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如年上映的《夺冠》，影片在打造体育竞技的类型话语的同时，将纪实与虚构两种风格融为一体影片精心截2020取了中国女排夺冠征程中最具有意义的三次比赛场景，显然与《国王的演讲》主人公意味深长的三次演讲有异曲同工之妙，不但升华了主题，而且唤醒了与中国女排夺冠而同频共振的众多观众的个人记忆和时代记忆在互联网时代，年轻人成为活跃在视听网络平台重要的参与者和传播者近年来，新主流影视作品日益注重以一种充满朝气的青春叙事，吸引青年观众的喜爱与共情如《中国》《建国大业》《建党伟业》等，都格外注1921重展示一代伟人在革命时期的青春风采在后全球化时代，新主流影视作品的崛起与走红，成功地抵御了以好莱坞为代表的欧美大片对本土文化的冲击事实证明，中国影视在海外影视的冲击下，同样加快了创作观念与题材内容的转型与拓展，以及影视工业体系改革与建设，并最终在年开始成为全球最大的电影票房市场令人瞩目的是，近年来好莱坞大片由于过于倚重视觉2020奇观而在中国电影市场失去了其曾经拥有的票房号召力，而新主流电影却由于工业化的制作、题材的创新和类型化的青春话语而开始高居国内年度票房榜前列新主流电视剧在美剧、韩剧、日剧等激烈竞争格局中同样脱颖而出，《觉醒年代》《叛逆者》《理想之城》等剧作的收视率名列前茅，成为国内观众竞相关注的收视对象在这个意义上，新主流影视作品的崛起与传播，把个人情感、个人英雄性格塑造与国家主流文化，民族形象相互交融，以类型化的叙事话语承载家国想象和主流文化的核心价值体系，讲好中国故事，将以一种独特的影像魅力，来建构与弘扬具有共享价值的人类共同体美学（摘编自《主旋律影视作品走红的密码》，有删节）下列关于材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
1.互联网时代，传播者必须有“用户思维”，才可能凭借较高的口碑和美誉度实现最大限度的传播A.《金刚川/长津湖》利用战争片的叙事技巧，展现了战争的残酷、惨烈和英雄保家卫国的豪情B.《夺冠》截取的中国女排夺冠的三次比赛场景，可谓是《国王的演讲》主人公三次演讲的翻版C.中国影视成为全球最大的电影票房市场得益于创作观念、题材内容以及影视工业体系的改变D.根据材料二内容，下列说法正确的一项是（）
2.新主流影视作品能赢得口碑和票房、收视率，关键是这类作品的创作主体尊重了影视作品类型叙事的审美规律A.新主流影视作品能巧妙地将表达的主题内化为青年观众的情感判断和价值体系，而赢得他们广泛的认同与共鸣B.近年来好莱坞大片因过于倚重视觉奇观而失去它的票房号召力，而使新主流电影开始高居国内年度票房榜前列C.新主流影视作品以类型化的叙事话语承载家国想象和主流文化的核心价值体系，建构与弘扬了人类共D.同体美学结合材料内容，下列选项中不能作为论据支撑材料一中“将宏大叙事融入日常生活之中”观点的一项是（）
3.《觉醒年代》中，陈独秀在北京筹到了《新青年》杂志的投资后，高兴得像个孩子，跑到雪地中打A.滚时代报告剧《在一起》，以纪实的镜头语言展现了护士们为了抗疫而毅然剪掉了满头秀发的情节B.《建国大业》中，为了实现和平民主的建国大业，毛泽东从延安飞往重庆与蒋介石进行和平谈判C.《山海情》中，在联谊会上，远赴福建打工而惦记着家中孩子的秋红，把气球放瘪后塞进口袋D..请结合材料一内容，分析“用户思维”在主旋律影视剧创作中的作用4请结合材料，简要概述如何使新主流影视作品拥有更广阔的前景
5.【广题答案】5【答案】
1.C
2.B
3.C从“用户思维”出发创作者在主旋律影视剧创作中能将宏大叙事融入日常生活之中，注重表现个体生命成长的
4.体验，展示人物性格的丰富性与多样性；能让故事有温度有情感，使创作者自觉地把要表达的主题内化为青年观众自身的情感判断和价值体系，赢得青年人的广泛认同与共鸣，从而让作品实现最大限度的传播（意思对即可）
①重视类型叙事的积极作用，创造性的发展类型叙事技巧
②在创作中注意借鉴海外优秀影视作品乃至文学艺术
5.的叙事范式
③注重用充满朝气的青春叙事，来吸引青年观众的喜爱与共情
