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20172018学年第一学期赣州市十四县（市）联考高三年级语文试卷
一、现代文阅读
（一）论述文阅读阅读下面的文字，完成下列小题僻字的文化意义
①在“汉字听写”比赛中，那些日常生活中最常用的字和词，并不受青睐，比赛的意义就是看那些学生选手能否写出高难度的字和词所谓高难度，就是在现代汉语中用不到或者难得一见的字和词比如“捍蔽”“溪刻”“嗪喋”等等这些远离日常生活的词，现在露出了芳容它们躺在某些古代的典籍和文献中，或者在文学作品的某个不起眼的角落，如果没有这类竞技节目，我们可能一辈子不会光顾，它们可能也没有机会光临
②人们有理由质疑出题人的意图那些古怪冷僻的字词除了难倒选手们，在最后关头起到淘汰一部分比赛者的作用，还有什么其他意义吗？即除了比赛上的意义，它们还有深刻一点的文化意义吗？
③所谓冷僻的字和词，是因在日常生活的交流中不常用而逐渐退出人们视野的，有点自然淘汰的意味孤立地说，那些僻字对今人有意义，对现代汉语的发展有特别的功用，那是无稽之谈因为脱离了日常生活特定的语境，文字是没有固定不变的意义的，也难说今后会派上什么用场；但是，所有的文字都记载了先人的生活历程和开拓精神，反映了我们祖先的创造能力那些得以留存的生僻字词，记录了我们古人的各种探索和尝试，也表明人类文化演进的复杂性和彼此的不可替代性
④我想，随着汉字听写比赛的深入，古奥冷僻的词语或许也会不甘寂寞，纷纷登场作为一档竞技节目，我认可这样的说法，即听写那些相对常用的而又容易读写错误或互相混淆的词语，对于规范我们的语言更有帮助毕竟僻字不是为了竞技节目而存在的“汉字听写”比赛也许只会时兴一阵，而僻字作为人类文化的化石，会长久流传下去
⑤没有进入日常生活用语的僻字，像是古董除了供摆设、观赏，古董大多数时候是压在库房的，僻字的情形也相似，压在古文献和辞书中，难见天日不过有些也许还能重新融入我们的语言交流系统之中文化的发展是淘汰和唤醒并行的，淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头，成为文化焕发活力的新因素，文化神秘的伟力有时就缘于偶然性和突变性之中A.视事，指就职治事旧时指官吏到职办公，后来也经常用来指官员的任职B.践昨，古代庙寝堂前两阶，主阶称昨阶，天子祭祀升昨阶，后用践昨指皇帝祭祀祖宗C.大司农，官职名，始置于汉，掌钱谷之事，为九卿之一由魏至明，历代相沿，或称司农D.晏驾，本义是车驾晚出，汉以前用以讳称帝王死亡，而汉以后则讳称驾崩
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.张闿深受皇帝器重，多有升迁张闿被召来担任安东参军，皇帝对他礼遇有加，后转任丞相从事中郎，即便是丁忧期间皇帝还以优厚的任命来敦促他就职B.张闿勤政爱民，却被免官张闿出任晋陵内史期间，所属四县都因为干旱歉收，他就带领百姓新建水塘来灌溉田地，却因此而被以擅自兴造的罪名免官C.张闿有操守，不贪图官位张闿被免官后，因为皇帝突然感到后悔，就改任他为大司农，他上书陈述自己刚刚被罢黜，不合适马上就任位列九卿的职务D.张闿有机谋，平乱建奇功苏峻作乱，张闿利用苏峻给他的权力，组织义军、筹备粮食，后与他们一起讨伐苏峻；平定叛乱之后，他被赐予宜阳伯的爵位
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）太常薛兼进之于元帝，言闿才干贞固，当今之良器
（2）张闿兴陂溉田，可谓益国，而反被黜，使臣下难复为善【答案】
10.A
11.B
12.C
13.
