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西安市第一中学2021-2022学年度第一学期期中考试高三语文试题（时间150分钟分值150分命题人李翠萍）
一、现代文阅读（31分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题史前中国的文化基因陈胜前
①何为文化基因？其概念比较模糊它是文化与生物长期相互作用的产物，是一个民族与其他群体间不可完全通约的东西尼古拉斯•韦德《天生的烦恼基因、种族与人类历史》一书中指出人类当下的存在是过去所有时间在内不断进化的产物，其进化单位可以是人类整体，也可以是稳定的社会群体在千百年的历史进程中，文化基因会产生变化，最终影响到当下的存在
②中国是农业时代的幸运儿，史前时代温带区域，具有农业起源条件的地方并不多，中国则同时拥有南北两个农业起源中心农业是靠天吃饭，在农民的心中，最重要的是勤快,唯有勤快才可能有好的收成跟狩猎相比，农业是劳动密集型的产业，从民族志中可知，农民往往瞧不上狩猎者,其中一个重要原因就是狩猎者是真正靠天吃饭的群体,他们不会种植,很少储备，日子过得似乎很是自由潇洒，但少有保障狩猎者之所以不愿意从事农业，多因为农业太辛苦，工作单调、繁重，需要长时间等待才有收获中国人的吃苦耐劳是写在基因里的，这一点也是世界对在外打拼的中国人的印象，这背后无疑有千百年来吃苦耐劳生活历练的影响
③五千多年的文明史，是一部不同文化、不同族群融合的历史，非常幸运的是，中国完成了这一过程相比而言，欧洲错过了融合的最好时机历史上的中国统一局面远多于分裂,这其中文化发挥的作用至关重要五千多年的文明史中无疑有许许多多的矛盾与冲突，最终都为文化包容所化解当代世界上许多地方还在为宗教矛盾相对立，中国早在上千年前就解决了这个问题包容作为一个优秀的文化基因在这个分化对立严重的世界上显得非常珍贵，设若这个世界多一些包容，何至于有那么多的冲突，那么多的流血
④中国人思考问题的习惯总是先整体而后局部，比如中国人对“战略”一词的定义，就认为它是整体性、全局性的问题而西方对“战略”的定义就是如何去战胜对手的、非战术的策略整体性思维赋予我们在思考问题时有较好的宏观把握能力，而在微观、中观上较为忽视考察西方当代社会科学，就会发现他们在中层的理论方法方面做得非常好，很值得我们学习整体性思维的根源就是中国漫长的农业生活史，农业是一个自给自足的文化生态系统，它取决于人与自然的和谐，人类生产与自然节律一致，与动植物的习性一致，与人本身的需求一致，整体性是生存的保证相比而言，西方农业不是自给自足的，谷物农业与畜牧这篇文章写的是女主人公麦苗出嫁前发生的事情，在时间上，场景集中在出嫁前的准备到出了门上了婚车这段时间，体现了小小说时距简短的特点小说的场景主要集中在七婶的家只有七婶和麦苗两个主人公，其他人只在她们的对话和作者的描写中一笔带过在七婶家这个小场景中，读者理清了故事的来龙去脉贵是麦苗曾经的爱人，但已经牺牲，现在麦苗要出嫁，又放心不下贵的母亲七婶在短时间内推出高潮，引导出结局在情节方面，文章主要写了麦苗出嫁前像七婶行礼这件小事情，并在其坐上婚车后，七婶在遗像面前发现一双红绣鞋为结尾，情节非常紧凑小说中的物象“红绣鞋”的运用，贵遗像前的红绣鞋表达了麦苗对贵难舍难离的爱情，同时也意味着麦苗的一份承诺，一份责任，渲染出人性的美好，深化了文章的主题短时间、小环境加上道具一一红绣鞋的运用，使文章的主题单纯却情感丰厚，单一却非常深刻
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题司马错论伐蜀刘向司马错与张仪争论于秦惠王前，司马错欲伐蜀，张仪曰“不如伐韩J王日“请闻其说J对曰“亲魏善楚下兵三川塞赣辕绥氏之口当屯留之道魏绝南阳楚临南郑，秦攻新城宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚魏之地周自知不救，九鼎宝器必出据九鼎，按图••籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也今夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，敝••兵劳众不足以成名，得其地不足以为利臣闻争名者于朝，争利者于市」今三川、周室,天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣J••司马错曰“不然臣闻之欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德三资者备，而王随之矣‘今王之地小民贫，故臣愿从事于易夫蜀，西僻之国也,而戎狄之长也，而有桀纣之乱以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也取其地足以广国也，得其财足以富民，缮兵不伤众，而彼已服矣故拔一国,而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱之名今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故周，天下之宗室也；韩，周之与国也周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵而求解乎楚、魏以鼎与楚，以地与魏，王不能禁此臣所谓危，不如伐蜀之完也”惠王曰“善！寡人听子”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯节选自《战国策•秦策一》•••
10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）A.亲魏善楚/下兵三川/塞赣辕、缀氏之口/当屯留之道魏/绝南阳/楚临南郑B.亲魏善/楚下兵/三川塞/帽辕、维氏之口/当屯留之道/魏绝南阳/楚临南郑C.亲魏善/楚下兵/三川塞赣辕、维氏之口/当屯留之道/魏绝南阳/楚临南郑D.亲魏善楚/下兵三川/塞帽辕、维氏之口/当屯留之道/魏绝南阳/楚临南郑
11.下列有关文化常识的解说，不正确的一项是（）A.二周指西周和东周，《史记•秦始皇本纪》有记载武王伐纣立国到幽王被杀是西周，西周定都于镐京（今陕西省西安市西部）；东周定都洛邑（今河南洛阳），第一任天子为原先被周幽王废的太子宜臼，史称周平王B.戎狄古时候对西北地区的少数民族的统称，即北狄和西戎的合称周朝时居民有华夏和四夷的区分南方少数民族为蛮；东方少数民族为夷；西方少数民族为戎；北方少数民族为狄C.《国策》，又称《战国策》是中国古代的一部史学名著它是我国第一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横裨阖的斗争全书分为12策，共33卷，共497篇D.市朝市，集市；朝，朝廷指众人聚集的场所或者公共场合与“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”中的“市朝”同义
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章记述一场关于“伐蜀”与“伐韩”的争论，张仪主张“伐韩”，因为他认为如果出兵去攻打戎狄，就离开周王畿太远了，不值得B.司马错认为“伐蜀”就如同用豺狼追逐羊群一样，是容易做到的事情这是基于当时的客观现实情况，选择易于成功的事做C.司马错强调要富国强兵、称王天下，就一定耍扩大国家的领土，让百姓们富足，并广施君主的恩德D.秦惠王最终听取了司马错的意见，并派兵攻打蜀国取得成功蜀国归附了秦国，秦国变得更加强大
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也
（2）取其地足以广国也，得其财足以富民，缮兵不伤众，而彼已服矣【答案】
10.D
11.C
12.A
13.
