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第一单元测试卷
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题话说《诗经》之“风”风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断地接受到新鲜的空气而得以生存那么，孔子在编集《诗经》时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释季康子问政于孔子曰“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对日“子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣君子之德风，小人之德草草上之风，必偃”这就是“风气”！孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏所以，要建立和谐社会，关键在于领导人，也就是“上行下效”由此也形象地说明了“风”的含义，也就是说，风俗、风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的换言之，《诗经》之“风”，即是各地区、各民族的“风俗习惯”在一般的口语中，我们称为“风俗习惯”，在先秦时期的书面语言及理论中，“风”实际上就是“礼”，就是“社会行为规范”《诗经》中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式，以及他们各自的价值观、思想感情与此相印证，《周易》中有十五个卦牵涉到“风”，每个卦都对应着一种人生或社会现象火风鼎，火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；风火人家，以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象……周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法！而这些所谓的“看法”，实际上就是一种社会行为规范亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则，你就不会去做，或者只有偷偷摸摸去做“风俗”因此会给人一种无形的束缚这就是孔子为什么强调“礼”的作用的真正含意孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋，把《诗经》作为教材，是因为没有其他书籍了吗？不是，孔子是借《诗经》说明以及教育学生们要懂得各种各样的社会行为规范孔子的中心思想是人生若想追求到快乐与幸福，就要认识社会社会是精彩的但更是复杂的，不认识社会就只能四处碰壁，最后落个失败的人生；能认识社会就能游刃有余，利用社会风俗的形成，是经历了很长时间的，是大部分人“约定俗成”的，人们在实际生活、生产中，认识到只有这样做才能更好地生存，所以就形成了这样一个风俗习惯但它不是一成不变的，我们重读《诗经》，一是要了解古代人们的风俗习惯；二是可以借鉴和代表作与他的人生品格和命运悲欢有机地结合起来，通过朗诵、交响音乐、歌曲以及舞蹈等多种艺术元素的整体烘托，传递着诗人对人生、自然、永恒的情感体验，同时也从不同角度展示了现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观李白是说不完道不尽的李白是永远的“昔人已乘黄鹤去“，但是李白请留下，每个人心中都有你的位置，“你，需要我们的理解；我们，需要你的表达”再铸民族魂,弘扬中国文化的人文传统，就从纪念李白开始吧（摘自《人民日报》，有删改）
11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“我们以李白的方式纪念李白的1300岁”，这句话的意思是我们选择了富有浪漫主义色彩的文学形式来纪念李白诞辰1300年B.诗歌剧场《天地——太白》强调一种视觉、听觉和美学意境的整体设计感，从不同角度展示了现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观C.现代舞剧《梦白》让人们感受到了虚中有实、实中有虚的李白形象，他是长存人们心中的另一个始终具有现代感的李白D.文章语言优美而具有感染力，特别是对现代舞剧《梦白》、诗歌剧场《天地——太白》的精心描写，让人们体会到蕴藏在字里行间的对李白的思念之情
12.文章说李白已经“横跨一千三百年”，却又是“一个离我们最近的李白”这是为什么？
五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题悔相道之不察兮，延伫乎吾将反回朕车以复路兮，及行迷之未远步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息进不入以离尤兮，退将复修吾初服制菱荷以为衣兮，集芙蓉以为裳不吾知其亦已兮，苟余情其信芳高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏忽反顾以游目兮，将往观乎四荒佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章民生各有所乐兮，余独好修以为常虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（选自屈原《离骚》）夫人之相与，俯仰一世或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀况修短随化，终期于尽古人云“死生亦大矣！“岂不痛哉！（选自王羲之《兰亭集序》）苏子愀然，正襟危坐而问客日“何为其然也？“客日“‘月明星稀，乌鹊南飞此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触游千里，旌旗蔽空，骊酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属寄蜉螃于天地,渺沧海之一粟哀吾生之须臾，羡长江之无穷挟飞仙以遨游，抱明月而长终知不可乎骤得，托遗响于悲风”（选自苏轼《赤壁赋》）
13.下面加点字用法相同的一项是（）A.西望夏口以此下心意••B.高余冠之岌岌兮不知东方之既白••C.顺流而东也伏清白以死直兮••D.下江陵少长咸集••
14.下面加点字意义与用法相同的一项是（）A.犹不能不以之兴怀既替余以蕙幺襄兮•♦B.苏子愀然自前世而固然••C.长余佩之陆离及其所之既倦••D.此非曹孟德之诗乎相与枕藉乎舟中••
15.下面句式相同的一项是（）A.当其欣于所遇是造物者之无尽藏也B.此非孟德之困于周郎者乎？月出于东山之上C.何为其然也为仲卿母所遣D.而今安在哉？不吾知其亦己兮
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）况修短随化，终期于尽古人云“死生亦大矣！”
（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
六、古代诗歌阅读阅读下面文字，完成下列小题选篇理由《望海潮（东南形胜）》中“烟”“画”“绕”“卷”等字，生动、传神地刻画了杭州的美好景致柳永词注重炼字，炼字也是高考考查的重点而本词也是精于炼字的典范，将之与《望海潮（东南形胜）》对比阅读，可以让我们更好地体会“字”的表达效果及作者抒发的情感少年游柳永长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂归云一去无踪迹，何处是前期
①？狎兴
②生疏，酒徒萧索
③，不似少年时【注】
①前期往日的约定或志向
②狎兴狂放游乐的兴致
③萧索零散，稀少
17.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.这首词由秋日中的长安古道起笔，低沉伤感，为全词蒙上了一层愁绪B.“夕阳”三句写词人眼前的景象，描绘出一幅空阔寥落的茫茫秋野之景C.“归云”乃作者自喻，“一去无踪迹凄现其归隐的洒脱和胸襟的豁达D.”不似少年时”含有作者对过去时光的怀念和对眼下处境的失意之情
18.高柳乱蝉嘶”一句中“乱”字用得极妙，请结合全词，分析其妙在何处
七、情景默写
19.1碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞o2白居易《琵琶行》中，“,”两句传神地描写了琵琶女在诗人再三邀请下出场时那种羞怯的神态3《诗经•氓》中描写女主人公和氓青梅竹马的美好时光的句子是，O4苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“,”两句感叹自己多愁善感，过早地长出花白头发
八、选择题
20.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是A.
①府吏见丁宁
②渐见愁煎迫••B.
①君尔妾亦然
②作计乃尔立••C.
①会不相从许
②叶叶相交通••D.
①故作不良计
②知是故人来••
21.以下句中“之的用法归类正确的一项是
①蜀道之难，难于上青天
②上有六龙回日之高标••
③黄鹤之飞尚不得
④嗟尔远道之人胡为乎来哉！A.
①②⑨④B.
①③0
④C.
①③D.••M
③④
22.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.日中，又名日正、中午，表时间，即中午12点，是一天的太阳正中之时B.鸡鸣，古代记时以地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）为十二时辰，鸡鸣是丑时，相当于现在夜里1点至3点C.下九，指农历每月十九，古人以农历每月二十九为上九，初九为中九，十九为下九在汉代，每月十九日是妇女聚会的日子D.主簿，古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏
23.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.
①竞周容以为度
②集芙蓉以为裳••B.
①哀民生之多艰
②高余冠之岌岌兮••C.