④加快创作观念与题材内容的转型与拓展，以及影视工业体系的改革与建设，占领青春话语的高地
⑤把个人情感，个人英雄性格塑造与国家主流文化、民族形象相互交融，以类型化的叙事话语承载家国想象和主流文化的核心价值体系
⑥讲好中国故事，用独特的影像魅力，来建构与弘扬具有共享价值的人类共同体美学（意思对即可）【解析】【题详解】1本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力“可谓是《国王的演讲》主人公三次演讲的翻版”错误由原文“显然与《国王的演讲》主人公意味深长的三次演C.讲有异曲同工之妙”，并没有说是《国王的演讲》主人公三次演讲的翻版故选Co【题详解】2本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力“关键是这类作品的创作主体尊重了影视作品类型叙事的审美规律”错误由原文“近年来，新主流影视作品创A.作的一大特点，就在于创作主体日益尊重影视作品类型叙事的审美规律，注重以类型的话语表达影视作品的主流价值建构，缝合了原本横亘于主流叙事和商业话语之间的鸿沟，实现了口碑和票房、收视率共赢的格局”可知，还应包括“注重以类型的话语表达影视作品的主流价值建构，缝合了原本横亘于主流叙事和商业话语之间的鸿沟”两个因素.“因过于倚重视觉奇观而失去它的票房号召力”错误由原文“近年来好莱坞大片由于过于倚重视觉奇观而在中国c电影市场失去了其曾经拥有的票房号召力，而新主流电影却由于工业化的制作、题材的创新和类型化的青春话语而开始高居国内年度票房榜前列”可知，“而使新主流电影开始高居国内年度票房榜前列”的原因，不是“近年来好莱坞大片因过于倚重视觉奇观而失去它的票房号召力”，而是“新主流电影却由于工业化的制作、题材的创新和类型化的青春话语而开始高居国内年度票房榜前列二另外“因过于倚重视觉奇观而失去它的票房号召力”也缺少“在中国电影市场”的限制“建构与弘扬了人类共同体美学”错误由原文“将以一种独特的影像魅力，建构与弘扬具有共享价值的人类共D.同体美学”可知，选项变未然为已然故选Bo【题详解】3本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力“为了实现和平民主的建国大业，毛泽东从延安飞往重庆与蒋介石进行和平谈判”是宏大叙事，并没有“融入日C.常生活之中:故选Co题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力由原文“近来涌现的重大主题电视剧佳作如《大江大河》《山海情》《跨过鸭绿江》《觉醒年代》等，将宏大叙事融入日常生活之中，注重表现个体生命成长的酸甜苦辣，展示人物性格的丰富性与多样性”可知，创作者在主旋律影视剧创作中能将宏大叙事融入日常生活之中，注重表现个体生命成长的体验，展示人物性格的丰富性与多样性由原文“让故事有温度有情感，将广阔复杂的社会生活转化为互联网时代青年一代易于理解的影像符号话语体系，从而巧妙地将其所表达的主题，内化为青年观众自身的情感判断和价值体系，最终赢得青年人的广泛认同与共鸣”可知，能让故事有温度有情感，使创作者自觉地把要表达的主题内化为青年观众自身的情感判断和价值体系，赢得青年人的广泛认同与共鸣，从而让作品实现最大限度的传播【题详解】5本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力由原文“近年来，新主流影视作品创作的一大特点，就在于创作主体日益尊重影视作品类型叙事的审美规律，注重以类型的话语表达影视作品的主流价值建构，缝合了原本横亘于主流叙事和商业话语之间的鸿沟，实现了口碑和票房、收视率共赢的格局”可知，要重视类型叙事的积极作用，创造性的发展类型叙事技巧由原文“值得注意的是，新主流影视作品在创作中同样注意借鉴海外优秀影视作品乃至文学艺术的叙事范式如2020年上映的《夺冠》，影片在打造体育竞技的类型话语的同时，将纪实与虚构两种风格融为一体”可知，在创作中注意借鉴海外优秀影视作品乃至文学艺术的叙事范式由原文“在互联网时代，年轻人成为活跃在视听网络平台重要的参与者和传播者近年来，新主流影视作品日益注重