广东省高三上学期1月综合能力测试二历史试题（Word版含答案）

保密★启用前广东省届高三综合能力测试

（二）2022历史试题2021年12月注意事项

1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号写在本试卷上无效

3.回答第H卷时，将答案写在答题卡规定的题号区域内写在本试卷上无效第I卷选择题（48分）

一、选择题本大题共16小题，每小题3分，共48分在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

1.关于武王克商的断代，学界依据文献形成了多种结论直到上世纪70年代被命名为利篇的青铜器被发现后，才有了定论这说明A.历史事实难以探明B.实物史料与文献史料相互印证C.实物史料内容完整D.历史研究必须有考古文物印证

2.表1:秦至唐“尚书”一职的演变状况时间演变秦朝九卿之一，少府属官，掌管文书、传达诏命西汉领、录尚书事之名，侍从皇帝左右，发号施令曹魏脱离少府而独立唐朝长官为宰相之一这反映了A.行政效率的提高B.中央集权的加强C政治制度的延续D.中央机构的复杂

3.《唐律疏议》规定走私禁物按“坐赃论……禁物者，谓禁兵器及诸禁物并私家不应有者”这反映了唐朝A.严禁中外的交流B.重视国家经济安全C注重法律的完善D.加强对地方的管理

4.金世宗（1123-1189年）视《贞观政要》为治国的镜鉴其在位时期，金国出现繁荣盛景象,因其年号为“大定史称“大定之治”这说明A.虚怀纳谏是国家治理的根本B.民族交融推动社会进步C.儒家思想利于缓和社会矛盾D.仁政是儒家思想的核心

5.明万历年间，江浙地区的王江泾镇有居民7000家，“多织绸，收丝绸之利”濮院镇有居民万余家，“民务织丝芭，商旅辐陵”这反映了当时A.工商业市镇的兴起若干历史问题的决议》两个历史决议的共通之处，这需要结合两个决议具体产生的背景和所解答的时代课题进行分析和概括，难度适中【评分说明】

（1）背景每点2分，任答两点且正确得4分意义每点2分，任答两点且正确得4分（考生如能言之成理可酌情给分）

（2）共通之处每点2分，任答三点且正确得6分【考查要点】第二次工业革命、第三次科技革命、西方资本主义文明的发展【命题立意】道路自信、文化自信；科学看待西方文明的利弊【能力素养】概括、论证、分析能力，时空观念、唯物史观【解析】近年来，有识之士越来越认识到迅猛发展的科学技术早已成为一把双刃剑，它既可能成为引导人们进入天堂的神灯，也可能成为毁灭人类的潘多拉盒子西方资本主义社会经济科技的发展，一方面极大地改变了资本主义世界甚至全人类的面貌，一方面也暴露出一定的深刻的发展弊端一些敏感的西方哲学家和科学家们意识到，科学技术在现代不仅成为巨大的生产力，而且还成为一种专制性的意识形态从材料内容可以直接看出，其表达的是西方资本主义文明整体发展的优缺点因此考生可以选取材料的一点或者整体概括出材料的总体观点论述时，可以结合具体史实，比如第二次工业革命和第三次科技革命的代表性成就及其产生的多元影响最后进行总结升华，点出西方有识之士重振传统人文精神的呼吁【评分说明】观点2分，论述8分，结论2分鼓励发散思维和创新思维，答案示例仅供参考，论述部分采点与采意相结合，凡史实准确，论证合理，皆可酌情给分观点应表述成句，仅写成词语或短语不给分，完全偏离主题不给分，结论重复观点不给分（-）选考题【考查耍点】唐代两税法【命题立意】改革充满复杂性和艰巨性；道路自信【能力素养】概括、理解能力，时空观念、史料实证【解析】唐德宗建中元年（780年），宰相杨炎建议颁行“两税法”这是对当时赋役制度较全面的改革，但实行不到30年，即被迫多次下令改货币计征为折纳实物而且随着时间的推移，贪得无厌的封建官吏又在两税定额之外巧立名目敲诈勒索，如“间架税”、“除陌钱”等等许多官吏为了得到升官提位，在正税之外横征暴敛沉重的苛捐杂税，使劳苦人民陷入了生不如死的悲惨境地，“两税法”实际上已不再存在了因此，后世对两税法的评价褒贬互见本题选取两税制改革后的河南府材料，第一问要求根据材料概括概括唐后期河南府财政状况的特点，需要考生认真研读材料，从收入划分、多方面支出等角度予以概括第二问体现了改革的复杂性和艰巨性，需要考生从历史的角度着重分析河南府及百姓所面临的压力，进而培养学生的“历史之同情”感和历史解释能力【评分说明】1特点每点2分，任答四点且正确得8分2意义每点2分，从河南府和百姓两个角度各答一点且正确得4分，考生言之成理可酌情得分【考查要点】朝鲜战争【命题立意】珍爱和平，反对战争；中国的国际主义精神【能力素养】概括、分析能力，时空观念、家国情怀【解析】朝鲜战争指1950年6月爆发于朝鲜半岛的军事冲突朝鲜战争原是朝鲜半岛上的北、南双方的民族内战，后因美国、中国、苏联等多个国家不同程度地卷入而成为了一场国际性的局部战争上甘岭战役是1952年10月14日至11月25日中国人民志愿军与“联合国军”在上甘岭及其附近地区展开的一场著名战役我志愿军在此次战役中打出了国威军威第一问要求考生概括“上甘岭战役”发生的背景及其特点，由于材料信息较为充分，考生只需要朝鲜战争背景出发，加上具体上甘岭战役的背景，就可以顺利解答特点则从材料直接提炼即可第二问难度不大，考生完全可以根据日常的知识积累，结合材料信息很快归纳出来【评分标准】1背景每点2分，任答两点且正确得4分特点每点2分，任答两点且正确得4分2内涵每点2分，任答两点且正确得4分【考查要点】仁政思想与实践【命题立意】传承中国优秀传统文化、廉政文化；文化自信【能力素养】概括、分析能力，唯物史观、时空观念【解析】晚清廉吏焦云龙历任陕西境内多地官员，在政治、经济、教育、移民等多方面颇有建树，声名远播，对当时乃至后世都有深远影响第一问要求考生根据材料概括焦云龙在陕任职期间的施政特点，考生可以从垦荒、水利、移民、教育等方面提取有效信息，概括归纳第二问，分析焦云龙深受当地百姓爱戴的原因，也就是总结焦云龙在陕任职期间取得了哪些重要成就，考生需要从焦云龙各方面举措产生的影响来提炼即可【评分说明】1特点每点2分，任答三点且正确得6分