（1）我们占有了九鼎，掌握地图和户籍，挟持周天子，用他的名义来号令天下，天下没有敢于违抗的，这就能建立王业了
（2）得到它土地，能够扩大秦国的疆域；得到它的财富，能够使百姓富足，整治军队又不伤害百姓，蜀国已经归服了【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力句意应先与魏、楚两国表示亲善，然后出兵三川，堵塞帽辕、维氏两个隘口，挡住通向屯留的路，让魏国出兵切断南阳的通路，楚国派兵逼近南郑“亲魏善楚”是并列结构的短语，互文修辞，“亲”与“善”相对，“魏”与“楚”相对，之间不能断开；“下兵”的地点即宾语是“三川”，之间不可断开，“亲魏善楚/下兵三川/”是对称句，各自断开排除BC“塞赣辕、维氏之口/当屯留之道”“魏绝南阳/楚临南郑均为对称句，各自断开，排除A故选Do【11题详解】本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力C.“《国策》……它是我国第一部国别体史书”错，第一部国别体史书是《国语》故选Co【12题详解】本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力A.“出兵去攻打戎狄，就离开周王畿太远了”错，曲解原文“顾争于戎狄，去王业远矣”，应该是反而攻打戎狄一样的蜀国，就远离了称王天下的霸业故选Ao【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力得分点1“据”,占有；“按”,掌握；“此王业也”，判断句2“广”，形容词使动，扩大；“富形容词使动用法，时……富足；“缮兵”，整治军队参考译文司马错和张仪在秦惠王面前进行了一场争论司马错要攻打蜀国，张仪说“不如攻打韩国秦惠王说“我愿听听你的意见”张仪回答说“应先与魏、楚两国表示亲善，然后出兵三川，堵塞赣辕、绥氏两个隘口，挡住通向屯留的路，让魏国出兵切断南阳的通路，楚国派兵逼近南郑，而秦国的军队则攻击新城和宜阳，兵临二周的近郊，声讨周君的罪行，随后乘机侵占楚、魏两国的土地周王室知道已经不能拯救自身，一定会交出九鼎和宝器我们占有了九鼎，掌握地图和户籍,挟持周天子，用他的名义来号令天下，天下没有敢于违抗的，这就能建立王业了如今，蜀国是西边偏僻落后的国家，戎狄为首领攻打蜀国，会使士兵疲惫，使百姓劳苦，却不能以此来建立名望；即使夺取了那里的土地，也算不得什么利益我听说争名的要在朝廷上争，争利的要在市场上争」现在的三川地区和周王室，正是整个天下的大市场和朝廷,大王不去争夺，反而与那些野蛮的人争夺名利，这就离帝王之业远了”司马错说“不对我听到过这样的话想使国家富庶，一定要扩大他的领地，想使军队强大的一定让他的百姓富足，想建立王业的一定要广布他的恩德这三个条件具备了，那么，王业就会随之实现了」现在大王的土地少，百姓贫困，所以我希望大王先从容易办的事做起蜀国是西边偏僻的国家，以戎狄为首领，而且有像桀、纣一样的祸乱用秦国的军队前往攻打，就如同用豺狼驱赶羊群一样得到它的土地，能够扩大秦国的疆域；得到它的财富，能够使百姓富足，整治军队又不伤害百姓，蜀国已经归服了因此，夺取了蜀国，但天下人不认为我们暴虐；取尽了蜀国的财富，诸侯国也不认为我们贪婪这就是说，我们用兵一次，就能名利双收，还能得到除暴、平乱的好名声如果现在去攻打韩国，胁迫周天子,胁迫周天子必然招致坏名声，而且不一定有利，又有不义的名声去进攻天下人都不希望进攻的地方，这是很危险的！请允许我讲明这个缘故周王室，现在还是天下的宗室；韩国，是周国的友好邻邦如果周天子自己知道要失去九鼎，韩王自己知道要丧失三川，那么，两国一定会联合起来，共同采取对策，依靠齐国和赵国，并且向楚、魏两国求援，以解除危难把九鼎送给楚国，把土地送给魏国，大王是不能阻止的这就是我所说的危险，不如攻打蜀国那样万无一失”秦惠王说“很对我采纳你的意见”结果，出兵进攻蜀国十月夺取了那里的土地,然后平定了蜀国蜀国的君主改称为侯，秦国派遣陈庄去辅佐蜀侯蜀国归附以后，秦国就更加强大富庶，看不起其他诸侯国了
（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下列小题行香子-述怀苏轼清夜无尘，月色如银酒斟时、须满十分浮名浮利，虚苦劳神叹隙中驹，石中火，梦中身虽抱文章，开口谁亲且陶陶、乐尽天真几时归去，作个闲人对一张琴，一壶酒，一溪云
14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.该词开篇描绘出一幅月夜饮酒的图景，其情境与尘世的浮躁喧嚣判若两个世界，从中能看出苏轼对争名夺利的俗世的厌弃B.“隙中驹，石中火，梦中身”写出了苏轼对时间消逝迅速的感叹，《念奴娇•赤壁怀古》也表达了类似的思想C.词的下阕既有对现实处境的不满，又有对田园生活的向往，从“几时归去”看来，苏轼已经有了确定的退隐计划和安排D.本词不仅做到了写景、抒情和说理的完美融合，而且用字传神精妙，如“一溪云”中的“溪”,比“一朵云”“一团云都更有意境
15.词中“作个闲人”中的“闲人”有怎样的内涵？请结合全词简耍分析【答案】
14.C
15.