以一种充满朝气的青春叙事，吸引青年观众的喜爱与共情”可知，注重用充满朝气的青春叙事，来吸引青年观众的喜爱与共情由原文“中国影视在海外影视的冲击下，同样加快了创作观念与题材内容的转型与拓展，以及影视工业体系改革与建设，并最终在年开始成为全球最大的电影票房市场令人瞩目的是，近年来好莱坞大片由于过于倚重视觉奇2020观而在中国电影市场失去了其曾经拥有的票房号召力，而新主流电影却由于工业化的制作、题材的创新和类型化的青春话语而开始高居国内年度票房榜前列”可知，要加快创作观念与题材内容的转型与拓展，以及影视工业体系的改革与建设，占领青春话语的高地由原文“在这个意义上，新主流影视作品的崛起与传播，把个人情感、个人英雄性格塑造与国家主流文化，民族形象相互交融，以类型化的叙事话语承载家国想象和主流文化的核心价值体系”可知，把个人情感，个人英雄性格塑造与国家主流文化、民族形象相互交融，以类型化的叙事话语承载家国想象和主流文化的核心价值体系由原文“新主流电视剧在美剧、韩剧、日剧等激烈竞争格局中同样脱颖而出，《觉醒年代》《叛逆者》《理想之城》等剧作的收视率名列前茅，成为国内观众竞相关注的收视对象”“讲好中国故事，将以一种独特的影像魅力，来建构与弘扬具有共享价值的人类共同体美学”可知，讲好中国故事，用独特的影像魅力，来建构与弘扬具有共享价值的人类共同体美学
（二）现代文阅读II（本题共4题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题南泥湾侯发山
①直到父亲去世，我才解开他身上所有的谜
②我刚刚懂事的时候，曾问过父亲“大，我的爷爷奶奶呢，我怎么没见过他们？”父亲说“你没见过？我也没见过”父亲说这话的时候，面无表情，冷冰冰的，吓得我以后再也不敢提这个话题了事实上，父亲不是没有见过爷爷奶奶，是他没有印象了我曾悄悄地问过母亲母亲说她也不知道父亲的底细，父亲是“流浪”到她们村的，只说自己是个孤儿后来，我查了查资料，父亲是年来的当时，受自然灾害的肆虐，好多人缺吃少穿，1961四处流浪，父亲所说的话应该属实我所在的村子是米脂的一个小山村、有的是土地，只要不惜力气，便饿不死人父亲可能是奔着这个来的他当时岁，已经是一个成年人了姥爷家没有男孩，看他老实、勤快，便收留了他20三年后，跟与他年龄相仿的母亲成婚，算是入赘我出生后，依照入赘的习俗，姓氏随母
③后来搞运动，父亲因为是外来人口且身份不明成了批斗对象，说他是国民党特务，也有说他是苏联特务，经常被喊来叫去他每次回来，身上少不了带着伤疤母亲忍不住哭哭啼啼，他就瞪母亲“哭啥哭！我还没死呢！”母亲不哭了，却还是不住地抹眼泪有一天，那些批斗父亲的人来抄家，从家里的地窖中找到一个保存完好的箱子，打开箱子，里边有一个小包裹——他们以为“铁证如山没想到打开包裹，竟是两张烈士证书，一张是爷爷的，一张是奶奶的！至此，大家才知道，我的父亲是烈士的遗孤，我的爷爷和奶奶在抗战中牺牲了
④当时，我已经上初中，不是一般的懂事，我想知道更多的真相，也想为父亲讨个公道父亲没好气地对我说“战场上死的人多着呢，有的连个后代都没有，他们找谁说去？”
⑤说实话，我不只是想为父亲要个待遇，也想为母亲、为我讨点好处，看到父亲如此固执，我便死了心
⑥得知父亲的身份后，村里人才对他另眼相看，不再找他的茬儿父亲难得“清闲”，一心一意地开垦荒地，除了下雨、落雪，他都在山上的音兄角落忙活，这里扒扒，那里垒垒，捡出石头，拔掉杂草，都给弄出大小不等、规则不一的地来那时还是大集体，土地还没有分包到人，他把那些开垦出来的土地交给公家有的地块小，其实根本算不上地，仅能站下一头牛，生产队不要，他便自己撒下种子，或菜，或庄稼我记得有块“地”，年年收四五棵玉米，因为地块太小了，实在不能多种
⑦到了年，我已经上高中了榆林市来了几个人，找到父亲，要落实政策，为他恢复工作这时候，我才1982明白，父亲原在榆林市某厂矿工作，六十年代初，国家遭遇三年自然灾害，生活物资异常匮乏，父亲响应国家返乡务农的号召，主动报了名
⑧出乎所有人的预料，父亲拒绝了来人不忍放弃，再三恳请，父亲说“这里有吃有喝，我已经习惯了”父亲又说“我已经四十来岁了，还去干啥？把岗位留给年轻人吧」
