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第一单元美好回忆制作同学纪念册第1课时活动1设计同学纪念册内容并搜集素材教学目的
1.认识和理解同学纪念册
2.小组合作确定同学纪念册的标题和各页面的主题，培养动手能力及提高团体意识教学重难点小组合作确定纪念册日勺标题和各页面目勺主题教学准备某些纪念册图片教学过程
一、导入
二、浏览同学纪念册，说说对同学纪念册时理解
三、小组讨论，确定同学纪念册的标题和各页面的主题，完毕下列内容
1.我们小组设计的纪念册标题O
2.我们小组设计的纪念册构成序号页面页面内容素材类型
1210.选择“礼堂框”图片，单击右键，选择“置于顶层”，变化图片的I叠放次序
11.以“校园回首拼图”为文献名保留图片
三、学生练习，教师巡视指导
四、小结第8课时第一单元美好回忆一一制作同学纪念册活动4合成同学纪念册教学目的
1.让学生自主搜索合成数码同学纪念册的工具
2.合成数码同学纪念册并展示汇报教学重难点合成数码同学纪念册并展示汇报教学准备常见的讲页面图片合成数码同学纪念册的工具教学过程
一、导入同学们，目前我们的页面图片已经制作好了，那怎样将它合成数码同学纪念册呢？
二、学生自主搜索合成数码同学纪念册的工具并合成，教师巡视指导，对找不到措施时予以协助
三、学生展示同学纪念册并汇报学到的措施
四、小结第二单元校园好声音制作配乐录音第9课时活动1制作前的准备工作教学目的
2.理解制作配乐录音需要完毕的工作
3.制定活动计划教学重难点制定活动计划教学准备配乐录音优秀作品教学过程
一、欣赏配乐录音优秀作品导入
二、生根据课前搜集的资料交流汇报制作配乐录音需要完毕的工作
1.小组交流
2.小组代表汇报师指导需要完毕筹划作品、准备工具软件与硬件设备、采集声音、编辑修改声音素材、插入图片
三、指导学生制定活动计划
1.小组讨论计划环节可按如下环节进行a______________________________________________________________________b______________________________________________________________________c______________________________________________________________________d______________________________________________________________________e______________________________________________________________________
2.小组汇报活动计划
四、小结第二单元校园好声音一一制作配乐录音活动1制作前的准备工作教学目的
1.理解制作配乐录音需要的软件
2.理解制作配乐录音需要的硬件教学重难点理解制作配乐录音需要的硬件和软件教学准备硬件图片教学过程
一、导入
二、协助学生理解制作配乐录音需要的软件
1.GoldWave
2.Powerpoint
3.Word
三、协助学生理解制作配乐录音需要日勺硬件
1.音箱
2.话筒
四、简介音箱话筒的I连接
五、学生动手连接音箱与话筒
六、学生交流
1.怎样懂得与否可以通过音箱（或耳机）听到计算机播放的I声音或者通过话筒向计算机输入声音？
2.若音箱、话筒未能正常工作，也许是什么原因
七、小结第二单元校园好声音制作配乐录音第11课时活动2筹划作品并采集声音素材教学目的
1.让学生小组合作完毕作品筹划
2.让学生自主搜集背景音乐并进行筛选教学重难点让学生完毕作品筹划并搜集背景音乐教学准备某些优秀的背景音乐片段教学过程
一、欣赏背景音乐片段导入
二、指导学生完毕作品筹划1•师提醒:作品构成_______________________________________________________________________所需背景音乐___________________________________________________________________作品时时长大概为_______________________________________________________________需要录制的声音内容为___________________________________________________________
3.小组交流
4.小组代表汇报
三、指导学生搜集背景音乐
1.学生自积极手搜集
2.小组讨论选择出最佳背景音乐
3.小组代表汇报背景音乐来源___________________________________________________________________
