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文本内容:
特色专项训练二十一语用+散文+名句默写（时间:45分钟分数40分）
一、语言文字应用（19分）阅读下面的文字，完成13题（9分）〜文字和书写的发明，其重要性在于，从此人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递于是，于成为记载人类经验的载体，栽成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、增长、传承的最重要方式知识与智慧的薪火相传,端赖于书写的文字；于是，读书成为人类文明延续、发展的根本途径虽然读书也曾被一些人当作求取功名、财富的阶梯，但应看到，历经几千年的文化陶养,读书已成为多数读书人的“生活方式”（）o中国文化史上津津乐道的“孔颜乐处”，恐怕指的就是读书之乐吧！在当代读书人中，人文学者读书大概最接近于“无功利”的美学态度读书，也比较接近读书为乐的古风读书也是一种练功，是一个收心去杂念的过程要读书，就要凝神静虑，致心一处有些人光读些所谓“秘籍”“大全”“技巧”之类的实用书籍，这是生存的需要，本来是无可厚非的，但在一个注重人格全面发展的社会中，只读那些能赚钱的书，毕竟是浅薄的人们应该多读一些对人类的生命处境加以关怀和思考的书籍，包括一些很好的文学作品好的传记作品能对年轻人起到兴起、立志的作用出版界不仅仅要把中外经典图书印出来给大家阅读，还要把那些激发今人为远大理想而奋斗的典型人物介绍出来，优秀传记作品的影响力，是难以估量的
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.书成为记载人类经验的载体，书成为人类经验、知识和智慧得以超世代增长、累积、传承的最重要方式B.书成为记载人类经验的载体，书成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式C.书成为记载人类经验的载体，阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代增长、累积、传承的最重要方式D.书成为记载人类经验的载体，阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式）
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（A.读书本身就成为目的，成为享受，在这种生活方式中C.在这种生活方式中，B.读书本身就成为享受，成为目的，在这种生活方式中读书本身就成为目的，成为享受D.在这种生活方式中，读书本身就成为享受，成为目的
3.下列各句中的引号和文中“秘籍”的引号，作用相同的一项是（3分）（）A.但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道拿来！
8.粥菜？这是不可能有的有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴C.有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言，，的种子D.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景
9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（6分）生活质量，物质是要摆在第一位的，但不是唯一起决定作用的因素
①o一个腰缠万贯的富翁，一个工薪阶层的成员，谁晚上睡觉更香甜呢？说不定是后者而不是前者，毕竟后者没有那么多值得焦虑的事情，拿钱能买到的快乐，绝对不是真正的快乐这种快乐，一旦失去之后，那空虚和苦涩，更不是味儿
②o天天鱼翅、顿顿海参，终有吃腻的一天，只有去寻找那种与人无争无碍的享受，去体味那既物质又精神的享受，去创造那种能够品尝得出来的、从心灵到感官的享受，