①闲人可以指闲散自在、乐观通达的人，从“且陶陶、乐尽天真”能看出词人的乐观洒脱，而“作个闲人对一张琴，一壶酒，一溪云”勾勒出的也是一种清闲自在的生活状态
②闲人还可以指因怀才不遇、不得重用而赋闲归隐的人从“虽抱文章,开口谁亲”可见，词人心有抱负，却世无知已，无人赏识，不得已而只能做个“闲人”【解析】【分析】【14题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力C.“已经有了确定的退隐计划和安排”错误，“几时”意为“什么时候”，表达想要归去却不知几时可以归去的无奈，并没有确定的退隐计划和安排故选Co【15题详解】本题考查学生分析人物形象和作者思想感情的能力“几时归去”意思是“何时能归隐田园”，可见诗人有归隐的想法；“且陶陶、乐尽天真”意思是“姑且借现实中的欢乐，忘掉人生的种种烦恼”，词人从困扰、纷争、痛苦中自我解脱,表现出豪放达观；“对一张琴，一壶酒，一溪云”意思是“有琴可弹，有酒可饮，赏玩山水,就足够了，这是诗人设想的归隐生活，弹琴饮酒，赏景吟诗作者描述的是隐居生活，闲散自在，乐观旷达由这些内容来看，“闲人”的字面意思是指闲散之人结合诗人的经历来看，他胸怀抱负，有兼济天下的志向，故而“闲”其实并非他一开始的追求，而是在不得已之后的选择，从“虽抱文章，开口谁亲”中可见，诗人满腔报国之志无人能够理解，不受重用，不得不宽慰自己，退一步做个成“闲人工这里的“闲人”其实是指怀才不遇、不得重用而赋闲归隐之人三名篇名句默写6分
16.补写出下列句子中的空缺部分1李白《蜀道难》中“，”两句用夸张手法写登上顶峰以后的情形，极言山之高峻险拔，让人感到惶悚2与《论语•泰伯》中的“不在其位不谋其政”观点相似，《左传•曹刿论战》乡人阻止曹刿拜见鲁庄公的理由是“，:3“走自己的路，让别人去说吧”，这是但丁的名言庄子在《逍遥游》中表达类似境界的语句是“，【答案】
①.扪参历井仰胁息
②.以手抚膺坐长叹
③.肉食者谋之
④.又何间焉
⑤.且举世誉之而不加劝
⑥.举世非之而不加沮【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词扪参、胁息、抚膺、间、誉、沮
三、语言文字运用（25分）
（一）（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题文段
（1）在庆祝建党百年的历史时刻，反映中国共产党创建历程的电视剧《觉醒年代》一经播出,即引发广大观众的热烈关注该剧讲述了1915年到1921年中国共产党成立之前的这段历史,这是一个国运飘摇、的艰难时世《觉醒年代》以独特的艺术审美，让革命历史题材的影视作品具有了更加感人的艺术魅力一是该剧所采取的叙事手法和史诗风格，与所讲述的历史内容，形质交融，让观众内心既感受到雄伟悲壮的审美体验，也获得了强烈的思想震撼二是在历史的宏大叙事中,更加注重细腻、委婉、深情、动人的情感渲染、人性剖析和对人物独特性格的揭示《觉醒年代》塑造的人物，伟人的形象不再是高高在上，而是可敬可爱“情与爱”的注入,让伟人们不再是百年间千里独行的“苦行僧”，而是真的在中国的土壤里落了地，生了根，开出了感人肺腑、明艳活泼的花朵三是剧组坚持“以史为据、以人为本”“大事不虚、小事不拘”的创作原则，尽可能呈现历史真实、传递爱国情怀，无论剧本、表演，还是服装、化妆、道具，各环节都力求文段
（2）在《觉醒年代》中，陈独秀与钱玄同、刘半农的第一次会面被安排在了陶然亭大雪纷飞，三人踏雪而来，钱玄同胸前揣着一壶热好的花雕酒，三人在雪中的古亭里相对而坐，伴随着古琴的琴声《流水》，可谓近代版
①“力革命友谊惺惺相惜之情跃然纸上，是“诗情画意”里的“陶然共醉”蔡元培为了邀请陈独秀来北大担任文科学长，三次大雪中登门,第三次到来时，陈独秀住处的门帘卷起，心意已然明了，两人围炉而坐，共商北大的明天,可谓“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，也可谓是近代版的
②“_____________________________________________、“陈”门立雪在离开北京的路上，陈独秀和李大钊在海河边看到了一路逃难的老百姓，苍茫大地间，百姓竟无处安身面对老人对于国家的寒心控诉，面对流离失所的百姓，两人不禁流下了泪水他们相约建立一个能把中国引向光明的坚强领导核心一一中国共产党天地间的泪与怨、奋起与誓言，可谓是近代版的“
③,
④”这些挥毫泼墨的诗意化场景，既是华夏民族泱泱五千年文化中的瑰宝，亦是中国人心中的文化底色电视剧通过其特有的镜头语言与场面调度，通过影像的力量传递给观众，“诗情画意”间，对于党史的书写也更为生动感人A.民不聊生浑然一体有血有肉精益求精B.哀鸿遍野浑然一体惟妙惟肖锦上添花C.哀鸿遍野浑然天成惟妙惟肖精益求精D.民不聊生浑然天成有血有肉锦上添花
17.依次填入文段
（1）划横线处的词语，全都恰当的一项是（）
18.下列句中双引号的用法和文段
（2）中划波浪线的句子双引号的用法相同的一项是（A.南丁格尔经常晚上提着油灯去看望伤病员，伤病员们亲切地称她为“提灯女神二B.如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯那么，这项转基因技术就算失败了C.为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字“心到、口到、眼到，读书三到JD.要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供不应求许多病人因此失去了治疗的机会
19.下列句中修辞手法和文段
（1）中划波浪线的句子相同的一项是（）A.她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里B.恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗一一平常的苗和天才的苗C.在中国共产党的领导下，中国人民用小米加步枪，打垮了帝国主义在中国的统治D.青春是一双明亮的眸子，在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识
20.请在文段
（2）横线处补写恰当的词句，使整段文字完整连贯，内容贴切【答案】
17.A
18.C
19.A
