南京航空航天大学经济管理学院课程群建设组课件

南京航空航天大学经济管理学院精品课程群建设南京航空航天大学经济管理学院致力于打造高质量精品课程，为学生提供优质的教育资源经济管理学院概况历史悠久环境优美资源丰富南京航空航天大学经济管理学院历史悠久，学院拥有现代化的教学设施和优美的校园环学院拥有丰富的图书馆藏书和电子资源，为拥有丰富的教学经验和优秀的师资力量境，为学生提供良好的学习和生活条件学生提供充足的学习资料和研究平台精品课程群建设的背景和意义国家战略需求市场人才需求国家提出建设高水平大学，培养高质量人才，推动教育高质量发经济社会发展对高素质人才需求日益增长，传统课程体系已难以展满足建设精品课程群是提升人才培养质量的重要举措，满足国家战略建设精品课程群，提升课程质量，培养适应市场需求的复合型人发展需求才精品课程的定义与特点教学质量师资力量教学内容和教学方法先进，符合拥有高水平师资团队，包括知名学科发展前沿和社会需求，注重专家、学者，以及具有丰富教学培养学生创新能力和实践能力经验的优秀教师教学资源教学效果拥有完善的教学资源体系，包括学生学习效果显著，在专业知识优质教材、教学平台、实验设施、技能、素质等方面取得明显提等，为教学活动提供强有力的支升撑精品课程群建设目标提升课程质量强化育人功能推动教学改革促进资源共享打造高水平、示范性课程群促进学生知识、能力、素质全探索创新教学模式与方法形成优势互补、协同发展机制面发展精品课程群建设的总体思路1234顶层设计分类建设协同推进持续改进以学院发展规划为指导，制根据学科专业特点，建设不整合校内外资源，形成建设建立完善的评价体系，不断定精品课程群建设方案同类型的精品课程群合力优化课程群建设课程体系建设课程设置课程内容

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22.优化课程设置，构建科学合理更新课程内容，紧密结合经济的课程体系，保证各专业课程管理学科发展趋势和社会需求设置的完整性和逻辑性，确保课程内容的先进性和实用性课程层次课程衔接

33.

44.注重课程层次性，构建基础、加强课程衔接，确保不同课程专业、拓展等不同层次课程，之间逻辑关系清晰，避免重复满足不同学生的需求和脱节课程建设质量控制体系教师资格审查课程内容审核教学效果评估持续改进机制教师资格审查确保任课教师具课程内容审核确保课程内容符教学效果评估通过学生评价、持续改进机制根据评估结果，备相关专业知识和教学能力合教学大纲要求，并与专业发专家评审等方式，评估课程的不断改进课程内容、教学方法展方向保持一致教学质量和学生学习效果和教学资源教材与教学资源建设教材建设教学资源开发资源整合编写或选用高质量教材，满足课程教学需求建设在线课程平台，提供丰富的视频、音频建立共享平台，整合校内外优质教学资源，、案例等教学资源提升教学效率教学方法与手段改革混合式教学模式项目式教学

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22.将线上教学与线下教学相结合，优化课程内容，提高教学效以项目为载体，培养学生解决实际问题的能力率案例教学法互动式教学

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44.利用真实案例，使学生掌握理论知识鼓励师生互动，提高学习兴趣师资队伍建设加强师资队伍建设优化师资结构引进高层次人才，培养青年骨干教师，提升教师的教学水平和科建设一支结构合理、素质优良的教师队伍，满足精品课程群建设研能力的需要鼓励教师积极参与教学研究，提升课程的教学质量加强对教师的培训和考核，提升教师的教学能力和水平课程考核机制创新多元化考核方式注重过程性考核结合课程特点，引入多元化考核方式，如项目实践、案例分析将平时学习过程纳入考核体系，鼓励学生积极参与课堂互动、、团队合作等，注重学生综合能力的培养课后练习、案例研讨等，促进学生学习的深度和广度加强结果导向创新考核方法以培养学生解决问题的能力为目标，设计考核指标，注重考查探索应用在线平台、大数据分析等新技术，实现考核的智能化学生运用知识解决实际问题的能力、个性化，提升考核效率和效果学生学习方式改革互动式学习自主学习线上线下混合式学习团队合作学习鼓励学生积极参与课堂互动，提供丰富的学习资源，鼓励学结合线上线下教学模式，实现通过小组合作学习，培养学生提高课堂参与度，提升学习效生自主学习，培养独立思考和资源共享，提升教学效果团队合作能力，提升学习效果率解决问题的能力校内外资源整合与共享资源共享协同创新积极探索校内外资源共享机制，建立资源库，促进教学资源的整合与企业、科研机构、高校等建立合作关系，开展联合教学、科研项与利用目，促进资源共享和成果转化精品课程群建设的组织保障领导小组专家委员会成立学院精品课程群建设领导小组建专家委员会，负责课程建设组，负责统筹规划、组织实施、的评审、评估和指导工作指导协调工作组经费保障设立专门的工作组，负责具体项学校应确保充足的经费支持，为目的实施、协调和管理精品课程建设提供必要保障学院精品课程建设历程回顾南京航空航天大学经济管理学院精品课程建设始于2005年，以“构建一流课程体系，打造精品课程群”为目标，积极探索和实践，取得了一系列成果2020-至今1深化课程建设，提升课程质量2015-20192扩大精品课程规模2010-20143建设优质课程体系2005-20094探索精品课程建设学院通过不断探索、积累和总结，形成了具有自身特色的精品课程建设模式，为学院人才培养质量的提升奠定了坚实基础学院精品课程建设的主要成果学院精品课程建设存在的问题课程内容更新不够及时教学方法手段相对单一教材建设缺乏特色师资队伍建设有待加强课程内容与实际情况脱节，难传统讲授式教学为主，缺乏互部分教材缺乏前沿性，缺乏与缺乏高水平的教学团队，缺乏以满足时代发展需求，课程体动性，学生参与度低，学习兴课程内容的紧密衔接，难以满对师资队伍的有效激励和培训系缺乏创新趣不高足教学需要，师资队伍建设存在短板学院精品课程建设的下一步举措持续改进加强评估

