2023年艾青诗选0道填空题3篇

年艾青诗选道填空题篇202303篇一艾青诗选100道填空题教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组《艾青诗选》习题精选

一一、填空题

1.艾青1910-1996,原名,中国现代诗人成名作《》,发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位他的诗作《》被选入人教版中学语文教材

2.20世纪30年头艾青诗歌的主要意象是和o他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取成功的美妙愿望，诗人也因此被称为和的歌手这些诗歌也是自由体诗的代表

3.艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭由于家里不喜爱这个克父母的婴儿，就托付给乳母收养,然而这个妇女却非常疼爱他

4.咳，就在如此寒冷的今夜/多数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里,/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程？——而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀比温顺的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚A.诗人未用〃珠圆玉润〃之类词语而用〃嘶哑〃来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体会到歌者经验的坎坷、悲酸和执著的爱B.关于〃土地〃〃河流〃〃风〃〃黎明〃的一组诗句，抒写了大地遭遇的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的憧憬和希望C.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面〃这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意D.〃为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚bdquo;bdquo;〃这两句诗中的〃我〃，指喻体〃鸟〃而不是指诗人自己答D（因为从这句起先，那个比方性的假如已经不存在了我不再是假设的鸟，而是真实的抒情主子公自己）统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组

6.北方是悲伤的而万里的黄河汹涌着混浊的波涛给广阔的北方倾泻着灾难与不幸；而年头的风霜刻划着广阔的北方的贫困与饥饿啊选自艾青的—《北方》—

7.大堰河，今日我看到雪使我想起了你你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你...篇二艾青诗选100道填空题版名著《艾青诗选》练习题及答案

一、填空

1.艾青是中国代文学史上的闻名诗人，年诞生于浙江金华的一个地主家庭，岁以前被寄养在同村的一个贫苦农家18岁考入西湖艺术学院绘画系，其次年去国留学，两年以后回国，因参与左翼联盟被捕，在狱中写下了长诗《》，这首诗发表时第一次署名艾青，是他的成名作

2.1937年7月7日卢沟桥的炮声震撼了中国大地，也把艾青的诗思引向民族救亡的滚滚洪流艾青这一时期的诗歌总是充溢O诗歌中主要的意象是和O诗人因此被称为的歌手

3.艾青是个创作的另一个高峰是在年以后，他的诗风发生了很大的改变，变得更整齐，变得更深厚，变得更警策；字里行间饱含着睿智哲思

4.擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出的特点，诗作具有鲜明的,清楚的一般的简练、凝重

二、简答题

1、《礁石》中的含着微笑，看着海洋有什么含义？礁石艾青一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开bdquo;bdquo;它的脸上和身上象刀砍过的一样但它依旧站在那里含着微笑，看着海洋bdquo;bdquo;1954年年7月月25日日答

2.活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净《鱼化石》这里诗人借助鱼化石的什么特点,表达了自己怎样的感情？

3.对《我爱这土地》的赏析不恰当的一项是（）假如我是一只鸟，我也应当用嘶哑的喉咙歌颂:这被暴风雨所打击着的土地，这恒久汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温顺的黎明bdquo;bdquo;然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚bdquo;bdquo;A.诗人未用珠圆玉润之类词语而用嘶哑来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体会到歌者经验的坎坷、悲酸和执著的爱B.关于土地河流风黎明的一组诗句,抒写了大地遭遇的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的憧憬和希望C.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚bdquo;bdquo;这两句诗中的我,指喻体鸟而不是指诗人自己

4.艾青的《太阳的话》全诗运用哪些写作手法，有什么作用？

5.咳，就在如此寒冷的今夜，多数的，我们的年老的母亲,就像异邦人，不知明天的车轮，要滚上怎样的路程？——而且，中国的路，是如此的坎坷，是如此的泥泞呀出自艾青的O歌颂了毛主席

7.大堰河，今日我看到雪使我想起了你你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今日我看到雪使我想起了你选自

8.朗读下列诗句，用/划出句中停顿

①假如我是一只鸟，我也应当用嘶哑的喉咙歌颂

②为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚bdquo;bdquo;

9.艾青,原名，号，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人中国现代诗人被认为是中国现代诗的代表诗人之一主要作品有《大堰河我的保姆》《艾青诗选》

