高考历史统考版人教版一轮学案第10讲太平天国运动与辛亥革命

第10讲太平天国运动与辛亥革命［必备知识•夯基固源］主干知识历史认知授课提示对应学生用书第50页

一、太平天国运动1851—1864年

1.背景根本原因腐朽的封建统治和沉重的封建剥削，激化了阶级矛盾主要原因鸦片战争后，外国资本主义的入侵加重了人民负担，导致阶级矛盾进一步尖锐直接原因自然灾害严重，人民生活困苦不堪起义准备洪秀全创立拜上帝教,组织发动起义

2.前期斗争⑴初期

①永安建制1851年9月，在永安整顿建制，分封诸王，初步建立了政权

②定都天京1853年，攻克南京,改为天京，定为国都，同清廷对峙2全盛

①北伐北伐军打到天津郊区，孤军深入，最后失败

②西征西征军与曾国藩的湘军激战，石达开进军江西，夺取许多州县

3.后期斗争1转折1856年天京变乱事件从此，太平天国由盛转衰2重建领导核心为重振国威，提拔青年将领陈玉成和李秀成，让洪仁讦总理朝政3防御战1858年，在三河镇全歼湘军精锐部队，局势暂时稳定I860年，安庆陷落,天京失去屏障4天京陷落1864年，湘军攻破天京，标志着太平天国运动失败

4.纲领评价内容1是几千年来农民反封建斗争1以户为单位，不论男女，按人口和《天朝田亩制的思想结晶年龄平分土地度》2体现了绝对平均主义思想,严2每户留足口粮，其余归国库重脱离实际1政治上主张以法治国,官吏由选1是先进的中国人首次提出的举产生《资政新篇》在中国发展资本主义的设想22经济上学习西方，发展工商业迫于当时形势，未能实行3文教上主张开设新式学堂试答:答案

（1）从斗争的形式来看，辛亥革命在武装斗争的方式之外，以国会为中心，采用谈判（南北和谈）、妥协、法制的形式和平转移政权孙中山提出只要袁世凯赞成共和，遵守《中华民国临时约法》，在南京就任临时大总统，他就辞去临时大总统职位

（2）从斗争的结果看，避免了社会进一步动荡，有利于社会稳定工运用材料论证问题材料自清末“新政”开始，以军机处和吏、户、礼、兵、刑、工等六部为主干的封建统治机构，被外务部、民政部、度支部、学部、陆军部、海军部、法部、农工商部、邮传部等一套履行近代政治和社会职能的新行政机构所取代在教育制度方面，科举制度被废除，建立了自蒙养院和小学开始直到中学、大学的近代学制伴随着经济和社会的近代化进程，资产阶级、无产阶级、新知识分子等新的社会阶层和政治力量也不断产生，他们的出现使得中国人民反对旧制度和争取民族独立的斗争不断迈上新的阶梯1911年辛亥革命爆发，两千多年的君主专制统治被推翻——刘其、朱汉国《历史学习精要》要求分析材料，论证清末“新政”促进了辛亥革命的爆发论证________________________________________________________________________答案政治上，辛亥革命的主力——新军，就是清末“新政”时期编练的，清末“新政”的预备立宪使立宪派离心，加速了辛亥革命的进程；经济上，奖励实业推动了资本主义经济的迅速发展，这为辛亥革命准备了物质基础；思想文化上，派遣留学生出国、建新式学堂等扩大了新思想的宣传，为辛亥革命奠定了思想基础［真题感悟•模拟演练］真题研模决胜高考授课提示对应学生用书第54页［考情分析］太平天国运动在近五年的全国卷高考中未曾直接涉及，辛亥革命在近六年的全国卷中仅有一次以选择题形式直接考查，如2013年全国I卷中以选择题形式从晚清现代化角度考查了辛亥革命从高考对学科素养的要求来看，太平天国运动对中国近代化进程的影响尤其是对江浙地区经济发展以及晚清中央集权统治的影响需重点关注辛亥革命所体现出来的首创精神和民族意识以及《临时约法》在近代化进程中的历史地位需重点关注L真题感悟

