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第七单元第课21［练案］21时间分钟满分分45100
一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分）
1.（
2020.乌鲁木齐高二联考）1950年初，全国教育工作会议指导意见突出两点其一，以老解放区教育经验为基础，吸收苏联经验；其二，创办人民大学，举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子这说明当时的教育（）C服务社会主义照搬苏联经验A.B.强调意识形态脱离生产实际C.D.［解析］年初，中国还处于新民主主义社会时期，社会主义制度还未确立起来，故项1950A错误；项与材料“以老解放区教育经验为基础，吸收苏联经验”不符，不是照搬苏联经验而是B借鉴，故项错误；据材料“吸收苏联经验”“创办人民大学，举办工农速成中学，把工农干部B培养成知识分子”可知，借鉴苏联经验，发展工农教育，体现当时的教育强调意识形态，故项C正确；材料“举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子”表明当时教育注重生产与实际相结合，没有脱离生产实际，故项错误D新中国成立初期，政府开办了各种类型的补习学校，广大教育工作者把识字小黑板挂到田
2.间地头、车间厂房、休息场所这说明当时中国（）D努力发展高等教育大力普及义务教育A.B.注重培养工农兵学员重视扫除文盲教育C.D.［解析］注意材料中广大教育工作者的授课地点是在田间地头、车间厂房、休息场所，可见是对不识字和识字少的人进行识字教育，使其具有初步的读、写、算能力，故选项D（宿迁高二检测）年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整下表
3.
2020.1952为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况这一调整（）A年年年年份194919531965工科生占在校生比例%%%文科生占在校生比例%%%适应了经济建设需要A.符合教育自身发展规律B.确保了人才结构合理C.促进教育体系更加完善D.［解析］根据年下半年”及图中的数据可知，年工科生所占比例较大，为“一五”“19521953计划培养了大量的人才，适应了经济建设需要，故项正确；、、三项均不符合题A BC D年月，刘少奇在中央工作会议上提出实行两种教育制度与两种劳动制度的建议其
4.19645中的“教育制度”是指（）A
①全日制教育制度
②半工半读教育制度
③职业教育制度
④学前教育制度A.
①②B.
①③C.
②③D.
③④［解析］所谓“两种教育制度“两种劳动制度”是指全日制教育制度、半工半读教育制度和八小时工作的劳动制度、半工半读的劳动制度，故本题选项A在年月全国科学和教育工作座谈会上，面对清华大学教学质量很差的情况，邓小
5.19778平尖锐地指出那就应该被称作“清华小学”“清华中学”造成教学质量很差的原因是（）C三年经济困难A.“教育大跃进”B.“文化大革命”和“左”倾错误C.高考制度被废止D.［解析］本题考查学生的分析能力“文化大革命”使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降故选项C年月日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报
6.19771021道这一“重大改革”是（）A教育领域拨乱反正的重要措施A.实施“科教兴国”战略的重要步骤B.贯彻十一届三中全会精神的重要举措C.贯彻“三个面向”教育方针的具体体现D.［解析］注意题干中的关键信息年月日”“头版头条”，由此判断是教育领域“19771021中的拨乱反正，故选项项发生于年代，排除；项发生于年，排除；项发生于A B90C1978D年代，排除
807.1978〜2007年，中国小学学龄儿童入学率从94%%；初中毛入学率从20%达到98%；高中阶段教育毛入学率从不到10%提高到66%；高等教育毛入学率从不到1%提高到23%；学前教育毛入园率从很低水平起步，该时期我国教育事业发展的主要原因有（）%o B
①“科教兴国”战略的提出
②“三个面向”方针的推动
③统一高考招生制度开始确立
④《义务教育法》的颁布和实施A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④［解析］注意时间年“，
③统一高考招生制度确立的时间是年，排除“1978〜20071952含
③的选项故选项B安徽金寨县女孩苏明娟有幸登上“希望工程宣传画”（右图）这幅宣传画说明了世
8.20纪年代以来，我国政府实行“科教兴国”的重要环节是加紧（）90B扫盲工作A.普及义务教育B.加强中等教育C.发展高等教育D.［解析］“希望工程”通过多渠道筹集教育经费，帮助因为家庭贫困而失学的儿童重返校园，主要目的是促进贫困地区基础教育事业的发展故选项B