10.艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭.由于家里不喜爱这个克父母的婴儿，就托付给乳母收养,然而这个妇女却非常疼爱他H.请写出《艾青诗选》中对你影响最深的三部作品

12.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚bdquo;bdquo;选自《我爱这土地》试分析此节中作者如何将全文推向高潮

13.假如我是一只鸟，我也应当用嘶哑的喉咙歌颂这被暴风雨所打击着的土地,这恒久汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温顺的黎明bdquo;bdquo;选自《我爱这土地》，此节中分别描述了鸟儿歌颂的四个对象,它们的核心是O

14.荫路种夹竹桃,我还是第一次听见平常所见的夹竹桃都是种在大花盆里，只有一人高.种在街上，那该有多高，而且花要比杜鹃大得多,条条街上都种了夹竹桃,该有多美于是,我的脑子里,湛江和夹竹桃就连在一起,再也分不开了，我对湛江久久地响往出自艾青的散文O

15.1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《》，感情真诚，诗风清爽，轰动诗坛

16.艾青以其充溢艺术特性的歌颂卓然成家,实践着他的诗歌美学主见

17.他的诗作，被译成三十多种文字在世界各地出版.因为他的成就和影响，他还先后荣获法国文学艺术最高勋章、葡萄牙自由勋章，和聂鲁达、希克梅克一起列为现代世界三位最宏大的人民诗人他就是我国闻名现代诗人O

18.但你是缄默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你肯定的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音此节选自《艾青诗选》的O

19.北方是悲伤的，而万里的黄河，汹涌着混浊的波涛，给广阔的北方，倾泻着灾难与不幸；而年头的风霜，刻划着，广阔的北方的，贫困与饥饿啊选自艾青的O

20.大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后，她就起先用抱过我的两臂劳动了；她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂，劳动了选自艾青诗选中O答案

一、填空题

1.现当1910五法《大堰河我的保姆》

2.土地的愁闷土地光明太阳与火把

3.1978诗句诗情诗意

4.诗中有画色调线条素描

二、简答题

1、《礁石》中的含着微笑，看着海洋有什么含义？礁石艾青一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开bdquo;bdquo;它的脸上和身上象刀砍过的一样但它依旧站在那里含着微笑，看着海洋bdquo;bdquo;1954年年7月月25日日答明显，此诗咏礁石，并非以咏礁石为目的，而是借咏礁石而咏人抒怀诗中的形象具有象征意义向礁石无休止地扑过来的浪，象征着迫害他人的人；而伤痕累累，却依旧挺立，含着微笑，看着海洋的礁石，则象征着坚韧不拔、乐观自信的人们诗的其次节，呈现在读者面前的是两幅对立的画面一幅是礁石浑身伤痕累累，象刀砍过的一样；另一幅则是礁石但它依旧站在那里/含着微笑，看着海洋bdquo;bdquo;画面之间，比照显明这里，借助站、含着微笑等诗语，给予礁石以生命，使之人格化，并将其长期受浪迫害却依旧坚毅不屈、乐观自信的精神形象生动地表现了出来

2.活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净《鱼化石》这里诗人借助鱼化石的什么特点,表达了自己怎样的感情？答案由艾青诞生封建家庭以及这句活着就要斗争，在斗争中前进可以体会到，诗人对革命的崇高热忱、不懈努力，对革命奉献生命的宏大思想感情在死亡没有来临，把能量发挥干净这两句可以看出诗人对生命的酷爱、对生命的赞美、赞许，以及奉献自己、贡献力气的宏大情怀

3.对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）假如我是一只鸟，我也应当用嘶哑的喉咙歌颂这被暴风雨所打击着的土地，这恒久汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温顺的黎明bdquo;bdquo;然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚bdquo;A.诗人未用〃珠圆玉润〃之类词语而用〃嘶哑〃来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体会到歌者经验的坎坷、悲酸和执著的爱

8.关于〃土地〃〃河流〃〃风〃〃黎明〃的一组诗句，抒写了大地遭遇的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的憧憬和希望C.〃然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面〃这两句诗形《》歌颂了毛主席

6.但你是缄默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组弹；你肯定的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音这段诗节选自艾青的o

二、选择题

1.下列诗歌写于诗人归来后的是（）A.《我爱这土地》B.《太阳的话》C.《雪落在中国的土地上》D.《光的赞歌》

2.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的改变，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（）A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐B.诗情由原先的总是充溢土地的愁闷变得比较深厚C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充溢哲思