（1）太常薛兼向元帝推荐他，说张闿有才干而且坚守正道，是当今的良才
（2）张闿兴建水塘来灌溉农田，可以说是对国家有益，反而被罢免官职，这使得臣下难以再做善事【解析】
10.试题分析“督察”与“勤功”连用，表明二千石官员的职责，“便国利人”是阐述其作用，所以不能在“勤功督察”中间断开；断开后“督察”与“便国利人”连接语意也不通顺，排除B、C两项，“古人所不取”连接“若声过其实”意思已经完整，若连上“功乎”语意不通；“功乎”中的“乎”相当于“于”的意义，与“异端”连接，意思明确，没有歧义排除D项故选A加上标点为其于勤功督察，便国利人，抑强扶弱，使无杂滥，真太守之任也若声过其实，古人所不取，功乎异端，为政之甚害
11.试题分析“践昨指皇帝祭祀祖宗”解说不正确，践昨指的是“皇帝登基”点睛文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等这类题目一般错误都比较明显，如此题践昨指的是“皇帝登基”
12.试题分析“因为皇帝突然感到后悔”分析不正确皇帝任命他为大司农的原因是公卿为他进言申辩，皇帝醒悟并认为他有忠节之志
13.试题分析
（1）句注意判断句，“进”译为“推荐”、“贞固”译为“坚守正道”、”良器”译为“良才”；
（2）句“陂”译为“水塘”、“益”译为“对某某有益、“黜”译为“贬职”、“复”译为“再”参考译文张闿，字敬绪，是丹阳人，他是吴国辅吴将军张昭的曾孙张闿从小丧父，有志向节操太常薛兼向元帝推荐他，说张闿有才干而且坚守正道，是当今的良才（元帝）就征召他来担任安东参军，对他礼遇有加后又转任丞相从事中郎，因为服母丧而离开职位安葬了母亲之后，元帝要他不服母丧而继续任职，张闿以病重为由坚决推辞（元帝）以优厚的任命敦促逼迫张闿，他只得去赴任在皇帝还是晋王的时候，张闿就被授予给事黄门侍郎职位，并兼任本郡大中正，因张闿辅佐有功，还被赐予丹阳县候的爵位，升任侍中皇帝即位后，张闿出任晋陵内史，在郡中很有威望，皇帝下诏书说“两千石官员的职责，应当勉励自己的德行，安抚整顿自己所管辖的百姓，做到宽容而不放纵，严厉而不苛刻，尽心尽力于职务督察，利国利民，抑制豪强扶助弱小，力求不出现差错和混乱，这是太守的职责如果言过其实，这是古人不提倡的以异端末事为务，是为政的大害，为政最可贵的在于本”张闿遵命执行当时所属的四县都因为干旱歉收，张闿就新建曲阿新丰塘，能灌溉田地800多顷，每年都丰收葛洪为他作颂虽然一共只用了二十一万一千四百二十工时，却因为擅自兴造水塘而被免除官职后来公卿一起为他进言“张闿兴建水塘来灌溉农田，可以说是对国家有益，反而被罢免官职，这使得臣下难以再做善事”皇帝感悟，就下诏宣布“丹阳侯张闿之前因为驱使所属百姓劳役而被免官，虽听从了官员们的意见对他进行了裁处，还是不能否认他的忠节之志粮食是国家的大本，应该由合适的人来管理，现在任命张闿担任大司农”张闿上书陈述自己刚刚被罢黜，不合适马上就任九卿之职疏议上奏，皇帝不许可，他只好上任皇帝去世，朝廷任命张闿为大匠卿，主管营建建平陵，完工后，升任尚书苏峻之乱时，张闿与王导一起入宫侍奉守卫苏峻派张闿拿着符节暂时督管东军王导暗中与张闿密谋，在三吴地区密宣太后诏令，命令他们迅速发起义军陶侃等到来，借助张闿的符节，行征虏将军令，与振威将军陶回共同督管丹阳义军张闿到晋陵，让内史刘耽把一个地区的粮食都运出，并派吴郡度支运出四个地区的粮食，用来供给车骑将军都鉴又与吴郡内史蔡谟、前吴兴内史虞潭、会稽内史王舒等招集义军，一起来讨伐苏峻平定了苏峻之乱,张闿以尚书身份加授散骑常侍，还被赐予宜阳伯的爵位张闿升任廷尉，因为患病被解去职务，被授予金紫光禄大夫不久后去世，享年64岁他的儿子张混继承了他的爵位
（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题长安秋夜罗隐
①远闻天子似羲皇，偶舍渔乡入帝乡五等列侯无故旧，一枝仙桂有风霜灯欹
②短焰烧离鬓，漏转寒更滴旅肠归计未知身已老，九衢双阙夜苍苍【注】
①罗隐唐末五代时期诗人应进士试，总共考了十多次，最终钱羽而归
②欹[qi]:倾斜，歪向一边
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）A.首句以天子比有道的羲皇，表达自己对踏入仕途有过幻想，暗含后悔之意B.颔联以“风霜”作喻，意指自己应试时因为朝中无人而受到的冷遇与打击C.颈联描绘出客居夜读与异地思家的情境，抒写自己多年在长安生活的凄凉境况D.这首诗以“长安秋夜”为题，通过在长安秋夜的所见所闻来抒发自己的情感E.全诗既有对过去岁月的追忆，又有对现实情景的描写，二者相互映衬，情感饱满
15.本诗以“九衢双阙夜苍苍”作结有何用意？请简要分析【答案】
14.DE
15.