（2）原因每点2分，任答三点且正确得6分B.长途贸易的发达C地域性商帮的形成D.抑商政策的松弛世纪70年代，李鸿章主张塞防各军“可撤则撤，可停则停其停撤之饷即匀作海防之饷”左宗棠则提出“东则海防，西则塞防，二者并重”同时认为西方国家“专在通商”这一争论反映了A.近代外交观念的萌芽B.清廷准确判断时局C.清朝政府内部的分裂D.清政府国力的衰微年，张之洞主持赎回粤汉路权后，粤总商会认股180余万股，随后认股者源源不断，完成了粤汉铁路的商办这说明该地区A.成为了列强侵华的重心B.民众爱国意识的高涨C.自然经济解体速度较快D.走出华夷之辨的禁锢年《共产党》发刊词提出经济的改造自然占人类改造之主耍地位资本主义在欧美已经由发达而倾于崩坏了，代他而起的自然是社会主义的生产方式，俄罗斯正是这种方法最大的最新的试验场这一论断旨在A.强调经济改造的重要地位B.阐明中国共产党的纲领C.探索中国革命道路新方向D.推动马克思主义中国化

9.《劳动换来光荣》在1950年第一届年画创作奖评选中获得了甲等奖该作品时间发展状况年全国个小麦高产县之一，平均亩产公斤19569188年1986被确定为全国商品粮生产基地和蔬菜生产基地年农业增加值由亿元增加到亿元,年均增长1978—

20171.

22101.

165.49%«表2该材料作为直接论据，可用来探究的主题是图1:《劳动换来光荣》A.继承了传统文人画风格B.推动了社会主义工业建设C反映了群众的建设热情D.开创了艺术创作的新形式10,表2:建国后张掖农业发展状况A.科技是第一生产力B.乡村政治体制变革的意义C.思想解放的必要性D.中国经济体制改革的探索

