还剩9页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
社会主义核心价值观主题班会第1篇社会主义核心价值观主题班会教案题目我们的价值观设计理念树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容价值观对学生的行为有着深层的导向作用学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！活动目的通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向活动准备
1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料
2.板报《我们的价值观》的创作与准备
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练
4.收集十大道德模范的先进事迹
5.现场书法展示的工具准备活动流程图
1、主持人（陈家琪郭承轩）理论剖析
2、板报《我们的价值观》赏析
3、配乐诗朗诵《价值》
4、案例剖析
5、表演唱《我的未来不是梦》
6、小组讨论对正确价值观的理解活动形式班会、讲述、讨论准备工作ppt制作
二、班会的内容
1、什么是价值观（教师讲述）因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法也有人说，人生观就是〃人自己对人生的意义的看法〃，主要表现为〃人生的目的和意义〃、理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观由下面内容点出）
2、说出大家自己认可的价值观
（1）我们崇拜的历史人物说出他的事迹
（2）我们讨厌的历史人物说出他的事迹
（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
（4）我们内心认可的价值观（引导出社会主义核心价值观）补充社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
3、同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善
4、同学谈体会（教师提示从以下三方面）
（1）如何在学习中加强自我修养
（2）如何在社会实践中加强自我修养
（3）如何在与人交往中加强自我修养
（4）如何在学校争做文明守纪好学生
5、教师总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人
8、班主任总结引导
9、主持人宣布主题班会结束活动步骤
一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求
二、板报《我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性
三、配乐诗朗诵《价值》徐珞航同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观
四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳
五、表演唱《我的未来不是梦》李宇轩同学展示表演唱《我的未来不是梦》
六、小组讨论对正确价值观的理解学生分组讨论对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结
七、现场书法展示
八、班主任总结引导今天的主题班会很成功让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向！下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观
九、主持人宣布主题班会结束活动特色通过本次主题班会，学生更深刻更正确地领悟了价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向社会主义核心价值观主题班会第2篇“社会主义核心价值观记心中”主题班会班会时间20xx年x月x日班级三
（4）班活动背景价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义活动目的
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观活动形式班会、讲述、讨论班会过程
一、什么是价值观（教师讲述）因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法，主要表现为“人生的目的和意义”理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观社会主义核心价值观可以用12个词，24个字来概括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善今天我们就来说说什么是“爱国、敬业、诚信、友善”
二、爱国我们对待国家应该怎样？（指名）板书爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌（指名汇报）
1、我们目前能做的是什么？心中有国家--中国的好哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋）
2、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难比如地震、洪水）保家卫国还有很多
三、敬业知道什么是敬业吗？目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比.
四、诚信你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金”那我们因应怎么做呢？如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？
五、友善什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重,当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？朋友之间亲近和睦总结那我们究竟要做什么样的人？大家说！师总结我们要做这样的人爱国、敬业、诚信、友善！请大家背一下爱国、敬业、诚信、友善！社会主义核心价值观记心中主题班会教案2017-02-1004:30:29|#2楼回目录“社会主义核心价值观记心中”活动方案五
（1）班活动背景价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义活动目的
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观活动形式班会、讲述、讨论班会过程
一、揭示课题中国共产党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观这是对社会主义核心价值观的最新概括
二、教师解释社会主义核心价值观的内容从国家层面看富强、民主、文明、和谐；从社会层面看是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看爱国、敬业、诚信、友善提问党的十八大提出倡导富强、民主、文明、和谐倡导自由、平等、公正、法治倡导:爱国、敬业、诚信、友善这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断同学给我们讲一讲什么是社会主义核心价值观？我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观要懂得民主、文明、和谐要懂得自由、平等、公正、法治要懂得:爱国、敬业、诚信、友善
三、什么是价值观（教师讲述）因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观社会主义核心价值观可以用12个词，24个字来概括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善今天我们就来说说什么是“爱国、敬业、诚信、友善”
四、爱国我们对待国家应该怎样？（指名）板书爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌（指名汇报）
1.我们目前能做的是什么？心中有国家--中国的好哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋）
2.长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难比如地震、洪水）保家卫国还有很多
五、敬业知道什么是敬业吗？目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比.
六、诚信你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金”那我们因应怎么做呢？如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？
七、友善什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重.当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？朋友之间亲近和睦总结那我们究竟要做什么样的人？大家说！师总结我们要做这样的人爱国、敬业、诚信、友善！请大家背一下爱国、敬业、诚信、友善！社会主义核心价值观主题班会第3篇弘扬社会主义核心价值观主题班会教案【设计理念】树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之-O学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容价值观对学生的行为有着深层的导向作用学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！【活动目的】通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向【活动准备】
1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料
2.板报《我们的价值观》的创作与准备
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练
4.收集十大道德模范的先进事迹
5.现场书法展示的工具准备【活动流程图】主持人理论剖析板报《我们的价值观》赏析配乐诗朗诵《价值》案例剖析表演唱《我的未来不是梦》小组讨论对正确价值观的理解现场书法展示班主任总结引导主持人宣布主题班会结束【活动步骤】
一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求
二、板报《我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性
三、配乐诗朗诵《价值》XXX同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观
四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳
五、表演唱《我的未来不是梦》周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》
六、小组讨论对正确价值观的理解学生分组讨论对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结
七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示（主题一一我们的价值观）
八、班主任总结引导今天的主题班会很成功让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向！下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观
九、主持人宣布主题班会结束【活动特色】通过本次主题班会，学生更深刻更正确地领悟了价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向社会主义核心价值观主题班会第4篇活动背景价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义
一、活动目的
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