①寓情于景，通过描写苍黑夜色，寄寓自己年华已老、羁旅思乡和一事无成的凄凉、绝望和愤恨之情；
②照应首联，表现报效朝廷的理想破灭后对黑暗现实的觉悟；
③象征，以“双阙夜苍苍”象征朝廷的黑暗【解析】
14.试题分析D项，“所见所闻”有误本诗的情感主要是通过诗人对长安秋夜的感受与联想来抒发的E项，“相互映衬”赏析有误本诗通过对过去岁月的追忆来映衬眼前悲凉的境况，并没有“相互映衬”
15.试题分析这是一道分析市局的作用的题目，答题的关键是明确诗句的内容是景物描写,应该是以景结情，结尾一般和情感有关，同时注意结尾和首联的照应点睛分析诗句的作用的题目，首先明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析作用，分析时注意诗句的位置，开头主要是统领全诗，奠定情感基调，和标题、结尾相照应，引起下文,为下文做铺垫等；中间主要是承上启下；结尾主要是照应标题、开头和卒章显志等答题时结合具体的题目具体分析，此题是开头，注意从以景结情、照等角度分析
（三）名篇名句默写
16.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是
（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是庄子在《逍遥游》中写了人生应达到的三种境界，其中两种是“至人”“神人”的境界，表现另外一种境界的句子是“【答案】
（1）.苟全性命于乱世
（2）.不求闻达于诸侯
（3）.谈笑间
（4）.橘橹灰飞烟灭
（5）.圣人无名【解析】试题分析理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“一介布衣时所持的处世态度”“周瑜轻松从容大败曹军”“另外一种境界”，这样就能准确的答出题目，注意F啬橹”的写法
三、语言文字运用
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）
①真正聪明的人在现实生活中往往能见微知著或是管窥蠡测，他们能够正确预测事情的发展••••状况，或是发现某些隐藏在事件背后的深层问题
②当地时间1日晚，拉斯维加斯曼德勒海湾酒店附近猝不及防地突然发生一起枪击事件，造••••成包括枪手在内的至少59人死亡，500多人受伤
③汉武帝不顾人民疾苦，倾全国之力征伐匈奴，纵然战争的胜利成就了他的威名，也不能掩盖他穷兵牍武的事实••••
④他们认为艺术关系到国魂，应把艺术作为唤醒民众的重要手段，立志革除画坛上陈陈相因••••了无生气的积弊，大胆吸收外来营养
⑤为弘扬中华优秀传统文化，央视科教频道已经举办了两季诗词大会，大会还请到备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道，助解中华古典诗词文化•••♦
⑥完善监管制度，弥补监管漏洞，对食品安全犯罪一律零容忍，决不能养痈成患，这样才能••••最大程度地保障消费者的健康，监管部门也才有资格被称为食品安全的守护神A.
①③⑤B.
②④⑥C.
①②⑤D.
③④⑥【答案】C【解析】试题分析
①管窥蠡测从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅使用错误
②猝不及防事情突然发生，来不及防备和后面的“突然”语义重复
③穷兵疑武穷竭尽；疑随便，任意随意使用武力，不断发动侵略战争形容极其好战使用正确
④陈旧；因沿袭原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮后多比喻沿袭老一套，无创造革新使用正确
⑤“坐而论道”原指坐着议论正事，后指空谈大道理与语境不合
⑥养痈成患留着毒疮不去医治，就会成为后患比喻纵容包庇坏人坏事，结果会遭受祸害
18.下列各句中，没有语病的一句是（）A.这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，很多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的那两个名额B.有关发言人在日前举行的记者招待会上指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争C.本年度的技术比拼赛上，老少职工们同台竞技，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉D.自从最长的成都市出城高架桥一一神仙树立交群正式开通以来，成都市区再添一条出城主干道，从二环路高架就可以直接出城到达剑南大道【答案】B【解析】试题分析A项，搭配不当，“录取”和“名额”搭配不当；C项，不合逻辑古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以“须眉”为男子的代称“老年职工”就包含男女，主宾构不成比较I）项，语序不当，应改为“成都市最长的出城高架桥”点睛语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等多层定语语序注意和下列例句对照她是国家队的（a.表领属性的一一表“谁的）一位（b表数量的一一表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语一一表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练多层定语语序注意和下列例句对照许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈多层修饰语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着关联词语，看前后主语是否一致，一致主语在前，不一致关联词语在前“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序被字句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面此题D项定语语序不当