①夫孰异道而相安
②彳面规矩而改错••
24.下列各项不属于《扬州慢》一词中“念桥边红药，年年知为谁生”的深刻含意的一项是A.叹“扬州芍药甲天下”而如今自生自灭B.表现了对国家昔盛今衰的痛苦伤感之情C.遥念花的孤寂，抒发离情之苦D.表现了扬州的寥落，名都的沉沦
25.以下句子中加点字解释不正确的一项是（）•••
①氓之蚩蚩，抱布贸丝
②静言思之，躬自悼矣•••••A.蚩蚩忠厚貌B.贸换C.言说D.悼悲悼、悲伤
26.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A.便可白公姥白告诉、禀告B.君既若见录见看见*♦C.汝岂得自由自由自作主张D.感君区区怀区区情谊真挚••••
27.下列对词的有关知识的表述，不正确的一项是（）A.词是我国古代诗歌的一种它始于南朝，形成于隋唐而极盛于宋代，故又称宋词早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱B.词最初称为“曲词”或“曲子词”别称有长短句、乐府、乐章、琴趣、诗余C.词大致可分为三类小令、中调、长调有人认为五十九字以下为小令，五十九至九十字为中调，九十字以上为长调D.婉约派的代表人物有李煜、晏殊、柳永、李清照、晏几道等豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、秦观、周邦彦、陈亮等
九、选择题组阅读下面的文字，完成各题中国还很少有专门的艺术博物馆你去过天安门前的中国历史博物馆吗？如果你对那些史实并不十分熟悉，那么，作一次美的巡礼又如何呢？那人面含鱼的彩陶盆，那的青铜器，的汉代工艺品，那秀骨清像的北朝雕塑，那的晋唐书法，任凭那道不尽说不完的宋元山水画，还是那些著名的诗人作家屈原、陶潜、李白、杜甫、曹雪芹的想象画像，它们展示的正是可以使你直接感触到的这个文明古国的心灵历史么？时代精神的火花在这里凝冻、积淀下来，传留和感染着人们的思想、情感、观念、意绪，经常使人一唱三叹，o那么，从哪里起头呢？得从遥远得记不清岁月的时代开始
28.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.是那道不尽说不完的宋元山水画，还是那些著名的诗人作家屈原、陶潜、李白、杜甫、曹雪芹的想象画像，它们展示的正是可以使你直接感触到的这个文明古国的心灵历史么？B.那道不尽说不完的宋元山水画，如果是那些著名的诗人作家屈原、陶潜、李白、杜甫、曹雪芹的想象画像，它们展示的不正是可以使你直接感触到的这个文明古国的心灵历史么？C.那道不尽说不完的宋元山水画，还有那些著名的诗人作家屈原、陶潜、李白、杜甫、曹雪芹的想象画像，它们展示的不正是可以使你直接感触到的这个文明古国的心灵历史么？D.无论那道不尽说不完的宋元山水画，还是那些著名的诗人作家屈原、陶潜、李白、杜甫、曹雪芹的想象画像，它们展示的正是可以使你直接感触到的这个文明古国的心灵历史么？
29.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.在所要匆匆迈步走过的那里，便是那样一个美的历程B.我们在这里所要匆匆迈步走过的，便是这样一个美的历程C.在所要匆匆迈步走过的这里，拥有这样一个美的历程D.我们匆匆迈步走过这里，便是这样一个美的历程
30.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.独具匠心美不胜收笔走龙蛇依依不舍B.古色古香琳琅满目笔走龙蛇流连忘返C.古色古香美不胜收行云流水流连忘返D.独具匠心琳琅满目行云流水依依不舍
十、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题柳永是开一代词风的宋词名家如果说苏轼通过“以诗为词”的途径，建立了豪迈词风，从而使作为“艳科”的词提高了文学地位，并与传统文学,那么，柳永则通过“以赋为词”的方式，使慢词得到了长足的发展整个唐五代时期，词的体式以小令为主，慢词总共不过十多首在柳永生活的那个年代，慢词只在市井艺人口中传唱，柳永勇于摒弃传统的偏见，创作、填写大量慢词，从根本上改变了唐五代以来小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式,齐头并进如果没有柳永对慢词的探索创造，后来的苏轼、辛弃疾等人或许只能在小令世界里左冲右突，而难以创造出像《念奴娇•赤壁怀古》《水龙吟•登建康赏心亭》那样辉煌的慢词篇章（）o凡有井水处，皆能颂柳词，柳永在市井中的声望连帝王将相都0他的词多反映青楼女子的内心世界和下层人民的悲欢离合，笔法细腻，感情深挚，雅俗共赏，每每流传甚广在柳永之前以及同时代的同类题材词作中，爱情缺失的深闺女性一般只是,逆来顺受，内心的愿望含而不露而柳永词作中的世俗女子，则是大胆而主动地追求爱情在词史上，柳永也许是将笔端第一次伸向平民妇女的内心世界,她们诉说心中的苦闷幽怨柳永还把词的题材朝着自我化的方向进行了拓展晚唐五代词，除韦庄、李煜后期词作以外，大多表现离愁别恨、男欢女爱等类型化情感，柳永词则注重表现自我独特的人生体验和心态
31.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.并驾齐驱各有千秋望其项背妄自菲薄B.双管齐下各有千秋望尘莫及自怨自艾C.并驾齐驱平分秋色望尘莫及自怨自艾D.双管齐下平分秋色望其项背妄自菲薄
32.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的B.柳永于词的贡献，是里程碑式的，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样C.牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献，是里程碑式的，可以说如柳永于词的贡献一样D.可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，柳永于词的贡献，是里程碑式的
33.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.柳永也许是第一次将笔端伸向平民妇女的内心世界，她们诉说心中的苦闷幽怨B.柳永也许是将笔端伸向平民妇女的内心世界，第一次为她们诉说心中的苦闷幽怨C.柳永也许是将笔端第一次伸向平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷幽怨D.柳永也许是第一次将笔端伸向平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷幽怨
34.宋代是词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异请以词人柳永为描述对象，写一段话要求
①结合其词作内容；
②至少运用一种修辞手法；
③表达对词人或词作的评价；
④不少于120个字
十一、语言表达
35.阅读下面一段文字，调整画线部分句子的语序，做到句式协调一致、整齐对称宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻，在古代文学的“国度”里，她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵；她好像一位千娇百媚的美人，舞动着身体；她又像是跳跃着千啼百唯音符的乐章；她也像是记录世间万物悲欢的巨著这些足以使她与唐诗争奇，与元曲斗艳直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给人们带来绝美的艺术享受
36.依据《望海潮》描写的景象，展开丰富的联想，为当时的杭州写一段导游词阅读下面的文字，完成下面小题秋天的天空是特别高的，看，那一块块巨大云团，像狂怒的海潮，吞没了条条山沟，••冲击着道道山梁不一会儿，一些高耸的山脊只剩下一个个小的山头，就像茫茫大海上的一些孤岛渐渐地，云退去，天也显得亮一些了还未散去的雾霭，在山谷中轻轻游动，像一块蒙在少女脸上的纱巾一座座亭台楼阁,若隐若现一些勤快的小鸟，也对着山谷放开了歌喉啊，多么美的景色呀！我就像来到了神话中的仙境，不由得产生一种飘飘然的感觉，仿佛我这个凡夫俗子，此刻也已脱胎换骨了“日出！”日出时有人激动她叫喊我定了定神，朝东面望去但见在天地交界处，有几片云彩悄悄换上了金色衣服，显得异常美丽那游动的雾霭也好像猜出人们的心理，知趣地躲到一边此时，整个空气像凝固了一样起初，太阳在几片朝霞中间，露出一点儿细缝，像一根红线接着，那根红线逐渐膨大，不久就变成一个鲜红的橘瓣儿现在，我们可以看到太阳的半边笑脸，它仿佛十分费劲儿，一纵一纵，摆脱一切阻碍它前进的“绊脚石”终于，它从霞光中跳出来，发出灿烂的光芒
37.下列各项中的引号，与“摆脱一切阻碍它前进的，绊脚石”中的引号用法相同的一项是（）A.可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊B.上海市公安局发布消息，长三角地区户籍类证明统一调整名称为“户籍事项证明”C.中国有句俗话叫“不入虎穴，焉得虎子”，说的是要做事须得有大无畏的精神D.在父亲刚喊出“三”的时候，小孩把头往下一扎就跳下了水
38.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析
39.将文中加点的词语改成“淹没”，两者表达效果有何不同？请简要分析
十二、小阅读一课外
40.在《蜀相》中，杜甫称赞诸葛亮的功业，那你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？
41.扬州慢姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程过春风十里，尽养麦青青自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵渐黄昏、清角吹寒，都在空城杜郎俊赏，算而今、重到须惊纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情二十四桥仍在，波心荡冷月无声念桥边红药，年年知为谁生暗香旧时月色♦姜夔旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘何逊
①而今渐老，都忘却春风词笔但怪得竹外疏花，香冷入瑶席江国
②，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积翠尊易泣，红萼无言耿相忆长记曾携手处，千树压、西湖寒碧又片片、吹尽也，几时见得？
①何逊南朝梁诗人，任扬州法曹时，廨舍有梅花一株，常吟咏其下后居洛思之,请再往抵扬州，花方盛片，逊对树彷徨终日
②江国指江南两首词在艺术手法的使用上有哪些相同之处？试结合两首词内容进行赏析••
十三、小阅读一课内
42.下列对课文艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A.文中写锣鼓喧天，人声鼎沸，目的是渲染气氛，突出秦人对秦腔的热爱，突出秦腔在秦人生命中的分量B.作者写作注重点面结合如写人们去抢位置，整个戏场人山人海，鼓乐喧天，这是“点”；写台下“乱象”各种特写，这是“面工C.作为一篇侧重民情风俗的文化性散文，其场面细节描写可谓出神入化D.秦腔生长的地方是苍凉、辽远、空廓和悠长的，这种浑厚的文风作用于《秦腔》便形成了本文大气厚重的艺术特色
43.这首诗共有几个字押韵（）A.三个B.四个C.五个D.六个
44.《离骚》刻画了一个怎样的抒情主人公形象？
十四、选择类
45.下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（）A.氓之蚩蚩，抱布贸丝贸交换B.尔卜尔筮，体无筌言咎责备C.自我徂尔，三岁食贫徂往D.言既遂矣，至于暴矣遂顺心、满足
46.下列各句中有偏义复词的一项是（）
①便可白公姥，及时相遣归
②慎勿为妇死，贵贱情何薄
③我有亲父母，逼迫兼弟兄
④否泰如天地，足以荣汝身
⑤昼夜勤作息，伶傅萦苦辛
⑥女行无偏斜，何意致不厚A.
