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文本内容:
走向共同富裕执教人学科思品班级九⑴234授课时间课题走向共同富裕课时1课型新授课教法讲授法自主探究法情景教学法
1、知道共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，认同社会主旋律，培养学生关心他人、关爱社会的意识和集体主义思想，树立共同富裕观念，增强历史使命感教学目标
2、增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高正确表达能力；理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力
3、理解发展社会主义市场经济的意义；共同富裕的内涵；实现共同富裕的途径重占难点考重占正确理解共同富裕；如何逐步实现共同富裕占难点我国如何使发展成果惠及全体人民，实现共同富裕-J/、、、预考占测如何逐步实现共同富裕-J
八、、教学准备教学过程自主预习学法指导
1、进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的和的发展之间的矛盾
2、我国经济发展进入了,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，我国坚定不移的贯彻以为中心的发展
3、我国经济发展还面临区域发展不平衡，水平不高，不平衡不协调等现实挑战
4、发展的根本目的就是增进民生福祉，只有多谋民生之力，多解民生之忧，在发展中补齐民生，促进社会,才能不断促进人的全面发展，社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障合作探究归纳展示学法指导
1、说一说你或者你家里最需要什么？（从衣食住行方面说明）
2、为什么要全面深化改革？小组讨论
3、我们中学生应以怎样的态度和行动参与改革大潮？展示总结巩固练习
1.我国经济发展进入新常态需要（）
①落实新发展理念
②转变发展方式
③深化供给侧结构性改革
④推动经济持续健康发展A.
①②B.
③④C.
②③④D.
①②③④
2.下列措施有利于实现共同富裕，促进社会公平正义的是（）
①促进区域协调发展
②坚持中国特色新型城镇化道路推动城乡发展一体化
③转变经济发展方式，优化经济结构
④不同地区同步发展A.
①②B.
③④C.
①②③D.
②③④
3.加大精准脱贫力度，2018年五国将再减少农村贫困，人口1000万以上完成，异地搬迁，280万人，这体现了（）A消除差别B同步富裕C共同富裕D诚实守信
4、我们应该树立正确的财富观，对于财富应该（）
①取之有道
②用之有度
③用之有方
④不择手段B.
①②B.
③④C.
①②③D.
②③④
5、在2020年，我国确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部灾难，解决区域性整体贫困，让，所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会，国家重视并做好扶贫工作A有利于实现全体人民的共同呼吁B能够从根本上消灭人们的收入差距C能够彻底消除中东西部地区的发展差异D是农村贫困人口脱贫致富的唯一出路走向共同富裕
一、改革进行时小结及板
二、共享发展成果课后反思课后作业:组长签字。
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