19.下列交际语言最为得体的一项是（）A.承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅因琐务未及回复，深以为歉C、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！B.今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅C.迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！【答案】B【解析】试题分析项，“奉书”，致书，给人写信，敬辞误用项，“先贤”是指已故的有才德的人,与A C语境不合，可改为“大师”等；项，“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春D秋不老，古稀重新
720.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字“小龙虾生活在污染的水体中，吃垃圾，富含重金属，对人体危害极大”……这些都是真的吗？
①，但这并不代表它们就喜欢待在很脏的地方其实小龙虾之所以能够“扛”下来，
②o在新陈代谢过程中，小龙虾能把重金属聚集转移到外壳，然后通过不断蜕皮把毒素转移出体内这种耗费能量的过程，使得小龙虾不怎么长肉,
③O其实它们最喜欢干净水体和新鲜食物，这样才会个头大，繁殖多市面上的小龙虾，就基本是大个且肉厚的【答案】
（1）.小龙虾确实能够适应各种污染环境
（2）.要得益于它良好的排毒减毒机制（或新陈代谢）
（3）.较难储备能量去繁殖【解析】试题分析这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第
①空注意后文“喜欢待在很脏的地方”，第
②空注意后面的“把毒素转移出体内”，第
③空注意前文“耗费能量”
21.请依照画波浪线句子的句式改写后面两个画横线句子，使之构成排比句金砖国家领导人第九次会唔于2017年9月3日至5日在厦门举行2017厦门国际投资贸易洽谈会（简称厦洽会），开设了“金砖国家投资展区”，展示金砖国家的投资政策、环境和机遇；
①为了推动与金砖国家的交流、合作，开展了针对金砖国家相关项目对接活动
②期间，厦洽会还举办了“金砖国家电子商务”专题论坛，挖掘金砖国家的潜力与商机己就是熊家长？再说你单身你就不熊？你不熊你不正面和人家长提意见，你跑到微博上来指桑骂槐，给全世界有孩子的家庭一记暴击，怎么无论90后，还是00后，还是10后都被你扣上了一顶熊孩子的刻板印象大帽子，还无法还嘴？只敢在自己的微博吐吐槽，大概是算准了这些孩子不会关注你吧？！我们知道，心理学上讲，每个人都有自利性偏差，什么意思呢？就是说比如说你有一次考试考的特别好，你就会想啦，我多么聪明，我就是天才绝对不会想说是因为这一次运气好，而如果你考的不好，你的同桌考好了，你可能心里就会想，一定是他这次走了狗屎运而当你这一次赶上了一个糟糕的车厢，你一定不会去想，为什么我能力不够，我没有能力在高铁包个包间或者我怎么不能像赵本山一样买架私人飞机自己开，受什么熊孩子熊家长的气？你会想我运气太tm差了，赶上了这帮穷鬼？！以上是我揣度，不知道10月7日，在高铁车厢中的孟非是不是这么想？但不管人们愿不愿意承认，人们失败了，就会更多的归因为自己运气不好，而不归因为自己的内在能力不够然后我还想吐槽，这位孟非同学，自己人格不足够强大，自己从了众还埋怨个啥？我们知道，有些公共场所它本身就不是一个严肃场合，比如说广场上有大妈跳舞你非得上哪儿去思考，你要所有的音响都闭嘴？那我只能问脑子呢？要思考上图书馆或者自家写字台上啊！图书馆是个严肃的地方，人们到了图书馆看到周围别人的行为，就会自觉放轻脚步，小孩子都知道跑到图书馆外才能大声说话，就是因为这里虽然大部分时候没有人时刻监督你，也许周围人也不过就是一言不发，你却从这些行为里就感受到了一种庄严感，从而信息性从众了而高铁本来就是一个没有那么多限制的地方，又是过节期间，气氛好一点也属于正常情况而如果孩子真的打扰到你了，你站出来沟通就好，相信别人一定能听得懂你的普通话而写完这些，人家孟非是主持人啊，沟通没障碍，说人家从众或许是我天真了在高铁上开心地看着几百万粉丝对你纷纷点赞，你的心情一定立马好了很多，因为流量就是经济嘛！孟非这类的公众人物，说的这些所谓的设置熊孩子熊家长车厢，从本质而言，其实就是自以为自己高人一等我们注意到很多流量、大V们都喜欢在微博发牢骚，从不说事实真相，模糊事情本质，迎合一部分键盘党，最常用的就是“这全是别人的错”比如某些演员说地铁施工，影响她睡觉了，她就发微博说“扰民”，不考虑市政的规划和当地市民的需求；某些演员为了她家孩子玩游戏，就在迪士尼大吵大闹，影响别人还发微博；某些演员，自己小病去医院，人家按流程她就发微博说她严重到万一挂掉怎么办，放大到医生群体都缺德；某些演员，自己八百辈子坐回高铁，又发微博说得给别人设个车厢其实这些人的本质就是我们这么牛，我们啥啥都该御用，凭什么和你们这帮平民分享？