人教版必修3第1课林黛玉进贾府学案5

林黛玉进贾府【学习目标】初步了解《红楼梦》和曹雪芹

1.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点

2.分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法

3.【学习重难点】分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法［来源:学科网］【知识链接】曹雪芹与《红楼梦》

1.曹雪芹约名沾，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪历康熙、雍正、乾隆三朝他1715-1763,出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颛等祖孙三代人，相继连任江宁织造达年之久60康熙皇帝六次南巡，就有四次以江宁织造署为行宫由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系雍正继位后，开展了一场凶残的斗争，排除异己，其父因牵连了进去，在雍正五年被革职抄家，曹家从此衰落到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的祸变，从此就一败涂地了曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，可惜没有完稿，就因幼子夭折感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了他的未完稿题名《石头记》，基本稿只有八十回，后四十回一般认为是高鹦续写的写作背景

2.《红楼梦》产生于清代所谓“河清海晏”的“康乾盛世”反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面其实在王朝鼎盛的背后隐藏着重重的危机当时政治腐朽，封建剥削加剧，各族人民的反抗斗争日益激烈统治阶级内部也分朋树党，争权谋位在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地揭露了封建社会后期的种种黑暗与罪恶，揭示了我国封建制度走向衰亡的历史趋势《红楼梦》

3.《红楼梦》被誉为“中国社会的百科全书”它反映的社会生活面异常广阔书中涉及的人物从皇亲国戚、贵族官僚，到鬟小厮、僧道商农，几乎涵盖当时中国社会各个阶层Y它对封建社会的官僚制度、土地制度、宗法制度、婚姻制度、科举制度以及封建伦理道德等都作了深刻的揭露和批判此外，此书对琴棋书画、诗词曲赋、制艺尺犊、医药卫生、园林建筑、家具器皿、服饰摆设、烹调饮食等都有细致的描写作品规模宏大，结构严谨，人物众多作品的语言凝练自然、准确传神，达到了空前纯熟的境地《红楼梦》是一部“说不尽”的奇书，由它引发的“红学”已经是国际显学.小说常识概况4小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人物的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁人物、情节和环境被称为“小说的三要素”为历史小说、现代小说、武侠小说、言情小说、科幻小说等小说按篇幅长短可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说小说按内容可分【课前预习】（给加点字注音）阜盛（）敕造（）长房（）两脩（）*••便宜（）嬷嬷（）敛声屏气（）宫绦（）••纨挎（）（）••姣花（）惫懒（）懵懂（）忖度（）（）盥洗（）••••颦蹙（）（）杜撰（）•••厢房（）甬路（）••【学习过程】

一、分析课文中的环境描写贾府是一个什么样的地方？作者是通过哪些方面描写的在课文中找出贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么

1.黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么

2.黛玉去拜见二舅舅时又看到什么

3.黛玉在府内见到了哪些人，他们之间存在什么关系

4.

二、分析课文中的人物描写作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的作者安排人物出场与环境描写交错进行，详略得体，虚实兼用

（一）林黛玉.找出描写林黛玉外貌的句子，把众人眼里的黛玉、王熙凤眼里的黛玉、宝玉眼里的黛玉，儿处描1写放在一起，加以比较找出描写林黛玉心理活动、语言和动作的句子进行分析

2.归纳林黛玉这一人物形象的特点________________________________________________________（-）王熙凤王熙凤的出场有何与众不同之处？

1..找出对王熙凤的外貌描写，说说她给人怎样的感觉2找出对王熙凤的语言描写，说说有什么特点

3.

（三）贾宝玉贾宝玉出场前，作者借王夫人等人之口，对他作了林黛玉通过自己母亲和王夫人等人的描述，

1.心目中的贾宝玉形象是“惫懒人物，懵懂顽童”，这种写法叫做O通过两首《西江月》以及对贾宝玉的语言、“摔玉”等动作行为的描写，我们可以看到贾宝玉

2.具有的性格特点【参考答案】【课前预习】fu chizhang yebing taobian mobei mengwan kujiao plcu zhuancun duoguan wuyong【学习过程】

一、提示林黛玉进贾府，贾府便是她以后长期生活的地方听母亲说过外婆家与别家不同,怎么个不同，黛玉今来至外婆家当会细心观察、判断作者就是以黛玉进府的行踪为线索,通过她的视线来描写贾府这一典型环境兽头大门，两边蹲着大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役这不仅

1.表现了贾府建筑的宠伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方

2.是贾母居住的正房大院“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，给人以侯门深似海的感觉.“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房3钻山，四通八达，轩昂壮丽二堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是荣禧堂，后有一行小字某年月日，书赐荣国公贾源，又有万儿宸翰之宝屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着塞银的字迹，道是座上珠讥昭日月，堂前神蔽焕烟霞由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王J夫人的住室，又别有摆设真所谓“贾不假，白玉为堂金作马”这宏伟豪华的府第，皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪,的确与别家不同在贾府里聚居着两类人一类是过着荣华富贵生活的少数主子；另一类则是人数众多的为主子

4.服役的小厮、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们之间从上到下等级森严

二、林黛玉这一人物形象的特点对黛玉语言和动作的描写，处处表现她“步步留心，时时在意，

2.不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，谨小慎微的态度，表现她“寄人篱下”的心境她有很强的自尊心，谨慎从事，冷静细心地观察周围的一切,应对有度，举止有礼，反映出她聪慧而又有良好的教养

（二）王熙凤王熙凤出场时，“未见其人，先闻其声身后围拥着一群下人与其他人的恭肃形成对照，张狂

1.的形象显得格外鲜明突出，也显出在老祖宗面前的特殊地位写出了一个贵族少妇的形象，极力铺陈集珠宝于一身的妆扮，显示她的华贵、得势，也暗示她

2.的贪婪、俗气写容貌，细致入微三角眼，吊梢眉，美丽的容貌隐藏着刁钻和狡黠,虽春风满面，讨人喜欢，可隐含着可怕的威势，极有心机，极善做作凤姐一出场，满屋子全是她一个人在说话，别人都成了陪衬她说话善解人意、巧于逢迎、八

3.面玲珑、乖巧机灵，字字句句都讨贾母欢心

（三）.侧面描写欲扬先抑

1.性情直率、蔑视世俗、厌恶功名、张扬叛逆、有平等意识2。