①③⑤B.
①③④C.
②④⑥D.
②③④
十五、非选择类
47.古今异义写出下列加点词语的古义
（1）守节情不移••古义_________________________________今义坚守节操
（2）共事二三年••古义_________________________________今义在一起工作
（3）汝岂得自由••古义_________________________________今义不受拘束，不受限制
（4）可怜体无比••古义:今义值得怜悯；怜悯
（5）本自无教训・•古义_________________________________今义教育训诫；从错误或失败中取得的知识
（6）感君区区怀••古义_________________________________今义（数量）少；（人或事物）不重要
（7）处分适兄意•♦古义_________________________________今义对违法乱纪的人按情节轻重做出（的）处罚决定
（8）便利此月内••古义_________________________________今义使用或行动起来不感觉困难，容易达到目的
（9）叶叶相交通•♦古义_________________________________今义原是各种运输和邮电事业的统称，现仅指运输事业
（10）多谢后世人••古义_________________________________今义表示感谢
48.文化常识判断下列文化常识的的正误
（1）《离骚》是“楚辞”的代表作品，是我国古代最长的抒情诗，开创了我国浪漫主义创作手法的先河（）发扬一些好的风俗习惯，如春节团聚、清明祭祖等；三是创造我们今天的新风俗，使生活更加日新月异，更加幸福我们生活中的点点滴滴，不可能都有法律约束和指导，而且人类社会的维持也不能完全依靠法律法规，那么还要依靠什么呢？就是风俗习惯、“礼”、“社会行为规范”等，依靠良好的社会风气，才能使社会肌体健康发展一个国家或地区之所以出现混乱，一是由于法律法规不健全，第二个原因就是社会风俗混乱一群人恣意破坏另一群人的风俗习惯，便会导致争斗打闹，甚而引发战争所以，入乡随俗，懂得并调节自己去适应不同的风俗习惯，才能建立起人与人之间相互亲爱的关系这或许便是孔子编集《诗经》的主要原因吧
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A.周文王用“风”的各种景象论述了人世间的社会情状，形成了《周易》中的十五个卦象，而这十五个卦象正与《诗经》中的十五国风相对应B.孔子把君子之德喻为风，把小人之德喻为草草随风动，强调百姓在领导者的影响下，自然会形成一种普遍的风气或社会风貌C.《诗经》中的“风”，实际上就是“礼”，就是社会行为规范它要求人们要懂得这些规范，并在这些规范的约束下从事社会活动D.在自然界中，因为大气内空气涌动而形成的风使大地万物不断接受新鲜空气，从而保持生机；人类社会亦如此，没有正常风气，就没有美好生活
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.在现实生活中，人们每做一件事往往把亲友们的看法放在优先考虑的位置，因为这些看法代表着一种社会行为规范；而不是先考虑符不符合法律法规B.孔子强调“礼”的作用，正是要通过“风俗”给人设定一种无形的束缚，对人的行为提出要求，使之符合所有人约定俗成的规范C.孔子把《诗经》作为教材，意在向学生表明这样的思想社会是精彩的但更是复杂的，只有认识社会，做事才能游刃有余，追求到人生的快乐与幸福D.而今，我们重读《诗经》，除了要了解古人的生活习惯以外，还要以此为借鉴，摒弃那些落后习俗，发扬和创造有利于我们今天生活的好习俗
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
（1）一种风俗习惯的形成，一要靠领导人的垂范和引领，二要靠长期的实践检验，三要获得民众的普遍认可，其目的是更好地生存B.由于风俗习惯的冲撞而引发的摩擦甚至战争，在当今世界也并不鲜见，只有彼此尊重，互相适应，才能实现民族和解与世界和平C.《左传》记载楚使言于齐师“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也”
（2）“楚辞体”是楚地的诗歌形式，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方特色，以《离骚》为典型代表，故又称“骚体”《楚辞》是由西汉刘向创作而成的（）
（3）“回朕车以复路兮”中的朕”是第一人称代词，我秦始皇以后成为皇帝专用的自称（）
（4）考，称已故的父亲普通人称自己已故的父亲为“先考”，称自己已故的母亲为“妣”“先妣”，而已故的父母就合称为“考妣:（）
（5）屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人，他开创了诗歌由集体歌唱到个人创作的新时代（）
十六、填空题
（1）离骚（）苗裔（）摄提（）庚寅（）孟物）••••
（2）览揆（）肇（）锡扈（）辟芷（）汩（）••••
（3）塞（）修烤（）骞（）
（4）朝律（）揽苣（）谣逐（••
（5）鹫（）鸟方圜（）攘（）件像（）溢（）死*•••
（6）芟（）荷岌（）岌杂糅（
49.给下列加点字注音
50.给加点字注音
①氓之蚩蚩（）
②送子涉淇（）
③匪我愆期（）
④将子无怒••（））
⑥泣涕涟涟（）
⑦载笑载言（）
⑧尔卜尔筮
⑤乘被施垣（（）
⑨体无咎言（）⑩无与士耽（）⑪其黄而用（）⑫自我徂尔*（）⑬淇水汤汤（）⑭浙车帷裳（）⑮士也罔极（*）⑯靡室劳矣（））⑲及尔偕老（）⑳隰则有泮⑰夙兴夜寐（）⑱喳其笑矣（••（））㉓四壮验验（）㉔小人所腓狼猊之故（）王事靡鞭（㉑㉒•••（）十㉕七象弭、鱼现服代（诗歌阅读）㉖雨雪霏霏（阅读下面的诗歌，完成下面小题初春舒婷朋友，是春天了驱散忧愁，擦去泪水向着太阳微笑虽然还没有花的洪流冲毁冬的镣铐奔泻着酩酊的芬芳泛滥在平原、山坳虽然还没有鸟的歌瀑飞溅起万千银珠四散在雾蒙蒙的拂晓滚动在黄昏的林荫道但是等着吧一旦惊雷起乌云便仓皇而逃那是最美最好的梦呵也许在一夜间辉煌地来到是还有寒意还有霜似的烦恼如果你侧耳倾听五老峰上，狂风还在呼啸战栗的山谷呵仿佛一起嚎啕但已有几朵小小的杜鹃世滥习烟啊如吹不灭的火苗使天地温暖连云儿也不再他飘友人，让我们说春天之所以美好、富饶是因为它经过了最后的料峭
51.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（）A.“驱散忧愁，擦去泪水/向着太阳微笑”，“微笑”的原因是春天来了，人们看到了希望B.“虽然还没有花的洪流/冲毁冬的镣铐、表明虽然当前寒意犹存，但苦寒终将过去C.“一旦惊雷起/乌云便仓皇而逃”，写出了狂风暴雨来临时的磅礴场景，令人心生恐惧D.诗题“初春”表明了诗歌所写的季节，又象征着逆境或苦难的结束，美好生活的开始