睡眠、秩序、流程、空间都不行【解析】试题分析一类文能围绕高铁上设置“熊孩子”和父母的车厢这件事，阐述自己的看法，赞成或者反对，观点明确，理由充分，逻辑严密，结构清晰，表达流畅，书写整齐二类文总体上，能就事件发表自己的看法，有较为明确的观点，理由基本充分，逻辑大体严密，结构大致清晰，语言表达基本过关，书写较好三类文提及了事件本身，但是，有明显地重心偏移迹象，比如,讨论“熊孩子”的教育问题，讨论孟非发表这样的言论是否正确的问题，观点模糊，书写一般，酌情给分完全不顾题目要求，脱离材料作文，完全套作，不写议论文，文体不规范点睛时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点生活中的许多事情,有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意写作时注意扎实而评（事实性）新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉应时而作（时效性）应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力凭理而断（评析性）:凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断形式可采取就事论事和就事论理两类所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题,讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”此题注意明确自己的观点进行论证即可此题注意针对“熊孩子”提出自己的观点，然后分析论证即可，注意观点不要偏激，最后辩证和看待
⑥从当下应用的角度讲，我们倡导语言文字的简便实用，但是不能因为推崇简便实用而否决博大精深的古代文化在某种意义上，世界历史的丰富性包含在语言的丰富性之中，当然也包含在那些僻字之中，僻字的产生和弃用，显示了文化演进的某种轨迹如果我们把古希腊语和拉丁语看成人类早期灿烂文化的一部分，那么又有什么理由不把中国古代语言看成人类灿烂文化的组成部分？禁锢我们国人思维的不是中国古代文化或文字，而是只认某种文化为唯一正确者而屏蔽其他文化，不能吸收人类的整体文明成果
⑦像“汉字听写”这类节目反映出的汉字文化，其生命力不取决于外在的所谓时代发展的客观规律，而是取决于我们的汉字使用者，取决于汉字使用者的敬意和热忱（取材于蒋原伦《僻字的文化意义》，有删改）
1.下列对作者所认为的僻字的“文化意义”，理解不正确的一项是（）•••A.僻字可以显示出我们文化演进的独特轨迹B.僻字作为文化的化石，具有长久的生命力C.僻字虽冷僻，仍可能再进入语言交流系统D.僻字承载着古代文化，比常用字价值更大
2.下列对文章有关内容的理解与分析，正确的一项是（）••A.与日常生活中最常用的字和词相比，人们更青睐在现代汉语中难得一见的字和词
8.汉字比赛中听写僻字，因为能难倒选手、分出胜负，所以具有较深刻的文化意义C.远离我们日常生活的古汉语与古希腊语、拉丁语一样是人类灿烂文化的组成部分D.只要使用者具备敬意和热忱，那些僻字便能展现出自己的生命力，重新焕发光彩
9.作者认为“文化的发展是淘汰和唤醒并行的”下列各项中所引材料的性质不属于本文•••作者所论的一项是（）A.以前的文学史，说到汉赋，往往批判其辞藻繁缗堆砌，讽一劝百等等后来的研究者，重新肯定了其开拓性价值和在修辞方面的努力B.“冏（jibng）字，“糅”（加i）字，还有“灵（yin）字等等一些早已退出人们生活的古汉语中的词，而今又回来了，成为网络热词C.网友们将“喜闻乐见”“大快人心”“普天同庆”“奔走相告”，缩写为一个词“喜大普奔”，这个网络成语被网友们争相使用，风靡一时D.过去北京有很多老规矩，如“一见面就地打招呼”“不许当众喳呼”等等，已经渐渐被人淡忘现在被重新整理出来，引发大家的热议【答案】
1.D
2.C
3.C【解析】
1.试题分析“比常用字价值更大”并非原文的意思点睛考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系此题D项曲解文意
2.试题分析A项，表述缺少“在汉字听写比赛中”的限制，不合逻辑；B项，“因为……所以……”的逻辑关系不成立；D项，“只要……便能……
3.试题分析C项，不属于对旧有文化新的认识，即不符合“淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头，成为文化焕发活力的新因素”
（二）文学类文本阅读阅读下面文字，完成下列小题派克钢笔孙春平我家附近有片小花园，傍晚时常见一位老人，拄着拐杖，佝偻着瘦弱的腰身，绕着甬道一圈又一圈地蹒跚有一天，我看老伯嘟嘟哝哝地又在绕圈子，便想凑上去陪他说说话，他女儿林慧从亭子里闪出来，对我悄声说，别打扰他，老爷子说散步时脑子好，他正构思写东西呢我问，是不是写回忆录？林慧摇头说，好像是写诗歌管他写什么呢，只要他高兴林慧是我中学时的同学，毕业后我下乡，她去了工厂记得她说过，林老伯跨过江扛过枪，还参加过抗美援朝以前只知他离休前在工厂当领导，没想到了暮年，又想搞创作，这种生命的激情，着实让人钦敬啊！万没料到，有一天，林老伯会让女儿陪着，找到我家来林慧说，我爸听说我的老同学是作家，非要拜访你林老伯立刻从怀里拿出一沓文稿，嚷着说，我写了点东西，作家帮我看看，行吧？林慧忙指耳朵示意，老人耳聋，以为别人也听不见