3.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（）A.《礁石》中含着微笑，看着海洋的礁石，象征着坚韧不拔、傲岸自负的人们B.从活着就要斗争，在斗争中前进可以体会到诗人对革命的崇高热忱、不懈努力，以及为革命奉献生命的宏大思想感情C.在死亡没有来临，把能量发挥干净这两句可以看出诗人对生命的酷爱,对生命的赞美、赞许，以及奉献自己、贡献力气的宏大情怀D.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组

三、推象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意D.〃为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚bdquo;bdquo;〃这两句诗中的〃我“，指喻体〃鸟〃而不是指诗人自己答案D（因为从这句起先，那个比方性的假如已经不存在了我不再是假设的鸟，而是真实的抒情主子公自己）

4.艾青的《太阳的话》全诗运用哪些写作手法，有什么作用？答案；运用拟人的修辞手法，还运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更简单与读者亲近

5.咳，就在如此寒冷的今夜多数的我们的年老的母亲,就像异邦人不知明天的车轮要滚上怎样的路程？——而且中国的路是如此的坎坷，是如此的泥泞呀出自艾青《雪落在中国的土地上》

6.艾青的—《毛泽东》—歌颂了毛主席

7.大堰河，今日我看到雪使我想起了你你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今日我看到雪使我想起了你选自《大堰河我的保姆》

8.朗读下列诗句，用/划出句中停顿

①假如我是一只鸟，我也应当用嘶哑的喉咙歌颂

②为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚bdquo;|bdquo;假如/我是一只鸟，我也应当/用嘶哑的喉咙/歌颂为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深厚bdquo;

9.艾青，原名—蒋正涵—，号海澄—，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人中国现代诗人被认为是中国现代诗的代表诗人之一主要作品有《大堰河我的保姆》《艾青诗选》

10.艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭由于家里不喜爱这个克父母的婴儿，就托付给乳母—大堰河—收养，然而这个妇女却非常疼爱他

11.请写出《艾青诗选》中对你影响最深的三部作品—,,《大堰河我的保姆》（诗集）1936,上海群众杂志公司《我爱这土地》（诗集）

1938.

11.17《北方》（诗集）1939（自费印出）;1942,文生《他死在其次次》（诗集）1939,上杂《向太阳》（长诗）1940,海燕《旷野》（诗集）1940,生活《反法西斯》（诗集）1943,华北书店；1946,读书《吴满有》（长诗）1943,新华书店；1946,作家书屋《黎明的通知》（诗集）1943,文化供应社《愿春天早点来》（诗集）1944,桂林诗艺出版社《雪里钻》（诗集）1944,新群《献给乡村的诗》（诗集）1945,北门《走向成功》（诗集）1950,文化工作社《欢呼集》（诗集）1950,北京新华书店；《宝石的红星》（诗集）1953,的话》

12.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚bdquo;bdquo;选自《我爱这土地》试分析此节中作者如何将全文推向高潮？在诗的其次节，作者笔锋一转，由上文对唱唱者动态的描述，转而对我进行了一个近镜头的特写这是以设问的方式进行的为什么我的眼里常含泪水,眼里常含泪水这样一个静态的特写，表现了悲愤苦痛的情感恒久萦绕于我的心中因为我对这土地爱得深厚，目睹山河破裂、人民涂炭的现实，对祖国爱得愈深，心中的苦痛也愈剧烈最终两句是全诗的精华，它是那个苦难的年头，一切爱国学问分子对祖国的最真挚的爱的表明这种爱刻骨铭心,至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国心情的浓缩艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声其次节的一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚，太深厚太剧烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水深厚一词或许达不到与实际感情相应的表达强度,于是，其后紧跟的六个沉重的省略，好像涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣全诗在这问答中达到高潮，那炙热、真挚的爱国情怀,留下不尽的余韵

13.假如我是一只鸟，我也应当用嘶哑的喉咙歌颂这被暴风雨所打击着的土地，这恒久汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温顺的黎明bdquo;bdquo;选自《我爱这土地》，此节中分别描述了鸟儿歌颂的四个对象—土地_、—河流_、风—、黎明_,它们的核心是—土地