四、小结第二单元校园好声音制作配乐录音第12课时活动2筹划作品并采集声音素材教学目的让学生学会录制声音教学重难点让学生学会录制声音教学准备声音素材教学过程
一、导入
二、在计算机中，完毕录音音量设置
1.生动手调整
2.师小结在录音前，要合理设置录音的音量，防止录出来的声音过大或过小
三、启动GoldWave软件，新建声音文献
1.师边演示生边操作
2.师小结设置的初始化长度应比你所需的录音时间长某些，以保证时间够用
四、录制声音
1.单击“控制器”面板中的“从目前选区内开始录音”按钮，开始录音
2.对着麦克风朗诵，编辑区里出现声音波形
3.录制完，单击“停止录音”按钮
4.单击“控制器”面板中的“播放”按钮，试听录制声音
5.选择“文献”菜单下的“另存为”命令
6.在弹出的J“保留声音为对话框中，选择保留位置“我的I音乐”，输入文献名“校园好声音”，选择保留类型为“MPEG音频（*.mp3好,单击“保留”按钮
五、生练习，师指导
六、小结第二单元校园好声音一一制作配乐录音活动3编辑修改声音素材教学目的学会删除多出的声音教学重难点学会删除多出的声音教学准备编辑前和编辑后欧对比声音教学过程
一、听编辑前和编辑后的声音，通过对比，激发学生修改声音素材的爱好
二、打开录制好的“校园好声音”文献，试听，确定需要编辑修改的声音时间段,各小组作好记录修改起始时间结束时间理由删除重录替代
三、师指导学生删除多出的声音环节一选择需删除的I声音区域
1.在声音波段尾部，单击鼠标右键，在弹出的I快捷菜单中选择“设置结束标识”,选择整个声音波形
2.单击工具栏中的“选显”按钮，使选择区域在目前窗口中所有显示
3.试听，找到需修改的波形段，使用右键快捷菜单中的“设置开始标识”和“设置结束标识”，选中需删除的I内容环节二删除多出的波形段单击工具栏中口勺“删除按钮，删除选定时波形段
四、生小组合作练习，师巡视指导
五、小结第二单元校园好声音制作配乐录音第14课时活动3编辑修改声音素材教学目的让学生学会重录并替代部分声音内容教学重难点让学生学会重录并替代部分声音内容教学准备录制好日勺声音素材教学过程
一、导入
二、指导学生重录并替代部分声音内容环节一打开录音文献，试听效果，找出需要修整的部分，作好记录需要重录替代日勺内容理由第30秒开始后的地方从第30秒起，语速过快环节二重录声音后，替代原录声音内容
1.将“校园好声音”第30秒设为选区起始点
2.打开重录声音文献，如“片段重录.wav”单击工具栏中的|“复制”按钮
3.单击工具栏中的“替代”按钮，替代选区内本来的内容完毕后，关闭“片段重录”文献
三、生着重练习替代原录音部分，师对学有困难的学生适时辅导
四、小结第二单元校园好声音制作配乐录音第15课时活动4合成背景音乐完毕教学目的
1.让学生学会插入静音
2.让学生学会合成背景音乐教学重难点让学生学会插入静音并合成背景音乐教学准备
四、挑选部分小组展示所设计的标题及构成
五、小结第一单元美好回忆制作同学纪念册第2课时活动1设计同学纪念册内容并搜集素材教学目的I
1.制定制作计划和素材搜集计划，培养分工、合作意识
2.认识数码相机及扫描仪教学重难点制定制作计划和素材搜集计划教学准备数码相机及扫描仪图片教学过程
一、导入
二、小组讨论，制定制作计划及素材搜集计划，完毕下列内容:师指导制定日勺计划应包括时间、地点、内容及人员分工合成好的背景音乐教学过程
一、欣赏合成后的背景音乐，激趣导入
二、指导学生插入静音，为背景前奏音乐留空间
1.单击工具栏中的“全选”按钮，使文献处在全选状态
2.选择“编辑”菜单中的“插入静音”命令
3.在弹出的“插入静音”对话框中输入静音持续时间（即前奏音乐的长度），单击“确定”按钮
三、指导学生合成背景音乐
1.单击工具栏中的“全选”按钮，使“校园好声音”文献处在全选状态
2.打开背景音乐“music,wma”文献，使其成为目前操作文献
3.单击工具栏中的“复制”按钮，复制整个music”文献
四、单击“校园好声音”窗口使其成为目前操作窗口，单击工具栏中的“混音”按钮
5.在弹出的）对话框中设置“进行混音欧I起始时间”为0,单击“确定”按钮
6.混音后试听效果
四、学生分项练习，师巡视指导
五、小结第二单元校园好声音制作配乐录音第16课时活动4合成背景音乐完毕教学目的
1.让学生学会剪裁波形，删除多出部分
2.让学生学会添加淡出效果教学重难点让学生学会剪裁波形，删除多出部分并添加淡出效果教学准备制作好的I配乐录音教学过程
一、欣赏制作好的配乐录音，激发学生完善自己“校园好声音”的爱好
二、指导学生剪裁波形，删除多出部分
1.试听后，将需要保留欧I声音波设定为目前选择区
2.单击工具栏中的“剪裁”按钮，删除为选择部分
三、指导学生添加淡出效果，完毕并保留作品环节一为结束音乐添加淡出效果
1.选择录音内容后侧预留的音乐部分
2.选择“效果”菜单中“音量”下的“淡出”命令
