《青松》第二课时教学实录

《青松》其次课时教学实录教学目标、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文

1、体会青松不畏寒冷，纯净高尚的品德；在诵读中2领悟诗人情感；教学重难点、理解诗句的意思,体会青松不畏寒冷，纯净高尚的品德

1、在诵读中领悟诗人情感2教学过程

一、旧知导入、今日我们接着学习《青松》这首古诗，再次走进青松，1去感悟这首诗的意思、同学们，你们宠爱喜洋洋吗？那么我要考考大家假2如谁答对了我的问题，谁就有时机得到一个喜洋洋谁知道《青松》这首诗是谁写的吗？谁能正确流利朗读这首诗（正确流利、而且不拖音）

二、再读古诗体悟意思、这节课，我们再来读一读，看看这首诗怎样写我1们熟悉的青松的？请小挚友自己谨慎读一读，坚信你有很多地方自己能读懂，实在不懂的地方一会儿你提出来大家帮你解决、学习前两句大雪压青松，青松挺且直2指名读前两句诗（）1⑵学生提出不懂的问题，引导学生看图释疑（可能挺且直不好理解）⑸请你先看看课文中的插图，厚厚的雪在聚集在松枝上，你的眼前出现了一幅怎样的画面？快来把你看到的告知我!生我看到了天空阴沉沉的，下了好大好大的雪生地上、房顶上都盖了一层雪师是呀，那雪多大呀！每片雪花儿都有鹅毛般大,不一会儿，世界就成了白茫茫的一片我们能想象得到，当时的积雪必需生齐答很厚很厚师当时的天气必需生齐答很冷很冷师是啊，厚厚的雪就这样压着这时的松树，给你什么感觉生雪很重生雪很沉，像块石头似的生青松的肩膀上必需有些疼了师那么此时的青松照旧是什么样子呢？（松树笔直师就在这冰天雪地里，却挺立着一棵青松的站立着）（谁来读好这句诗？指名读师挺且直是什么样子？有小挚友会演示吗生那还不简洁!师简洁！那就请你上台来演示，可以吗生上台演示师呦！站得多直呀！这么一表演，我们大家可就明白了，原来挺就是挺起胸，直就是直起腰呀！看来不难！来，我们全班同学都来学学，把胸挺起来！把腰直起来!师问那名演示的学生你平常什么时候会这样挺且直呀？生上个星期，我考试得了总分值，我可快乐了，放学时，我就是这样挺起胸膛走到妈妈面前的师小挚友们，你们呢生我上次得了学校讲故事竞赛第一名，我上台领奖师嗯,取得了这么好的成果，多让人高傲呀！这是也是这样昂首挺胸的!傲慢地挺直呀！青松呢？它是在什么状况下照旧挺且直的呀生是大雪重重地压在身上时生是在狂风暴雪之中师这个词说得好，厚厚的大雪重重地压在青松的身上，遇到这么大的困难，青松时还挺直着自己的身体的呀！这种挺直不简洁啊！此时，你想对青松说什么生青松你不怕大雪，你真英勇！生青松你不怕寒冷，你真坚毅！我要像你一样！生青生:青松你一点也不怕困难真坚毅！我要像你学习!松，你真是好样的生青松，你真了不得生青松，你是个英雄，我真佩服你！生青松，我要向你学习，做一个坚毅的人师说得好！风雪有什么可怕！困难在英勇者的心中,根本就算不了什么！寒风吹不倒！大雪压不弯！昂首挺立于风雪之中，这就是青松！刚刚我从同学们的朗读中，感受到你们对青松特别敬佩青松，那我们一起来读好这两句好吗？能用你的朗读把青松的英勇坚毅表现出来吗？（学生投入地练习朗读，指名读）、学习后两句要知松高洁，待到雪化时3师过渡上面的两句诗，我们知道了大雪重压下的青松，宁折不弯，多么可敬啊！我们接着学习后两句师:齐读要知松高洁，待到雪化时不懂就要问，那个词不懂？师同学们想象一下大雪过后，其他花草树木有什么变更？学生说大雪过后，有的树枝被大雪压得低低的，有的还被压断了，有的花草树木被雪一冻，叶子都枯了,还有的都冻死了师而青松等到雪化了以后呢？是什么样子的？生雪化了之后，青松必需更绿了生青松必需更好看了生青松在阳光下可能还闪着光生雪化了之后，青松必需挺得更直了生被雪洗过的青松，可能更干净了师总结（是啊，同学们，在寒冷的冬天，一场大雪之后，其他的树木的叶子都枯萎凋落了，有的甚至被血压断了树枝，有的已经冻死了，但是只有被大雪压过，洗过的青松，在阳光下更绿了，更美了，更直了，更有男子汉的气概了，也更加惹人宠爱了这就是松的高洁之处）师:为什么青松还是那么直、叶子还是那么绿呢？与其他树相比，你知道青松有怎样高尚纯净的品德吗？师那此时此刻你知道要知松高洁，待到雪化时的意思了吗？生:不怕难，坚毅不屈的高洁品质（生试说意思:你能用青松的口气说说这两句诗的意思吗？（你想知道我们松树的高尚纯净吗？冰雪立即就要溶化，那时你再来看吧！）指名读

三、结合背景，感情升华,师（音乐起）小挚友们，你们知道吗？在新中国刚刚成立不久的五十年头，中国连续三年发生了特殊紧要的自然灾难，全国的大局部田地都收不上来粮食没有粮食可以吃，这让多数的中国人民，受到了生命的威逼！可是，坚毅的中国人民没有害怕，没有屈服！在中国共产党的领导下，克制困难，很快地度过了这段困难的时期师此时，你想说什么吗？你觉得中国人民怎么样生中国人民真了不得呀!生中国人民真坚毅呀!生中国人民不怕困难，不管多苦，都是勇往直前的!师是呀！中国人民面对困难，毫不屈服，多么坚毅,多么了不得呀！不就像这高尚、纯净的青松嘛！师于是，在年的那个冬天，陈毅爷爷提笔写下了1960《青松》这首诗师生配乐齐读（全诗朗读的速度不要太快，要读出停顿和重音）（师可以强调读一读，在什么地方停顿更能表现青松的挺且直和高洁呢？大雪/压/青松，青松/挺且直要知/松/高洁，待到/雪/化时）师这首诗赞美的是英勇的青松，更是坚毅的中国人民!

四、指导背诵全文指导背诵:闭上眼想象一下，鹅毛般的大雪不停地下，重（）1重地压在松树的身上，但是它照旧挺立在那儿，不禁让我们想到（生接诗句）要想知道松树怎样的高尚纯净，请等到大雪溶化的时候，真是（）自由练说，同桌互说，指名说.2

五、板书设计青松不怕寒冷纯净高尚。