8--教学日历（中级财务会计Ⅰ）

教学日历本学期学时分配上课总学分总学时周学时课外学时讲授学线上教线下教周数自主学习时学学实验练习483164825233624学序周日期主要内容授课形式教学要求号次时第一章总论第一节财务会计及其特点

一、财务会计的特征

二、财务会计的目标

三、财务会计信息的使用者2月17日

四、财务会计信息的质量要求第二节会计的基本假设和会计确认、计量的第至基础13线下教学

一、会计的基本假设周2月21日

一、会计确认、”量的基础第三节会计计量

一、会计计量原则

二、会计计量属性第四节财务报告要素

一、反映财务状况的要素

二、反映经营成果的要素第二章货币资金第一节现金

一、现金的管理2月24日

二、现金的序时核算

三、现金的总分类核算

四、现金的清查第二第至节银行存款23线上教学

一、开立和使用银行存款帐户的规定

二、银周2月28日行存款的序时核算

三、银行存款的总分类核算

四、银行存款余额调节表

五、银行转帐结算第三节其他货币资金

一、其他货币资金的内容

二、其他货币资金的核算第三章存货3月2日第一节存货及其分类

一、存货的概念与特征第

二、存货的确认条件

三、存货的分类第二节至3存货的初始计量

一、外购存货

二、自制存货3线下教学周

三、委托加工存货第三节发出存货的计量

一、3月6日存货成本流转假设

二、发出存货的计价方法

三、发出存货的会计处理3月9日第四节计划成本法至第

四一、计划成本法的基本核算程序

二、存货的43线上教学周取得及成本差异的形成

三、存货的发出及成3月13日本差异的分摊第五节存货的期末计量3月16日

一、成本与可变现净值孰低法的含义

二、存货可变现净值的确定至第五5

三、存货跌价准备的会计处理方法3线下教学周第六节存货清查3月20日

一、存货清查的意义和方法

二、存货盘亏或盘盈的会计处理3月23日第四章金融资产第一节金融资产及其分类

一、金融资产的内至第六容

二、金融资产的分类第二节交易性金融资63线上教学周产

一、交易性金融资产的初始计量

二、交易3月27日性金融资产持有收益的确认

三、交易性金融资产的期末计量

四、交易性金融资产的处置3月30日第三节债权投资第七至

一、债权投资的初始计量73线下教学周

二、债权投资利息收入的确认

三、债权投资4月3日的处置4月6日第四节应收款项第

一、应收款项的会计处理原则8八至3线上教学周

二、一般企业应收款项的主要账务处理4月10日4月13日第五节其他金融工具投资

一、其他债权投资至第九9

二、其他权益工具投资第六节金融资产减值3线下教学周

一、金融资产减值损失的确认

二、金融资产4月17日减值损失的计量4月20日第五章长期股权投资第一节长期股权投资的初始计量

一、长期股第十至10权投资及其初始计量原则

二、企业合并形成3线上教学周的长期股权投资

三、非企业合并方式取得的4月24日长期股权投资4月27日第十第二节长期股权投资的后续计量

一、长期股11至3线下教学权投资的成本法

二、长期股权投资的权益法周5月1日5月4日第十第四节长期股权投资的处置至12

一、长期股权投资处置损益的构成

二、处置3线上教学周长期股权投资的会计处理阶段测验5月8日第六章固定资产5月11日第一节固定资产概述

一、固定资产的含义与特征第十至

二、固定资产的分类133线下教学周第二节固定资产的确认与初始计量5月15日

一、固定资产的确认

二、固定资产的初始计量5月18日第三节固定资产的后续计量

一、固定资产折旧至第

十二、固定资产的后续支出143线上教学四周第四节固定资产处置5月22日

一、固定资产处置的含义及业务内容

二、固定资产处置的核算第七章无形资产第一节无形资产概述

一、无形资产的含义及特征5月25日

二、无形资产的分类

三、无形资产的确认至第十第二节无形资产的初始计量153线下教学五周

一、外购的无形资产5月29日

二、投资者投入的无形资产第三节内部研究开发费用的确认与计量

一、研究阶段和开发阶段的划分

二、内部研究开发费用的确认与计量的原则

三、内部研究开发费用的账务处理6月1日第四节无形资产的后续计量

一、无形资产使至2第十用寿命

二、无形资产摊销方法

三、无形资产线上教学线16六周摊销的账务处理第五节无形资产的处置期末1下教学6月5日总复习选用教材及教学参考书（注明出版社及出版时间）教材戴德明等.财务会计学（第十二版）.北京中国人民大学出版社，2019年参考书⑴中国注册会计师协会.会计[M].北京中国财政经济出版社，2019年；⑵财政部会计资格评价中心.中级会计实务[M].北京经济科学出版社，2019年；

[3]戴德明等《财务会计学（第12版•立体化数字教材版）〉学习指导书,北京中国人民大学出版社，2019年；

[4]《财政部关于修改〈企业会计准则一一基本准则〉的决定》（中华人民共和国财政部令第76号）2014年教学改革措施

1.会计案例与会计理论相结合在中级财务会计教学过程中，以会计账务处理为主线,要求学生掌握企业中主要经济业务的会计处理，并结合会计案例来解决会计实务问题

2.线下教学与线上教学相结合突破传统的教学方法，以学生为主体，线下教学与线上教学相结合，激发学生潜能、发挥学生主体作用，提升学生的理论水平与实践能力“激发学生潜能、发挥学生主体作用”是以“提出问题一激发潜能一自主讨论一解决问题”为主线，以教师为主导，激发学生潜能，发挥学生主体作用为中心，教师讲授引导、学生自主学习、小组讨论和课堂交流为主的教学过程，切实提高教学质量水平考核方式与总成绩评定办法考核方式闭卷考试总成绩评定办法L期末考试卷面成绩60%,

2.平时成绩40%平时考核包括在线测试、阶段测验等期末考核采取闭卷笔试形式。