开国大典学生活动设计26

《开国大典》学生活动设计根据课文内容，预设该课教学课型为讲读课，利用课件和资料直观感受开国大典的盛况，通过朗读和集体讨论理解课文内容，感受全体中国人民因新中国的成立而无比自豪和兴奋的心情，了解中华人民共和国成立的伟大历史意义在课前布置学生搜集与开国大典有关的资料，了解中华人民共和国成立前的神回北京，从而更好地体会人们当时的情感，以练习为引导让学生更好的自学，自我感知每个段落的内容抓住时间、地点、典礼过程，简要概述课文梗概在具体教学过程中，采用以学定教的方式，让学生自主学习本课生字词，在时机成熟后再全班交流讨论，攻克较难理解的词汇朗读是语文教学中必不可少的环节，我有意识地采用多种朗读方式，如男女生读，小组读，自由读，分角色读等，让学生带入情境,准确把握感情基调，做到有感情地朗读课文并背诵相关自然段文中重点语句所表达的思想感情，在结合课文内容学习的基础上联系实际去体会充分让学生领悟到本课按照事情发展顺序，重点突出，有详有略地记叙的表达方法。