3.拖动滑块，通过试听，调整好最终音量后单击“确定”按钮环节二保留作品
四、师指导学生练习
五、展示优秀日勺学生作品
六、小结
1.我们的J纪念册制作计划:
2.我们日勺素材搜集计划
三、认识并学会使用数码相机和扫描仪师那我们怎样获取可用于制作纪念册的图片文献呢？生讨论师我们需要借助某些工具，常用的有数码相机、扫描仪等生交流对数码相机和扫描仪日勺认识师补充并教会学生使用数码相机和扫描仪温馨提醒有拍照功能时可作为简朴的数码相机使用
四、小结
五、作业布置
1.与老式相机相比，数码相机有什么长处？
2.扫描仪的长处有哪些？第3课时第一单元美好回忆一一制作同学纪念册活动2对图片素材进行简朴处理教学目的
1.学会筛选自己的图片素材
2.在寻找处理图片局限性的措施活动中，培养学生日勺探究精神教学重难点学会筛选自己日勺图片素材并找到处理局限性之处的措施教学准备处理图片的局限性或可完善处的常用措施教学过程
一、导入同学们搜集了那么多漂亮的素材，那我们怎样来对她们进行筛选呢？
二、小组讨论并汇报筛选图片的根据L讨论我筛选图片的J根据是
3.汇报
三、观测小组搜集日勺图片，指出各图片的局限性或可完善处，讨论处理措施完毕下表图片素材文献名局限性或可完善处处理措施
四、交流讨论处理措施，互相借鉴，师相机指导
五、小结第4课时第一单元美好回忆一一制作同学纪念册活动2对图片素材进行简朴处理教学目的学会用美图秀秀缩小图片尺寸及裁剪图片教学重难点学会用美图秀秀缩小图片尺寸及裁剪图片教学准备学生搜集的图片素材教学过程
一、导入今天，我们来带领同学们一起让我们股图片没起来
二、简介美图秀秀
三、引导学生操作美图秀秀
1.双击桌面上的“美图秀秀”图标，启动美图秀秀软件
2.单击工具栏中的“打开”按钮
3.在弹出的“打开一张图片”对话框中，选择素材图片日勺位置和文献名，单击“打开”按钮
4.在弹出的对话框中，勾选“记住我的选择”，单击“否”按钮
5.单击“EXIF”按钮查看图片及I有关信息
四、缩小图片文献的尺寸
1.单击“尺寸”按钮
2.在弹出的J“尺寸”对话框中，在“宽度”文本框中输入“600”，单击“应用”按钮
五、裁剪图片
1.单击工具栏中的“裁剪”按钮
2.在弹出的“裁剪”窗口中，拖曳矩形框角上的控制点，调整裁剪区域到合适大小
六、学生练习，师指导第5课时活动3设计版面、美化素材第一单元美好回忆一一制作同学纪念册教学目的
1.理解版面设计参照根据
2.根据小组确定的纪念册各页面主体进行版面设计教学重难点根据小组确定的纪念册各页面主体进行版面设计教学准备版面设计参照根据教学过程
一、导入
二、根据小组确定的纪念册各页面主体进行版面设计，完毕下表再操作次序主题页面版面设计1封面
三、师简介版面设计参照根据并做指导平衡性布局合理，文字、图像分布均匀；色彩平衡，给人协调的感觉疏密性疏密有度，合适留白对比性不一样形态、色彩的元素对比，前景和背景对比，形成鲜明的视觉效果简洁性界面简要清晰，浏览者注意力可以集中到重要内容上
四、师指导学生练习
五、小结第6课时第一单元美好回忆制作同学纪念册活动3设计版面、美化素材教学目的
1.学会调整图片的亮度、对比度和饱和度
2.学会抹掉图片中的多出部分教学重难点重点学会调整图片的J亮度、对比度和饱和度难点学会抹掉图片中的多出部分教学准备某些简朴图片教学过程
一、导入
二、师指导学生学习调整图片的亮度、对比度和饱和度
1.打开“珍藏Inew”图片，单击菜单栏中的|“美化”菜单
2.分别拖曳“亮度”、“对比度”和“色彩饱和度”下的滑块到合适位置师指导可用“T”、I”、“一”、“一”键进行微调，使调整效果更细致、自然
三、师协助学生学会抹掉图片中的多出部分
1.单击“消除笔”按钮
2.按住鼠标左键，涂抹消除左下方多出的图案
3.继续涂抹，消除上方的白线条
4.单击“应用”按钮，并保留图片
5.参照前面的操作，完毕对“珍藏2new”的f处理并保留师提醒可以根据需要拖曳“画笔大小”下日勺滑块调整画笔大小
三、生练习，师巡视指导
四、小结第7课时第一单元美好回忆一一制作同学纪念册活动4合成同学纪念册教学目的学会运用自有拼图合成页面教学重难点学会运用自有拼图合成页面教学准备学生选定的图片素材教学过程
一、导入
二、指导学生运用自有拼图分别合成“校园回首”等页面
1.单击“拼图”菜单
2.单击“自由拼图
3.单击“画布设置”选项卡，选择“自定义尺寸”，设置宽和高，单击“确定”按钮
4.单击“自定义背景”选项卡，单击“选择一张图片按钮
5.在弹出时“打开一张图片”对话框中，选中背景图片，单击“打开”按钮，选择的背景图片将会替代默认背景
6.单击“添加多张图片按钮
7.在弹出的“打开多张图片”对话框中，选择要拼合的图片
8.设置图片大小、透明度和旋转角度
9.完毕另两张图片的设置，并移动3张图片到合适口勺位置。
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