11.关于美育教育，柏拉图强调灵魂的美善，并使人学会“把心灵的美看得比形体的美更为珍贵、并领悟到“行为和制度的美”这一美育思想A.推动了民主走向顶峰B.服务于城邦现实政治C推动商品经济的发展D.忽略了知识的重要性世纪意大利画家阿尔伯蒂的《论绘画》推动了自画像写实风格的发展画家丢勒在自画像上写道“我在28岁时用永不褪色的颜料画下了我自己”这反映了A.人文主义的兴起B.近代自然科学的形成C.理性主义的发展D.现实主义画派的诞生年，英格兰出版商人出资创办了专为工厂做工的青少年进行识字教育的星期日学校，并得到政府的支持到19世纪中期，星期日学校的学生达250万人星期日学校的发展A.推动了高等教育的普及B.适应了机器化生产要求C.提高了工人的政治地位D.推动英国成为世界工厂

14.列宁曾提醒道“资本主义的恢复、资产阶级的发展和资产阶级关系在商业领域的发展等等,这些就是我们目前的经济建设所遇到的危险，就是我们目前逐步解决远比过去困难的任务时所遇到的危险在这一点上切不可有丝毫的糊涂”这说明列宁A.坚持改革的正确方向B.延续战时共产主义政策C.着手废除新经济政策D.探索建立计划经济体制

15.二战以来，科学研究出现新模式一一“大科学”它将基础理论研究与尖端工程联系起来，对资金、设备和跨学科要求更高，只能由大型企业或政府资助和组织这A.推动了现代科学的诞生B.激化了美苏的关系C.带来了国家职能的强化D.推动了科学的转化

16.二战后，美口多次爆发贸易战1977年，两国达成协定三年内每年对美国出口电视机限制在175万台其后，美国又提出“超级301条款”，对从日本进口的豪华小汽车征收100%的关税这A.阻碍经济一体化的发展趋势B.导致南北经济的差异拉大C.是强权政治在贸易上的反映D.说明美日的矛盾不可调和第n卷非选择题（52分）

二、非选择题共52分第17~19题为必考题，考生都必须作答第2022题为选考题，考生根据〜要求作答

（一）必考题共40分

17.历代中央王朝都重视边地的管理与开发，边疆治理成为国家治理的重要组成部分阅读材料，完成下列要求（14分）材料一汉宣帝神爵三年（公元前59年），西汉在西域设立西域都护府，作为西汉中央政府派出管理西域的地方机构西域都护府的最高军政长官是西域都护，西域都护代表西汉中央政府管辖西域，…•负责监督乌孙、康居等政权，“都护督察乌孙、康居诸外国动静，有变以闻可安辑，安辑之，可击，击之工西域都护府的设立标志着西汉正式将西域收归中央政府——摘编自孟辽阔《西汉中期西域都护府的设立及其重要意义》材料二宣政院是元朝在中央政府中设置的掌管全国佛教事务以及藏族地区军民之政的特殊机构，凡是有关藏族地区的军民钱谷、官吏任免、驿站交通的事务宣政院都需过问，从这个意义来说，宣政院的职能与一个行省机构类似，只是这个行省机构设在大都而不在藏族地区由于藏族地区情况特殊，交通不便，宣政院在藏族地区还要行使或参与枢密院和御史台行使的职责，这又是宣政院与行省不同的地方——摘编自陈庆英《元代宣政院对藏族地区的管理》

（1）根据上述材料并结合所学知识，概括汉、元两朝边疆治理机构的主要职责（8分）

（2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈边疆治理的重大意义（6分）

18.建党百年以来，中国共产党一贯坚持真理，勇于修正错误，不断从胜利走向新的胜利阅读材料，完成下列耍求（14分）材料一1945年中共六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》，是对延安整风运动成果的集中总结这次决议对土地革命时期党的路线作出正式结论，对一些重大事件和历史问题，如陈独秀的错误、八七会议、第五次反“围巢门失败、遵义会议等重大事件，都进行了基于当时认识的分析和评价；在深入剖析“左”倾错误的同时，认为“以毛泽东为代表的马克思列宁主义的思想……必将给党和中国革命带来伟大的进步和不可战胜的力量”有七大代表后来回忆道“没有《关于若干历史问题的决议》统一全党的思想，七大是开不好的”——摘编自李东朗《〈关于若干历史问题的决议〉与中共七大》材料二1981年，中共中央召开十一届六中全会，通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着十一届三中全会后，党在指导思想上拨乱反正的完成这次决议对建国后十七年的历史做出了详细的分析和正确的总结《决议》还对党的十一届三中全会以来逐步确立的适合我国情况的社会主义现代化建设正确道路的主要点，从十个方面作了概括，实质上初步提出了在中国建设什么样的社会主义和怎样建设社会主义的问题——摘编自亚东《〈关于建国以来党的若干历史问题的决议〉的形成》