14.荫路种夹...篇三艾青诗选100道填空题艾青诗选》中考真题及典型习题训练

一、《艾青诗选》历年中考真题

1.徐志摩完全诗意的信仰，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士信仰，是人永恒的精神支柱同学们在红船边重读经典，开展以信仰为主题的阅读活动请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法A.《艾青诗选》B.《红星照射中国》C.《西游记》

2.学校开展整本书阅读系列活动，请你按要求完成以下任务1表格中是三位同学的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整《昆虫记》《朝花夕拾》《艾青诗选》《海底两万里》《西游记》《傅雷家书》标题

①见字如面纸短情长读《》有感

②旧事重提韵味醇厚读《》有感

③想象奇幻预见将来读《—》有感

3.选出下列对作家作品的解读不正确的一项A.法国作家凡尔纳自幼酷爱海洋，憧憬远航探险正是由于凡尔纳无限的新奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前B.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的楔子，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判C.当我们读到《艾青诗选》中当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么簇新这样鲜活的诗句时，我们不仅惊羡其非凡的想象力，还从内心激起了对黎明和希望的巨大渴望D.法布尔的《昆虫记》为我们展示了很多昆虫的另一面勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加bdquo;bdquo;

4.请你选择..其中的一个人物，结合情节谈谈他是不是英雄英雄

①才能勇武过人的人；

②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人敬佩的人《现代汉语词典》宋江（《水浒传》）刘备（《三国演义》）艾青（《艾青诗选》）

5.下面是选自《艾青诗选》的诗歌，哪一句诗属于他1978年以后其次个创作高峰的诗歌？请结合阅读体验，作出推断并简述理由A.阳光在照着雾在蒸化着香气在喷发着/我在深思着感谢着最终深情地唱出土地之歌bdquo;bdquo;B.即使我们死后/尸骨都腐烂了/也要变成磷火/在荒野中燃烧

6.不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采纳不同的读法好的读书方法，可以让我们的阅读事半功倍请你从下列名著中任选一部，结合详细内容谈谈你的读书方法和收获（100字左右）《水浒传》《朝花夕拾》《艾青诗选》《傅雷家书》《昆虫记》

7.名著阅读

（1）《艾青诗选》有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品尝艾青诗歌的中心愿象是土地与其中土地这一意象聚集着作者对__________________深深的爱

（2）《水浒传》塑造了一大批活灵活现的人物形象作者在塑造那些粗豪、侠义的人物时，特别留意表现他们之间的共性和特性请从下列选项中选择其中一组，结合相关情节分析他们之间的共性和特性A.林冲和武松B.鲁智深和李逵我选择（）组

8.依据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容名著能带给我们美的享受和深厚的思索，能带领我们相识形形色色的人物，体验丰富多彩的人生阅读傅雷先生的《傅雷家书》，我们能感受到他对远在国外学习音乐的儿子

①的深厚的挚爱和期望；阅读法国作家凡尔纳的《海底两万里》，我们仿佛乘上了他笔下的

②潜艇周游海底世界；阅读美国作家埃德加斯诺的

③《》，我们知道了中国共产党红色革命如同一颗闪亮的红星，不仅照射着中国的西北，也必将照射全中国；阅读《艾青诗选》，我们感受到诗人艾青在抗战期间，以

④和太阳为诗歌创作的主要意象，表达对光明和成功的美妙愿望

①②③《》

④____________

9.名著阅读中外经典名著塑造了众多的优秀女性形象，她们的精神品质在文学星空熠熠生辉，影响深远下列名著中哪位女性形象你最观赏？请结合名著内容说说你观赏该人物的缘由A.扈三娘（《水浒传》）B.简爱（《简爱》）C.大堰河（《艾青诗选》）D.沈琼枝（《儒林外史》）

10.名著阅读班级从上图中有些人仅仅为了活着，就花光了全部的力气这句话受到启发，给相关名著的封面配上一句话下表中从甲到乙，所选择依次最恰当的一项是甲乙丙丁戊己《西游记》《海底两万里》《简爱》《艾青诗选》《水浒传》《平凡的世界》

①世界上只有一种英雄主义，那就是看清了生活的真相后依旧酷爱生活

②不能治国安天下，妄称男儿大丈夫

③所谓终成正果，只不过比别人多了多数的负累而已

④每一个黑暗的日子里，眼里从来就没有离开光明

⑤华蜜，是奋斗出来的

⑥真正的爱，是摆脱世俗的不羁之爱A.