21.高山流水觅知音三顾茅庐长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰【解析】【分析】【17题详解】本题考查学生辨析并正确使用成语的能力“民不聊生”，指人民没办法生活“哀鸿遍野”，比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民“国运”应对“民生”，且修饰“艰难时世”，应选“民不聊生二“浑然一体”，指构成事物的各部分之间没有缝隙，像是一个整体，完整不可分割“浑然天成”，指自然形成的整体，无斧凿的痕迹；也形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；亦形容人的才德完美自然语境是强调叙事手法和史诗风格与所讲述的历史内容结合恰到好处，像一个整体，应用“浑然一体二“有血有肉”，比喻文艺作品描写生动，内容充实“惟妙惟肖”，形容描写或模仿得非常好,非常逼真语境强调塑造的人物形象鲜明，应选“有血有肉二“精益求精”，已经很好，还力求做得更好，强调态度“锦上添花”，比喻使美好的事物更美好，强调结果语境形容剧组在各个方面力求做得更好，应选“精益求精二故选Ao【18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力文段
（2）画波浪线句中的引号表示“引用”A.特定称谓B.特殊含义C.表示引用D.表示强调故选Co【19题详解】本题考查学生辨析并正确使用修辞手法的能力例句使用的是比拟（拟物）的修辞手法，把注入“情与爱”的“伟人”当成“落地、生根、开花”的植物写A.比拟，“长在水里”是植物的特性，这是将人当做植物来写B.比喻，把“天才和常人”比作“嫩苗”，把恶意批评家对人才的戕害比喻为马对嫩苗的践踏、伤害C.“小米加步枪”是借代，代指中国人民艰苦的生活条件和落后的武器D.比喻，把“知识”比作了“海洋二故选Ao[20题详解】本题考查学生情境补写的能力四空前都有“现代版的”，说明所填内容都应是典故第一空，根据“三人在雪中的古亭里相对而坐，伴随着古琴的琴声《流水》”可知，这里应选“高山流水”的典故，可填高山流水觅知音第二空，依据前文“三次大雪中登门”可知，这里应填三顾茅庐第
三、四空，依据前文“面对老人对于国家的寒心控诉，面对流离失所的百姓，两人不禁流下了泪水”可知，这里可填“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”
（二）（本题共8分，每空2分）
21.阅读下面的文字和表格，在划横线的空缺处补写恰当的词句，使语意完整，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字经十三届全国人大三次会议审议通过的《中华人民共和国民法典》，被称为“社会生活的百科全书”《民法典》对人民权利的保障可谓,涉及人民生活的方方面面发生事实（事件）《民法典》内容表述依法判定的结果小王大学毕业后单身，租住了公______，当事人的居住权受到法租房，签了合同，可又担心住不正规租房的租客不必担心退租律保障长小张在街上发现一个孩子身体卡因自愿实施救助行为造成受助人在栏杆中，想上前施救，但乂怕____________________O损害的，救助人不承担民事责任伤到小孩要赔医药费……未对动物采取安全措施致他邻居在小区里遛狗的时候，没拴邻居赔偿小刘相应的损失费用绳，致使小刘被狗咬伤……人损害的，_______O【答案】
①.事无巨细
②.已经签署公租房租赁合同的；
③.救助他人无须担心赔钱；
④.饲养人应承担民事责任【解析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一空，此处应用一个词语表现《民法典》“涉及人民生活的方方面面”，可以说对人民权利的保障很细致周到，可以填“事无巨细”；第二空，事件描述中小王已经“租住了公租房，签了合同”，说明已经有了“租赁合同此空需要对此类现象做法律描述，可以填写“已经签署公租房租赁合同的”；第三空，依据前面的事件描述“怕伤到小孩要赔医药费”，及《民法典》中的法律“因自愿实施救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”可知，最后的判断结果应当是“救助他人无须担心赔钱”；第三空，事件描述中关键信息是“没拴绳，致使小刘被狗咬伤”，也就是《民法典》中描述的“未对动物采取安全措施致他人损害的”，而判决结果是“邻居赔偿小刘相应的损失费用”,说明是饲养人“邻居”要承担相应的民事责任，故填写“饲养人应承担民事责任二注意每处不超过15个字
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作材料一近日，教育“痛点”成“两会”焦点针对培训乱象这一顽瘴痼疾，家长们表示一方面希望孩子身心健康,有个幸福的童年;另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上材料二江苏省锡山高级中学校长唐江澎就记者提出的“什么是教育的真谛”的回答上热搜“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会”教育的真谛是什么？好的教育究竟是什么样的？这一问题始终是社会各界的热议话题省教育厅联合电视台策划一档“家校共建大讲堂”栏目，本期议题为“最好的基础教育是这样的”,你作为高三毕业生代表受邀参加并发表讨论，请结合你的体验和思考完成一篇发言稿要求结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【答案】例文解开“课外培训”的新考题尊敬的各位观众大家好！我发言的题目是“解开‘课外培训’的新考题”在教育系统各种减负举动之后，很多同学的课业负担从课内转向课外，争先恐后地参加各种各样的培训班超前学习、不讲原理、追求解题技巧……一些急功近利的培训机构迅速在全国做大家长们则依旧焦虑感十足，担心我们输在起跑线上，全家总动员，花钱花时间，不断卷入这种饥渴游戏当中，明知我们不快乐，却又被绑缚在战车上欲罢不能这实在是令人尴尬的一幕前些年大家不断呼吁，应试教育导致我们的负担太重，身心健康受到严重侵害，为此教育部门陆续出台了很多规定不得搞题海战术，不得节假日补课,不得分快慢班，不得多布置作业……如果说在校园系统内还可以“封堵”一些行为，给我们营造一些减负空间的话，那么现在在校园外，这种“加压”游戏以市场化的方式风靡一时，显然更加难以对付了这也警示我们“教育减负”光靠主观上的棒喝封堵，是远远不够的家长与我们不得喘息地跌落新的“圈套”当中，如果简单归结为家长们咎由自取，显然过于简单校外变本加厉迅速聚合成一个“学生负担新疙瘩”，根源还在于教育的大逻辑依然没有理顺，所谓减负、均衡，只是做了局部的工作，并没有改变中国教育的整体框架格局问题是时代的声音，理清校外各种自主加压的根源，并通过深入教育改革，针对性地清除这些病灶，本身就是教育发展与教育改革不可分割的有机组成部分具体来说，教育均衡只是一个相对概念，在优质教育资源有限的背景下，名校借助奥数筛选，很多培训班借此“东风”迅速做强再比如，目前的中高考虽有改观，增加了一些素质选拔的内容，但唯分数论未从根本上改变，家长们还是得让我们削尖了脑袋争高分，博取更好一点的教育资源，“抄近道”的得高分策略机构，自然会大行其道中高考是教育的指挥棒，指挥棒指向哪里，整个社会的资源调度，就会朝向哪里有一个比较典型的例子，许多地方体育考试分数纳入中考总分，于是乎，以前备受冷落的体育课成了学校领导关心的对象，体育活动如火如荼，不仅严抓体育课上课质量，初三一年还要牺牲早读等时间让孩子们进行体育练习可惜等孩子们一上高中，体育课又“门庭冷落鞍马稀”了一一无他，高考不考能说明白我们追求的到底是什么吗？经济存在固有的矛盾，还需要通过远距离贸易才能满足生活需要，由此更偏向对抗与外求