52.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.冬天与镣铐、朦胧的拂晓与黄昏的林荫道，这些意象都有朦胧、凝重的共同特性，是痛苦、困境的代名词B.诗人通过对乌云、寒霜、狂风这些事物的描写，描绘出诗人心中温润而又粗犷的令人兴奋的春景图C.诗人抓住自然之物的变化来表现万物萌发的气象，用形象来透析哲理，用物象来表达心声，读后让人深思D.本诗意蕴深厚而不显露，变诗的单一形象为多层次的意象叠加，给读者留下广阔空间，给诗蒙上朦胧色彩
53.“春天之所以美好、富饶/是因为它经过了最后的料峭”有何含意？请结合诗句简要分析
54.诗歌最后一节中写“杜鹃”有何用意？请结合诗歌简要分析
十八、群文阅读
55.阅读《最后的犁》和《出城》两篇作品，简要分析文中景物描写作用的异同附最后的犁刘剑飞秋天的田野，空旷无边靠近河滩的田地上，几个身影在阳光下晃动，那是刘桥村最后的耕耘者“吁——喔——”根生老汉手举鞭子，高声吆喝着牲口苍老的声音，在秋风中一颤一颤，像是一曲悠长的牧歌老黄牛拉着一架犁，在前面不紧不慢地走着；老根生手扶犁把，走在中间；后面，是他10岁的孙子壮壮，正挎着一只竹篮子，朝犁沟里撒肥料喝足了秋后的一场逢雨，田里的土酥酥的、软软的明晃晃的犁锌插进土里，将一块块带着湿气的黑土翻上来，枯黄的衰草和豆叶便被掩在土下犁完一趟，掉转头，扎好了犁，老根生便折回身来，帮着孙子撒肥料竹篮有些沉，孙子起起着身子，努力挎着，小手麻利地抓起一把把肥料，撒进新翻的犁沟看着眼前这个可爱的小家伙，根生老汉的心里蓦地生出了一种暖意老伴去得早,几年前，儿子儿媳又都到南方打工去了整个家里，就只剩下这一老一小两个人了有时候，老根生就想，幸亏留下了这孩子不然，自己会多孤单呢！将肥料撒到地头，担心累着孩子，老根生问“壮壮，累不累？累了咱就歇一会儿J“爷爷，俺不累天晚了，咱还得多犁几趟地呢！”“好嘲，要是不累，咱就再干一会儿”说着话，老根生扶起犁，喝了声号子老黄牛就又不紧不慢地走动起来正是秋种翻耕的时节，大片的田野里却冷清清的蓝天黄土之间，一头牛，一架犁，两个人，排成一个小小的队伍一来一^去，一去一来，在秋日的夕阳下，定格成一帧发黄的影像又犁了好几趟，见孙子脑门上已沁出密密的汗珠，根生老汉便喝住牛，扎稳犁，让这小小的队伍就地休息一会儿温润的泥土被太阳晒得暖暖的壮壮拣了一堆土块，跪在地上，玩垒房子的游戏老根生就坐在新翻的土上，不紧不慢地燃着一支烟，静静地看这空旷的田野有风吹过，河滩对岸隐约传来机器的轰鸣声老根生知道，那是推土机在推对面村里的房子年前，镇里村里就开过几次会了，说是市政府要在这里流转土地，建什么工业园区这一带的几个村子要全部迁走，迁到城市郊区的还建小区，并且安排年轻人到附近的厂里上班，老年人进敬老院养老政策一下，村里人就一拨又一拨地拿着拆迁费走了可根生老汉一直没走，他跟村支书讲好了，无论如何也要等他再种完这最后一季庄稼村支书尽管很不理解，但终拗不过他，只好答应了这些天来，老根生夜夜睡不着觉，一季庄稼也就几十天，就怕日子一溜烟似的过了，因为他实在不愿离开这祖祖辈辈生活的土地，以及伴他耕种的这头牛、这架犁一群大雁排成“人”字，鸣叫着从天空飞过老根生心中一酸，大雁飞走了，明年还能再飞回来，而自己呢？明年还能再回到这个家吗？想到这里，老根生长长叹了一口气，有泪水顺腮边落下“爷爷，你咋啦？是想奶奶了吗？听到根生老汉的叹息，玩得正欢的孙子停下来问老根生摇摇头，慌忙擦拭眼泪，“没事，你玩吧，爷爷没事”孙子歪着脑袋，想了一会儿，说“我知道了，爷爷一定是在愁搬家的事呢爷爷别愁，听咱村的杠子叔说，那新家里有超市，有学校，还有能喷水的小公园呢，可好玩啦！”小家伙转动着两个乌溜溜的大眼睛，说得很是兴奋根生老汉狠抽了一口烟，心想，小孩子家哪会想那么多，咱农民种了一辈子地，土地就像自己的亲人一般，这一旦离开了土地，今后的日子可咋过呢？夕阳斜射下来，将■整个大地染成一片暗红地边的草丛里，秋虫子断断续续地叫着，声音发着颤，有些凄婉和孤零老根生掐灭了烟头，站起身，招呼孙子“壮壮，来，歇好了，咱再接着干最后一季庄稼了，可得好好种啊！”（选自《羊城晚报》，有删改）出城老舍老三瑞全因心中烦闷，已上了床瑞宣把他叫起来极简单扼要的，瑞宣把王排长的事说给老三听瑞宣也很兴奋，可是还保持着安详，不愿因兴奋而卤莽，因卤莽而败事慢条斯礼的，他说“我已经想了个办法，不知道你以为如何？”老三慌手忙脚的登上裤子，下了床，“什么办法？大哥！”“有勇无谋可办不了事！我想去找李四大爷去李四大爷要是最近给人家领杠出殡，你们俩都身穿重孝，混出城去，大概不会受到检查！出了城，那就听王排长的了他是军人，必能找到军队！”“就这么办了，大哥！”“你愿意？不后悔？”“大哥你怎么啦？我自己要走的，能后悔吗？况且，别的事可以后悔，这种事——逃出去，不作亡国奴——还有什么可后悔的呢？”瑞宣沉静了一会儿才说“我是说，逃出去以后，不就是由地狱入了天堂，以后的困难还多的很呢前些日子我留你，不准你走，也就是这个意思五分钟的热气能使任何人登时成为英雄，真正的英雄却是无论受多么久、多么大的困苦，而仍旧毫无悔意或灰心的人！记着我这几句话，老三！你要老不灰心丧气，老像今天晚上这个劲儿，我才放心！”瑞宣去找李四爷，把来意简单的告诉了老人老人愿意帮忙“老大，你到底是读书人，想得周到！”老人低声的说“城门上，车站上，检查得极严，实在不容易出去这件事交给我了，明天就有一档子丧事，你教他们俩一清早就跟我走，我到时候看，怎么合适怎办！”这时候，瑞全在屋里兴奋得不住的打嗝，仿佛被食物噎住了似的想想这个，想想那个，他的思想像走马灯似的，随来随去，没法集中他恨不能一步跳出城去，加入军队去作战期待是最使人心焦的事，他的心已飞到想象的境界，而身子还在自己的屋里，他不知如何处置自己妈妈咳嗽了两声他的心立时静下来可怜的妈妈！只要我一出这个门，恐怕就永远不能相见了！他轻轻的走到院中一天的明星，天河特别的白他只穿着个背心，被露气一侵，他感到一点凉意，胳臂上起了许多小冷疙疸他想急忙走进南屋，看一看妈妈，跟她说两句极温柔的话极轻极快的，他走到南屋的窗外他立定，没有进去的勇气在平日，他万也没想到母子的关系能够这么深切他决不后悔自己的决定，他一定要逃走，去尽他对国家应尽的责任；但是，他至少也须承认，永远与母亲在感情上有一种无可分离的联系立了有好大半天，他的腿有点软，手扶住了窗台他还不能后悔逃亡的决定，可也不以自己的腿软为可耻在分析不清自己到底是勇敢，还是软弱，是富于感情，还是神经脆弱之际，他想起日本人的另一罪恶——有多少母与子，夫与妻，将受到无情的离异，与永久的分别！想到这里，他的脖子一使劲，离开了南屋的窗前瑞宣从外面轻轻的走进来，老三轻手蹑脚的紧跟来，他问“怎样？大哥！”“明天早晨走！