（1）材料根据一并结合所学知识，概括《关于若干历史问题的决议》出台的历史背景，并分析决议的历史意义（8分）

（2）根据材料

一、二并结合所学知识，指出两个决议的共通之处（6分）

19.阅读材料，完成下列要求（12分）材料如果说17-19世纪的科学发现和技术创造曾经让西方人表现出一种盲目的乐观主义，那么20世纪则转向了一种深刻的悲观主义……不仅自然界日益沦为人类的奴隶，而且人类自身也被异化为科学技术的手段这些有识之士们纷纷呼吁重振西方传统的人文精神，用人文关怀来克服工具理性的片面统治所造成的人性冷漠与社会异化——摘编自赵林《西方文化概论》运用世界近现代相关史实，对材料中的某一观点或整体予以评析（要求观点明确、史实准确、史论结合、逻辑清晰）

（二）选考题共12分请考生从3道题中任选一题作答如果多做，则按所做的第一题计分

20.［选修1:历史上重大改革回眸］阅读材料并结合所学知识，完成下列要求（12分）材料780年，唐朝颁布两税法，国家财政体制也由中央统收统支转变为与地方划分收入河南府两税收入实行府司占留和上供的两分法留府支出中，交通枢纽的地位造成其馆驿钱物费用庞大据研究，河南府全年合计支出官员俸禄在6万贯以上，约占年入两税钱额的10%.12%以上唐廷在讨伐河北、东南方镇叛乱中，作为临近前线的河南府往往承担着繁重的任务这些临时性支出或来自对百姓的法外科配和差使，或挪占地方两税等收入如唐宪宗派军讨伐成德节度使时，由度支通过和汆、和雇等方式筹供粮草、组织运力，所拨付的车牛雇价远低于市场实估,不可能召雇足量车牛这就必须要河南府“府司排户差遣”而缘于供军的各种法外科配、差使,则加重了百姓的赋役负担耽误其生计；对河南府而言，则影响其两税征敛，成为变相或间接的财政支出——摘编自郁晓刚《唐代两税法实施后东畿、河南府财政考述》

（1）根据材料并结合所学知识，概括唐后期河南府财政状况的特点（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，指出两税法改革后河南府及百姓面临的压力（4分）211选修3:20世纪的战争与和平］阅读材料并结合所学知识，完成下列要求（12分）材料1952年10月初，志愿军已逐渐掌握了战场的主动权“联合国军”调集兵力6万余人，大炮300余门，坦克170多辆，出动飞机3000多架次，对志愿军驻防的上甘岭阵地发起猛攻，双方展开激烈争夺，不断向该地区增加兵力和重武器，转为局部战役规模整个战役中，敌人共发射炮弹190多万发，投炸弹5000多枚，超过了美国在二战中火力密度的最高记录我军共投入4万多人，在没有制空权、制海权，没有坦克配合的条件下，以血肉之躯击退敌人900多次进攻，毙伤敌人25000余名，取得了现代战争条件下坚守防御作战的经验，铸造了反映人民军队、人民战争本质的“上甘岭精神”上甘岭战役失败后，美军再也没有向志愿军发动过营以上规模的进攻，朝鲜战局从此稳定在北纬38度线上——摘编自龙战宇《毛泽东军事思想与上甘岭大捷》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括“上甘岭战役”发生的背景及其特点（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，归纳“上甘岭精神”的内涵（4分）22」选修4:中外历史人物评说］阅读材料并结合所学知识，完成下列要求（12分）材料焦云龙（1840-1901）,山东人，清同治年间进士历任陕西省三原、安康、富平等县知事，绥德、商川知州，潼关厅同知等职凡到任之处，则教民致力开垦荒田、疏通河道、勤俭耕稼、植桑养蚕、纺织编造；设育婴堂，创利民事业；提倡教育，兴办塾学，刊印古籍，重修县志先后兴修三原的正谊书院、富平的湖山书院、潼关的关山书院等断案巡狱方面，亦素称公正在招徒移民方面，焦云龙多次筹集银两，安置外籍流民，甚至给予一定量的种子、牛和“安家费”境内荒地很快变成沃壤，百姓安居乐业，丰衣足食，焦云龙被称为“焦青天”据统计，当时迁居三原、富平、阎良、临潼、高陵、蒲城等地的山东移民就达30余万人，山东移民居住的村落多达400多个1901年焦云龙病逝，万千百姓自发赶来吊唁他居官28年，身无遗物，治丧无着，赖众人集资才得以下葬------摘编自吴树民《一代廉吏焦云龙》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括焦云龙在陕任职期间的施政特点（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，简要分析焦云龙深受当地百姓爱戴的原因（6分）广东省2022届高考综合能力测试

