4.12飞向太空的航程典范教案人教版必修1

飞向太空的航程典范教案412三维目标知识与技能

1、了解“神舟”五号升天的相关事宜，关注中国航天事业的发展

2、结合课文内容，试编写“中国航天大事记:过程与方法

1、以小组合作的形式，围绕“神舟”五号，进行话题的搜集和整理

2、分析课文标题的特色，学会拟新闻标题情感态度与价值观增强民族自豪感，激发学生对科学的热爱教学重点了解“神舟”五号升天的相关事宜，关注中国航天事业的发展教学难点分析课文标题的特色，学会拟新闻标题教学方法探究法、点拨法教具准备多媒体课件、课文录音带教学时间安排一个课时

一、导语设计嫦娥奔月是一个美丽的神话，可充满智慧的中国人民却用自己的双手将这一神话变成了现实杨利伟，他是我国第一位飞向太空的宇航员，他更是一位英雄他的成功凝聚着许多中国人民的期望和汗水2003年10月15日清晨的瞬间，已经成为中华民族历史上永恒的骄傲和不朽的回忆下面，我们通过新闻报道《飞向太空的航程》来详细了解一下中国的航天事业

二、文本解读

（一）信息筛选屈原曾经仰望浩渺宇宙发出天问，敦煌的飞天壁画诉说了中华儿女几千年的一个梦想,飞天是那么坚定的一个幻想，走进无数智者的梦境中国的航天事业又是一条怎样的漫漫长路呢？请大家迅速阅读课文，给中国航天事业的发展编一份大事记明确

①1957年，苏联成功地发射人造卫星，给中国人民带来了震撼

②1958年5月17日，以毛泽东为首的党和国家领导人下决心要“搞人造卫星:同时丁全国各地的科研所、科学家迅速行动起来并制定了计划

③1960年2月19日，中国自行研制的第一枚液体火箭发射成功

④1970年4月24日，在酒泉卫星发射中心，中国成功发射了第一颗人造地球卫星同时，中国宇航员的选拔工作结束

⑤1986年3月，以邓小平为首的党和国家领导人批准了“863”计划，推动了中国航天事业的发展

⑥1992年9月21日，以江泽民为首的党和国家领导人提出要下决心搞载人航天

⑦1999年11月20日，“神舟”一号试验飞船在酒泉卫星发射中心发射成功

⑧2000年1月9日，“神舟”二号飞船发射成功

⑨2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射成功，9个月后，“神舟”四号发射成功⑩最为辉煌的时刻2003年10月15日，中国“神舟”五号载人飞船成功发射

（二）合作探究我们通过录像片段再来重温一下这一个个难忘的历史瞬间（多媒体播放“神舟”五号发射的瞬间以及杨利伟返回地球的瞬间）2003年10月15日上午9点整，“神舟”五号正式升空；933分，飞船和地面的第一次通话实现；1704分，中国人第一次从太空俯视我们美丽的地球；1800杨利伟在飞船内展示联合国和中国国旗；次日，中国第一位太空人从太空归来已经载入史册的经典时刻，让我们重温了那一刻作为华夏儿女的自豪和喜悦人们看到了那历史瞬间的辉煌，但周建亮教授告诉我们“为了那一天，我们付出了很多联系课文和你从课外获得的知识，说说哪些人“付出了很多”？付出了什么？明确事实上，如此庞大的一个工程，要指出谁的功劳最大实在是一件很艰难的事情我们只能说，这是一个团结的集体，这是一个有理想的人共同努力的结果，它的成功是离不开千千万万的人民的这也就是，为什么只有在社会主义的新中国，中国人民梦想许久的飞天才能实现的主要原因啊！

（三）拓展探究作为一篇新闻报道，忠实地传递现场信息是它不容推卸的责任本篇报道在报道载人飞船升天的这一事件中，还合理地将与之相关的信息展示出来，让我们在看飞船升天的同时，也了解了中国航天事业的发展史我们来讨论一下，它是怎样实现的？明确我们常说，好的标题是新闻的眼睛这篇课文的标题的确做到了这一点那么，一般情况我们如何拟好新闻的标题呢？要注意以下几点一是宜明不宜隐如果标题能一下子抓住观众，激起观众“想看”的欲望，才能谈及内容是否“耐看”，如“一桩假药案两命归黄泉:这个标题不仅言简意赅、浅显明白，而且震撼人心，富有吸引力相反，“我市三个代表’重要思想教育收效明显”这个标题看上去没有问题，但不够明白，收到的效果是什么，观众在标题中无法看出来二是宜实不宜虚尤其对一些十分重要的新闻报道，利用标题可以把新闻的重要价值和报道意图很好地体现出来，进而在有限的时空传播更多的信息，让观众多侧面、多层次地了解到他们最需要获得的事实如一个区的残疾人参加残联组织的为民服务活动，内容是上街为民免费修理家电记者写的标题是“残疾人身残志不残街头献爱心”，这个标题不仅太虚，而且不够准确若将其改为“XX区残疾人上街为民义务修家电”，修改后的标题虽然很一般，却使原来的虚题变成了实题三是宜短不宜长必须用最简洁的文字，明白地标出新闻中最新鲜的、最能体现事物本质的东西，形成视觉第一冲击波，以此吸引观众

三、课堂小结古有屈原发天问，今有嫦娥飞天梦飞天的梦想，经过无数人的努力，我们终于实现了它，这是我们的骄傲，同时也是对我们的激励，我们需要更多的人才和英雄，把我们的航天事业推向世界的顶峰这个目标交给谁了呢？就要靠各位同学的努力和进取

四、作业设计任选一个身份，如学生、工人、农民、华侨等，给翟志刚写一封信，表达你对“神七”升天的看法课后记。