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文本内容:
D.只要把全社会的智慧和力量凝聚到创新发展上来，就能使创造力不断迸发，成为文化产业发展持续不断的动力
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头列举了我国当前文化产品缺乏创造力的原因，目的是引出文章的观点，即如何激发我国文化的创造力B.文章从三个角度论证了激发文化创造力的必要条件，这三个角度也是文章的三个分论点C.文章第三段是围绕本段第一句话来论证的，作者从尊重人才、保护创造力谈起，得出“培育良好的知识产权保护环境是当务之急”的论点D.作者用比较“众筹模式”与传统项目融资的不同，论证了“众筹模式”这种融资模式在融资方面的巨大优点
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.只有调整文化产业政策、创新文化投融资体制、彻底开放文化市场准入条件，推动国家经济转型，才能激发文化创造力B.推进文化管理的法治化进程，完善保护和创新的知识产权体系建设，优化文化创新的社会环境，才能有利于释放文化创造力C.不断完善市场机制，形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的文化发展环境,才能涌现出更多的创新人才D.“众筹模式”凸显出了群众在文化发展中的重要作用，有利于激发社会力量，展现出人民群众在文化创造中的作用
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题〜材料一2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容，六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度（摘编自杨玉洁等《真实聚焦2010—2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展记录》）匚二］观众构成+集中度集中度材料二2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度（资料来源于中国广视索福瑞媒介研究）注观众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看该频道”的问题集中度是目标群众收视率与总体群众收视率的比值，表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够-%回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；集中度的比值大于100%,表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平材料三在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式央视是纪录片的主要制作基地，制作出的精品节目数量众多当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备（摘编自张同道等《2011年中国纪录片频道发展报告（下）》）材料四总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网目前，国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就，除了高质量，高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播运营模式是分不开的其制播运营模式如下有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务（摘编自楚慧萍《多元延伸，有机互动一一美国国家地理频道运营模式初探》）四大主体内容达到规模化A.播出特点为、预期目标为、六大主题时段的播出效应
4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）（3分）B.|中央电视台纪录频道||以央视自制为主||节目品质有保障节目制作方式》其优势为＞中央电视台纪录频c.I美国有线电视节目提供商篝鲁见系统D.|美国国家地理电视公司I—T国家地理频翔视观众~鲤左甦一亨盟号型
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）（）（5分）A.中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式B.根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况C.2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电视电台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是男性、45~54岁以及高中学历D.根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历的增高，集中度的比值也在不断地攀升E.美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题