1.命题点晚清的现代化趋势和表现（2013・高考全国卷I）现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是（）A.洋务运动——戊戌政变——清末新政B.洋务运动——戊戌变法——辛亥革命C.鸦片战争——中法战争——甲午战争D.太平天国运动——义和团运动——辛亥革命解析注意关键词现代化洋务运动主张学习西方的科技（器物），维新变法主张君主立宪制，辛亥革命建立了民主共和制，洋务运动——戊戌变法——辛亥革命体现了晚清时期中国人向西方学习的历程，体现了中国现代化的发展趋向，故选B项戊戌政变标志着维新变法运动的失败，打断了中国现代化的进程，A项错误；鸦片战争——中法战争——甲午战争使中国半殖民地半封建的程度进一步加深，不利于中国的现代化进程，C项错误；义和团运动盲目排外，不利于中国的现代化进程，D项错误答案B

2.命题点辛亥革命（2019・高考天津卷）《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利从报导中可以看出这场革命（）A.拥有广泛的群众基础B.具有鲜明的革命目标C.获得国际舆论的支持D.体现反帝反封建性质解析通过题干中“这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利”，可知湖北革命军的革命目标非常明确，故选B项；通过题干可知，该公告的针对对象是士兵，并且，辛亥革命并没有广泛的群众基础，其依靠对象仅是军队，排除A项；题干中并没有提及其他国家对辛亥革命的态度，排除C项；根据题干中“任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死”，可知辛亥革命并没有反帝，排除D项答案B

3.命题点太平天国对待儒家传统文化态度（2018高考海南卷）1853年，太平天国定都天京后，正式建立了县试、省试、京试三级考试♦制度考试科目以诗、文为主，试题不取自“四书五经”，而出自太平天国颁布的诏令由此可知，太平天国（）A.否定程朱理学的统治地位B.照搬明清科举制度C.用传统文化排除外来思想D.获得土人广泛支持解析据材料“试题不取自四书五经，可得出太平天国否定程朱理学的统治地位,故A项正确；据材料“试题不取自四书五经，可得出没有照搬明清科举制度，故B项错误；据材料“试题不取自四书五经，可得出太平天国否定儒家传统文化，故C项错误；材料只反映出太平天国考试制度内容的变化，没有体现出土人对此的态度，故D项错误答案A

4.命题点清末预备立宪中设立资政院（

2017.高考海南卷）191年，清政府设立资政院“以立议院基础”资政院议员部分由皇帝钦定，部分由选举产生其职责包括议决国家军政大事、审议财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”此次改革（）A.实践了英国式君主立宪制B.加强了皇帝个人的独裁统治C.带有浓厚的专制主义色彩D.确立了三权分立的政治体制解析材料中“资政院议员部分由皇帝钦定”“议决事项须具奏，恭候圣裁”等信息，反映了皇帝在政治上仍然拥有至高无上的地位，体现出带有浓厚的专制主义色彩，故C项正确答案c工模拟演练

1.清朝晚期，有两份针锋相对的檄文，一份是《奉天讨胡檄布四方谕》“天下者，上帝之天下，非胡虏（清廷）之天下也”另一份是《讨粤匪檄》“粤匪窃外夷之绪，崇天主之教……举中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽”对此理解正确的是（）A.“胡虏”“外夷”指外国侵略者B.发表檄文的是清政府和维新派C.分歧在于是否学习西方的文化D.对立双方是太平天国和清政府解析通过《讨粤匪檄》中“粤匪”“崇天主之教”，再结合题干中的时间点——“清朝晚期”，可知该文件是清政府针对太平天国运动而发布的，题干中对立的双方是指太平天国和清政府，故选D项答案D

2.孙中山在领导民主革命的过程中对太平天国有褒有贬，一方面自称“洪秀全第二”，另一方面又说太平天国“只知有民族，不知有民权；只知有君主，不知有民主即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已”这表明他评价太平天国的视角是（）A.革命史观和全球史观B.民族主义和现代化史观C.进化史观和文明史观D.民本主义和革命史观解析材料中并没有有关全球史观的相关提及，故A项错误；由材料可知，孙中山一方面在赞扬太平天国的民族主义，另一方面又在批判农民阶级的阶级局限性，故B项正确；材料并没有对进化史观和文明史观的相关提及，故C项错误；根据所学，太平天国运动并没有对民本主义的相关涉及，故D项错误答案B

3.下表为晚清时期全国地方督抚旗汉比例变化表，据此可知汉人％旗人％1860—1900年

79.

