文，探究手法
1.本文按照什么顺序来记叙的？明确本文按照时间顺序来记叙的，“跳水前一-跳水中--跳水后”
2.采用了哪些写法，有什么效果？小组讨论，给出答案生“她站在10米高台的前沿沉静自若，风度优雅白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”“800名观众一齐翘首而望，屏息敛声的一刹那”开头采用了动静结合，对比烘托的写法先是“静”中的这些动感的环境加以烘托，充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫生“紧接着，是向前翻腾一周半……一直延续到绷直的足尖”是正面描写，“妙，妙极了……震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”这是采用了正面描写和侧面描写相结合的写法对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，用了侧面烘托的手法，写.出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏这样的手法，把气氛推向高潮，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦
3.文章结尾引用了一个印度观众的话,有什么作用明确通过侧面描写，写出了吕伟对国家的贡献之大，也能够激发读者的爱国热情和自豪感任务五挖掘主题，理解主张
1.细品课文，说说金篇新闻特写表现了作者怎样的思想感情明确对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国有这样优秀的跳水运动员而自豪，表达作者对祖国的热爱之情以及强烈的民族自豪感而身为中国人的我们为有这样一个伟大的祖国而自豪，少年强则国强，希望你们这些“花儿”有一天也能为国争光！
三、布置作业，巩固强化2023年的亚运会上，中国的运动健儿们各展身手，为中国夺得了一枚又一枚象征光荣的奖牌那么，在这次亚运会中，你对哪一位运动健儿印象深刻？请选择一位运动健儿，抓住他（她）的一个瞬间写一个片段作文。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
