电子商务新媒体商务营销专业人才培养方案

电子商务（新媒体商务营销）专业人才培养方案专业名称及代码专业名称电子商务专业代码:530701

二、入学要求普通高中毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限全日制三年U!电子商务专业职业面向一览表所属专业大所属专业类对应行业（代主要职业类别主要岗位类别（或技专业对应的职业资格证类（代码）（代码）码）（代码）术领域）书或技能等级证书电子商务客服；网站美工；电子商务运助理电子商务师职业资格营师；电子商务管理；市场营销类零售、批发财经商贸大类互联网贸易、互联证；新媒体运营；

（62）

（6204）（

51、52）网营销（GB/T642）中国电子商务助理职业经理证书；

五、培养目标与培养规格培养目标

（一）全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，严谨求实，促进学生在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德，具有孝雅品质、人文情怀和工匠精神，掌握电子商务专业必备的基础理论和专门知识、掌握客服、美工、运营、管理等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应新时代要求的关键能力，具备较强的就业创业能力,面向互联网领域，能够从事客户关系管理、企业商品和服务的营销策划、电子商务项目管理、

②美团门店运营实践学时30时间安排第三学期实训目标及要求通过本次模拟实习，要求学生掌握门店运营方法和技巧，能够分析客户群体，店铺的精准定位，并打造门店的核心特色，掌握前期的宣传及推广实训内容指导教师提供各种商品的门店选题，要求学生分组进行选题，做好前期推广,分析商品的客户群体，找准商品定位，分析核心特色考核方式课程考核包括课程模拟中的过程性考核、参与研讨和交流情况、学习成果汇报情况

③天猫店铺运营实践学时30时间安排第四学期实训目标及要求通过本次模拟实习，学生需要了解天猫平台运营规则，掌握店铺基础优化，掌握搜索模型及搜索的底层逻辑，分析店内导购怎样提高效率，做好营销策划活动实训内容平台运营规则以及风险防控、店铺基础优化、搜索模型以及搜索的底层逻辑、店内导购效率优化、付费推广方法论一直通车在活动中的作用、全网营销淘宝成交之站外品牌推广策略、如何做好营销策划活动、店铺基础数据监控以及如何做好品牌诊断报告、品类企划与货品布局、如何做好品牌年度规划考核方式课程考核包括课程模拟中的过程性考核、参与研讨和交流情况、学习成果汇报情况

④顶岗实习学时780时间安排第五学期实训目标及要求通过实践提高对电子商务行业的行业认知，掌握行业规范，熟悉行业准则，提高工作能力，学做并举，参与或解决实际工作中的实际问题，养成良好职业行为实训内容实习前的调研以及查询相关资料，熟悉行业环境、工作内容，熟悉实习岗位基本情况，进行顶岗实习，完成实习任务，养成良好职业行为，提高岗位技能，能够处理实际工作当中的实际问题，根据岗位工作和实习报告内容要求整理实习资料、完成实习报告考核方式；课程考核包括课程模拟中的过程性考核、参与研讨和交流情况、学习成果汇报情况

七、教学进程总体安排-教学活动时间分配

1.教学活动时间分配表单位周环节集中实践教学环节入学教育军国教学总周理实教学考试事技能军事认识实跟岗实顶岗实庆节数学期其他理论实验实训习习习—*1224119218一.2119四218五18119六8210合计

10431032.教学日历、次学期12345678910111213141516171819\—•△★★★★★★★★★★★★☆☆**O O★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆—二O四☆☆五••••O••••••••••••••六☆☆••••■•••••••••■••入学教育^理实教学★实验实训.认识实习X跟岗实习※顶卤实习・考试☆假期军事技能训练大军事理论教育-教学进程与学时比例课程性质学时分配学分分配课桂理论学实践必修选修比例比例学分比例类别时学时思想道德修养与法律基础3675%1225%