③①⑥④②⑤B.

③①⑥④⑤②C.

①②⑥⑤③④D.

①②⑤⑥④③

11.

（1）依据选段完成相应的题目A.他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头大侄子走上前来问道:二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面他就把头摇了两三摇bdquo;bdquo;选段中的他是（填人物姓名）B.她含着笑，洗着我们的衣服；她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去；她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜；她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟bdquo;bdquo;选段选自《艾青诗选》的（填篇名）C.他头不很大，圆眼，肉鼻子,两条眉很短很粗,头上恒久剃得发亮腮上没有多余的肉,颈项可是几乎与头一边儿粗;脸上恒久红扑扑的，特殊亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤选段中的他是（填小说名）的主子公

12.

（1）艾青原名,1933年第一次用笔名艾青发表了长诗《》，该诗感情真挚，诗风清爽，轰动诗坛

（2）艾青是中国20世纪三四十年头最杰出的诗人他的抒情短诗和长诗如《》《》，都情思浓郁地表现了祖国、民族和人民的苦难，生气诅咒现实的黑暗，热忱地赞美光明

13.下面是名著阅读任务单，请你完成相关任务名著篇目《契诃夫短篇小说选》《艾青诗选》《呼兰河传》阅读策略关注创作风格关注诗歌意象关注人物言行内容呈现他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋,断题正确的打radic;,错误的打times;

01.在《盆景》中，塑造了盆景苦痛的形象，为的是塑造那个畸形年头所造成的苦痛形象，当然，这是艺术的再现诗人是通过对盆景的间接描绘来实现的（）

2.《光的赞歌》是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时也是一个新的中国（）

3.《梦》抒发了钢丝床上有苦痛，稻草堆上有欢晤的真情实感，表示作者对物质富有然而精神贫困的生活的依恋与追求（）

4.《古罗马的大斗技场》由中国人所熟识的蟋蟀相斗揭开了这首诗的序幕这一形象的选择，不仅立即使人感到在大斗技场中奴隶们相斗的情景，而且这一形象所产生的感应覆盖着全篇，凄惨的严峻的气氛，都由这一形象所奠定的基调而产生了（）

四、综合性学习为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级⑴班举办了轻叩诗歌的大门综合性学习活动请你一起参与

（1）为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个

①搜集喜爱的诗歌

②整理搜集的诗歌

③④⑵下面是一位同学设计的我最宠爱的诗歌举荐表，请将表统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组格填写完整诗歌（长的诗可以只填诗歌题目和作者）举荐理由礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开它的脸上和身上像刀砍过一样但它依旧站在那里含着微笑，看着海岸

五、阅读题

（一）阅读《黎明的通带上雨伞，而且肯定穿着温煦的棉外套他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的他的脸也似乎蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响从远古的墓莹从黑暗的年头从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来bdquo;bdquo;它以难掩的光线使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下bdquo;bdquo;《太阳》（节选）他（祖父）遇到了小孩子，每每喜爱开个玩笑，说你看天空飞个家雀趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头他说家雀叼走了你的帽啦孩子们都知道了他的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，始终到找出帽子来为止阅读任务⑴本段文字所用的艺术手法，在契诃夫小说中大量运用，这种艺术手法是⑵诗人在这首诗中借太阳这一意象表达了对光明的憧憬，《艾青诗选》中还借助等意象表达这种情⑶结合整部作品，可以知道他的主要性格特征是:感

14.下列选项是与《艾青诗选》相关的内容，请选出正确的一项（）A.艾青是中国现代文学史上的闻名诗人，他在20世纪30年头所写的诗歌中主要意象是土地和黎明B.他的长诗《火把》《像太阳》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取成功的美妙愿望C.诗人擅长通过印象、感觉的捕获表达浓烈的情思，形式上倾向朴实、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段《北方》是他的成名作D.艾青擅长绘画，他的诗歌创作中明显地表现出诗中有画的特点他的情思通过显明的色调，清楚的线条，素描一般简练、凝重地得以体现

15.下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的文学常识表述有误..的一项是（）A.蒋海澄于1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河我的保姆》，感情真诚，诗风清爽，轰动诗坛B.艾青的诗歌从风格上看解放前，以深厚、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思索人生C.武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹野猪林，是一位快意恩仇的英雄D.为了救被囚禁的卢俊义（玉麒麟）和石秀（舍命三郎），宋江二度出兵大名府

1166..

