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文本内容:
析•史论阐释
一、对“双百”方针的全面认识.从内涵看“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格可以自由1发展；“百家争鸣”是指学术问题上的不同学派可以自由争论，它是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的重要方针.从背景来看“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛2盾的基础上提出来的，是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的.从基本精神来看“双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域3实行政治民主和艺术、学术民主，其实质是为人民服务的从受挫原因看“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折,不是“双百”
4.方针本身的问题,而是受“左”倾错误干扰造成的.从历史经验教训上看学术问题、文艺问题的政治化无法实现“百5家争鸣”；政治生活不民主，学术界、文艺界就无法实现“百花齐放”“双百”方针能顺利贯彻执行，社会主义文化就能兴旺发达
二、新中国不同时期的教育方针及成就阶段方针政策成就中华人以老解放区教育经把半殖民地半封建教育改造成民共和验为基础，吸收旧新中国的人民教育国成立教育的有用经验，初期借鉴苏联经验全面建设社会毛泽东提出全面发形成比较完整的国民教育体主义时展的教育方针系,培养了大批有用人才期“文化以阶级斗争为纲，大革中小学一度停课，教育战线一片混乱，人才出现命”时大学招生通过推荐断层期方式20世纪80年代提出“三个面向”；20各类教育飞速发展，培养了大改革开世纪90年代,实施批各级各类人才，为社会主义放以来科教兴国战略和现代化建设注入无穷活力211工程”计划;J实施义务教育【拓展延伸】新中国成立以来教育事业发展的经验教训⑴切实落实教育优先发展的战略地位和实施“科教兴国”战略⑵国运兴衰，系于教育⑶坚持教育的社会主义方向4教育必须为国民经济发展和社会进步服务
1.2019•全国卷HI-T31图4是1953年创作的年画该作品A.继承了中国传统文人画作的基本风格B.描绘了农民参与社会主义生产的场景C.体现了“双百”方针提倡的创作精神D.倡导了适应国家建设需要的社会新风【解析】选D材料中的画作注重写实，反映农民的生产场景，文人画的特征是写意和诗书画印于一体，故A错误;1953年，三大改造刚刚开始，当时我国属于新民主主义社会，尚未进入社会主义社会，故B错误；“双百”方针是1956年提出的，故C错误；材料体现的是民众乐于奉献的精神，结合1953年“一五”计划的相关史实可知，漫画倡导了适应国家经济建设需要的社会新风，故D正确年，中共中央发布指示,指出社会上流行颇广的“技术一边倒”口号”是不恰当的”，“技术问题和政治问题不同，并没有阶级和阵营的分别，技术本身是能够同样地为各个阶级和各种制度服务的”这一指示A.推动了“一边倒”外交政策的调整B.为“科教兴国”战略的施行指明方向C.旨在提高科技工作者的社会地位D.有利于纠正学习苏联的教条化倾向【解析】选D据材料“技术一边倒口号’是不恰当的”“技术本身是能够同样地为各个阶级和各种制度服务的”可知有利于学习和利用各种技术为社会主义建设服务，纠正学习苏联的教条化倾向，故选D;材料主要涉及技术不是外交政策，排除A;“科教兴国”提出于1995年，时间不符，排除材料主要强调技术区别于政治不是提高科技工作者的地位，B;排除Co。
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