⑨不止榆林来的人失望，我和母亲也很失望父亲不满我和母亲的表现，说“当农民咋啦？种地吃粮，问心无愧J⑩父亲的老家是河南，他为什么没有回老家却来到了米脂？我说出了心中的疑惑“老家没亲人了，那地方也难……再说，米脂的婆娘，绥德的汉”父亲说到这里，不自然地挠了挠头当时母亲也在旁边，撇了撇嘴“还老实呢」父亲赧然一笑，算是回应母亲的嗔怪电戏没考上大学，回到了农村，曾有过外出打工的想法，都让父亲给堵了回去这时候，土地已经承包到户，父亲的干劲更足了天不亮就带着我下地，晚上星星出来了，还在地里忙活在我们那个村，年年就属我家打的粮食多吃不完，便积攒起来，遇到哪里有了难，捐，可劲儿地捐为此，家人没少跟他闹别扭年夏的一天，父亲忽然感觉身体不适我要送他去医院，他说“我知道自个儿的病，上医院白花钱©2021八十个春夏秋冬了，就是一台机器也该歇歇了尽管父亲这样说，我还是请了村医村医诊断后，开了点药走了，J临走他留下话“赶紧准备后事吧”⑬没过两天，父亲便滞然长逝老人家临咽气的时候，用微弱的声音告诉我“我是在南泥湾出生的，刚满一岁，你奶奶和你爷爷一道南下上了前线……是南泥湾的南瓜汤、小米粥把我养活大的我来到米脂，总想着离南泥湾近一些，有机会回去看一看」包戏依照父亲的遗愿，背着他的骨灰来到了南泥湾看到南泥湾翻天覆地的变化，我后悔真相知道的太晚了，没早点带他老人家来一直羞于说出父亲的名字，现在可以骄傲地告诉大家他老人家的大号叫南泥湾这是他在南泥湾时那些叔㉚叔婶婶给起的昵称，他一直没改过父亲去世后，我征求母亲的意见，把姓改成了“南”（摘编自《教师报》）下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）
6.“我”想知道父亲的身世，并多方打听均没有结果，这就使文章令人难以琢磨A.第
⑤⑨段均写到“我”想利用父亲的身份捞点好处，意在对比中突出父亲的形象B.父亲的身世在搞运动抄家中大白于天下，父亲因此被人刮目相看，可谓是因祸得福C.父亲自己乐意种地，又拦下想外出打工的“我”来种地，可见父亲是个偏执粗暴的人D.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
7.小说开头用一句话独立成段，既简单交代了父亲去世的事实，又巧妙地设置了悬念A.小说运用“我”回忆追述的方法来塑造父亲的形象，让人物形象显得真实、厚重
8.小说对母亲这一次要人物着墨不多，但母亲身上农村妇女的窝囊、自私的特点鲜明C.本文语言富有生活气息，作者用平和朴素的语言达到了以俗为雅、以拙为巧的效果D.小说在刻画“父亲”的形象时，突出了他的哪些形象特点？请简要分析
9.请结合小说的具体内容，从故事情节、人物形象、主题思想方面谈谈小说结尾处多次提到“南泥湾”的用意10【题答案】6〜9【答案】
6.B
7.C
①吃苦耐劳，乐于奉献土地分包到人前，他全身心地开垦荒地，并把开垦出来的土地交给公家土地承包到户
8.后，他的干劲更足，辛勤劳作，并把积攒的粮食可劲儿地捐出
②隐瞒身世，坦然生活他隐瞒自己是烈士遗孤的身份，怒斥“我”要为他讨个公道的想法
③淡泊名利，一心为农他拒绝政府为他恢复工作，并用“种地吃粮，问心无愧”来回想“我”和母亲的不满
④思念故土，感念旧恩他临终前说出自己来到米脂的原因，表现出对生他养他的南泥湾的牵挂和感恩（意思对即可）
①从故事情节上看，父亲临终前说出对南泥湾的惦念，既照应了文章标题，又照应了文章第
③段“我的父亲是烈
9.士的遗孤，我的爷爷和奶奶在抗战中牺牲了”的内容
②从人物形象上看，这个结尾有助于表现父亲对生他养他的南泥湾的惦念和感恩之情，使父亲的形象更为丰满