120.9武昌起义时

70.

829.2武昌起义后

89.

510.5A.汉人社会地位普遍高于旗人B.政治形势影响清廷用人政策C.清廷改革派力量逐渐占上风D.满汉民族矛盾已经基本解决解析汉人社会地位普遍高于旗人是违背历史事实的，故A项错误；随着民族危机和统治危机的加深，清政府不得不更依赖汉人，故B项正确；满汉官员的比例变化不能说明改革派和守旧派的力量对比变化，故C项错误；在清政府灭亡前，满汉民族矛盾一直存在，故D项错误答案B

4.据《申报》载，南京临时政府成立时，各地发给孙中山的贺电、函札中，或称“大总统陛下”，或有“恭请圣安”等字样这可以说明A.民主共和已是民心所向B.民主政治有待进一步启蒙C.政治等级关系亟待打破D.西方政治理念被普遍接受解析根据材料或称大总统陛下，或有恭请圣安等字样”可知当时等级观念依然存在，民主政治有待进一步启蒙，故选B项；根据材料或称大总统陛下，或有‘恭请圣安等字样”可知当时等级观念依然存在，民主共和未深入人心，排除A项；南京临时政府成立时，政治等级关系已经打破，排除C项；根据材料或称大总统陛下，或有‘恭请圣安等字样”可知当时等级观念依然存在，西方政治理念未被普遍接受，排除D项答案B

二、辛亥革命1911—1912年

1.背景政治背景《辛丑条约》签订后，列强加紧侵华，中国民族危机空前严重清末“断政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展，促使资产阶级经济基础力量发展资产阶级民主革命思想的广泛传播，特别是西方的天赋人权、自由平等学说思想基础的影响1894年革命团体兴中会的建立和1905年资产阶级革命政党同盟会的成组织基础立，明确提出了资产阶级的革命纲领——三民主义军事基础同盟会发动黄花岗起义等一系列武装起义,推动了民主革命进入高潮有利时机四川发生保路风潮,湖北新军入川镇压，湖北防务空虚

2.爆发1911年10月10日，武昌起义爆发12日，占领武汉三镇

3.高潮⑴成立民国1912年元旦，孙中山宣告中华民国成立,定都南京2颁布《中华民国临时约法》

①内容主权在民国家主权属于国民全体,规定人民的基本权利和义务三权分立确立了民主共和的国家体制和三权分立的政治制度内阁制由议会多数党组织内阁,掌握行政权，对议会负责共和代议制议员和总统由选举产生，代表人民行使国家权力

②进步性a.是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法b.具有反对封建专制制度的进步意义

③局限性a.内容不全没有具体规定人民的权利以及实现人民权利的保障b.对责任内阁制的规定尚不完备既规定了总统的各项实际权力，又极尽可能地赋予参议院和国务员各种权力，使得行政权力的划分极其混乱，造成后来的“府院之争”c.现实需要的因人立法反映出很大的人治主义色彩，损害了立宪的严肃性d.缺乏相应的制度措施，仅凭一纸约法就要捆住袁世凯手脚的想法过于理想化，以至于约法最后成了一纸空文