二、散文阅读（15分）阅读下面的文字，完成68题〜听海的心迟子建十一年前，在爱尔兰的都柏林海湾，我遇见一对特殊的看海人那该是一对母子吧？一个胡子拉殖、衣衫不整的中年男人，扶着一个穿黑袍的老妪，从一辆破烂不堪的轿车上下来，缓缓走向海滩中年男人弯着腰，宜拉着脑袋，步态疲沓；老妪则努力昂着头，将身体拔得直直的，缓缓而行，一副庄严的姿态待他们走到近前，我发现老妪原来是盲人！海上波涛翻卷，鸥鸟盘旋，老妪看不到这样的景象，可她伫立海边，与海水咫尺之遥，双手抱拳，像个虔诚的教徒，祈祷似的望着大海扶着她的男人，不时在她耳边低语着什么,她也不时回应着什么从他们驾驶的汽车和衣着来看，他们是生活中穷苦的人但大自然从来都不旅弃贫者，它会向所有爱它的人敞开怀抱在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们与这个世界的联系我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手，都是看不见的灯眼睛是视觉之灯，耳朵是听觉之灯，鼻子是嗅觉之灯，舌头是味觉之灯，而手是触觉之灯当一盏灯熄灭的时候，另外的灯将会变得异常明亮！站在海边的老妪，她的视觉之灯熄灭了，但依赖听觉，她依然能听到大海的呼吸；依赖嗅觉，她仍能闻到大海的气息；而她只要弯下腰来，掬一捧海滩的沙子，就能知道大海怎样淘洗了岁月，她的触觉之灯也依然是明媚的我相信那个老妪感受到的大海，在那个静谧的午后，比我们所有人都要强烈，因为她有一颗沧桑的听海的心！看来世上没有什么事物，能够阻隔人与大自然最天然的亲近感我热爱大自然，因为自童年起，它就像摇篮一样，与我紧紧相拥在故乡的冬天，雪花靠着寒流，一开就是一冬！雪花落在树上，树就成了花树了；雪花落在林地上，红脑门的山雀就充当画师，在雪地留下妖娇的图画了；而雪花落在屋顶上，屋顶就戴上一顶白绒帽了！在大雪纷飞的时令，我们喜欢偎在火炉旁，听老人们讲神话故事故事中的人，是人，又是物；而故事中的物，是物，又是人！在故事中，一个僧人走在夕阳里，突然就化作彩云了；而一条明澈的溪水，是一颗幽怨的少女灵魂化成的山川草木和人，生死转换，难解难分！听过这样的故事，我往往不敢睡觉，怕一觉醒来，自己成了一棵树，或是一条河虽然树能招来美丽的鸟儿，河流里有色彩绚丽的鱼，但我更爱家人，更爱我家中院子里的狗！当春风折断了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就开了！雪化了，这样的神话故事也就结束了人们不必居于屋内，用故事打发长冬了大家奔向森林，采集一切可食之物，野菜野果，木耳蘑菇，甚至花朵一个在山里长大的孩子，在用脚翻阅大自然的日历时，认知了自然我们知道采花时怎样避开马蜂的袭击，又不扫它的兴；知道去河岸采臭李子时，怎样用镰刀头敲击铁桶，赶走贪吃的熊；知道在遭遇蛇时，怎样把它甩开；知道从山里归来时，万一身上被蝉虫附着，怎样用烧红的烟头把它们烫跑热爱大自然的人，一定会记得蕾切尔•卡森的名字，她的不朽之作《寂静的春天》，是这位伟大女性，满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟，她是环境保护的先驱者和实践者她的《惊奇之心》，像一座魔法小屋，吸引你走进去，不忍离去蕾切尔•卡森曾说，假使她对仙女有影响力，她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心，而且终其一生都无法摧毁，能够永远有效对抗以后岁月中的倦怠和幻灭，摆脱一切虚伪的表象，不至于远离我们内心的源泉蕾切尔•卡森离开这个世界已足足半个世纪了，但她的作品带来的潮汐，一直回荡在我们耳畔，让我们能够静下心来，看一眼头顶的月亮，让我们能够满怀柔情，把一颗清晨的露珠当花朵来看待看到她用朴素纯净的文字勾勒的那片缅因州的海，我蓦然想起了在都柏林海湾遇到的那位看海的盲人老妪，这两个不同时空、不同地域的观海者，给我留下了难以磨灭的印象在我心中，她们同样的清癖、内敛，同样的骄傲和高贵！蕾切尔•卡森是大自然的修士，把芬芳采集，播撒世人所以她的音容失明于这个世界了，但她作品的光辉，从未落入黑暗之中我们在捧读她著作的时候，依然能够感受到，她那颗勃勃跳动的听海的心！（有删改）11下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）■A.文章开头对母子的动作、神态做了精细描写，以中年男人精神的萎靡来反衬盲人老妪精神的昂扬，制造悬念，激发读者强烈的好奇心，也凸显了本文的主旨B.文章说“故事中的人，是人，又是物；而故事中的物，是物，又是人，这一思想洋溢着“万物有灵”的神秘气息，给本文带来了瑰丽的神话色彩，令人神往C.文章看似散漫，其实匠心独运从都柏林的海湾到作者故乡的雪原，再到那片缅因州的海，文笔洒脱自如，而精神贯通，充分体现了现代散文“形散神聚”的特征D.文章语言华丽，综合运用排比、拟人、比喻等修辞手法，将诗性与智性有机融合，细腻而又张扬
三、名句默写（6分）
9.补写出下列句子中的空缺部分
（1）陶渊明是很多古代诗人的偶像《归园田居（其一）》写出了很多人的心声“户庭无尘杂，虚室有余闲，”
（2）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感李密《陈情表》却写得极为感人“臣无祖母，;祖母无臣，”