⑤上万年的农业生活，强烈的家乡、宗族观念形成一个个关系密切的群体，不合群的人是难以把基因传递下去的也正因为合群，中国人也就成了世界上最难被同化的族群之一文化是社会性的存在，因为有社群存在，种族文化彼此区别，各有共性，各自发展不过,随着工商业的发展，个人经济能力与地位的提高，个人的独立性越来越强，再加上西方文化的影响，年轻一代合群性弱了许多
⑥罗素对中国社会的观察有一种旁观者的清明，他注意到一个我们几乎忘记了的中国特性，那就是雅致！琴棋书画诗酒花，中国人的生活已经为近万年农业社会的历史所积淀的文化意义所渗透中国人可以欣赏素墙上梅花的阴影；可以在阴翳中沉醉于若有若无的画像;写诗追求典雅、精致、含蓄、传神；书法若是没有上溯古代碑刻名帖，笔墨之间看不出联系来，纵然工整也不会有人欣赏这也可以追溯到中国新石器时代先民对玉石的爱好上，玉的美就是含蓄的，含蓄也成了中国审美的特征如果不是中国文明绵延不绝，我想不可能有积淀深厚的文化意义，也就不可能有如此悠长的回味因为经历多了，中国文化不屑于那种没有余地、赤裸裸的表述
⑦中国文化的基因根源在此，向史前时代的追溯有助于我们理解中国文化的历史与现实过去数千年中，大部分时候这些文化基因是有利的，近现代则饱受诟病正当我们即将要将其抛弃的时候，它似乎完成了调整，重新焕发出了生机，与当代社会的发展找到了契合点（选自《读书》2020年第7期，有删改）
1.下列本文的内容和写作思路的概述不正确的一项是（）A.文章以设问和引用，指出文化基因具有独特性、历史性和现实影响力B.文章从民族发展的历史角度和与其它文化的对比中分析指出中华民族文化基因C.文章指出中华民族文化基因中有勤快、包容、整体性、合作、雅致等因素D.文章联系现实，指明这些文化基因在近现代面临的挑战和调整后焕发出的生机
2.下列能够根据文意做出的一项推断是（）A.部分史前的文化基因将融入时代不断延续B.欧洲人由于不包容而错失融合的最好时机C.地处温带是史前中国农业起源的必要条件D.因年轻一代的成长，传统族群将逐渐解体
3.下列表述符合文意的一项是（）A.相比于农民，狩猎者的基因里没有写入吃苦耐劳B.如果这个世界上都是中国人就不会有冲突和流血C.先祖们很早就选择了崇玉，玉也蕴含了中国的文化D.罗素是发现被中国人自己遗忘的诗性文化的第一人我们经常感叹一些发达国家的大学更注重学生的素质提高，但不可否认，其大学招生制度及理念对学生及家长有着更为实际的影响比如哈佛的招生简章上总会提及学生社区服务、领导才能、学生活动等参考标准，且在招录过程中真真切切地贯彻了这些标准，许多满分“状元”被拒之门外就是证明当形成招生文化固定下来之后，自然就会很好地发挥其“指挥棒”的效能如果不能将招录制度的改革做足做透，不能将教育资源均衡化的工作咬定不放松，校内减负校外加的怪现状，就还会变着花样地持续上演搞套路应试、超前学习的民间培训机构，向我们提出的是教育改革的新命题讲教育减负、素质教育的大道理，非常容易，但在现实土壤与利益格局中，摆正各方的角色，还给我们一个健康的教育环境，却有大量工作需要持续不断地推进谢谢大家！我的发言结束【解析】【分析】【详解】本题考查学生的写作能力【审题】本题属于材料+任务驱动作文材料解读这是一道有关“教育问题”的作文材料首先指出教育“痛点”成“两会”焦点，这个“痛点”，校外教育培训机构泛滥，家长们一方面希望孩子身心健康，另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上引发考生对教育问题的思考材料二指出“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会”，指明教育的方向和终极目的写作要点
①要有观点，明确“最好的基础教育”是什么
②要有分析，结合自身体验与思考分析教育“痛点”原因和最好的基础教育的意义等
③要有建议，就教育焦虑与美好期待之间的矛盾畅谈解决方案
④要有情境，结合电视栏目“家校共建”议题，发言稿要有现场交流及对象感【立意】“被焦虑”，共育幸福人；
2.科学筹划教育起跑线，完善优化高考指挥棒；
3.好的教育需要家校共襄共建，是渗透到生活中每个时间单无的活动；
4.重视学校体育工作，应将考试评价与素质教育相结合，提升学生体育素养，增强学生身体素质，让体育教育助力实现中国梦【素材】
1.课外付费补习的主要任务，就是在课余有针对性地对学生进行“补差、培优”，以便他们能在升学考试中获得竞争优势因此，其积极作用主要是有利于提高学生的学习成绩和增强学生的学习能力，最低程度上也旨在满足学生及其家长的教育补习任务需要，这是全球影子教育得以发展的原动力西班牙的调查数据显示，课外补习提升了学生的成绩，参加PISA2009考试的学生中，接受过影子教育的学生超过了60%我国也有调查显示，除了部分大型企业的影子教育，全国各大省会城市都有一些针对初升高、高中考大学的品牌课外补习班，这些辅导班因为有“明星教师”执教而受到家长们的追捧
2.如果我们从学生和家长群体的直接效用视角脱离开，从教育公平角度审视，自然就会发现,经济、文化资源等处于优势的家庭的学生，获得良好效果补习教育的机会更多，最终结果有可能导致高中甚至高等教育阶段学生出现分层目前已有研究发现，我国义务教育阶段在校生的课外补习活动，来自较好家庭社会经济背景以及大中城市的学生更可能接受课外补习；重点校和学习成绩较好的学生参加课外补习的可能性也更高；西部地区学生参加课外补习的比例明显低于东中部地区，不同地区学生参加课外补习的比例存在显著差异
3.除了严格履行相应的管理职责之外，有关部门可以采取更积极的举措某种程度上，课外补习教育可以被看成是正规学校教育办学质量的影子或者镜子，个人认为，这是“影子教育”的重要价值所在从影子教育提供的个性化学生需求，我们可以观察到正规学校教育服务质量的值得改进之处，进而得以更好发挥学校正规教育的主渠道作用在高等教育大众化阶段,基础教育阶段的教师应当是接受过最的老师，基础教育阶段的课程也应该是这个时代最有价值的课程，这种认识正成为越来越多教师、家长和学生的共识【答案】
