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文本内容:
（1）魏征在《谏太宗十思疏》中提出了“,”的“用人纳谏”策略，这后来成为初唐的治国方略
（2）陆游《书愤》中的“,”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志
（3）学校组织研学旅行，你和同学们一起来到风景名胜区一一洞庭湖面对烟波浩渺、气象万千的“八百里洞庭”，你不禁吟咏起描写洞庭湖景色的诗句“，
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成1819题〜在地球上有这样一类植物，亿万年以来都以“内卷”的姿态顽强地生长于高山密林中，展现着无限的生命活力它们深沉、浓郁，充满遗世独立般古老而神秘的气息，令人们“蕨”对折服
①蕨类植物即使具有不同于有花植物的古朴气息，大家仍不能轻易辨认出它们的身份
②在进化的道路上，大自然赋予了蕨类一项无独有偶的特征，即犹如问号般卷曲的幼叶
③这一特征使得我们无论来到世界任何一个地方的山野，只要看到有植物举着大大的问号，这时便不妨大胆地说“你就是蕨类”
④随着叶片的伸长，这些小拳头会逐渐慢慢地舒展开，“摇身一变”成为形态各异的叶片
⑤这种卷曲的幼叶由于其美妙的几何构造时常登上各大杂志的封面，几乎成为了蕨类植物的重要身份象征蕨类植物的拳卷叶（幼叶）不仅能吃，还具有较高的欣赏价值蕨类植物靠着高颜值与独特的气质，成为花店与不少花艺师青睐的叶材书房、餐厅、阳台……无论身处何处，哪怕简简单单的一盆蕨，其摆放不必过于讲究，只需随心生长，A o蕨，这些从岁月长河中走来的绿色精灵，它们在人类生活的角落里，B,用最静谧的方式见证文明的发展与时代的更迭……
18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字（4分）
19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密不得改变原意（6分）
（二）语言文字运用n（本题共3小题，io分）阅读下面的文字，完成2022题〜只见云气氤云来，飞升于文殊院，清凉台，飘拂过东海门，西海门，弥漫于北海宾馆，白鹅岭如此之漂泊无定;若许之变化多端毫秒之间，景物不同；同一地点，瞬息万变一忽儿阳光泛滥；一忽儿雨脚奔驰却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中几枝松，几个观松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，笔意简洁而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞它们有风修剪的波浪形的华盖;它们因风展开了似飞翔之翼翅从峰顶俯视，它们如苔群，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱这云雾或散或聚；群峰则忽隐忽现刚才还是倾盆雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部散去了庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱阳光一照，丹崖贴金这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸朱砂峰被吞没；桃花峰到了波涛底耕云峰成了一座小岛；鳌鱼峰游泳在雪浪花间波涛平静了，月色耀银这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动等人骑乘，便可起飞
20.文中画横线的句子能否改为“只见云气氤氤来，弥漫于文殊院，清凉台，飞升过东海门，西海门，飘拂于北海宾馆，白鹅岭”请从语义的角度加以分析（4分）
21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力文中有一处画波浪线的句子，请分析其中的逗号是怎样增强表现力的（3分）
