民族团结教学设计26

民族团结教学设计【教学目标】、知识与技能我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成你中有我、我中有你的亲1缘关系民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度处理民族关系的原则维护民族团结、过程与方法在获得有关我国有关民族国情的知识的过程中，通过课前指导2学生有效的预习，培养学生收集整理材.料、分析材料并从中得出正确结论的能力采用合作、发现、探究的方法，使学生理解、活化知识，培养学生学以致用的能力、情感、态度与价值观结合我国各族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养学生3热爱各民族人民的情感；引导学生以自己的实际行动促进民族团结，在日常行动中自觉做到“三个尊重”；从各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感【教学重点】民族区域自治制度；新型民族关系；处理民族关系的原则；维护民族团结【教学难点】民族区域自治制度；如何自觉维护民族团结【教学设计】

一、导入新课课件展示人民币图案，询问学生人民币上的少数民族是那些？欣赏歌曲《爱我中华》师《爱我中华》是一首人人皆知的红色歌曲，大家最为熟悉的歌词是五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华、爱我中华、爱我中华！同学们，五十六个兄弟姐妹是一家，这句歌词说明了什么？生五十六个民族你中有我，我中有你，我们的国家是一个统一的多民族国家，板书课题民族团结设计意图创设情景，让学生深入感受各族人民你中有我、我中有你的亲缘关系

二、讲授新课师年是新中国成立华诞，我们的民族建设也走过了年，首先，让我们一20096060起了解一下民族建设周年所取得的成就观看《民族建设成就》视频设计意图了解民族60建设成就，进一步增强学生热爱党、热爱祖国，关心少数民族地区发展的情感师民族建设取得的成就，与我们党的民族政策密不可分请同学预习课本页，自学归纳总结本课的41〜42主要内容有哪些？生什么是民族区域自治制度？新中国成立后,开辟了什么样的民族新时代？处理民族关系的原则是什么？如何维护民族团结？设计意图培养学生自学能力，提高发现问题、解决问题的能力师在我国，对少数民族实行的是什么制度？生民族区域自制制度师我国在哪些区域实行了该项制度生内蒙古自治区、新疆自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区师除了上述个自治区，下一级的行政区域，还有自治州、自治县5师为什么在这些地区实行民族区域自治制度生因为这些地区是少数民族比较多、比较集中，也就是少数民族聚居的地方师国家在少数民族聚居的地区，划定自治区域，实行民族区域自治制度民族自治区域行政领导人像自治区的主席，自治州的州长，自治县的县长，须具备什么条件？生为少数民族的代表来担任师对应该由本地区的主要民族的代表来担任，管理本地区本民族的内部事务，比方说国家的某一项工作，与该地区每个少数民族的风俗习惯和宗教信仰不相符合时，可做出相应的调整，报请有关部门批准后，再予以执行师民族区域自治制度是一项基本政治制度，是中国特色的民主政治的重要表现，既中国特色社会主义道路在政治上的表现之一设计意图突破重、难点，让学生了解、掌握民族区域自治制度的基本内涵师:新中国成立后，开辟了什么样的新时代？既形成了什么样新型民族关系？生:平等、团结、互助、和谐师把什么作为处理民族关系的原则？生平等、团结、共同繁荣师在今天，我们的民族大家庭呈现出平等团结互助和谐繁荣，当家做主的新气象，你能举出相应的例子吗？生在全国人大、政协中均有各民族的代表和委员生各民族可以使用自己的语言文字教学生钞票上印制不同民族的文字，修建青藏铁路生新中国成立周60年庆典，天安门广场矗立民族团结柱，,,，师教育部通知，要求中小学增设民族团结教育课；在西藏自治区成立周年，其他自40治区成立周年时，中央政府分别赠送了民族团结宝鼎，作为民族团结的历史见证设计意图50通过感受日常生活中的具体事例，让学生了解党的民族政策，增强关心国家政治生活的自觉性，培养热爱各族人民的情感师以上是我们感受到的民族团结一家亲，但是，也还有突发的，与之相违背的，不和谐的事件，比如？生乌鲁木齐事件和针刺无辜群众事件生拉萨事件等师接下75314来我们以乌鲁木齐事件为例，分析交流，如何评价，“疆独”分子的行为生“疆独”分75子的行为是严重的暴力犯罪,侵害了公民的生命健康权和财产权，破坏民族团结，危害社会稳定，不利于国家的统一与安全，也不利于新疆地区的繁荣与发展师事件”只是极少数别有用心的，分裂分子的罪恶行径，即使在骚乱中，我们依然“75感受到民族团结的爱心之河，如一名哈萨克族的女教师在家安置名各族群众，新疆伊斯兰33教经学院的副院长救助名遇袭行人心15师胡锦涛主席年月日一日在新疆进行考察时，强调要把维稳作为关键工作抓好，0982427既维护社会稳定，维护民族团结课件展示，学生齐读（胡锦涛主席在总结古今经验的基础上指出“祖国统

一、民族团结，是各族人民之福；祖国分裂、民族离乱，是各族人民之祸”）师我们还可借鉴阿富汗、伊拉克，为什么这些国家战乱不断，民不聊生？生因为这些国家各民族不团结，彼此间的纷争，冲突不断师由此可见，维护民族团结无论对于国家，还是每个公民来说都是至关重要的，维护民族团结是我们每个公民应尽义务设计意图了解、掌握维护民族团结的重要性，进一步增进维护民族团结、维护社会稳定和国家统一的情感，师接下来，请同学们想一想在日常生活中如何维护民族团结？生尊重少数民族的风俗习惯，尊重少数民族的宗教信仰，尊重少数民族的语言文字生与少数民族同学友好相处，互帮互助生学习、宣传党的民族政策，做民族团结的拥护者生反对、制止破坏民族团结的言行.设计意图使学生能够以自身的实际行动积极促进民族团结，履行维护民族团结的义务师最后，请同学们总结本课的主要内容，可概括为“四个一”生一个制度民族区域自治制度；一个关系新型民族关系；一个原则处理民族关系原则；一个行动积极维护民族团结设计意图梳理知识体系，掌握本课主要内容师请同学的运用本课所学知识分析探讨建国周年，民族建设取得成就有哪些？生实行60了民族区域自治制度生形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系关系生把平等、团结、共同繁荣作为处理民族关系的原则生还有坚持党的正确领导，党的基本路线，实施西部大开发战略等。