③从主题思想上看，这样的结尾更引人深思，突出了“南泥湾”对父亲和“我”的影响，以及对新中国的贡献，进而彰显了“南泥湾”精神的意义（意思答对即可）【解析】【题详解】6本题考查学生对文本相关内容的理解能力“这就使文章令人难以琢磨”错，应是“这就为文章设置了悬念”A.“可谓是因祸得福”错，因为“被人刮目相看”谈不上是福C.“可见父亲是个偏执粗暴的人”理解有误，应是表现父亲对土地的爱和乐于为国家种粮的美德D.故选Bo【题详解】7本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力.但母亲身上农村妇女的窝囊、自私的特点鲜明”错，应是“但母亲身上农村妇女的善良、体贴的特点鲜明”C故选Co【题详解】8本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力第二段“父亲是年来的……我所在的村子是米脂的一个小山村，有的是土地，只要不惜力气，便饿不死人1961父亲可能是奔着这个来的他当时岁，已经是一个成年人了姥爷家没有男孩，看他老实、勤快，便收留了他”，20父亲来到米脂并和母亲成亲，这些展现了父亲老实本分勤快能干的特点第六段“一心一意地开垦荒地，除了下雨、落雪，他都在山上的智晃角落忙活，这里扒扒，那里垒垒，捡出石头，拔掉杂草，都给弄出大小不等、规则不一的地来那时还是大集体，土地还没有分包到人，他把那些开垦出来的土地交给公家”第十一段“吃不完，便积攒起来，遇到哪里有了难，捐，可劲儿地捐”等都表现了他吃苦耐劳，乐于奉献的精神第三段“打开包裹，竟是两张烈士证书，一张是爷爷的，一张是奶奶的！至此，大家才知道，我的父亲是烈士遗孤，我爷爷和奶奶在抗战中牺牲了，父亲身为烈士遗孤却不张扬，这些展现了父亲的忍辱负重和为人低调等特点第四段“战场上死的人多着呢，有的连个后代都没有，他们找谁说去，怒斥“我”要为他讨个公道的想法，说明他隐瞒身世，坦然生活第六段和第七段“到了年……榆林市来了几个人，找到父亲，要落实政策，为他恢复工作这时候，我才明白，1982父亲原在榆林市某厂矿工作六十年代初，国家遭遇三年自然灾害，生活物资异常匮乏，父亲响应国家返乡务农的号召，主动报了名”“出乎所有人的预料，父亲拒绝了来人不忍放弃，再三恳请，父亲说‘这里有吃有喝，我已经习惯了父亲又说我已经四十来岁了，还去干啥？把岗位留给年轻人吧展现父亲为国家、为他人着想的博大胸怀，也说明他淡泊名利，一心为农十三段“我是在南泥湾出生的，刚满一岁，你奶奶和你爷爷一道南下上了前线……是南泥湾的南瓜汤、小米粥把我养活大的我来到米脂，总想着离南泥湾近一些，有机会回去看一看他临终前说出自己来到米脂的原因，表现出对生他养他的南泥湾的牵挂和感恩，说明他思念故土，感念旧恩【题详解】9本题考查学生分析作者写作意图的能力从故事情节上看，十三段“我是在南泥湾出生的，刚满一岁，你奶奶和你爷爷一道南下上了前线……是南泥湾的南瓜汤、小米粥把我养活大的我来到米脂，总想着离南泥湾近一些，有机会回去看一看，父亲临终前说出对南泥湾的惦念，既照应了文章标题，又照应了文章第三段“我的父亲是烈士的遗孤，我的爷爷和奶奶在抗战中牺牲了”的内容从人物形象上看，由十三段“我是在南泥湾出生的，刚满一岁，你奶奶和你爷爷一道南下上了前线……我来到米脂，总想着离南泥湾近一些，有机会回去看一看”可知，“南泥湾”是父亲出生的地方，是爷爷奶奶生活战斗的地方，是父亲一生都想要回去的地方这个结尾有助于表现父亲对生他养他的南泥湾的惦念和感恩之情，使父亲的形象更为丰满从主题思想上看，由最后一段“父亲去世后，我征求母亲的意见，把姓改成了‘南”可知，“南泥湾”不仅仅是父亲的大号，不仅仅是一个地名，而是革命精神和传统的象征，这种精神和传统影响了父亲的一生，而由“我”改姓可知，这种精神将照亮年轻一代的前进方向，突出了“南泥湾”对父亲和“我”的影响，以及对新中国的贡献，进而彰显了“南泥湾”精神的意义
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题时左卫将军陈光请伐赵，诏遣光攻寿阳谟上疏曰“寿阳城小而固自寿阳至琅邪，城壁相望，一城见攻，众城必救又，王师在路五十馀日，前驱未至，声息久闻，贼之邮驿，一日千里，河北之骑，足以来赴夫以白起、韩信、项籍之勇，犹发梁焚舟，背水而阵今欲停船水渚引兵造城前对坚敌顾临归路此兵法之所诫若进攻未拔胡骑猝至惧桓子不知所为而舟中之指可掬也今光所将皆殿中精兵宜令所向有征无战而顿之坚城之下，以国之爪士击寇之下邑，得之则利薄而不足损敌，失之则害重而足以益寇，惧非策之长者也「乃止。
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