“瑞宣好像已经筋疲力尽了似的，一下子坐在床沿上“明——”老三的心跳得很快，说不上话来以前，瑞宣不许他走，他非常的着急；现在，他又觉得事情来得太奇突了似的半天，他才问出来“带什么东西呢？”“啊？”瑞宣仿佛把刚才的一切都忘记了，眼睛直钩钩的看着弟弟，答不出话来“我说，我带什么东西？”瑞宣听明白了，想了一想“就拿着点钱吧！还带着，带着，你的纯洁的心，永远带着！“他还有千言万语，要嘱告弟弟，可是他已经不能再说出什么来摸出钱袋，他的手微颤着拿出三十块钱的票子来，轻轻的放在床上然后，他立起来，把手搭在老三的肩膀上，细细的看着他“明天早上我叫你！别等祖父起来，咱们就溜出去！老三！”他还要往下说，可是闭上了嘴一扭头，他轻快的走出去老三跟到门外，也没说出什么来弟兄俩谁也睡不着在北平陷落的那一天，他们也一夜未曾合眼但是，那一夜，他们只觉得渺茫，并抓不住一点什么切身的东西去思索或谈论现在，他们才真感到国家，战争，与自己的关系，他们须把一切父子兄弟朋友的亲热与感情都放在一旁，而且只有摆脱了这些最难割舍的关系，他们才能肩起更大的责任他们——既不准知道明天是怎样——把过去的一切都想起来，因为他们是要分离；也许还是永久的分离瑞宣等太太睡熟，又穿上衣服，找了老三去他们直谈到天明听到祁老人咳嗽，他们溜了出去李四爷已经在门口等着他们把弟弟交给了李四爷，瑞宣的头，因为一夜未眠和心中难过，疼得似乎要裂开他说不出什么来，只紧跟在弟弟的身后东转西转“大哥！你回去吧！”老三低着头说见哥哥不动，他又补了一句“大哥，你在这里我心慌！”“老三！”瑞宣握住弟弟的手“到处留神哪！”说完，他极快的跑回家去到屋中，他想睡一会儿可是，他睡不着他极疲乏，但是刚一闭眼，他就忽然惊醒，好像听见什么对老三不利的消息他爱老三；因为爱他，所以才放走他他并不后悔教老三走，只是不能放心老三究竟走得脱走不脱一会儿，他想到老三的参加抗战的光荣，一会儿又想到老三被敌人擒住，受最惨的刑罚他的脸上和身上一阵阵的出着讨厌的凉汗同时，他得想出言词去敷衍家里的人他不能马上痛痛快快的告诉大家实话，他得等合适的机会再说，而且有证据使大家放心老三的安全多么长的天啊！太阳影儿仿佛随时的停止前进，钟上的针儿也像不会再动好容易，好容易，到了四点钟，他在枣树下听见四大妈高声向李四爷说话他急忙跑出去李四爷低声的说“他们出了城！”（节选自老舍《四世同堂》，有删改）
十九、混合默写
56.阅读下面的文字，完成题目遥远的星空,辽阔的山川,荒莽的过去,奇妙的未来，有过什么？会有什么？生命是那样微渺，但在想象中却表达着无穷的渴望这使得作为后人的我们可以时常进入古人的情感世界，听边城吹笛,看长安落花,徜徉云水，流连风物请为画横线的内容分别匹配相应的古诗词写出篇名、代表诗词句、朝代、作者遥远的星空________________________________辽阔的山川________________________________荒莽的过去________________________________边城吹笛__________________________________长安落花__________________________________
二十、句子默写
57.补写出下列名篇名句的空缺部分（只选3小题）
（1）,o知者动，仁者静（《论语》）
（2）青山隔送行，,（王实甫《长亭送别》）o
（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁,（李白《蜀道难》）o
（4）故木受绳则直，,,则知明而行无过矣（荀子《劝学》）
（5）,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁（文天祥《过零丁洋》）
二一、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题自峨眉山麓顺流而上，我们在一个又一个穿过公路隧道后，四川丹巴大渡河谷出现在眼前犹如武陵打渔人走进桃花源般，眼前
①^w^w^xzvzwwwzvzw，穿过下游的县城，走进
②的丹巴美人谷,那块“东女国遗址”石碑，是对这片土地久远历史的注脚扑朔迷离的东女国，现在仅存眼前的这片寨子进寨的水泥路绸带般缠绕山间，上百年的沙棘树和肥厚的仙人掌长满山坡更
③的是藏羌碉楼,当地先民就地取材，巧手垒砌成这些非凡建筑，历经几百上千年而不倒，实在是中国建筑史上的奇迹我们预订的民宿在寨子中央，门前一块平地可泊10来辆车依山而建的宽敞的院子的院门上装饰着的红黄相间的图案彰显着康巴藏族的文化元素登上屋顶远望,绚丽的晚霞映照着巍峨的雪峰一片云岚自河谷升了上来，和对面洁白的积雪融为一体，渲染出一片如梦似幻的景致
58.请在文中横线处填入恰当的成语
59.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅
60.请将文中画横线的部分改成几个较短的语句可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意
二二、微写作
61.一轮天上月，人间万种情李白说“举头望明月，低头思故乡”张若虚说“人生代代无穷已，江月年年望相似“月，引发了你怎样的感触与思考？请写下来要求
（1）描写与议论结合，虚实结合；
（2）运用第二人称与引用的修辞；
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体；
（4）不少于20字参考答案:
1.A
2.B
3.D
4.暗示宋诗在唐诗之后，要想超越唐诗的成就，面临巨大的挑战；引用故事，增加说理的趣味，吸引读者阅读
5.宋诗在技巧和语言方面精益求精，在唐诗的基础上，在诗歌的“小结裹”方面有很多发明和成功的尝试
6.1人民生活是文艺创作的唯一源泉2必须继承和借鉴一切优秀的文学艺术遗产，但是继承和借鉴决不可以替代自己的创造
7.1评论某一时期的文学作品，应把它还原到整个文学史中，这样通过比较，清楚地认识它在历史中的价值，才能发现这一时期的文艺作品对于前人有什么吸收借鉴，对于后世有什么直接或间接的影响，从而给出较为客观公正的评价2人民生活是文艺创作的唯一源泉，那么文学评论就理应去关注文学作品有没有反映人民生活、有没有从人民生活中汲取养料，并有所创造3文学评论不仅要关注作品是否对于过去的文学遗产有所继承和借鉴，更应关注它是否在前人的基础上有所发明和创新4对于已有的文学批评，要注意其评价方法与立场，从而作出客观的判断，辩证地吸收借鉴
8.C
9.C
10.
①政府部门规范、宣传并普及相关法律法规，追究不良信息生产者和传播者的责任，对社会受众实施媒介素养教育
②社会受众增强对不正当信息的判断能力，规范个人行为，尽可能减少不良信息的生产和传播
③新闻媒体注重内容创新，对网络不良信息加强把关，注重形成好的舆论场
11.C
12.