8.名著阅读

（1）依据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（）A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（大堰河）的生活痛哭bdquo;bdquo;我不能不喜爱《大堰河》茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴实、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激烈人心的诗篇唐世C.他的诗把我们从怀疑、贪欲的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去bdquo;bdquo;它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦郑振铎D.在国难当头的年头，诗人歌颂土地具有特别动人的力气，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充溢险阻坎坷的时代相吻合的孙光萱

（2）艾青被称为太阳与火把的歌手，他常用太阳的意象，表达对光明、自由、成功的不懈追求保尔柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》）、贝多芬（《名人传》）都能体现这种追求请选择一位，结合作品分析

17..

14.徐志摩完全诗意的信仰，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士信仰，是人永恒的精神支柱同学们在红船边重读经典，开展以信仰为主题的阅读活动请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法A.《艾青诗选》B.《红星照射中国》C.《西游记》

18..下列关于名著内容表述正确的一项是（）A.《钢铁是怎样炼成的》讲解并描述了主子公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事B.《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年写给父母的家信摘编C.《格列佛游记》以主子公格列佛的四次航海冒险经验为线索，揭露并批判了日本统治阶级的腐败和罪恶D.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物

19..阅读名著片段，回答问题它以难遮掩的光线使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬萤的虫蠕转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁呼唤它诗中的它指的是O本诗蕴含着诗人艾青对的憧憬和追求

20..班级拟开展走进名著，与作者对话综合性学习活动，请从下面专题探究中选择一个专题，以一位忠实的读者的名义,给作者写一封信，沟通你的探究成果，字数200左右专题一:孙悟空的不变《西游记》专题二:跟法布尔学视察《昆虫记》专题三:探讨诗歌的意象《艾青诗选》

二、《艾青诗选》典型习题汇编

一、填空题

1.艾青1910-1996,原名,中国现代诗人成名作《》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位他的诗作《》被选入人教版中学语文教材

2.20世纪30年头艾青诗歌的主要意象是和o他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取成功的美妙愿望，诗人也因此被称为和的歌手这...知》中的选段，回答问题

①为了我的祈愿诗人啊，你起来吧

②而且请你告知他们说他们所等待的已经要来

③说我已踏着露水而来统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组已借着最终一颗星的照引而来

④我从东方来从汹涌着波涛的海上来

⑤我将带光明给世界又将带暖和给人类

⑥借你正直人的嘴请带去我的消息

⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉醉在苦难里的城市和村庄

⑧请他们来欢迎我白日的先驱，光明的使者

1.用文中原话回答黎明的任务是诗人的任务是—

2.借助联想和想象来理解

③④两节的意境，填空露水最终一颗星形象地表明白黎明到来的，东方海上则详细说明白黎明到来的，汹涌着波涛则说明白黎明历经而来的情状统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组

3.简要分析通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉醉在苦难里的城市和村庄的含义—

（二）阅读《大堰河我的保姆》（节选），回答问题

①我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子大堰河以哺育我而哺育她的家，而我，是吃了你的奶而被哺育了的，大堰河啊，我的保姆

②大堰河，今日我看到雪使我想起了你你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今日我看到雪使我想起了你

1.我既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否冲突？为什么？统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组

2.第

②节中写了哪些意象？有什么作用？

（三）阅读《树储回答问题一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告知着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起下列关于上面的诗歌的理解与分析，说法错误的一项是（）A.树象征着那些在抗日斗争时期不屈于敌人的威逼利诱，坚韧抗争，紧密团结在一起的革命者们他们正如诗中的树虽彼此孤离地兀立着，但在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起B.这首诗热忱赞美了革命者的刚正不屈，坚毅英勇，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任C.写法上，这首诗还运用了比方的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠,这更体现了革命者们在敌人的威逼下不出卖同伴，他们的心紧密相连统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组D.本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如兀立伸长纠缠等词语

（四）阅读《煤的对话》，回答问题你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪我的年纪比山的更大比岩石的更大