（3）古人送别，常在渡口码头比如白居易《琵琶行》“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，”语用+小说+名句默写特色专项训练二十一语用+散文+名句默写
1.解析选Do本题“书成为……最重要方式”搭配不当，应是“阅读、书写成为……最重要的方式”，A、B两项错误；C项，“增长、累积、传承”语序不当，应为“累积、传承、增长”故选D项
2.解析选C括号前一句是“读书已成为多数读书人的‘生活方式”，根据话题一致原则，排除A、B两项；按照逻辑关系，先“目的”后“享受”，排除D项故选C项
3.解析选B“秘籍”的引号与B项中的引号作用均有某种嘲讽的意味A项，表强调C项，表强调I）项，表引用故选B项
4.解析这是一道语言运用的综合考查题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后注意与上下文的衔接和前后的照应
①处结合后面的关于“富翁”“工薪阶层”的分析可知，财富多少与生活质量高低不成正比；
②处结合“终有吃腻的一天”可知，物质享受是有止境的；
③处结合“精神”“心灵”等方面分析，言之有理即可答案
①财富多少与生活质量高低不成正比
②物质享受是有止境的
③才能得到高品位、高质量的生活
5.解析首先概括段意第一段主要写“三孔”景区将向全国教师免费开放，第二段介绍免费开放的原因及意义，第三段写开放前的准备工作及开放时间然后从中筛选出有重要意义的、为群众普遍关心的信息加以整合概括即可重要信息包括时间（明年）、人物（全国教师）、事件（免费游“三孔”答案明年起全国教师免费游“三孔”
6.解析选D文章的语言是清新淡雅的，并没有“华丽”的色彩；且“细腻而又张扬”错，应该是“细腻而又深沉”
7.解析作答本题，需结合文章主题和具体语境，理解句子的表层含意和深层含意画线句运用了比喻手法，表明人与自然间有多种联系的手段对于人与自然间的联系的理解，要结合画线句所在语段以及文中的有关语句，如“我相信那个老妪感受到的大海，在那个静谧的午后，比我们所有人都要强烈，因为她有一颗沧桑的听海的心”“看来世上没有什么事物,能够阻隔人与大自然最天然的亲近感”“她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心……不至于远离我们内心的源泉”等，做深入分析答案
①该句采用比喻的修辞手法，用“灯”来比喻人感悟自然的各种身体感官，描写出人与自然水乳交融的亲密关系
②无论是肉体的残缺、物质生活的贫困，还是岁月中的倦怠和幻灭、尘世生活的虚伪表象，都无法阻断人与自然的血肉联系
③只有拥有一颗热爱大自然的心，自然才会向我们敞开它的怀抱，从而展示它全部的瑰丽和神奇
8.解析作答本题，要从结构、形象、主旨等角度分析标题的作用“听海的心”，“海”既指实际的大海，也指自然，“听”是说要用心感悟自然从结构来看，文章分别写了母子二人、童年的“我”、美国环保先驱蕾切尔•卡森，三者的共同点是都有一颗“听海的心”，标题将三者串联起来，使文章收放自如，一气呵成从形象来看，文章倒数第二段说“我蓦然想起了在都柏林海湾遇到的那位看海的盲人老妪，这两个不同时空、不同地域的观海者，给我留下了难以磨灭的印象”，标题“听海的心”把不同时空、不同地域的观海者连接起来，塑造了盲人老妪和蕾切尔•卡森这两个女性形象，展现出“她们同样的清癖、内敛，同样的骄傲和高贵”的特点从主旨来看，文章以“听海的心”为线索，串起盲人老妇“观海”、“我”童年时感受自然、蕾切尔•卡森用文字勾勒缅因州的海等内容，揭示了文章主旨，说明人只有用心感悟自然，聆听自然的脉动，才能抗衡尘世生活的倦怠和幻灭，从而为人类的前行提供不竭的动力，其中暗含着作者对物质至上的现代文明的痛苦反思答案
①“听海的心”构成全文的行文线索，将看海母子、童年的“我”、蕾切尔•卡森有机串联起来，从而使文章首尾呼应，收放自如，一气呵成
②“听海的心”将“两个不同时空、不同地域的观海者”连接起来，塑造了盲人老妪和蕾切尔•卡森这两个女性形象，展现出“她们同样的清癖、内敛，同样的骄傲和高贵”的特点，给读者留下了十分深刻而美好的印象
③“听海的心”有力揭示了本文的主旨，人只有用心感悟自然，聆听自然的脉动，才能对抗尘世生活的倦怠和幻灭，从而为人类的前行提供不竭的动力；同时也暗含着作者对物质至上的现代文明的痛苦反思，表现出作者重构人类精神家园的美好愿望
9.
（1）久在樊笼里复得返自然
（2）无以至今日无以终余年⑶醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月。
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