22.语言文字运用I和H在阐述对象时，使用了不同风格的语言，请联系文本说说它们有什么不同（3分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）近日，西安交通大学校长王树国在本科生毕业典礼上的讲话引起了关注和热评在毕业典礼上，王树国校长谈到了人生的三点感悟一一情怀、毅力和创新，更是引起青年学生的共鸣王校长的三点感悟对你有什么启示？请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字简明扼要，易于理解C.材料二的引江济淮工程调节了年平均引江水量，惠及百姓，同时也给城市带来了巨大的环境效益，是对材料一中心论点的有力实践D.材料二中“牵手”指的是在引江济淮工程的推动下，长江、淮河两大水系一路过渠穿洞、跨越千年，实现历史性的伟大会合
3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一第二段观点的是（3分）A.”地形之出入相错者，尽藏之然后可以行军袭邑，举错知先后，不失地利，此地图之常也”（《管子•地图》）B.“凡立国都，非于大山之下，必于广川之上高毋近旱，而水足用；下毋近水，而沟防省”（《管子乘马》）・C.“故圣人之处国者，必于不倾之地，而择地形之肥饶者，乡山，左右经水若泽，内为落渠之泄，因大川而注焉”（《管子•度地》）D.“内为之城，城外为之郭，郭外为之土阖地高则沟之，下则堤之，命之曰金城”（《管子-度地》）
4.水利是与江河、与社会关系最密切的人类活动请结合材料概括水利工程具体有哪些功能价值（4分）
5.《扬帆》杂志拟出版一期“中国水利”专栏，材料一为学术论文，材料二是新闻报道，身为编辑的你，会选择哪篇文章向同学们介绍“水利”知识呢请结合材料说明理由（6分）
（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题〜秦六枝冯骥才咸丰庚申年后，洋人开始在天津开埠，设租界一下子，天津卫这块地便大红大紫，挤满商机，好赛天上掉馅饼江南各地有钱的人都紧着往这儿跑这些江南富家大户不仅有本事弄钱，还会享福他们举家搬来天津时，大多还带上五种人管家、账房、贴身丫鬟、厨子和花匠有这五种人，活得舒坦其中花匠负责养好屋前屋后的花花草草江浙人把花看得重，花要养得美，养得有姿有态，养得精致秦六枝自小爱画，有才气，人长得也秀气六枝是他的外号，据说他很年轻就能画好这六种枝叶一是松枝，二是柳枝，三是梅枝，四是竹枝，五是寒枝，六是春枝都说他画画会有出息，可是他命不行，上边几代人全是穷花匠家里没钱养活他画画，他身上这点才气打小就给憋住了要想活着，还是和泥土花木打交道，他心里的画渐渐就混进园艺中了若是叫他拿花草树石配个景儿，他干起来都像画画苏州一位富人陈良哲搬到天津时，把秦六枝一家人带来那年，六枝十八岁六枝人灵手活，花儿在他手里一摆弄就分外鲜亮尤其是他养的草茉莉花，只要端一盆往门口一放，那香味就立刻勾住街上的人，被人请走六枝愿意在家养花，不愿意去主家干活在家养花由着自己，想养哪种养哪种可是，在主家干活就不同了你在花丛下边摆一块石头衬一衬，主人家可能说看着堵心你在亭子侧面栽几根细长的绿竹，添点情致，主人家会说“挡眼”你呢，马上就得改几年过去，陈家老爷买卖做得好，外边的事愈来愈多，官场商场的事多在租界那边了，人也常在那边，住在老城不方便，家就一点点挪过去了只留下六枝看守府署街这边的大房子六枝守着这高宅深院无事可干，就在这大院里养点花，养好了，送到租界那边去快过年时，他依照天津本地的习俗，养了金橘、蜡梅、水仙和朱槿牡丹四样，各八盆，运过去花儿叶子养得饱满光鲜，正好除夕开花，叫主家一家十分欢喜秦老大觉得脸上有光可是这种日子不会长，大房子不能总扔在城里当花房用陈良哲是商人，商人手里不能有死钱，也不能叫任何一样东西窝着，便把这房子卖给了一个住惯老房子的徽商只留大院东边一个院落，暂存一时难以处理掉的家具和杂物，以及大院中一些石雕的桌子、凳子和奇石秦六枝去河边找来几个脚夫，足足用了一个月，把东西都堆在东边一个小院落里完事这小院落就归秦六枝看守了自打头一天，把大院石头木头的物件搬到这边小院时，秦六枝就动了心思他心中忽想，何不利用这些东西，在这小院里造出一个自己脑袋里的“园子”来？