32.45%公共基础课毛泽东与中国特色社会主义64100%00%

43.27%程形势与政策32100%00%

10.81%军事技能00%112100%

21.63%军事理论36100%00%

21.63%安全教育32100%00%

21.63%心理健康教育2475%825%

21.63%劳动教育叮实践00%30100%

10.81%大学体育与健康1613%10487%

43.27%职业规划与职业素养12100%00%

10.81%创新创业教育16100%00%

10.81%职业发展与就业指导16100%00%

10.81%优秀传统文化教育32100%00%

21.63%计算机应用基础1633%3267%

21.63%应用文写作32100%00%

21.63%大学英语48100%00%

32.45%经济数学48100%00%

32.45%管理学基础64100%00%

32.45%广告学3050%3050%

32.45%专业电子商务概论48100%00%

32.45%基经济法基础60100%00%

13.27%础市场营销48100%00%

32.45%课商务谈判3050%3050%

32.45%乂杲3067%1533%

2.

52.04%*平台运营概论6467%3233%

32.45%专*数据分析6467%3233%

43.27%专业业（技*新媒体平台运营概论64100%00%

43.27%核能）课*平台算法概论32100%00%

43.27%心程商品拍摄3050%3050%

32.45%课Photoshop3050%3050%

32.45%PR3050%3050%

32.45%新媒体平台宜播实践*00%30100%

10.81%美团门店运营实践*00%30100%

10.81%专天猫店铺运营实践*00%30100%

10.81%业实践课顶岗实习00%780100%

2621.31%社会调查

06021.63%创新创业实践

015054.09%科技术文化卫生素质拓展课社会实践课程“三下乡”活动

06021.63%程志愿服务、学生社

06021.63%团、专业协会美术鉴赏

221.63%音乐鉴赏

21.63%/法鉴赏

21.63%影视鉴赏

3221.63%现代城市生态与环

21.63%境学管理学精要

21.63%口才艺术与社交礼

21.63%仪通识教育课程创新中国

32221.63%当代中国经济

21.63%中国的社会与文化

3221.63%移动互联网时代的信息安全与防护

221.63%宪法的魅力

21.63%生命科学与伦理

21.63%个人理财规划

21.63%合计10841397122

八、实施保障

（一）师资队伍

1.队伍结构教学团队是专业人才培养方案实施的关键，应适应电子商务专业人才培养模式和专业教学模式的要求本专业教学团队由电子商务专业带头人、电子商务专业教师、学校老师、企业技术专家指导教师共同组成的专、兼结合的教师团队专任教师、兼职教师的数量、结构（专兼职比1:1）应能实现教学组织的优化组合

2.专业骨干教师拥有“双师素质”教师，具有中级以上职称或硕士学位；热爱教育事业，对职业教育尤其是电子商务专业有深刻认识；具有电子商务行业从事经验；有较强的专业运用能力，能够辅助专业带头人进行专业建设；熟悉高职教育理论和电子商务领域的最新动态，具备理论知识

3、一般教师本专业一般教师都具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有网站设计、市场营销等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历

4.专业带头人本专业专业带头人具有副高职称，能够较好地把握国内外电子商务行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强，在本区域、本领域具有一定的专业影响力

5.兼职教师本专业兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务

（二）教学设施电子商务专业按照600人规划，要满足集中统一实训实习要求，需要建设校内电子商务实训室，校外实习基地2个

1.现有校内实训室情况序一次可容实训室名称主要仪器设备实训室功能面积可共享专业号纳学生数计算机设备、用于商务网站运营实务；多媒体演播350电子屏、音响、商务网站开发基础等理论1304人电子商务厅m2灯光课程使用计算机设备、用于动态网页制作技术；服务120服务器、交换2软件实训室60人电子商务器构建与网站运营维护等课程m2机使用计算机设备、网络编辑实务；图形图像处1300电子商务实训服务器、交换3160人电子商务理等课程使用m2室机

2.计划新增校内实训室情况序实训室名主要仪器设备实训室功能面积一次可容纳可共享预算:称学生数专业3•现有校外实习基地情况序能接纳学生实习基地名称地域可提供的实习岗位可共享专业设立时间号数量电子商务客服；电子商务运河南沁昭华文化营师；电子商务管理；1河南50人电子商务

2020.

9.15传播有限公司电子商务客服；电子商务运2超竞集团全国500人电子商务

2020.