（二）历史答案解析

一、选择题

1.【答案】B【考点】商周时期的政治制度；史料实证素养【解析】本题考察学生的史料实证素养层次，考察学生对史料价值、运用史料得出正确结论基本原则的掌握情况材料中学界利用文献史料研究“武王克商”即商周易代问题，得出了不同的结论，而结合“利意”这一实物史料，才解开这个谜团，由此得出实物史料与文献史料相互印证是历史研究的基本方法A项历史事实难以探明不符合史实，排除；一般而言实物史料的史料价值较高，但材料强调的是文献史料与实物史料的结合推动历史研究，而非单方面强调实物史料的价值，排除C；并非所有历史研究都能找到相应的考古文物加以印证，排除D

2.【答案】C【考点】汉到元政治制度的演变【解析】“汉承秦制，有所损益”事实上中国古代政治制度都是在前朝的基础上，结合现实需要调整演变而来本题通过呈现秦至唐“尚书”一职的演变状况，看到“尚书”一职在前朝的基础上，职能不断完善，体现了中国古代政治制度的延续性材料无法体现行政效率的提高，排除A；中央集权强调将权力有地方收归中央，材料并未提及，排除B；材料只展示了“尚书”一职的演变状况，不能体现中央机构的复杂，排除D

3.【答案】B【考点】唐代商业的发展【解析】材料中《唐律疏议》就对外贸易的“走私禁物”做出了严格规定，反映了唐代对外贸易发展的同时，注重保护国家的经济安全唐代中外交流频繁，A项不符合史实C、D不是材料论述的主旨

4.【答案】B【考点】汉到元政治制度的演变【解析】《贞观政要》记录了唐太宗与大臣间的对话和重大政治、经济措施女真皇帝金世宗通过学习《贞观政要》，推动金国的社会进步，反映出民族交融推动社会进步A项的“根本”过于绝对，材料并未提及社会矛盾，排除C；儒家思想的核心也不是材料论述的主旨，排除D

5.【答案】A【考点】古代中国商业的发展【解析】本题考察的是中国农耕时代商业的发展从材料关键词“多织绸，收丝绸之利”“民务织丝芭，商旅辐辕”，可得出江浙地区的王江泾镇、江浙地区的王江泾镇因手工业发达、商业贸易繁荣发展起来，得出正确答案工商业市镇的兴起B项不能全面概括材料信息；商帮是明清时期兴起的区域性商人群体，材料未提及，排除C；明清政府加紧了抑商政策，D项与史实不符

6.【答案】D【考点】近代中国的民主革命【解析】19世纪70年代，面对重重统治危机，清政府内部展开了海防与塞防之争，争论的背后反映的是清政府国力的衰微，因此只能有选择地开展国防材料的主旨是讨论国防重点，不是近代外交观念，排除A；左宗棠认为西方国家“专在通商”，这一判断并不准确，排除B；清政府主要官员之间出现的争论，不能据此认为出现了内部的“分裂”，C项有夸大之嫌

7.【答案】B【考点】近代中国的民主革命【解析】甲午中日战争后，列强对华资本输出，攫取路矿利权，为此国人开展抗争，民众热烈响应认股，推动了粤汉铁路的商办，得出正确选项B1906年列强侵华的重心不在广东，排除A；自然经济解体表现为耕织分离、纺织分离、农产品大量出口，材料无法体现，排除C；D项不符合这一阶段的特征

8.【答案】C【考点】新民主主义革命【解析】这一论断出现在1920年《共产党》发刊词，运用马克思主义分析世界形势，以探索中国革命道路新方向材料强调了经济改造的重要地位，但并非这一论断提出的主要目的，排除A；1920年中国共产党尚未成立，排除B；马克思主义中国化强调将马克思主义思想与中国具体实际相结合，材料无法体现，排除D

9.【答案】C【考点】新中国的社会生活变迁【解析】画作名为《劳动换来光荣》，反映的是人民群众的建设热情推动社会发展，故选Co传统文人画注重写意，与材料中画作风格不符，排除A1956年三大改造的完成，标志着社会主义制度在中国的初步建立，与材料时间不符，排除B；材料没有体现艺术创作形式的创新，排除D