他白天想夜里思，琢磨这些东西怎么摆、怎么攒、怎么配他在脑袋里想，心中画，纸上改然后叫脚夫们把东西依照自己画的图纸搬放这些脚夫不知为嘛非这么摆那么放，费了牛劲，才把这些死重的东西折腾好，完事六枝把门一关，自己一个人开始大干起来，干的嘛谁也不知转年入夏，秦六枝送二十盆五彩月季到租界这边，临走时对秦老大说“爹要是哪天得空，到老城那边看看”秦老大说“破房子破院看什么？”六枝说“自然有的看”说完笑了笑秦老大不信这小子能养出什么奇花异卉，寻到了空儿，就去了老城走到府署街，沿着老宅子侧边的高墙走不远，一拐，来到一扇又窄又长的门前六枝掏出钥匙开锁一迈进门槛，秦老大就闻到一股气味儿，不是堆东西的仓库味儿，而是一片清新、浓郁、沁人之气扑面而来他是一辈子花把式，知道这气味儿只有深山里有这老房子里怎么会有这种气味儿六枝知道父亲心里疑惑什么，他上去把临院子的十二扇花窗“哗啦”打开秦老大突然看到一幅绝美的山水园林的通景，立在面前！只见层层峰峦，怪石峻嵋，蝮岩绝壁；还有重重密林,竹木竞茂，蒙络摇缀再往纵深一看，中有沟壑，似可步入不知不觉间，秦老大已经被六枝引入院中，过一道三步小桥，桥有石栏，桥下有水，水中有鱼，怡然游弋桥头一洞口，洞上藤蔓垂拂，洞畔花枝遮翳；涧流清浅，绿苔肥厚，这淙淙水流从何来？六枝引父亲穿过石洞洞虽小，极尽曲折；路不长，婉转萦回待走出石洞，人已在高处，完全另一番景象；再拾级而上，处处巧思，许多兴致；秦老大看见一块石笋后边，有个木头亭子,两边竹篁相衬，头上梧桐覆盖，坐在其中，别有情味再看，这巨大的梧桐是从邻居院中伸过来的秦老大说你这‘借景’借得好啊！”事后，秦老大将陈家老爷请到老城这边来，看看六枝造的这个园子陈老爷看得大惊大喜，呼好呼妙说他看了太多园子，却“无出其右”，“可以一览众园小了老爷的隶书写得好，给这园子题名为“半亩园”当即刻匾、悬匾，叫人把房中堆放的杂物清理出去，收拾好待客，还不断邀请朋友来观赏，友人无不称绝从此六枝和他爹受到老爷另眼看待然世上的好事难以持久三年后，庚子变乱，英国人的一颗炮弹落到半亩园中，园子成了一堆野木乱石陈家老爷避难于上海避难用不着带着花匠，秦老大一家只能逃回虞山老家但这一走，从此音信皆无（有删改）
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.秦六枝不仅爱画也很有画画天赋，但囿于家庭环境，不得不以花匠身份营生，和泥土花木打交道B.陈良哲搬到天津时把秦六枝一家人带去，说明在那个动荡的时代，也有心地善良、帮济穷人的田商C.“秦老大觉得脸上有光”是因为六枝把花养得非常好，品种丰富，花叶饱满光鲜，博得了主家的赏识D.最后六枝靠自己钻研设计的“园子”精巧绝妙，照应了前文“心里的画渐渐就混进园艺”“不愿意去主家干活”等内容
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章前面写“富商迁居”“六枝爱画”等事，看似闲笔，实则隐约渲染秦六枝的“花匠”身份，起到了铺垫作用
8.小说单线行文，人物关系简单明了，以正面侧面相结合的方式展示了秦六枝融画于景、精妙绝伦的园艺技术C.文中画横线部分更换叙述视角，从前文的“他”改为“你”来叙事，有利于读者代入自我，理解人物心理，这与《老人与海》中的人称转换用法一致D.作者以“咸丰庚申年后”起笔，同老舍在《茶馆》首幕中介绍时间地点一样，都是借特殊的时代背景来为小说营造独具地域特色的社会环境
9.冯骥才强调语言的表达要“有滋有味”，请结合文章内容简要赏析（4分）10本文选自冯骥才小说集《俗世奇人》，有人认为结尾削弱了秦六枝的“奇人”身份，应该删去,请结合全文谈谈你的看法（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题材料一李斯者，楚上蔡人也始皇三十四年，置酒咸阳宫，博士仆射周青臣等颂称始皇威德齐人淳于越进谏日“今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉事不师古而能长久者,非所闻也今青臣等又面谀以重陛下过，非忠臣也”始皇下其议丞相李斯李斯谬其说，细其辞，乃上书曰“……臣请诸有文学《诗》《书》百家语者，蠲除去之”始皇可其议，收去《诗》《书》百家之语以愚百姓，使天下