1.D
2.A
3.C【解析】【分析】【1题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的能力D.“调整后焕发出的生机”说法绝对原文是说“它似乎完成了调整，重新焕发出了生机”故选Do【2题详解】本题考查学生对文章内容的理解和推断的能力B.“欧洲人由于不包容而错失融合的最好时机”说法错误原文只是说“相比而言，欧洲错过了融合的最好时机并没由说是因为不包容的原因，选项强加因果C.“地处温带是史前中国农业起源的必要条件”说法错误由原文“中国是农业时代的幸运儿，史前时代温带区域，具有农业起源条件的地方并不多，中国则同时拥有南北两个农业起源中心”的表述可知，选项中“必要”太过绝对D.“因年轻一代的成长，传统族群将逐渐解体”说法错误由“不过，随着工商业的发展,个人经济能力与地位的提高，个人的独立性越来越强，再加上西方文化的影响，年轻一代合群性弱了许多”可知，文中只是说“合群性弱了许多”，并没有“传统族群将逐渐解体”的说法故选Ao【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力A.“相比于农民，狩猎者的基因里没有写入吃苦耐劳”说法错误由原文“狩猎者之所以不愿意从事农业，多因为农业太辛苦，工作单调、繁重，需要长时间等待才有收获”可知，狩猎者的确缺少吃苦耐劳的精神，但并不能说明狩猎者的基因里没有写入吃苦耐劳，选项太过绝对B•如果这个世界上都是中国人就不会有冲突和流血”说法错误原文的表述是“设若这个世界多一些包容，何至于有那么多的冲突，那么多的流血”，选项曲解文意D.“罗素是发现被中国人自己遗忘的诗性文化的第一人”说法错误原文是“罗素对中国社会的观察有一种旁观者的清明，他注意到一个我们几乎忘记了的中国特性，那就是雅致”，并没有“第一人”的说法故选Co
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下列各题材料一新冠肺炎疫情发生以来，“直播带货”成为中国独特的消费盛景，也成为外媒争相关注的热点直播带货在中国有着高达万亿元的市场」美国“商业内幕”网站报道称，在中国，作为应对疫情的一种方式，无论是消费者还是销售人员对直播的使用皆出现了快速增长艾媒咨询数据显示，2020年，中国国内在线直播的用户规模预计将增至亿人，直播电商销售规模将达9160亿元，约占国内网络零售规模的
8.7%据英国广播公司（BBC）报道,疫情期间，中国的直播行业已经成为经济复苏的重要平台随着“直播带货”消费模式的兴起，中国市场展现出了强大的潜力和生命力，并且加快了实体商业向数字化转型的步伐日本广播协会（NHK）的报道称赞“直播带货是中国人在困境中的创新之举，是他们强大生命力的表现:美联社报道称，电商直播在中国的流行或许可以为其他国家提供借鉴，同样受到疫情影响的美国和欧洲的零售商们可以考虑把电商直播作为新的销售方式（摘编自贾平凡《“直播带货”助力中国经济复苏》）材料二直播带货作为一种线上新型销售模式，绕过了经销商等传统中间渠道，实现商品和消费者直接对接，可以较大幅度降低商品价格当前，疫情对各消费行业冲击的时间跨度很难准确预测，消费者生活方式和消费方式也逐步发生改变有鉴于此，越来越多网络平台正积极布局直播、社群营销等线上新零售参与主体越来越多，供应链也变得日益完善，在专业的组货、仓储管理、配送团队配合下，消费者最快一天就能收到货直播带货异军突起，不仅让网络平台找到了新赛道，也为各类企业提供了新舞台疫情之下，直播甚至成为一些行业启动复工的钥匙众多房企项目都在直播间开展“云卖房”，一些购物中心的手表、珠宝、服饰、化妆品商家都开通了直播间，有的商家销量因此飙升数倍一些地方政府正着手推动直播电商与专业批发市场、传统商贸企业等融合发展，积极发展“线上引流+实体消费”新模式（摘编自樊大或《让直播带货成为经济转型新突破》）材料三直播带货，借助的形式是直播，但最终交易的仍然是产品产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定用户下一次会不会“买它”的关键从主播、商家筑牢诚信基石，在产品质量、服务上严格把关，杜绝问题商品进入直播清单，到平台加强对经营者及主播的规范引导，完善消费者投诉举报渠道，再到相关部门加强对网上“带货”行为的监管，只有各方协同发力，才能让直播带货在“阳光大道”上越走越远，让消费者在安全放心的环境中提升消费体验作为被无数人看好的下一个万亿级市场，直播带货是真正的“风口”还是“一阵风”，取决于其创新力，更取决于其发展走向在经历“野蛮生长”带来的诸多问题后，如今直播经济的健康持续发展，已越来越引起重视从人社部拟增设“直播销售员”新职业,将之纳入统一管理，促使其更好地为消费者服务，到浙江推动利用区块链技术对直播电商进行监管，助推解决电商交易的诚信问题，越来越多这样的努力汇聚在一起，直播经济的发展前景才能真正令人可期、更加广阔（摘编自张凡《直播带货要筑牢诚信基石》）
4.下列对直播带货相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.疫情期间，直播带货能够助力经济复苏，英国和日本媒体都认为，这一困境中的创新之举让中国市场展现出了强大的潜力和生命力B.直播带货可以较大幅度降低商品价格，因为这种线上新型销售模式，绕过了经销商等传统中间渠道，实现了商品和消费者直接对接C.2020年，中国的直播带货异军突起，市场广阔，国内在线直播的用户规模预计将增至亿人，直播电商销售规模将达近一万亿元D.直播带货本身是网络平台一条新的发展渠道，同时它还能够带动各类商家企业、购物中心、专业批发市场等经济实体实现新的发展
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.疫情对经济的冲击，消费者生活、消费方式的改变，使得网络平台积极布局直播、社群营销等线上新零售，参与主体增多，供应链也更加完善B.新冠肺炎疫情发生后，直播带货快速发展，这既为中国经济复兴提供了重要平台，也体现出经济发展新趋势，完成了由实体商业向数字化的转型C.直播带货的健康发展，离不开网络平台、主播、商家和监管部门的协同发力，作为一种商品交易的形式，根本上，直播带货还是要以诚信为基础D.直播带货是真正的“风口”还是“一阵风”？人们需要在直播带货表面热闹之下进行冷思考，这更加有利于推动直播经济的健康持续发展
6.中国直播经济的发展有哪些意义？请结合材料简要概括【答案】
4.A
5.B
6.