④二人离去，我打开稿子，总题叫“新少年三字经”，子题目也有二十多个，仿着古时《三字经》的写法，爱国旗，爱劳动，爱父母，爱粮食，每章二三十句平心而论，立意虽都不错，但质量平平，遣词用字也不甚准确，有些地方还没押上韵脚但这出自八旬老人之笔呀，共和国功臣对祖国花朵的殷切希望，岂能用庸常的文学水准去衡量？老人写出这些，还不是想在这喧嚣的世界里发出一点自己的声音
⑤六一后的傍晚，我拿着报纸和稿酬等在花园里其实，此前林慧已将报纸带回家，但见了那二百元钱，林老伯仍是很激动，颤巍巍地接钱在手，还大声说，我接着写，写一百首我小声逗林慧，叫老爷子请客林慧抿嘴一笑，说一分钱也别想
⑥年底的时候，林老伯由保姆扶着，再次踏雪来到我家老伯又展开了他的文稿，是更厚的一沓，说请作家帮我改改，再写篇序，行吧？我吃了一惊，问，要出书呀？那可得由出版社审定老伯摆手说，不用出版社，我有个战友的儿子，在印刷厂当厂长，他说你给写篇序，他免费给我印，不多印，就五千本
⑦林慧不肯出面，表明了一个态度但老同学越是这样，我越不好拂老人的面子那本薄薄的小书我见到了，是春节前林慧特意送来的我问，听说离休干部的退休金一月好几千,医疗国家全保，你们几兄妹是不是还要啃点老呀？林慧笑说，每月工资一到，老爷子只取两千，一千付保姆工钱，另一千是他和保姆一月的伙食费，剩下的都送银行，谁也动不得要不是我每月另偷偷塞给保姆几百元，人家早辞了后来学校送到家里的书款，都是我拿钱请人送去的不管老爷子怎么喜欢钱，咱也不能违背有关法规不是耍不是书里有你写的序，也不会想起送你林慧还说，我老爸还在家写呢，这回说要写千字文，也写一百篇，再出书就能厚一点了
⑧没想，我再没见到林老伯老伯仙逝，终年八十六岁安放骨灰那天，墓地上突然出现了三个人，一位律师，两位公证员律师当众宣读老伯的遗嘱，说去世后捐出一百万元，在山村建一座养老院，但不可用他或子女的名字命名若积蓄不足，就变卖房产，再加丧葬费，结余部分统由二子一女再加保姆平均分配遗嘱中还特别强调，他留有一支派克钢笔，是朝鲜战场上的战利品，赠与林慧的作家同学，以表感谢，也是希望
⑨我心中震撼，手握派克钢笔，眼望高天流云，久久说不出话来老人家的希望是什么,苍天大地都知道，还需我赘言吗？（选自《2013年中国微型小说年选》，略有删改）
4.下列对这篇小说有关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.小说开头对林老伯的外貌描写，是为了突出林老伯老当益壮，为下面退休仍不忘发挥余热做铺垫B.老人写《新少年三字经》，并且要出书，是因为自己一生戎马生涯，在日暮之年，为了在这喧嚣的世界里发出一点自己的声音，“雁过留声，人过留名”C.林老伯很重视200元的稿费，并且只给保姆1000元工资，生活也很节俭，连女儿也说“老爷子非常喜欢钱”，这都充分说明了老爷子的吝啬D.小说着力表现了林老伯作为一名抗美援朝过的老干部，晚年仍然心系民众，他既关心青少年的成长，也关注老年人的养老问题
5.小说以第一人称“我”展开叙述，有什么好处？
6.小说主要表现的是林老伯，却以“派克钢笔”为标题，作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法【答案】
4.D
5.
①“我”贯穿全文情节，起到线索作用
②使小说更具亲切感和真实性
③有利于议论和抒情
④更好地表现人物形象和主题
6.
①从人物塑造上派克钢笔是林老伯一生奉献精神的象征，他年轻时征战沙场，这是他的战利品；晚年仍用它从事关注青少年成长的文学创作
②从内容上作者在结尾处写到老人赠我的“派克钢笔”，代表着老人对我的期望，承即担起一个作家的责任，多写关注民生的作品
③从情节上设置悬念，吸引读者兴趣
④从主题上文章结尾以派克钢笔突出老人的高洁情操，赋予派克钢笔深刻的寓意，能够更好地表现主题【解析】
4.试题分析A项，“外貌描写”体现了年事已高，身体羸弱B项，林老伯写书是为了关注青少年的成长，并不是为了求名C项，林老伯并不是吝啬，他存钱是为了做更有意义的事情，临终捐款一百万充分说明了他的慷慨
5.试题分析这是一道考核第一人称“我”的作用的题目，答题的关键要知道“我”的一般作用，同时结合文意分析在结构和内容上的作用此题“我”是叙事的主体，贯穿全文，借“我”表达观点，塑造形象，表现主题，同时便于抒发情感点睛分析“我”在文中的作用的题目，首先明确的是“我”作为第一人称的作用是事件的见证人，使文章真实可感，拉近和读者的距离，同时便于表达情感然后从结构和内容的角度分析作用，一般情况下在结构上“我”是文章的线索，贯穿全文，内容是“我”作为主要人物之外的人物，其具有性格特征，和文章的主人公形成对比，突出主人公的某种性格特征
6.试题分析这是一道分析文章的标题的注意的题目，题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或性格（物象）的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等得体是一一的对应，结合文意分析即可