①“横跨一千三百年”，指的是李白虽生于唐朝，可他的人格、创作、一直影响着唐朝以后的人们，没有中断；
②“一个离我们最近的李白”指的是李白对现代人的影响是巨大，真切存在的
③他不巧的诗篇为人传诵，狂放飘逸、特立独行的诗人气概仍让人心潮澎湃，激动不已他灵动奇丽的诗以及坎坷曲折的人生际遇正激活着后代众多艺术家丰富的创作灵感
13.B
14.A
15.D
16.1何况寿命长短，听凭造化，最后归结于消灭古人说“死生是一件大事啊”这句话是指两国距离甚远，而非各自的风俗文化不同D.法律法规和风俗习惯属于不同的层面，人类社会的维持除了依靠法律法规，还要依靠风俗习惯，有了这两方面的结合，人们就不敢做大家不认同的事
二、实用类文本阅读《宋诗选注》序（节选）钱钱书整个说来，宋诗的成就在元诗、明诗之上，也超过了清诗我们可以夸奖这个成就，但是无须夸张、夸大它据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算光大前业之君所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而在某种意义上也可以说向后人挑衅，挑他们来比赛，试试他们能不能后来居上、打破记录，或者异曲同工、别开生面假如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏粱纨绮有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸看了这个好榜样，宋代诗人就学了乖，会在技巧和语言方面精益求精；同时，有了这个好榜样，他们也偷起懒来，放纵了摹仿和依赖的惰性瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在明人学唐诗是学得来维肖而不维妙，像唐诗而又不是唐诗，缺乏个性，没有新意，因此博得“瞎盛唐诗”“鹰古”“优孟衣冠⑶”等等绰号宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地用宋代文学批评的术语来说，凭借了唐诗，宋代作者在诗歌的“小结裹”方面有了很多发明和成功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术的整个方向上没有什么特著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他们的势力圈里鄙薄宋诗的明代作者对这点推陈出新都皱眉摇头，恰像做算学，他们不但不许另排公式，而且对前人除不尽的数目，也不肯在小数点后多除几位我们不妨借三个人的话来表明这种差别“反古曰复，不滞曰变若惟复不变，则陷于相似之格，其状如驾骥
（2）何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友，驾着一叶扁舟，举杯互相劝酒
17.C
18.
①“蝉嘶”之前加一“乱”字，形象地表现了蝉声的纷乱
②这纷乱的蝉嘶，加上日暮、寒风、茫茫荒野，以及易令人产生离愁别绪的“柳”，营造了萧瑟凄凉的意境
③蝉声的“乱”更引出词人内心的纷扰烦乱前期’的渺茫、昔日欢乐的不可复得等愁绪令词人难以安适
19.
（1）晓来谁染霜林醉？总是离人泪
（2）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
（3）总角之宴，言笑晏晏
（4）多情应笑我，早生华发
20.B
21.B
22.A
23.A
24.C
25.C
26.B
27.D
28.C
29.B
30.B
31.C
32.A
33.D
34.柳永，仕途抛弃了他，他也抛弃了仕途他的生活，在偎红倚翠中；他的乐趣，在浅斟低唱里他的笔，尽写街头巷陌的笙箫歌舞；他的歌，唱出对长亭晚的哀情；他的词，溢出的是青春娇女沉甸甸的泪水；他的心，饱含的是对生活的挚爱柔情
35.她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵；她是一位美人，舞动若着千娇百媚的身体；她是一篇乐章，跳跃着千啼百唯的音符；她是一部巨著，记录着世间万物的悲欢
36.参考示例各位游客大家好！”上有天堂，下有苏杭”美丽的杭州自古繁华这里有烟柳画桥、高树江涛，人烟阜盛，珠矶罗绮，灿烂辉煌这里更有清幽秀美的西湖，像一位柔情似水的美人，水平如镜的湖面是她滑嫩如洗的肌肤；那荡漾的微波，是她同眸一笑的千姿百媚；清澈见底的湖水如她碧眸，微风拂过是她的罗裙在飘舞旋举；夹岸的柳树，枝摇叶动，似是妙龄少女扭动着纤细的腰肢舞动一支《霓裳羽衣曲》，热情欢迎您的到来
37.A
38.
①雾霭尚未散去，呈现出若有似无的朦胧感，这与纱巾的轻柔，朦胧相似;
②太阳升起后山谷变得秀丽起来，这与少女的脸有相似之处
39.“吞没”运用了比拟手法，表现了云团飘动的动感，给人充满力量的感觉，更能表现“巨大云团，像狂怒的海潮”的气势用“淹没”无法体现巨大云团飘动的动感，缺少了一种气势
40.我最佩服诸葛亮的雄才大略诸葛亮上知天文，下识地理，料事如神，在刘备三顾草庐时，按当时的局势就能布出三分天下战略目标,是古代中凤毛麟角的顶尖智者之一借东风、排八卦阵、草船借箭……让无数智者自叹不如
41.1虚实结合《扬州慢》虚写昔日繁华的扬州，实写眼前的萧条冷寂的扬州，表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤，体现“黍离之悲”《暗香》开篇至“不管清寒与攀摘”写盛景，是对往事的回忆，是虚写，“而今渐老”句是实写，年华已逝，诗情锐减，寄寓个人身世飘零和昔盛今衰的慨叹2对比《扬州慢》用昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状，写出了战争带给了扬州城万劫不复的灾难，写出了词人亲眼目睹的景象和自身心理感受《暗香》，把“不管清寒与攀摘”的盛和“何逊而今渐老的衰，长忆曾携手处”的盛和最后两句的衰进行对比，表达了词人今昔盛衰的慨叹3用典《扬州慢》中“二十四桥仍在“化用杜牧诗句，让人想起昔日扬州的繁盛而今日扬州如此萧条冷清，深化了“黍离之悲”的主题《暗香》中，“何逊而今渐老，都忘却春风词笔”句，化用南朝梁诗人何逊的典故，织进了词人个人身世盛衰之感4情景交融《扬州慢》，上片借景抒情，作者勾画了一幅荒凉凄婉的画面，野麦萋萋，废池寒水，枯木西风，暗淡斜晖，清角空城，表现了战后扬州的荒芜和萧条，抒发了亡国之悲；下片写二十四桥水波荡漾，冷月悄然，以冷清荒寂之景烘托黍离之悲《暗香》中，句句不离梅花，用梅花寄托怀人情思上片月中赏梅与下片的雪中赏梅，盛景中寄寓个人身世飘零和昔盛今衰的慨叹
42.B
43.C
44..【示例】《离骚》刻画了一位正直、高大的抒情主人公形象，即诗人自己的形象表现在1他有着高贵的出身和高尚的品格作者说自己出自高贵，又降生在一个美好吉祥的时刻，有着瑞奇和美好的名字，而且自己的才能与品格又是不同于一般人的2他有着高大的外部形象特征“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”“制黄荷以为衣兮，集芙蓉以为裳:3他具有鲜明的思想性格第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治，主张举贤授能第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利第三，他追求真理，坚强不屈“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”屈原的形象，是中华民族精神的集中体现后人从他身上受到巨大的感召，他立身处世的方式成为后世文人效仿的榜样
45.B
46.A
47.1遵守府里的规则2在一起过日子3自作主张4可爱5教养6情意真擎7处理8吉利o9交错相连10多多告诉
48.q xq qq
49.sao yishe yinzou kuizhao huzhi yu，*\qijiqian pikua jiansui chaizhu chachi kezhiyuan rangxiang gaoji jirou
50.
①chT
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⑤gui@lian
⑦zi
⑧shl9jiu⑩痴i fiyun@cu13shang@jian@wang⑯mi⑰sU⑱xi⑲xi6⑳xf@xian yun㉒g㉓kui㉔f£i㉕mi㉖yU
51.C
52.B
53.