无以古非今明法度,定律令，皆以始皇起；同文书，治离宫别馆，周遍天下；明年，又巡狩，外攘四夷斯皆有力焉（节选自《史记李斯列传》）・材料二苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之商鞅教孝公燔《诗》《书》明法令设告坐之过而禁游宦之民因秦国地形便利，用其法，富强数世，兼并诸侯，迄至始皇始皇之时，一用商鞅成法*szvz\z\zszsz\z\z\z\z\z\z\^\z\z\z\z\z\yvz而已虽李斯助之，言其便利，益成秦乱，然使李斯不言其便，始皇固自为之而不厌何也秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也斯遗徐始皇、二世之心，非是不足以中侈君张吾之宠是以尽舍其师荀卿之学，而为商鞅之学；扫去士代宪主仁政，而一切取自恣肆以为治，焚《诗》《书》，禁学士，灭三代法而尚督责，斯非行其学也，趋时而已设所遭值非始皇、二世，斯之术将不出于此，非为仁也，亦以趋时而已吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉！（节选自姚鼐《李斯论》）
11.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）商鞅教孝公时燔回《诗》《书》同明法口令同设告同坐之过目而禁同游宦之民
12.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.博士，秦汉时掌管书籍文典、通晓史事的官职，与现在的“博士”不同B.相，相互，与《孔雀东南飞》中“相见常日稀”的“相”意思相同C.逆探，预先了解，其中的“逆”与“逆来顺受”中的“逆”意思不同D.三代先王，指夏商周时代的先王，他们的仁政理念，往往为古人所推崇
13.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.李斯修明法制、制定律令、统一文字、平定四方少数民族，为秦朝的发展立下了汗马功劳B.李斯借处理淳于越谏言的机会，促使秦始皇没收《诗经》《尚书》和诸子百家的文章C.姚鼐认为李斯并非是用荀子的学说侍奉秦国，他的做法只不过是追随时势，这与苏轼观点不同D.李斯舍弃荀子的学说，是为了迎合君主而获得恩宠，“中侈君张吾之宠”的做法为姚鼐所批评
14.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）始皇可其议，收去《诗》《书》百家之语以愚百姓，使天下无以古非今
（2）设所遭值非始皇、二世，斯之术将不出于此，非为仁也，亦以趋时而已
15.结合材料二，你认为姚鼐写作《李斯论》的目的是什么？（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题题西溪无相院张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平浮萍破处见山影，小艇归时闻草声入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行已凭暂雨添秋色，英放修芦碍月生
16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人描写一场秋雨过后，无相寺边河湖溪塘都涨满了水，天光水色交融的景象，展现了西溪的独特风貌B.颔联从小处、远处着墨，微风初起、草声微弱等景象都被诗人一一捕捉，一见一听，错落有致，妙趣横生C.诗人笔下的无相院极其清净，溪水照映人影，也照见了人的内心，几乎达到“心与境寂”的禅悟境地D.诗人运用虚实结合、动静结合和反衬等多种手法，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻
16.张先善写“影”，人称“张三影”此诗中有三处写“影”，请简要分析它们的角度有何不同（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）。
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