还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
短新闻两篇》导学学案【学习目标】
1.了解新闻报道的一般特征和结构方式
2.培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力
3.激发爱国热情，培养民族自豪感【学习重点】
1.品味新闻独特的构思和精炼而富有深意的语言
2.探究现实场景和背景材料有机融合的写法，赏析借用现场景物寓意抒情的写法【课时安排】一课时【学习过程】
一、【写作背景】11841年1月26日，英国占领香港岛1842年6月，中英鸦片战争正式爆发8月29日，清政府被迫与英国签订了屈辱的《南京条约》，将香港岛割让英国1860年，英法联军攻入北京，清政府被迫签定《北京条约》，将九龙半岛割让给英国1898年6月9日，英国驻华公使宾纳乐和李鸿章在北京签订“中英展拓香港界专条”，英国以租借为名，取得了新界，为期99年至此香港就完全被英国占领1997年7月1日，对于中华民族来说是一个有着特别意义的日子这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声它向五洲四海郑重宣告中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了！这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册2关于奥斯维辛集中营奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱尔下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂一一奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里除斯塔姆拉格、布热津卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有45个分营营内5个焚尸炉平均每天要焚尸10万具包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万1947年被开辟为国家博物馆1979年被列入联合国世界文化遗产名录3简介普利策新闻奖普利策新闻奖是美国新闻界的最高奖项自1917年以来每年颁发一次，分为14个新闻奖和7个艺术奖两类普利策奖每年评选一次，评选结果一般都在4月宣布，5月颁奖普利策奖每年评选一次，代表美国新闻界的最高成就该奖以约瑟夫•普利策的名字命名，他是美国著名的报纸编辑和经营者，先后买下了圣路易斯的《电讯报》和《纽约世界报》，并创立了编辑写作制一即记者采写的材料由编辑润色、整理、综合成稿件见报这种写作规则，至今仍是整个新闻界的普遍原则普利策对报纸的经营与编辑独树一帜，强调报纸发表新闻要真实和准确，文字要简洁和通俗，要花力气写好社论普利策19n年去世，为纪念他的贡献，人们于1912年设立了普利策新闻奖
二、【检查预习】.一新闻知识
1.通讯广义上是新闻的一种，最常见的是人物通讯和事件通讯通讯具有新闻性和形象性
2.新闻有广义和狭义之分广义的新闻包括消息、通讯、特写等;狭义的新闻专指消息
3.新闻的特点针对性、及时性、真实性和社会性
4.新闻结构如题、目造、至隹、背景和结语
5.新闻六要素（5个W和1个H）一一何时（when）、何人（w六）、何事（w六t）、何地（w六re）、何故（why）和如何（how）
（二）拼写字音3,撰（zhuan）写4,屠杀（til）
5.废墟（xu）
1.瞩（zhti）目
2.冉冉（Mn）
6.祷（ddo）告
7.和煦（x£i）
8.扼（）住
9.窒（zhi）息
10.悚（sbng）惧
11.踉跄（lidng）（qiang）
12.敷衍塞（s）责
13.塞（sai）翁失马
（三）熟记字形广彻（che）彻头彻尾管（guan）管窥蠡测撰（zhudin）撰写墟（xu）废墟绿树戕画沏（qi）沏茶W（jian）草菅人命馔（zhudm）酒馔嘘（xu）嘘唏绿草如茵（piao）飘扬皿zhi）独树一帜嬉,XI）嬉笑骤（piao）骤勇雏（0叵）雏菊稚（zhi）咫（chi）咫尺天涯W（xi）福禧剽（piao）剽窃剽悍炽（chi）幼稚炽热白炽灯嘻）笑嘻嘻雉（zhi）雉堞撤（ch撤离（Ian）贪婪憎（zeng）憎恨粹（pi）纳粹悴，cui）憔悴瘁（lui）鞠躬尽瘁澈（血）清澈等（fan）梵宫赠（zeng）赠送僧（seng）僧侣辙（zhe）涸辙之船W（出）焚膏继唇