10.【答案】D【考点】中国特色社会主义建设的道路【解析】表格呈现的是建国后张掖农业发展状况，以张掖为例，通过三大改造、农村经济体制改革，建设生产基地等推动农业产值的增长，反映中国经济体制改革的探索历程材料主旨并非反映科技对社会生产的推动作用，排除A；材料无法体现乡村政治体制变革，排除B；表格没有提及思想解放对社会生产的推动，排除C

11.【答案】B【考点】雅典民主政治【解析】柏拉图的美育思想强调灵魂的美善，进而延伸到“行为和制度的美”，有利于引导和规范城邦公民的行为，服务于城邦现实政治伯利克里改革推动雅典民主走向黄金时代，排除A从材料无法体现柏拉图的美育思想推动商品经济的发展，排除C；材料强调道德，但没有否定知识的作用，排除D

12.【答案】A【考点】西方人文精神的起源和发展【解析】自画像将绘画的对象从宗教转为画家自己，丢勒也强调“画下了我自己”，强调认识自我，反映了人文主义的复兴牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始，排除B理性主义强调敬畏真实，尊重科学，不是材料反映的主旨，排除C；现实主义画派强调真实反映社会客观现实，排除D

13.【答案】B【考点】工业革命【解析】18世纪70年代出现的星期日学校是“专为工厂做工的青少年进行识字教育”，提高青少年的文化水平，适应了工业革命后机器化生产要求星期日学校开展的是识字教育，不是高等教育，排除A；星期日学校开展可以提高工人的文化水平，但是材料无法体现提高了工人的政治地位，排除C；第一次工业革命后，英国成为世界工厂，排除Do

14.【答案】A【考点】苏俄（联）社会主义建设【解析】从列宁的论断中可知，列宁强调要警惕“资本主义的恢复、资产阶级的发展和资产阶级关系在商业领域的发展”带来的问题，要清醒地坚持向社会主义过渡的改革方向列宁强调在实施新经济政策的同时，坚持改革方向，并不意味着放弃新经济政策，延续战时共产主义政策，排除B、Co建立计划经济的是斯大林模式，排除D

15.【答案】C【考点】第二次世界大战后资本主义的新变化【解析】从材料可知，“大科学”的主要特征是“对资金、设备和跨学科要求更高”，需要政府加大对科学研究的投资力度，由此带来国家职能的强化相对论、量子论是现代科学的两大支柱，材料并无体现，排除A；二战后美苏两国展开对抗主要是因为各自的国家利益发生冲突，并非因为“大科学”的发展，排除B科学的转化是指科学研究转化为生产技术，为生产实践服务，材料并无体现，排除D

16.【答案】C【考点】第二次世界大战后世界政治格局的演变【解析】从材料可知，二战后美日两国多次爆发贸易战，美国通过限制出口、提高关税等方式保护本国产业，阻碍国际贸易的发展，体现了强权政治在贸易上的反映美日两国并未通过缔结条约或协定，让渡一定的国家主权，结成经济联盟，故A错误；南北经济差异是指发达国家与欠发达国家之间的差距，而美日均属于发达资本主义国家，B项错误；材料不能说明美日的矛盾不可调和，排除D

二、非选择题（-）必考题

17.【考查要点】汉朝对西域的经营、元朝对西藏的管理【命题立意】边疆治理与国家统一【能力素养】概括、分析能力，时空观念、历史解释【解析】第一问，考生可以直接从材料一内容分别概括汉、元两朝边疆治理机构的主要职责，难度偏易第二问要求谈谈边疆治理的重大意义，需要考生首先准确结合材料

一、二和所学知识进行提炼，然后站在古今治国理政的高度，对边疆治理的重大意义予以总结【评分说明】

（1）职责西域都护府和宣政院的职责分别占4分每个机构都包含两个基本职责，每个基本职责2分，总分不超过8分

（2）意义每点2分，任答三点且正确6分（本题具有半开放性）

18.【考查要点】整风运动、毛泽东思想、改革开放【命题立意】建党百年经验总结、实事求是精神【能力素养】分析、推理能力，时空观念、史料实证【解析】第一问，概括《关于若干历史问题的决议》出台的历史背景，只需要结合材料概括即可；至于分析该决议所产生的历史意义，则需要结合材料一材料要点（比如七大代表的回忆）和所学知识提炼第二问，题目要求指出《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的。