4.结局袁世凯窃取辛亥革命的果实1原因

①清廷任命北洋军阀头子袁世凯为内阁总理大臣，主持军政

②列强以军事威胁、外交孤立和经济封锁为手段，替袁世凯撑腰

③革命营垒中的立宪派和旧官僚，乘机攻击革命党人

④孙中山被迫妥协⑵过程

①1912年2月，宣统帝退位

②孙中山向南京临时参议院提出辞职

③1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统

5.功绩⑴性质是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命2政治结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立起资产阶级共和国⑶思想民主共和观念逐渐深入人心4经济客观上打击了帝国主义侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件5促使思想习惯和社会风俗等方面发生了积极变化，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革【教材拓展补遗】［易错提醒］太平天国运动的爆发主要是阶级矛盾在民族矛盾的推动下被激化的结果，所以说其爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而不是民族矛盾的激化［漫画说史］农民阶级的局限性进了天京，做了皇帝、L也该享受享受了信息提取太平天国领导集团被胜利冲昏了头脑，生活奢侈，等级森严，内部矛盾激化,导致天京事变、石达开出走，太平天国走向衰落［名师点睛］天京变乱的必然性农民阶级是小生产者的代表，不代表先进的生产力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特点；再加上在资本主义成为发展潮流的时代，太平天国缺乏先进的革命纲领和科学理论的指导，内乱是必然的［构图解史］《天朝田亩制度》与《资政新篇》的关系信息提取《天朝田亩制度》与《资政新篇》都具有反封建性质，都因具有空想性而根本无法实行前者具有落后性，追求小农经济；后者开发展资本主义经济的先河，堪称中国第一个近代化纲领［图解历史］袁世凯窃取革命果实革命派抛弃一［思维点击］辛亥革命的意义材料1919年7月下旬至8月上旬，《湘江评论》连载毛泽东的《民众的大联合》一文文中对辛亥革命做了生动的描述并指出辛亥革命使人们有了“一层觉悟”，这就是“知道圣文神武皇帝，也是可以倒去的大逆不道的民主，也是可以建设的“迁移运用结合材料，简述辛亥革命的政治和社会思想价值提示推翻了清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力，辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了共和政府，民主共和观念深入人心，并在中国形成了“敢以帝制自为者，天下共击之”的民主主义观念［易混辨析］封建制度W封建君主专制制度封建制度是一个包括政治、经济、思想文化的综合性概念辛亥革命只是结束了中国两千多年的封建君主专制制度，并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中还根深蒂固［核心素养・重点深化］主题突破提升素养授课提示对应学生用书第51页主题

（一）近代民主革命的序幕——太平天国运动

一、“时空观念”下的“历史概念”圣库制度圣库制度，即太平天国的公库制度规定凡参加起义之人均应折卖家产交公，即缴圣库；全体人员衣食均由圣库开支，任何人不得私藏财物圣库制度的基础是人无私财和大致的平均分配，为太平天国初期的胜利起了积极作用但后期，高级将领生活日奢，任意取用于公库，供给配额渐失去实际意义【针对练1]“这文件之所以鼓舞人民，是因为人民希望一劳永逸地消灭清朝农村社会无情的经济竞争和剥削，而代之以真正的公有制秩序总的说来……平等主义社会使命至少跟它的种族排满主义一样有吸引力”这一“文件”A.充分调动农民阶级的生产积极性B.兼具革命性和空想性的双重特点C.激发农民阶级开展反帝爱国运动D.反映的是革命派民生主义的诉求解析据材料“消灭清朝农村社会……代之以真正的公有制秩序……平等主义社会使命至少跟它的种族排满主义一样有吸引力”可知是《天朝田亩制度》它反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶，与材料中“平等主义社会使命至少跟它的种族排满主义一样有吸引力”相符，但是，它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，故B项正确答案B

二、“唯物史观”下的“历史解释”太平天国运动对中国近代化的双重作用1促进作用

①从社会经济来说，太平天国运动虽然没有改变土地制度，但是对于封建地主分子的人身消灭和整个地主阶级的经济勒迫，又造成了地主分子的出逃和地主阶级经济的萎缩，部分农民因此而可以得到一定数量的土地战争的破坏、大量人口的减少，进一步瓦解了占领地区明清以来形成的长期土地租佃制度，从而产生了相当数量的自耕农，这些自耕农经济有利于商品经济发展，客观上对于后来资本主义生产关系的产生和发展具有一定的意义

②从社会政治方面看，清朝传统的专制主义中央集权体制受到巨大的挑战和冲击地方政权相对于中央的统治出现自立的倾向，并且汉族官僚的地位不断上升，从而改变着清朝统治集团力量分配格局

③太平天国运动客观上使得长江流域传统的封闭状态被进一步打破，客观上有利于中国社会的进步与发展

④太平天国运动作为一个历史事件对后来的许多政治力量也发生着间接影响在维新变法期间，康有为借此宣传维新变法的必要性；辛亥革命期间孙中山接受了太平天国运动的正面影响和因争权夺利而导致的反面教训2阻碍作用