（三）实用类文本阅读阅读下列材料，完成下列小题陆孝彭1958年初秋，中央军委决定，我国要自己研究制造一种新型的喷气式强击机，强击机既有超音速的飞行速度，又有高效能的空战、陆战、海战的战斗力，这对于年轻的中国空军来讲，无疑是至关紧要的为此，中央军委副主席叶剑英元帅亲自到沈阳参加了相关会议，最后确定把这个任务交给陆孝彭带着共和国的期望，陆孝彭从沈阳来到了南昌，担任了“强5”飞机的总设计师陆孝彭早年毕业于中央大学航空系，后来赴美国留学，曾在麦克唐纳•道格拉斯飞机公司工作，参与过舰载喷气机的设计之后，他又在英国格罗斯特飞机公司担任过一种亚音速战斗机的总体设计1949年，陆孝彭得知新中国诞生的消息，巧妙地躲过特务的尾随，辗转新加坡、南朝鲜等地，历尽千辛万苦回到祖国的怀抱回国以后，陆孝彭将自己的才智都贡献给了年轻的中国航空事业1952年，他曾在沈阳112厂第一飞机设计室担任“歼教1”飞机的主管设计师，在同行们的通力协作下，成功制造了我国第一架喷气式教练机要设计强击机，一无图纸，二缺资料，陆孝彭虽感困难重重，但多年来的科研实践使他产生了一种习惯性的“抗难力”陆孝彭夜以继日地翻阅着世界各国的航空资料，他认为，随着现代化防空体系的完备，强击机应能上能下，能高能低，能够从敌方的雷达盲区钻过，迅速地接近攻击目标.出其不意地对目标进行袭击，这才是我们需要的强击机！为了完善他的设计雏型，陆孝彭把设计室里的年轻人组织起来，他们从解剖“米格19”喷气式飞机入手，了解和熟悉喷气式飞机的结构、性能在这设计过程中，谁也无法说出陆孝彭究竟有多少个彻夜未眠每一个数据，每一张图纸，他都要亲自过目，亲自核算几万张图纸，几万个数据都浸透了陆孝彭的汗水有时为了核算一个数据，他经常通宵达旦，助手们见他太辛苦，主动提出分担他的工作但他深情地回答“我自己不校阅一下，总是放心不下呀！”400多个日日夜夜过去了，陆孝彭熬红了双眼，熬瘦了身体，但他身边的图纸却像一座座小山一样日益增高，15000多幅飞机设计图终于完成了，那锥形的机头，加大的后掠机翼，流线形的蜂腰机身，美观的机尾翼，活像一只腾空的银燕，跃然在纸上和许多事物一样，“强5”的设计既有一般喷气式战斗机的性能，又有自己的特色在设计过程中，陆孝彭注意吸收各国战斗机的优点，又勇于大胆创新为了提高“强5”的飞行速度，他大胆地采用了跨音速面积律理论1961年8月，随着国内局势动荡、经济条件恶化，为确保“两弹一星”等重点计划顺利进行，“强5”飞机的试制工作被责令停止100多人的车间，仅剩下14人搞“强5”机研制可陆孝彭仍痴心不改“强5,飞机我搞定了，14个人也要把‘强5,飞机拿下来”陆孝彭坚持和工人、技术人员在一起，边设计、边劳动，加班加点，克服了数不清的艰难困苦1962年秋，陆孝彭和他的同伴们克服重重困难成功地试制出第一架“强5”样机喜讯传到北京，中央军委、国防科工委、空军司令部等立即发来了贺电贺信1966年6月10日，“强5”的飞行实验开始了随着叶剑英元帅的一声令下，机场上的“强5”战斗机，像一只矫健的银燕，在强大气流的推动下，昂首挺胸冲向蓝天陆孝彭在从事飞机设计研制的同时，还积极开展理论研究并取得了丰硕成果他编写的《飞机总体设计（讲义）》，为南昌洪都工学院培养总体、气动设计技术人员提供了教材1983年，在庐山召开的全国跨音速学术讨论会上，陆孝彭发表了《论激波和极限线的关系以及二元翼剖面表面激波生成的条件》一文，为应用查普雷金特殊解求解复杂的气动力问题开辟了道路（摘编自崔玉亭《世界科技全景百卷书》）相关链接
①1983年在巴基斯坦白沙瓦空军基地举行飞机表演在与世界第一流的美国“F16”战斗机、法国的“幻影5”战斗机等的比赛中，我国的“强5”赢得了低空、超低空飞行和打地靶三个项目的第一名（崔玉亭《世界科技全景百卷书》百度百科）
②洪都航空集团公司在编印的《洪都报》纪念陆孝彭的专刊中，用通栏对联赞扬他“科学报国百折不挠，无愧航空功臣巨擘；治学严谨淡泊名利，堪为世人一代楷模”（百度百科）
7.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）•••A.喷气式强击机对于提升中国空军在空战、陆战、海战中的战斗力至关紧要，中央军委把研制的设计任务交给陆孝彭，体现了中央军委对他的高度信任B.新中国诞生后，陆孝彭毅然放弃国外优裕的生活，历尽千辛万苦回到祖国的怀抱，加入新中国航空事业的建设，这反映了他热爱祖国、报效新中国建设的情怀C.陆孝彭通过查阅世界各国的航空资料，认为强击机能够在现代化防空体系的完备情况下出其不意地对目标进行袭击，从而确定了“强5”的研制目标D.陆孝彭带领他的团队克服无图纸、缺资料等困难，依靠自己的力量，艰苦奋斗，敢于创新,三四年的时间就成功试制出第一架“强5”样机
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A.陆孝彭毕业于中央大学航空系，在国外经历过相关机型的设计工作，回国后曾担任“歼教1”的主管设计师，设计经验丰富，说明他有能力担任“强5”总设计师的工作
9.在“强5”飞机设计的过程中，陆孝彭对他的助手们不太放心，因而不辞辛劳，每一个数据，每一张图纸，他都要亲自过目，亲自核算C.从飞机设计负责人的选定到最后的飞行实验，叶剑英元帅都亲临现场，这体现了中央军委对陆孝彭的关心和对“强5”飞机研制工作的重视D.陆孝彭他们在吸收各国战斗机的优点的基础上大胆创新，所研制的“强5”飞机达到了世界先进水平E.陆孝彭有时放下飞机设计研制工作，去专门进行理论研究，因此他编写的教材和发表的学术论文都有很高的学术价值10陆孝彭“科学报国百折不挠”表现在哪些方面？清结合材料进行概括【答案】
7.B
8.AD
9.