6.根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同（4分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的材料，完成79题〜唐诗儿男子（节选）余秋雨生为中国人，一辈子要承受数不尽的苦恼、愤怒和无聊但是，有几个因素使我不忍离开，甚至愿意下辈子还投生中国其中一个，就是唐诗这种说法可能得不到太多认同不少朋友会说“到了国外仍然可以读唐诗啊，而且，别的国家也有很多好诗！”因此，我必须对这件事情多说几句我心中的唐诗，是一种整体存在存在于羌笛孤城里，存在于黄河白云间，存在于空山新雨后，存在于济阳秋瑟中只要粗通文墨的中国人一见相关的环境，就会立即释放出潜藏在心中的意象，把眼前的一切卷入诗境心中的意象是从很小的时候就潜臧下来的也许是父母吟诵，也许是老师领读，反正是前辈教言中最美丽的一种父母和老师只要以唐诗相授，也会自然地消除辈分界限，神情超逸地与晚辈一起走进天性天籁于是，唐诗对中国人而言，是一种全方位的美学唤醒:唤醒内心，唤醒山河，唤醒文化传代，唤醒生存本性而且，这种唤醒全然不是出于抽象概念，而是出于感性形象，出于具体细节这种形象和细节经过时间的筛选，已成为一个庞大民族的集体敏感、通用话语有时在异国他乡也能见到类似于“月落乌啼”、“独钓寒江”那样的情景，让我们产生联想，但是，那种依附于整体审美文化的神秘诗境，却不存在这就像在远方发现一所很像自己老家的小屋，或一位酷似自己祖母的老人，虽有一时的喜悦，但略加端详却深感失落失落了什么？失落了与生命紧紧相连的全部呼应关系，失落了使自己成为自己的那份真实当然，无可替代并不等于美但唐诗确实是一种大美，不管在什么情况下一读，都能把心灵提升到清醇而又高迈的境界回头一想，这种清醇、高迈本来就属于自己，或属于祖先秘传，只不过平时被大量琐事掩埋着唐诗如玉杵叩扉，叮叮当当，嗡翁嘎嘎，一下子把心扉打开了，让我们看到一个非常美好的自己这个自己，看似稀松平常，居然也能按照遥远的文字指引，完成最豪放的想象，最幽深的思念，最入微的观察，最精细的倾听，最仁爱的同情，最洒脱的超越这个自己，看似俗务缠身，居然也能与高山共俯仰，与白云同翻卷，与沧海齐阴晴这个自己，看似学历不高，居然也能跟上那么优雅的节奏，那么铿锵的音韵那么华贵的文辞这样一个自己，不管在任何地方都会是稀有的，但由于唐诗，在中国却成了非常普及的常态存在正是这个原因，我才说，怎么也舍不得离开产生唐诗的土地，甚至愿意下辈子还投生中国我也算是一个走遍世界的人了，对国际间的文化信息并不陌生，当然知道处处有诗意，不会在这个问题上陷入狭隘民族主义的泥坑但是正因为看得多了，我也有理由做出一个公平的判断:就像中国人在宗教音乐和现代舞蹈上远远比不上世界上有些民族一样，而唐诗，则是人类在古典诗歌领域的巍峨巅峰,很难找到可以与它比肩的对象（有改动）
7.下面对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.本文在开篇即以自己生活中的种种不快反衬自己对唐诗的喜爱，最终得出投生中国，一个重要的原因就是中国是产生唐诗的土地的结论
8.在作者看来，唐诗已经不仅仅是文学，它与看到的山山水水，父母老师的相授等已经结为一个整体，读唐诗能够唤醒记忆中的细节和形象C.文章运用对比手法，作者认为异国他乡也能见到类似于唐诗中的美景，但略加端详却深感失落，这是因为这些景色更容易唤起人的思乡之情D.作者立足自己丰富的人生经历和文化信息，经过比较得出结论唐诗是全人类的，它是古典诗歌的巅峰，很难有对象和它相媲美
8.结合全文，说明唐诗对中国人产生的意义（6分）
9.余秋雨散文善于综合运用多种表达技巧，结合文本加以分析（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题苏秦者，东周洛阳人也东事师于齐，而习之于霍谷生生出游数岁，大困而归兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之日“周人之俗，治产业，力工商.，逐什二以为务今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之日“夫土业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦悉以为！”于是得周书《阴符》伏而读之期年以出揣摩日此可以说当世之君矣求说周显王显王左右素习知苏秦皆少之弗信去游燕，岁余而后得见说燕文侯日“夫燕之所以不犯寇被甲兵者，以赵之为蔽其南也且夫秦之攻燕也，逾云中、九原，过代、上谷，弥地数千里，虽得燕城，秦计固不能守也秦之不能害燕亦明矣今赵之攻燕也，发号出令，不至十日而数十万之军军于东垣矣渡渡沱，涉易水，不至四五日而距国都矣故日秦之攻燕也，战于千里之外；赵之攻燕也，战于百里之内夫不忧百里之患而重千里之外，计无过于此者是故愿大王与赵丛不，天下为一，则燕国必无患矣”文侯从之北报赵王，乃行过洛阳周显王闻之恐惧，除道，使人郊劳苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍取食苏秦笑谓其嫂日“何前倨而后恭也？”嫂委蛇蒲服，以面掩地而谢日“见季子位高金多也J苏秦喟然叹日“此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人红且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎！”于是散千金以赐宗族朋友燕易王卒,其后齐大夫多与苏秦争宠者，而使人刺苏秦，不死，殊而走齐王使人求贼，不得苏秦且死，乃谓齐王日“臣即死，车裂臣以徇于市，日苏秦为燕作乱于齐，如此则臣之贼必得矣”于是如其言，而杀苏秦者果自出，齐王因而诛之（节选自《史记•苏秦列传》）【注释】