9.（2019♦北京学业水平测试）20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位,表现在（）D开展识字教育A.恢复高考制度10通过《义务教育法》C.提出“科教兴国”战略D.［解析］在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应优先发展的思想，国家制定了一系列政策方针，把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，大量增加教育投入，实行“科教兴国”发展战略故选项D《中华人民共和国义务教育法》由年第六届全国人民代表大会第四次会议通过,之后
10.1986经过年、年两次修订这表明（）20062015C我国建立比较完整的国民教育体系A.社会主义法律体系已经形成B.教育立法保障了基础教育的发展C.“科教兴国”战略得到很好贯彻D.［解析］材料主要强调的是《义务教育法》的颁布及修订，不能说明我国建立比较完整的国民教育体系，故项错误；材料主要强调的是《义务教育法》，而不是社会主义法律体系，故A B项错误；《义务教育法》主要是保障基础教育，故项正确；“科教兴国”是年提出的发C1995展科学教育的计划，与《义务教育法》无关，故项错误D
二、非选择题（本大题共小题，每小题分，共分）
23060.阅读下列材料，回答问题11材料一年，全国普通高校实行统一招生、统一考试制度，基本上符合中国的国情,促进1952了新中国经济社会的发展年月日，中共中央、国务院发出通知，决定当年高等学校1966613招生工作推迟半年进行月日，《人民日报》发表社论，宣布“废止现行的高等学校招生考618试办法”年到年，大学停止招生年到年，大学采取“自愿报名，群众1966197119721976推荐，领导批准，学校复审”的办法招收工农兵学员——《当代中国教育改革的历史轨迹》材料二年，邓小平就提出了“科学技术是生产力”的思想这年的月日，在听1975926取中国科学院工作汇报时，针对当时的实际情况，他明确指出“科学技术叫生产力，科技人员就是劳动者！”材料三百年大计，教育为本教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼强国必先强教优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义——《国家中长期教育改革和发展规划纲要年》2010〜2020请回答根据材料一，并结合所学知识，谈谈你对年我国教育举措的认识分［解11966〜197612析］本问重在分析其实质，说明其危害［答案］高等院校招生的基本原则遭到破坏，“左”倾错误统治了教育阵地；造成了我国“文革”期间教育质量严重下滑、科技人才青黄不接的后果；给我国社会发展造成了极大的危害你如何看待材料二中“科学技术是生产力”这一论断？分212［解析］本问需要在提取材料二中的有效信息的基础上，结合时代背景，从理论内涵、中国社会主义现代化建设等角度分析“科学技术是生产力”这一论断［答案］“科学技术是生产力”这一论断，反映了科技发展和社会发展的基本特点，是对科学技术在当代生产力和社会发展中的变革作用的理论概括；它促进了当时的思想解放、拨乱反正，并为此后改革开放、社会主义现代化建设奠定了基础概括材料三所表达的观点分36［解析］本问依据材料三的内容进行分析，注意语言简明扼要［答案］强调教育的基础性、重要性，要求大力发展教育事业.阅读下列材料12材料一年邓小平告语天下，中国要实现社会主义的平等，就首先要实现知识面前的平1977等，教育权利的平等他力排众议，恢复了中断十年的高考制度后人评价恢复高考一年后，中国才有了十一届三中全会事实证明，恢复高考和后来的开放留学，是促使中国教育发展与经济发展良性互动的两大里程碑式的举措——《中国人民的儿子——邓小平》材料二世纪年代，我国高等教育有了很大发展，增设了一批新兴边缘学科专业,建立2080了学位制度……世纪年代，为推动高等教育持续发展，国家着手实施发展高等教育的2090“211工程”计划，一批重点高校和重点实验室迅速壮大请回答根据材料一，分析恢复高考制度对中国产生了哪些影响分110［解析］恢复高考的影响主要体现在对中共十一届三中全会推动，对教育发展和经济发展上［答案］影响推动了中共十一届三中全会、改革开放历史性转折的到来，促进了教育事业和经济的发展，对社会主义经济建设也起到积极的推动作用依据材料二，归纳我国自世纪年代以来高等教育改革的趋势结合材料和所学知识22080举例说明这一趋势对世纪末以来的中国产生了哪些影响分2010［解析］依据材料归纳概括［答案］新兴边缘学科增多，鼓励科学研究科技高度发展，如航天事业、计算机和生物技术的发展等，使中国跨进世界强国之列“文化大革命”时期及以后对高等教育的态度，给我们哪些启示？分310［解析］通过“文化大革命”时期废除高考对我国社会和经济发展的消极影响以及新时期对高等教育的重视促进我国科技和社会经济的发展回答［答案］启示对科技、文化教育事业的重视与否，对国家、社会进步影响深远当前，我国要坚决实施“科教兴国”战略，加强教育改革，培养创新人才，提倡科技创新，增强我国的综合国力。
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