①《天朝田亩制度》旨在建立小农经济的绝对平均主义的天国，严重脱离现实，根本无法实现，与发展资本主义的时代潮流相违背

②太平天国运动破坏了富饶地区的生产力，迟滞了这些省份的近代化进程

③中国内乱给外国侵略者可乘之机，列强发动了第二次鸦片战争，使中国丧失了近代化的大好时机

三、“史料实证”下的“问题意识”［史料一］洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔

①太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，尊孔孟之仁义道德”

②［史料二］按照《天朝田亩制度》所宣布的目标，太平军运动确实是一场深刻的社会革命:在这场革命中经济竞争被完全消灭；家庭被剥夺了它在经济和社会中的重要作用；国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力

③然而，甚至在最初那些有希望的年代中都有迹象表明，太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀

④——摘编自《剑桥中国晚清史》［史料三］除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务

⑤……他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立

⑥……显然，太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身

⑦——摘编自马克思《中国纪事》［思考］⑴根据史料一和所学知识，分析太平天国运动由反孔到尊孔的主要原因是什么2根据史料二和所学知识，说明太平天国运动是怎样进行“社会革命”的为什么“太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀”？3根据史料三并结合所学知识，说明马克思为何会如此评价太平天国运动［教你读史］1史料中有什么——全面获取信息说明太平天国运动借助西方的基督教发动组织群众

①揭示了从初期的“毁儒”到后期“尊儒”的变化，太平天国运动后期洪秀全借

②助尊孔的方式维持政权

③认为太平天国运动是一场“社会革命”，实行绝对平均主义认为太平天国运动具有鲜明的阶级空想性，不可能实现

④太平天国运动没有科学理论的指导，没有科学目标

⑤认为太平天国运动是落后的反封建统治的农民运动，它给中国社会带来的仅仅

⑥是破坏作用太平天国运动的局限性

⑦2答题用什么——针对筛选信息结合

①②所获取的信息从政权维系上分析太平天国运动由反孔到尊孔的原因；从

③④所获取的信息并结合《天朝田亩制度》相关信息分析太平天国运动的革命性；结合

⑥所获取的信息从太平天国运动的破坏性上分析马克思如此评价的原因［提示］1拜上帝教在运动初期起了动员组织作用，但随着起义规模的扩大，其难以适应建设农民政权的需要，而农民阶级深受孔孟传统思想影响，运动后期洪秀全不得不借助尊孔的方式维持政权2说明废除封建地主土地所有制，按人口和年龄平均分配土地；实行国库圣库制度，平均分配产品原因小农经济的存在3马克思看到了太平天国政权的堕落和蜕变，成为改朝换代的工具，如天京变乱主题二为共和大厦奠基——辛亥革命与中国现代化

一、“时空观念”下的“历史概念”

1.清末“新政”八国联军侵华战争彻底击垮了清政府的自信心，从1901年起，清政府被迫进行了一些改革措施，历史上称“清末新政”主要内容有改革官制，裁撤闲散衙门，添新机构；改革兵制，扩练新军；改革学制，废科举设学堂，奖留学；依法保护和奖励工商业者新政最终失败，但是推行的一些政策促进了中国政治的近代化，也为资产阶级革命提供了条件

2.“预备立宪”运动为遏制蓬勃发展的革命形势，1905年，清政府被迫实行“预备立宪”但以种种借口加以拖延1908年颁布《钦定宪法大纲》，开始了实质性的宪政改革《钦定宪法大纲》规定司法权与行政权分离，君主不能以诏令变更法律；在保证“君主大权”的前提下，人民的合法权利和政治地位在中国历史上第一次以宪法形式得到极其有限的确认【针对练2］下图为1907年《时事画报》上刊载的一幅有关清政府预备立宪的漫画《舆论》画中左上角的葫芦里分别装的是“专制”“立宪”，落款为“依样”，画中老人口呼“立宪”，胸藏“专制”该漫画意在说明A.清政府无视群众建立民主政治的心愿B.内忧外患迫使清政府进行政治体制改革C.清政府已经陷于空前孤立的境地D.通过预备立宪欺骗国人已不言而明解析口呼“立宪”，胸藏“专制”体现清政府通过预备立宪来欺骗国人，故选D项；清政府口呼立宪所反映的不是“无视”，排除A项；清政府进行政治体制改革是一场骗局，跟漫画的主题不吻合，排除B项；漫画讽刺的是欺骗国人，不是讽刺空前孤立，排除C项答案D