①蒲服同“匍匐”，爬行
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.于是得周书《阴符》/伏而读之/期年以出/揣摩日/此可以说当世之君矣/求说周显王/显王左右素习知苏秦/皆少之/弗信B.于是得周书《阴符》/伏而读之/期年/以出揣摩/日/此可以说当世之君矣/求说周显王/显王左右素习知苏秦/皆少之/弗信C.于是得周书《阴符》/伏而读之/期年以出/揣摩日/此可以说当世之君矣/求说周显王/显王左右素习知苏秦/皆少之弗信D.于是得周书《阴符》/伏而读之/期年/以出揣摩/日/此可以说当世之君矣/求说周显王/显王左右素习知苏秦/皆少之弗信
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.鬼谷子先生，即鬼谷子，战国著名思想家，纵横家之鼻祖，长于纵横碑阖之术B.周显王，谥号在古代，朝廷用谥号来肯定已死王侯、名臣等地位很高的人的生平事迹C.候，是爵位中的一个等级周代爵位分公、侯、伯、子、男五等，爵位制度往往因时而异D.从亲，即合纵相亲，指六国联合抗秦张仪游说六国共同侍奉秦国的策略称为连横
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.苏秦积极进取、坚韧自强他曾经在鬼谷子那里研习学问，出游几年之后，未能施展抱负，回家后因受到家人的讥笑而难过，但他并未就此放弃B.苏秦高识远谋，能言善辩在游说燕文侯时，苏秦运用对比法分析了燕国面临的周边形势，凭借自己的能言善辩成功说服燕文侯与赵国结成联盟C.苏秦纵横探阖，终得显达他得志时，周显王十分害怕，亲自前来迎接他；他的嫂子对他前倨后恭，引发苏秦对人生的感叹并将钱财散给了亲友D.苏秦足智多谋，神机妙算同僚因不满苏秦受到齐王的宠信，而派人去行刺他临死时，苏秦向齐王献计以捕获刺杀自己的凶手
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）东事师于齐，而习之于鬼谷先生出游数岁，大困而归
（2）此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题晚晴杜甫返照斜阳彻，浮云薄未归江虹明远饮，峡雨落馀飞凫雁终高去，熊黑觉自肥秋分客尚在，竹露夕微微【注释】此诗写于诗人寓居夔州时期
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（）（3分）A.前两联描写晚晴之景，没有夕照则虹不现，没有浮云则雨不飞，照应周密，笔法细致B.颈联跳开一笔，描写凫雁高飞而去，熊黑秋来长膘，诗人慨叹万物欣然自得C.尾联以景结情，秋露零零，竹影摇曳，既回扣题目，又将不尽之意融入这晚景中D.诗歌写景远近结合，远望彩虹、峡雨、凫雁、熊黑，近观竹梢蒙露，层次分明
15.尾联表达了诗人什么样的感情？是怎样表达的？请简要赏析（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）白居易《钱塘湖春行》中运用拟人手法，化静为动，通过花草来体现西湖早春生机旗依旧能迎风飘扬
四、写作（60分）
22.阅读下面两则材料，根据要求作文（60分）
（1）请以《别了，》为题，写一篇记叙文要求
①将题目补充完整，然后作文；
②立意自定；
③不少于800字
（2）写一篇议论文“羞恶之心，义之端也”，知耻是做人的基础，是重要的道德准则“礼义廉耻，国之四维”，知耻文化对引领社会风气和促进社会发展有着重要的影响可是在现实生活中，有一些人不理解什么是知耻，为什么要知耻，缺乏知耻之心高铁“霸座男”“霸座女”层出不穷；某明星不配合机场安检却煽动网络暴力报复执法者；日常生活中乱扔垃圾、考试作弊等现象屡禁不止，甚至还出现了“以耻为荣”的现象……对此，你有怎样的认识与思考？请结合材料内容，写一篇不少于800字的议论文要求:自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息玉溪一中高2022届高一上学期第二次月考试卷语文学科答案
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读
1.B【解析】A项，强加因果，“山寨、抄袭、剽窃、盗版等侵犯知识产权的现象层出不穷”和“文化产品在世界市场上的竞争力薄弱”是并列关系，没有因果关系；C项，曲解原意,原文“新的宏观文化管理体制将努力实现由办文化向管文化、由管微观向管宏观、由直接管向间接管、由单一行政方式管向多种方式管转变”，并非就是“彻底抛弃传统的管理方式”；而“以市场为导向的深层次改革”也不表明“真正让市场来主导文化发展方向”D项，条件关系理解不当，“把全社会的智慧和力量凝聚到创新发展上来”不是“创造力不断迸发”唯一条件
2.D【解析】D项，比较“众筹模式”与传统项目融资的不同，并不是论证其在融资方面的优点，而是为了论证其在激发文化创造力方面的巨大作用
3.A【解析】A项，夸大程度，原文“文化市场准入条件的放宽”，并不就是“彻底开放文化市场准入条件”
（二）实用类文本阅读。
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