①春天是:美好的，代表了希望，只有经历过挫折考验的春天更加美好；
②要怀着永不破灭的希望，在重重挫折中坚定不移地生活着
54.“杜鹃”虽然微小但火红热烈孕育希望，表现出春天如火苗一样即将燎原
55.同两篇小说的景物描写都起到了渲染气氛，烘托人物内心情绪的作用异《最后的犁》中景物描写贯穿作品的始终，主要作用是烘托老根生因将要失去土地、离开故土而逐步加深的凄楚、苦闷的情绪；《出城》仅在作品中间部分（“妈妈咳嗽了两声‘一段）进行了简单的景物描写，其作用主要是暗示人物对即将“出城”充满了希望，也烘托了人物即将离开亲人时内心的凄凉
56.遥远的星空《水调歌头》（明月几时有）“明月几时有？把酒问青天”，宋代，苏轼辽阔的山川《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”，唐代，杜甫荒莽的过去《蜀道难》“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”，唐代，李白边城吹笛《塞上听吹笛》“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”，唐代，高适长安落花《边词》“即今河畔冰开日，正是长安花落时”，唐朝，张敬忠
57.知者乐水仁者乐山疏林不做美淡烟暮霭相遮蔽飞湍瀑流争喧眩俅崖转石万壑雷金就砺则利君子博学而日参省乎己山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍
58.
①豁然开朗
②闻名遐迩
③引人注目
59.自峨眉山麓溯而上，我们在穿过一个又一个公路隧道后，看到了四川丹巴大渡河谷
60.宽敞的院子依山而建，院门装饰着红黄相间的图案，图案彰显着康巴藏族的文化元素
61.凉风袭来，吹散了暑气，吹走了虫鸣，吹乱了月影抬头望月，天色如墨，一轮玉盘挂空中，月啊，你溶溶似流水，脉脉如含情今夜，我撑一支长篙，在月光中漫游“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？是你让王建委婉一问，抖落满怀愁思；“但愿人长久，千里共婵娟”，又是你让苏子慨然一叹，满溢美好祝愿；“海上生明月，天涯共此时、更是你让张九龄一举头，目光便化作穿越千山万水的情丝是啊，人有悲欢离合，不知嫦娥是否倚在桂花树下眺望着人间的悲欢离合你把光芒洒向人间，也把思念洒在我们的心间同厩，非造父不能辨……复忌太过……变若造微，不忌太过……若乏天机，强效复古，反令思扰神沮”——这是唐人的话，认为“通变”比“复古”来得重要而且比较稳当“不求与古人合而不能不合，不求与古人异而不能不异”——这是宋人的话，已经让古人作了主去，然而还努力要“合”中求“异”规矩者方圆之自也，即欲舍之，乌乎舍？……乃其为之也，鲜不中方圆也；何也？有必同者也”，“曹、文人阮、陆、李、杜能用之而不能异，能异之而不能不同”——这是鄙薄宋诗的明人的话，只知道拘守成规，跟古人相“同”，而不注重立“异”标新了毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》早指出“人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西；在这点上说，它们使一切文学艺术相形见细，它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的惟一的源泉这是惟一的源泉，因为只能有这样的源泉，此外不能有第二个源泉……实际上，过去的文艺作品不是源而是流，是古人和外国人根据他们彼时彼地所得到的人民生活中的文学艺术原料创造出来的东西我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产，批判地吸收其中一切有益的东西，作为我们从此时此地的人民生活中的文学艺术原料创造作品时候的借鉴有这个借鉴和没有这个借鉴是不同的，这里有文野之分，粗细之分，高低之分，快慢之分……但是继承和借鉴决不可以变成替代自己的创造，这是决不能替代的”宋诗就可以证实这一节所讲的颠扑不破的真理，表示出诗歌创作里把“流”错认为“源”的危险这个危险倾向在宋以前早有迹象，但是在宋诗里才大规模地发展，具备了明确的理论，变为普遍的空气压力，以至于罩盖着后来的元、明、清诗（有删改）［注］优孟衣冠《史记》记载，有一个叫孟的艺人常以谈笑旁敲侧击地劝说楚王楚相孙叔敖死后，他的儿子生活很穷困，孟就穿戴了孙叔敖的衣冠去见楚庄王，神态和孙叔敖一模一样庄王以为孙叔敖复生，让他做宰相孟以孙叔敖的儿子很穷为辞，趁机对楚庄王进行规劝，楚庄王终于封赏了孙叔敖的儿子后来就用“优孟衣冠比喻假装古人或模仿他人随我一起读据说能够用比喻来表达思想的人是聪明人，能够用精彩的比喻来表达复杂思想的人是智者那么，本文作者钱锤书应该属于智者尽管一直以来对《宋诗选注》的评价见仁见智，但是它的序写得确实很有意思，而其中的比喻更是值得我们用心鉴赏钱锋书以亚历山大大帝未即位时一听到父亲在外面打了胜仗就要发愁的故事作喻,说明了“唐诗成就太高了，给宋诗留下的空间不多”的困窘现象，暗示宋诗在唐诗之后,要想超越唐诗的成就，面临着巨大的挑战这样用故事作喻增加了说理的趣味，轻而易举地激发了读者“读下去”的渴望通过一个故事进行比喻，把唐诗与宋诗的承继关系，把宋诗发展的艰难状况，把自己对宋诗的评价都形象、清晰地表达出来了所以，作者认为“有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸”，这是作者幽默又充满哲理的评说“宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，这是作者对宋诗在技巧和语言方面精益求精的高度评价接着作者又对“鄙薄宋诗的明代作者”进行了幽默的批评——“恰像做算学，他们不但不许另排公式，而且对前人除不尽的数目，也不肯在小数点后多除几位”作为对“宋诗”的“选注”者，当然也必须有自己对“宋诗”的看法在文中，钱锤书至少表达了这样几层见解宋诗在中国诗歌史上有一定的成就，但是其成就较为有限；宋诗超过明诗的地方，正是它“学唐诗而不像唐诗”地方；诗歌创作里把“流”错认为“源”，是从宋朝开始大规模发展的；必须继承和借鉴一切优秀的文学艺术遗产，但是继承和借鉴决不可以替代自己的创造“序”的结尾，作者大段引用了毛泽东关于“源”与“流”的著名论断，坚定地表达了自己对此论断的认同诗歌创作里把“流”错认为“源”的危险是值得关注的；人民生活是文艺创作的唯一源泉；文学评论理应去关注文学作品有没有反映人民生活，有没有从人民生活中汲取养料，并有所创造日本京都大学教授、20世纪日本最著名的汉学家之一小川环树在《中国文学报》上的书评曾说，“有了这本书以后，中国文学史的宋代部分得改写了”——这是对钱锋书《宋诗选注》的一种高度评价读思结合
4.文章第2段开头引述古希腊亚历山大大帝的故事，用意是什么？
5.文章第2段中说，“宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，从上下文来看，这句话的具体含意是什么？
6.文章第4段中的“真理”具体指什么？
7.请根据全文内容推断，作者进行文学评论有哪些自己的原则和方法