①历尽艰辛辗转四国，投身中国航空事业，将一腔报国热忱化作对祖国的贡献；
②从无到有，完成强击机的设计陆孝彭身负重命，在一无图纸、二缺资料的条件下，带着一帮年轻人高质量地完成了“强5”飞机的设计；
③克服重重困难，试制出“强5”机样机在“强5”飞机的试制工作被责令停止的情况下，陆孝彭带着仅剩下的14人成功地完成了“强5”样机的研制【解析】
7.试题分析“毅然放弃国外优裕的生活”的说法于文无据原文中只提到他在国外的工作经历，并没有涉及他的生活状况
9.试题分析这是一道信息筛选、概括的题目，注意题干的要求是“科学报国百折不挠”表现，答题的关键是例句文中相关“科学报国百折不挠”的具体事例分析如“历尽艰辛辗转四国，投身中国航空事业，将一腔报国热忱化作对祖国的贡献”点睛信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和段尾的句子答题是注意提取文中的关键词语分析作答
二、古代诗文阅读（-）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题张闿，字敬绪，丹阳人，吴辅吴将军昭之曾孙也少孤，有志操太常薛兼进之于元帝,言闿才干贞固，当今之良器即引为安东参军,甚加礼遇转丞相从事中郎，以母忧去职既葬，帝强起之，闿固辞疾笃优命敦逼，遂起视事及帝为晋王，拜给事黄门侍郎，领本••郡大中正以佐翼勋，赐爵丹阳县侯，迁侍中帝践昨，出补晋陵内史，在郡甚有威惠帝下诏曰“夫二千石之任，当勉励其德，绥••齐所莅，使宽而不纵，严而不苛，其于勤功督察便国利人抑强扶弱使无杂滥真太守之任也若声过其实古人所不取功乎异端为政之甚害盖所贵者本也”闿遵而行之时所部四县并以旱失田，闿乃立曲阿新丰塘，溉田八百余顷，每岁丰稔葛洪为其颂计用二十一万一千四百二十功，以擅兴造免官后公卿并为之言曰“张闿兴陂溉田，可谓益国，而反被黜，使臣下难复为善”帝感悟，乃下诏曰“丹阳侯闿昔以劳役部人免官，虽从吏议，犹未掩其忠节之志也，仓縻国之大本，宜得其才，今以闿为大司农”闿陈黜免始尔，不宜便居九列••♦疏奏，不许，然后就职帝晏驾，以闿为大匠卿，营建平陵，事毕，迁尚书••苏峻之役，闿与王导俱入宫侍卫峻使闿持节权督东军，王导潜与闿谋，密宣太后诏于三吴，令速起义军陶侃等至，假闿节，行征虏将军，与振威将军陶回共督丹阳义军闿到晋陵，使内史刘耽尽以一部谷，并遣吴郡度支运四部谷，以给车骑将军都鉴又与吴郡内史蔡谟、前吴兴内史虞潭、会稽内史王舒等招集义兵，以讨峻峻平，以尚书加散骑常侍，赐爵宜阳伯迁廷尉，以疾解职，拜金紫光禄大夫寻卒，时年六十四，子混嗣（节选自《晋书•张闿传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.其于勤功督察/便国利人/抑强扶弱/使无杂滥/真太守之任也/若声过其实/古人所不取/功乎异端/为政之甚害/B.其于勤功/督察便国利人/抑强扶弱/使无杂滥/真太守之任也/若声过其实/古人所不取/功乎异端/为政之甚害/C.其于勤功/督察便国利人/抑强扶弱/使无杂滥/真太守之任也/若声过其实/古人所不取功乎/异端/为政之甚害/D.其于勤功督察/便国利人/抑强扶弱/使无杂滥/真太守之任也/若声过其实/古人所不取功乎/异端/为政之甚害/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）。
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