1.结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象

2.有人评价这首诗的艺术特点时说:剧烈的反差，激起读者感情的波澜对此，你是怎样相识的？

（五）阅读《礁石》，回答问题一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开它的脸上和身上像刀砍过一样统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组但它依旧站在那里含着微笑，看着海岸回答

1.诗中的礁石象征了什么？

2.诗运用了哪些修辞手法？

3.这首诗的主旨是什么？

4.从内容和形式上分析一下本诗的特点

5.全诗采纳了的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深厚的生活哲理内涵诗歌形象、,洋溢着一种心情《艾青诗选》习题精选答案

一、填空题

1.蒋正涵、大堰河我的保姆、我爱这土地

2.土地，光明；太阳，火把

3.大堰河

4.雪落在中国的土地上

5.毛泽东

6.鱼化石

二、选择题答

1.D

2.C

3.A（解析A.应当是象征着坚韧不拔、乐观自统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组信的人们）

三、推断题正确的打radic;,错误的打times;

01.times;

2.radic;

3.times;

4.radic;

四、综合性学习答

（1）实行诗歌朗诵会开展诗歌学问竞赛

（2）全诗采纳了象征的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深厚的生活哲理内涵诗歌形象明朗纯净，洋溢着一种昂扬奋勉的乐观心情

五、阅读题

（一）阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题

1.我将带光明给世界/又将带暖和给人类告知他们/说他们所等待的已经要来

2.时间，方位地点，迢迢长路和惊涛骇浪

3.诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让全部正遭遇着苦难的人民马上行动起来，打算迎接这白日的先驱，光明的使者黎明

（二）阅读《大堰河我的保姆》（节选），回答问题答

1.不冲突在诗歌中，我是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，我，是个不祥之人，在他们那，我，没有享受过父母对孩子的宠爱，甚至还有后来我回家后，觉得自己是做了父母家的新客了而在大堰河那，我却感受到了统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组父母般的爱，大堰河也将我当作亲生的，她做着吃乳儿婚酒的梦,这也表现出我对大堰河如对母亲般的爱

2.写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象，这些意象让人感觉很哀痛，也透露出我对于大堰河的愧疚

（三）阅读《树》，回答问题答案C

（四）阅读《煤的对话》，回答问题答

1.煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相像点，因此以煤作为这首诗歌的意象非常妥当

2.剧烈的反差指作者安静的问话与煤炙热如火的回答之间的一冷一热的反差，这样写，用我的冷静反衬煤的热情，使煤的自白给人以剧烈的感染力

（五）阅读《礁石》,回答问题答案

1.礁石象征了敢于面对一切厄运而又坚韧不屈的人

2.拟人、比方、对偶

3.热忱歌颂了面对厄运,仍旧坚毅不屈的乐观精神与豁达的胸襟

4、内容上《礁石》用了一种详细可感的形象表现了一种刚毅的精神不详细描形而是重在绘神，写出了一种永存的景象诗中修辞方法多种，又重在拟人，意蕴回味悠长形式上节律自由、敏捷统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组

5、象征明朗、纯净，昂扬奋勉的乐观

（二）

1、艾青诗歌的中心愿象是土地和太阳，请结合详细的诗歌，说说土地凝合了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？答土地这个意象，凝合着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深厚的爱，对祖国命运深厚的忧患意识（《我爱这土地》等）太阳的意象表现了诗人对于光明、志向、美妙生活热情的不息的追求（《向太阳》和《黎明的通知》等）

2、艾青早期诗歌艺术最显著的特征是什么？答艾青早期的诗歌，注意通过描写详细可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕获和选择意象以凝聚成形象，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一

3、《大堰河我的保姆》中大堰河是谁？作者在诗歌中抒发了怎样的感情？大堰河是作者的乳母答作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感谢之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广阔劳动妇女凄惨命运的怜悯，对这不公道的世界的剧烈仇恨

4、活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净《鱼化石》这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？答由艾青诞生封建家庭以及这句活着就要斗争，在斗争中前统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组进可以体会到，诗人对革命的崇高热忱、不懈努力，对革命的奉献生命的宏大思想感情在死亡没有来临，把能量发挥干净这两句可以看出诗人对生命的酷爱、对生命的赞美、赞许,以及奉献自己、贡献力气的宏大情怀

5、对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）假如我是一只鸟，我也应当用嘶哑的喉咙歌颂这被暴风雨所打击着的土地，这恒久汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无。