（1）直播行业成为经济复苏重要平台，中国直播经济的发展助力中国经济复苏
（2）作为一种新的经济形式，直播经济可以为其他国家提供借鉴
（3）中国直播经济的发展加快了实体商业向数字化转型的步伐
（4）直播带货实现商品和消费者直接对接，较大幅度降低商品价格，让消费者得到实惠
（5）直播带货异军突起，不仅让网络平台找到了新赛道，也为各类企业提供了新舞台，促进了经济转型【解析】【4题详解】本题考查学生理解文章内容，分析概括作者观点态度的能力A.“英国和日本媒体都认为，这一困境中的创新之举让中国市场展现出了强大的潜力和生命力”错误原文的表述是“日本广播协会（NHK）的报道称赞直播带货是中国人在困境中的创新之举，是他们强大生命力的表现其中的“他们”指“中国人”，而并非“中国市场”,而且“英国和日本媒体都认为”也是错误的，是“日本媒体”这样认为故选Ao【5题详解】本题考查学生对材料相关内容的概括和分析能力B.“完成了由实体商业向数字化的转型”错误，原文的表述是“并且加快了实体商业向数字化转型的步伐”故选Bo【6题详解】本题考查学生筛选、概括文章内容的能力依据材料一“中国的直播行业已经成为经济复苏的重要平台”以及材料一的出处直播带货助力中国经济复苏》”可概括为直播行业成为经济复苏的重要平台，中国直播经济的发展助力中国经济复苏依据材料一“中国市场展现出了强大的潜力和生命力，并且加快了实体商业向数字化转型的步伐”可直接概括为中国直播经济的发展加快了实体商业向数字化转型的步伐依据材料一“美联社报道称，电商直播在中国的流行或许可以为其他国家提供借鉴”可直接概括为作为一种新的经济形式，直播经济可以为其他国家提供借鉴依据材料二“直播带货作为一种线上新型销售模式，绕过了经销商等传统中间渠道，实现商品和消费者直接对接，可以较大幅度降低商品价格”可概括为实现商品和消费者直接对接,较大幅度降低商品价格，让消费者得到实惠依据材料二“直播带货异军突起，不仅让网络平台找到了新赛道，也为各类企业提供了新舞台”及其出处“《让直播带货成为经济转型新突破》”可概括为直播带货异军突起，不仅让网络平台找到了新赛道，也为各类企业提供了新舞台，促进了经济转型
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题红绣鞋王奎山一大早，七婶就起来了，她知道今天是什么日子今天是腊月二十四，是麦苗出嫁的日子她想简单地弄点饭吃吃，就到黄瓜园贵他姑家去她想躲过这一天，免得自己看到麦苗出嫁伤心，也免得麦苗难受刚刚做好饭，麦苗就一头撞了进来麦苗进了屋冲她叫了一声“婶”，就到西间里去了她没有往西间里去平日她就不常往西间里去那是贵住的房间，贵参军前就住在西间里过了一会儿，麦苗从西间里出来了七婶抬眼看了一下麦苗，见麦苗脸上竟是出奇的平静她知道麦苗是个挺有主见的闺女，就放心了麦苗说“婶，做饭了没？”七婶说“做了，刚做好”麦苗说“婶,我来晚了」七婶说“看你说的今儿个是啥日子！”麦苗麻利地将平日吃饭的小方桌用抹布擦净了，又在桌边放一把小靠椅，就拉七婶往上坐七婶明白麦苗的意思了七婶明白麦苗的意思以后，无论如何也不肯往椅子上坐七婶说“苗儿，你看你”麦苗说“婶，你上坐，你上坐”七婶说“这妮子，你看你”麦苗说“婶你上坐，我有话说”七婶说“妮子，哪能那样哩，不兴不兴”到底没有麦苗的力气大，被麦苗连推带拉地按到了小靠椅上七婶说“屋里有爹有娘的，那可不兴”麦苗不答话，麻利地抹了一只碗，盛了一碗红薯稀饭，又拿了一个馍，一双筷，小心地来到七婶面前，庄重地跪下七婶仰起头，闭上了眼，眼泪却止不住地淌了下来麦苗说“娘,吃饭吧！”麦苗说“麦苗今儿个就要走了，再给娘端一次饭”麦苗说“往后，娘再想吃麦苗端的饭，就难了J七婶只好睁开眼，将饭接过来，放到桌子上抬眼去看麦苗时，见麦苗早已哭成了泪人儿两个人遂抱在一起，畅畅快快地哭了起来过了一会儿，七婶首先止了哭，又扳起麦苗的头，用手给她擦脸上的泪七婶说；“苗儿，今儿个是你的喜日子，高高兴兴地走J七婶说“啥也不怨，怨俺贵没福”停了一下，又自言自语地说“你说你咋恁傻哩你个龟孙！