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22.不断改进课程内容、教学方法、师资队伍等，提升课程质量定期对精品课程进行评估，及时发现问题，并采取措施改进和教学效果推广应用创新机制

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44.积极推广应用精品课程，促进学院整体教学水平提升不断探索新的课程建设机制，提高课程建设效率和质量强师资队伍建设提升教师专业素质加强师资队伍建设营造良好学术氛围鼓励教师参加学术会议、发表高水平论文、引进优秀人才，培养青年教师，打造一支高鼓励教师参与教学研究，开展教学改革，提申报科研项目，提升专业知识和教学能力素质、高水平的师资队伍升课堂教学质量改革教学方法与手段融入现代教学理念运用现代教学技术

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22.以学生为中心，注重互动和体利用多媒体、网络等技术手段验式学习，培养学生的实践能，丰富教学内容，提升课堂效力率创新教学模式强化实践教学

33.

44.探索翻转课堂、混合式教学等开展案例分析、项目实训等，新模式，激发学生学习兴趣将理论知识与实践相结合完善课程考核机制完善课程考核方式，提高考核的科学性和有效性建立多元化的课程评价体系，鼓励学生积极参与课程学习运用大数据分析，精准评估学生学习效果，促进教学改进深化校内外资源整合共享优质资源校企合作平台引进知名高校优质课程资源，与建立校企合作平台，促进学生实企业合作开发实践教学项目习就业，提升实践能力资源共享机制建立资源共享机制，促进校内外资源有效利用，提升教学效果完善组织保障体系领导小组工作机制经费保障宣传推广成立学院精品课程群建设领导建立健全相关工作制度，明确制定专项经费预算，为精品课加强宣传推广，营造良好的建小组，负责统筹规划、组织协各部门职责分工，确保建设工程群建设提供资金支持，包括设氛围，提高课程知名度和影调、督促检查和评估反馈领作有序开展课程教材、教学资源、师资培响力导小组成员应包括学院领导、训、教学改革等方面教学副院长、教研室主任、课程负责人等注重过程管理与动态调整过程管理动态调整定期开展评估和检查，及时发现问题并采根据实际情况和评估结果，不断调整建设取有效措施方案和实施策略注重过程数据收集和分析，及时了解建设加强与相关部门和专家沟通，及时吸纳意进展情况见建议加强督导检查与评估反馈定期督导检查评估反馈机制持续改进定期进行督导检查，确保精品课程建设有序建立科学合理的评估反馈机制，及时收集和根据评估结果，及时调整建设策略，不断提推进，发现问题及时整改分析评估结果，不断改进建设工作升精品课程建设质量和水平营造良好的建设氛围师生积极参与专家学者交流资源共享共建营造良好的学习氛围，鼓励师生积极参与精邀请专家学者进行学术交流，提升课程建设鼓励学院之间资源共享，共建精品课程群品课程群建设水平持续提高建设质量与水平多元化课程评价体系教学方法创新

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22.引入多元化的评价标准，如课程问卷、学生评价、专家评审鼓励教师运用多元化的教学方法，如案例教学、项目教学、等，确保课程质量的全面评估翻转课堂等，提升学生的学习兴趣和参与度教学资源建设持续改进

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44.不断完善教学资源库，包括教材、课件、视频等，为学生提定期开展课程建设的评估和改进，及时发现问题，不断提升供更丰富的学习资源课程质量持续提升人才培养质量课程体系教学质量实践能力优化课程体系，加强学科交叉融合，提加强教学过程管理，不断改进教学方法强化实践教学环节，鼓励学生参与科研升课程内容的先进性和实用性，提升课堂教学效果，促进学生全面发项目、社会实践等活动，提升实践能力展和创新能力结语南京航空航天大学经济管理学院精品课程群建设任重道远，不断创新，持续提升人才培养质量。