二、“历史解释”下的“认知深化”辛亥革命与中国现代化1政治层面辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制制度，建立了三权分立的资产阶级民主共和国，颁布了资产阶级宪法《中华民国临时约法》，使中国政治民主化、法制化获得重大突破2经济层面南京临时政府颁布一系列保护民族资本主义发展的法令和措施，为经济工业化的发展扫除了一些障碍；辛亥革命后，“实业救国”成为主要的社会思潮，民族资本主义发展，经济工业化获得长足发展3文化层面辛亥革命使民主共和的观念深入人心，提出三民主义、提倡资产阶级公民道德，对文化教育、社会生活习俗的改革，思想文化领域的理性化和科学化的发展产生了深远影响

三、“史料实证”下的“问题意识”［史料］“中华民国，由中华人民组织之”“中华民国之主权，属于国民全体”

①“中华民国人民，一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”

②“中华民国之立法权，以参议院行之”“临时大总统、副总统，由参议院选举之““临时大总统代表临时政府，总揽政务”“法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼”

③——摘编自《中华民国临时约法》［思考］据史料并结合所学知识，如何理解《中华民国临时约法》的性质？［教你读史］史料阐述了《中华民国临时约法》的主要内容，也体现了《临时约法》的特点

①体现了主权在民的思想

②规定了赋予公民自由、平等的权利，体现了资产阶级民主精神

③规定了政府的组织形式上实行分权制衡的原则，实行代议制［提示］《临时约法》是以孙中山为代表的南京资产阶级临时政府制定颁布的从其内容上分析，它体现了资产阶级的革命性、民主性《临时约法》确立的政治体制是资产阶级的三权分立体制《临时约法》规定实行责任内阁制，体现了资产阶级的民主性《中华民国临时约法》旨在维护资产阶级共和制度，这在中国尚属首次因此，它是中国历史上第一部资产阶级性质的民主宪法

四、“家国情怀”下的“历史担当”从“家国情怀”角度认识辛亥革命彰显的时代精神所谓“辛亥精神”，是反对专制，建立共和，争取人民民主的精神；为救国救民而“舍身取义”的英雄主义精神；从传统爱国思想转化而来的近代爱国主义精神，把爱国情怀与推翻清朝统治的行动统一起来；对天下苍生焕发的“民主、自由、平等、博爱”的仁爱情怀以史为镜，照亮未来，纪念历史是为了更好地前行行动是最好的纪念，发展是最好的继承，在距离辛亥革命已百年的今天，中国已发展成为一个令世人瞩目的国家，正确继承辛亥精神，仍然是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力［关键能力•定向突破］史料考法能力提升授课提示对应学生用书第53页置获取材料信息材料洪秀全出身儒生，深受儒学的影响，自称“天王”，宣扬王权天授，建立君主专制政体，推行一套封建礼制和各种封建政策，设计耕织结合的小农经济、向往大同之世这些又不合时代潮流，甚至违背历史方向，带有落后性他试图建立的宗教天国难以实现，迟早会使人民失望——摘编自崔之清、胡臣友《洪秀全评传》要求从材料中找出“洪秀全试图建立的宗教天国难以实现”的原因信息________________________________________________________________________答案（思想上）王权思想、（政治上）封建政治体制、（经济上）小农经济违背历史潮流型从材料中发现问题材料以南京临时国会为中心舞台，惜阴堂（上海一栋小洋楼）为幕后磋商场所，南北通过谈判、妥协与法制程序，终于完成了清朝政权向民国的和平转移有学者将此称之为中国版的“光荣革命我看是恰如其分的我们看到，辛亥革命政权转移等一切重大政治议题，都经过了国会，没有打大仗，减少了流血，这是值得高度评价的——袁刚《国会与辛亥革命》发现问题材料认为辛亥革命中冲突各方通过谈判、妥协与法制程序实现了政权和平转移，是中国版的“光荣革命”；辛亥革命中的“妥协智慧值得肯定思考如何理解辛亥革命是中国版的“光荣革命”？。