三、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一我国传统的媒体媒介方式大多为报纸、电视、书刊等随着经济能力的提升，人们的日常生活发生了翻天覆地的变化人们逐渐受到电子科技的影响，开始使用互联网、计算机、手机等进行信息的融合传统媒体与新媒体在当代社会发展过程中，应该协力合作，通过双方的优势互补，来提升整体的适用能力当前，我国存在的各类媒介自身的发展边缘已经相继模糊，这也足以证明当前媒介的融合发展巧妙地提升了整体运营合作的水平，其“整体划一”的合作理念能够更加有效地推动信息的传播各类新型技术要学习传统媒体的语言魅力和发展优势，传统媒体也应该打开思路完成自身发展的相应改革，只有两者协调合作才是当前社会应用的新型目标，才能从根本上推动我国媒体综合运营的发展（摘编自郭磊《浅析新媒体语境下的媒介融合》）材料二表1人类文化和媒介素养发展过程历史阶段传播环境新技能社会文化结果古口头表达技能、肢体知识系统的建立和保口头传播、肢体语言传播、代语言的掌握、识文断字护、哲学和科学的起源手写文字传播第印刷技术发展、报文字素养、报刊素语言学的起源与发一次工业出现养展业革命第影视素养、广播素媒介社会的形成、电子媒介出现二次工业养消费文化的流行革命信数字素养、新媒体全球信息化、知识数字媒介、互联网息社会环境下的媒介素养爆炸、知识社会（摘编自张开《媒介素养理论框架下的受众研究新论》表2受众媒介素养各维度的题项分布因素题项评明星代言产品广告是因为他们喜欢该产品（反向提问）广告里描述的商品估能都是值得购买的好商品（反向提问）力媒体呈现的信息都是现实环境完全真实的反映（反向提问）分我能很好地鉴别媒介上的不良内容在关注新闻时，我总会有自己的看法和析能认识力我常常能用批判的思维去看待各种新闻报道创我曾经参加过媒体组织的线上或线下活动我经常在媒介上发表文章，上传图片、视频等造能我曾经向媒体提供过新闻线索力我曾经以投稿、投票、留言等方式参与过媒体互动获看新闻时，我会想办法通过其他途径验证新闻报道的真实性关注新闻时，我会在取能不同媒体上寻找同一事件的报道来相互比较力（摘编自马超《数字媒体时代城乡青年的媒介使用与媒介素养研究》）材料三目前,虚假新闻泛滥，网络暴力事件频繁出现，究其原因，除了在媒介融合环境下，社会各界拥有更多新闻传播渠道而受众媒介素养普遍较低等因素之外，还有现今我国相关法律法规存在空白和漏洞等因素只有对相关的法律法规进行规范，并加以大力宣传和普及，才能够让大众明辨是非在当今信息泛滥的媒介环境下，社会受众必须具备正确的是非观和判断能力，这便需要对社会受众实施媒介素养教育可以通过各社区的宣传栏、政府官方网站、各大媒体等，定期发布信息筛选方法、网络防毒要点等相关知识，让大众能够对不正当信息加以科学判断，并且规范个人行为，从根本上尽可能地减少虚假信息、垃圾信息和同质化信息的生产与传播在媒介融合环境下要想避免新闻内容同质化，必须重视内容的创新，懂得依照目标受众的价值定位和社会立场，决定媒体在信息采集、处理以及话语表达等方面的差异性；在新闻策划、采访、产品制作以及广告营销等环节当中做好统筹规划工作，让采集到的信息资源在不同媒体中实现合理分配，以打造适应不同媒体特质的新闻产品（摘编自张淇鑫《媒介融合的现状与发展趋势》）材料四在网络占据主导地位的新媒体时代，传统媒体所领导的舆论传播已经失去了自己原有的地位；而媒介融合这种新形式，更是占据了舆论引导的半壁江山，使得每一个网民都变成了舆论传播的主体但是在网络传播中无疑也掺杂着各式各样、亦真亦假的信息，这破坏了新媒体时代的互联网环境，所以，如何对网络信息进行分析、审核和引导已经成为传统媒体工作的重中之重，只有加强把关，才能形成一个好的舆论场传统媒体需要积极与新媒体舆论进行互动，使用多重效果、多种手段来引导舆论，如通过官方公众号等方式对网络信息进行正确的解释，增强引导效果（摘编自王卓炎等《媒介融合与舆论传播》）
8.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）oA.传统媒体媒介主要是报纸、电视、书刊等，而新媒体媒介则包括互联网、计算机、手机等，新媒介方式的产生与时代发展息息相关B.传统媒体和新媒体各有优势，在当代社会发展过程中，只有双方优势互补，协调合作，才能从根本上提升我国媒体整体运营能力C.数字媒介、互联网构成了信息社会的传播环境，促进了媒介社会的形成，同时对应具备的与之相匹配的数字素养、媒介素养等也提出了新要求D.数字媒体时代受众媒介素养维度包括获取、分析和评估信息的能力，同时也包括提供新闻线索、与媒体互动等创造信息的能力
9.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.在媒介融合时代，各类媒介自身发展边缘的模糊证明当前媒介的融合发展提升了整体运营合作的水平，也更加有效地推动了信息传播B.在新媒体时代，网络开始占据舆论传播的主导地位，每一个网民都能借助网络变成舆论传播的主体，传统媒体已经没落C.要形成一个好的舆论场，需要多方面共同付出努力，而传统媒体工作的重中之重则是对网络信息进行分析、审核和引导D.伴随着时代的发展和进步，受众媒介素养所包含的内容越来越多，社会文化结果也必定会越来越丰富
10.如何解决媒介融合环境下信息传播过程中出现的问题？请根据材料简要说明
四、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题永远的李白刘雪枫农历岁末，一个温暖的冬日，我们以李白的方式纪念李白的1300岁1300年，李白飘逸的身影不仅没有模糊，反而越来越清晰，那是他离我们越来越近的缘故吗？1300年，李白的诗篇于我们不仅没有隔世绝代之感，反而越来越生动鲜活，内涵丰富，那是因为我们有了音乐的李白吗？李白是中国的，李白同时也是世界的这种观念从来没有像今天这样有意义100年前，以李白诗为代表的中国诗被译成法文和德文，分别以《美玉集》和《中国之笛》这样浪漫的名字在西方结集出版对于大诗人庞德用英文翻译的李白的诗歌，艾略特认为“是对英语诗歌进程持久的、决定性的贡献影响最大、流传最广的无疑是作曲家马勒根据《中国之笛》中四首李白的诗谱写的大型声乐交响曲《大地之歌》（又叫《尘世之歌》）李白诞辰1300周年同时也是马勒去世90周年，欧美的乐团大多数都上演了《大地之歌》，同时纪念东西方的两位文化名人唐诗是中国文学乃至中国文化的顶峰，李白是站在这个顶峰之上的巨人李白是中国文化中最让人引以自豪的符号，同时也是跳出传统程式的异教徒，1000多年来，随着他不朽诗篇为人传诵，他狂放飘逸、特立独行的诗人气概也让人心潮澎湃、激动不已，他灵动奇丽的诗以及坎坷曲折的人生际遇激活了后代众多艺术家的创作灵感，不论是文学、音乐、戏剧，还是绘画、舞蹈、雕塑等，我们都可以看到这位大诗人伟岸傲立的身影，也能透过这些作品感受到诗人那份与天地精神独往来的人文情怀今天，我们为了纪念李白，不仅有诗的纪念我们有音乐的纪念，有舞蹈的纪念，有戏剧的纪念，还有书画等艺术作品的纪念，还有李白的英文诗、法文诗、德文诗、日文诗的纪念这些纪念恰到好处地将“李白与现代”和李白与世界”两条线索贯穿并交织起来，为我们在这样一个纪念的年代里，展示了一个跨越1300年的李白，一个离我们最近的李白大型现代舞剧《梦白》是广州现代歌舞团为纪念李白诞辰而特意创作的舞者用现代舞蹈语汇和现代音乐表现了诗人性格的不同方面，他们使李白的形象虚中有实，实中有虚这不是一个穿长袍束高冠的李白，他是长存人们心中的另一个始终具有现代感的李白一个衣着、服饰与我们无异的李白交响音乐会《明月出天山》以郭文景的交响合唱《蜀道难》和周龙的《唐诗四首》为核心内容，又辅之以数首根据李白诗谱写的交响声乐作品如果说，周龙的《唐诗四首》更多强调的是包括李白《听蜀僧浚弹琴》等在内的诗篇的意境和高雅的文人气质，那么郭文景的《蜀道难》所呈现的便是一种在自由状态下创作的远离古典倾向的自然的情感释放作曲家根据李白诗歌所提供的绚丽意象，在音乐素材的处理上选取的是更民间化的角度，所释放的是“我对家乡的感觉诗歌剧场《天地——太白》是本次系列纪念活动的压轴大戏，它不同于一般的诗歌朗诵会，而更多考虑从诗歌艺术本身出发，强调一种视觉、听觉和美学意境的整体设计感整场演出围绕李白那些脍炙人口的诗篇展开，著名作家韩静霆撰写的剧本将李白的。
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