（四）辨易混词邻近位置接近；附近指甲、乙两处在空间上相邻，有名词用法临近（时间、地区）靠近；接近没有名词用法T融悉知道得很清楚；通过观察或体验了解情况熟习（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻终身一生，一辈子（多就切身的事而言）；特指婚姻终生一辈子，从生到死T*失指（人或事物）逐渐减少以至没有；不复存在消逝指消融，溶化；（疑虑、嫌怨、痛苦等）消除，解除
三、问题探究
（一）《别了，”不列颠尼亚”》
1.如何理解《别了，”不列颠尼亚”》标题的含义？
（1）字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景
（2）实质上是它的离去，象征着英国殖民统治者在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷
2.朗读课文，指出这篇新闻的导语、主体、结语，理清思路
（1）导语（第1段）交代“不列颠尼亚”号将最后完成接载查尔斯王子和彭定康撤离香港使命，香港即将回归中国作用点题，揭示文章主旨
（2）主体（第2—10段）按照时间顺序，具体叙述了英国“殖民者”的告别仪式
（3）结语（第11段）为英国在香港管治的历史做了小结
3.这篇特写在报道新闻事实时，恰当运用了背景材料，在文中起到了怎样的作用？如何与现实的场景有机融合在一起的？
（1）作用四处背景材料，港督降旗传统的介绍、港督府的介绍、英军占领香港历史的介绍和英军对香港管治时间的介绍将历史与现实用镜头的方式交错呈现，不仅画面感很强，而且使香港回归这一事件有了历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵
（2）融合彭定康离开港督府引入关于港督府历史的背景材料；降旗的仪式让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体
（二）《奥斯维辛没有什么新闻》
1.文章题目为“奥斯维辛没有什么新闻”，“没有什么新闻”在这里是什么意思？
（1）这里发生的臭名昭著的纳粹法西斯行径，举世皆知，没有什么好说的
（2）这里除了世人皆知的法西斯恶行之外，没有什么值得张扬的事
（3）虽然这里没有什么新闻.但是我还是要写，因为基于一个记者的使命感，我要继续揭露纳粹法西斯的罪行，让世人永志不忘
（4）这不能不让读者产生疑问，怀着好奇心读下去
2.作者从哪些方面描写了这个二十多岁的姑娘？有什么作用？描写神态和外貌作用
（1）一个美丽善良、对生活充满美好憧憬的乐观姑娘，却在法西斯的集中营里被残酷的杀害，反衬了法西斯的残忍，激起读者对法西斯的无比痛恨
（2）启发世人反思美和善良就是这样被践踏和毁灭的，要永远牢记法西斯的罪恶
3.文章开头写奥斯维辛集中营所在地“阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏“结尾又这样写到”这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏“这样写有什么作用？
（1）内容上，以集中营周围明快的景物、欢乐的孩子反衬集中营当年的暗无天日、惨绝人寰同时也表达了作者对遇难者的怀念
（2）结构上，使文章更加完整，同时也照应了题目“奥斯维辛没有什么新闻首尾写的景物很平静，但作者的内心却汹涌澎湃
4.对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放请揣摩这句话的内涵
（1）形成强烈反差
（2）这是控诉美好的生命如雏菊一般，却被活生生的毁灭
（3）这是讽刺残酷的暴行，终不可毁灭最崇高的生命
四、牛刀小试
1.将《别了，”不列颠尼亚”》改写成一句话新闻（不超过10个字）英国撤离香港
2.阅读下面的材料，请为这则新闻拟写一个恰当的标题（不超过20字）（4分）北京市教育考试院公布中高考改革方案，自2016年起实施新的高考方案，高考语文由150分增至180分，同时高考英语由150分减为100分，英语实行社会化考试自2016年起，北京中考语文卷总分值由120分增至150分，英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分北京（1分）中高考改革（1分），总分值语文增（1分），英语降（1分）
五、课后反思忘记历史意味着背叛，忘记历史就会使悲剧重演！铭记历史不是延续仇恨，是为了更加珍惜和平，懂得生命的宝贵
六、作业布置完成《自主学习指导课程》同步练习1—5及
14、15题。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