一个团一千多号人，人家都平平安安地回来了，偏你……”说着说着就提高了声音，“人家都知道有爹有娘有老有小偏你个龟孙啥都不知道哇我的傻儿我的憨乖乖……”又大声哭了起来麦苗也跟着哀哀地哭隐隐约约地，远处传来了欢快的音乐声七婶止了哭，细细地听麦苗也细细地听欢快的音乐声越来越近，越来越清楚又响起了一阵僻僻啪啪的鞭炮声七婶说“苗儿，快回吧，人家来了”麦苗点点头，刚走了两步，又转回来说“啥我都给麦叶交代过了，担水、劈柴……”音乐声和鞭炮声越来越近，越来越响七婶推着麦苗往外走走到大门口，七婶看到一辆披红挂彩的汽车正从村街北头开过来麦苗凑近她的耳朵大声说“娘，你回吧，过了三天我回来看你”音乐声和鞭炮声铺天盖地地压过来了七婶一把将麦苗推出门外，转身“唯”地一下将大门关上，背靠着大门，一时间脑子里一片空白……不知过了多久，音乐声和鞭炮声终于停了下来七婶踉踉跄跄地走进堂屋，又朝西间里走去她想给贵说几句话掀开门帘，七婶一下子愣在了那里桌子上，贵的遗像面前，是一片耀眼的红那是一双新鞋一双红绣鞋（摘编自徐小红《王奎山〈红绣鞋〉赏析》，有删改）
7.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.麦苗一进门招呼一声就到西间里去了，可见麦苗经常来七婶家，从她麻利地擦桌子可以看出，帮衬七婶是经常的事，从后文中她对麦叶的交代也能看出这一点
8.麦苗想最后帮七婶做做家务，拉七婶往椅子上坐，想让七婶休息一下，但因为是麦苗的大喜日子，七婶不想麻烦麦苗，硬是不让推让之间，见出两人美好的人性C.麦苗对七婶由“婶”到“娘”称呼的变化和庄重的一跪，表现了麦苗的深情和决心，以及一个平凡女子的大仁大义谜底也一步步揭开，情节由此逐渐推向高潮D.麦苗临行又转回，后来被七婶推着往外走，最后被推出门外，从中见出麦苗对七婶日后生活忧虑和依依不舍的深情，也见出七婶的明白事理和对麦苗的疼惜之情
9.麦苗为何在出嫁前在贵的遗像前放一双红绣鞋？请谈谈你的看法10“小小说作为一种文体创新，自有其相对规范的字数限定（1500字左右）、审美态势（质量精度）和结构特征（小说要素）等艺术规律上的界定”（杨晓敏）《红绣鞋》是典型的、标准的小小说作品，在这样的篇幅内，不可能展开宏大叙事，不可能铺排广阔画卷小小说要抓住一小段时间、一个小场景展开关于一件事情的叙事，使表达集中，笔锋尖锐请结合以上文字，简要分析《红绣鞋》“表达集中”这一“小小说”的特点【答案】
7.B
8.
（1）红绣鞋代表的是麦苗对贵的一份恒久不变的情感；
（2）更是一份承诺，一份责任麦苗用那一双红得耀眼的红绣鞋告诉曾经的心上人，告诉自己的“亲娘”，“你”是我永远的牵挂，也是我永远的责任
9.
①时间短截取麦苗出嫁前一个时辰，表现了小小说“瞬时的艺术”
②场景小七婶的家里小场景聚焦易于发现主要矛盾，在短时间内推出高潮，引导出结局
③情节紧围绕麦苗出嫁前她与七婶间的一系列事件展开情节；
④象征物象“红绣鞋”的运用，使文章的主题（隐喻人性美、迎接新生活等）单纯却情感丰厚和深刻【解析】【7题详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力B.“拉七婶往椅子上坐，想让七婶休息一下”错误，麦苗拉七婶往椅子上坐，七婶拒绝的情节出现在第
9、10自然段，由后文“屋里有爹有娘的，那可不兴”“庄重地跪下……‘娘，吃饭吧！”等句子可知，麦苗拉七婶往椅子上坐的目的是把齐七婶当做自己的亲娘，在出嫁前，向七婶行礼；“七婶不想麻烦麦苗，硬是不让”错误，由“七婶明白麦苗的意思了七婶明白麦苗的意思以后，无论如何也不肯往椅子上坐”可知，七婶拒绝往椅子上坐的原因是觉得麦苗有爹有娘，不应该向她行礼故选B【8题详解】本题考查学生分析小说物象作用的能力《红绣鞋》是一首感人肺腑的爱情绝唱，是一曲荡气回肠的人性美的颂歌麦苗不啻是民间英雄，她用一双红绣鞋证明着自己爱的坚定、执着和无私红绣鞋代表的是麦苗对贵的一份恒久不变的情感贵在部队牺牲了，麦苗出嫁之际，与七婶依恋不舍“掀开门帘，七婶一下子愣在了那里桌子上，贵的遗像面前，是一片耀眼的红那是一双新鞋那是一双红绣鞋J鞋子在中原农村是女性的象征通过贵的遗像前的一双红绣鞋表明，麦苗在形式上、心理上已经嫁给了贵故红绣鞋更是一份承诺，一份责任麦苗用那一双红得耀眼的红绣鞋告诉曾经的心上人，告诉自己的“亲娘”，“你”是我永远的牵挂，也是我永远的责任【9题详解】木题考查学生分析体材特征和表现手法的能力小小说，又称为微型小说“篇幅短小”“单一性原则”“人物单纯”“细节精简”“情绪简单”“时距简短”“风格单纯”“语言简约”等特点题干要求我们分析《红绣鞋》“表达集中”的特点“集中”可以理解为短小、紧凑因此可以从“篇幅短小”“人物单纯”“时距简短”“情节紧凑”等角度分析。
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