9.15营师；电子商务管理；网站美工；4•新增校外实习基地建设方案序实习企业行业属性实习岗位名称能接纳学生数量实习岗位要求说明号注实习企业行业属性按照《国民经济分类》填写

（三）教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等

1.教材选用按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂学校建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材，优先选用模块化教学需要的专业教材

2.图书文献配备本专业图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅专业类图书文献主要包括行业政策法规资料、有关职业标准，电子商务产业文献资料，网络编辑实务、商务策划实务、商务网站开发基础类图书，有关教学与方法的图书等

3.数字教学资源配置基本要求本专业配备了与专业相关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求

（四）教学方法结合课程特点和教学条件，针对学生的实际情况，选用适合项目式教学的教学方法，包括教学做一体化教学法、情景教学法、案例教学法、讨论式教学法、启发引导式教学法等

（五）学习评价

1.教学评价教学评价主要包括专任、兼职教师对学生专业知识和实践能力的评价，学习过程管理评价，多元化考核，学生专业技能认证水平的评价，用人单位对毕业生的综合评价等

2.教学考核采用笔试与实践能力考核相结合的形式顶岗实习和毕业实践由校企双方根据学生出勤情况、顶岗实习总结，企业对学生的评价鉴定，综合定性给出优秀、良好、及格和不及格四个评定等级

（六）质量管理

（1）学校和二级院系建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格

（2）学校和二级院系完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动3学校建立了毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况4专业教研组织充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量

九、毕业要求学生毕业时，必须完成人才培养方案中全部学习任务，取得教学计划规定的122学分,其中选修课17学分完成规定的教学活动，毕业时应达到的素质、知识和能力等方面要求

十、继续专业学习和深造建议可以通过专升本和自考的形式继续专业学习和深造

十一、专业建设委员会专业建设委员会成员方案制订人员组成如下表专业建设委员会成员一览表工作单位序号姓名职称、职务行业企1阮敬首都经贸大学教授业专家1教科研人杨帆河南沁昭华文化传播有限公司讲师2员1郑超杰河南沁昭华文化传播有限公司讲师2一线教3师41学生2电子商务活动的策划与运作、电子商务系统维护等工作的高素质技术技能人才-培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求

1.素质1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族白豪感2崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维4勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神5具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯6具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好

2.知识1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识2熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识3掌握计算机应用、网络技术的基本理论，电子商务的基本理论以及新技术、新业态、新模式、创新创业相关知识4掌握互联网资料查询、调研及撰写调研报告的方法5掌握市场分析、消费者行为分析及营销策划的方法6掌握商品拍摄、图形图像处理和网络文案写作的方法7掌握电子商务数据统计分析和报告撰写以及客户服务与管理的相关知识8掌握主流电子商务平台的运营规则和推广方式,跨境电子商务平台和新媒体运营与管理的方法9掌握网店运营规范与流程以及供应链与供应商管理的相关知识

3.能力掌握具备网络信息采集、筛选和编辑的能力，能够根据要求进行网站内容更新、策划与制作、网店设计与装修的能力，能够根据产品页面需求，进行页面设计、布局、美化和制作、能够根据网站店推广目标，选择合理的推广方式，进行策划、实施和效果评估与优化、能够根据不同商品类型进行产品策划、分类管理、能够根据运营目标，采集电子商务平台数据,并依据店铺、产品和客户数据等各类数据，进行分析与预测、能够正确进行网络营销，应对客户咨询、异议、处理客户投诉，进行客户个性化服务、能够运用移动商务平台进行活动策划、营销推广、移动店铺的运营与管理的能力

4.毕业生具备的职业态度1遵守相关法律法规、标准和管理规定2爱岗敬业，严谨务实，团结协作，具有良好的职业操守3具有良好的规范意识、合作意识和工作责任心

六、课程设置及要求-公共基础课程课程名称教学学时教学目标及教学要求教学内容主要内容是政治、思想、本课程帮助和指导大学生运用马克道德、心理素质和学习思主义的立场、观点和方法，解决成才等方面的修养，树有关人生、理想、道德、法律等方立科学的世界现、人生面的理论问题和实际问题，增强识观和价值观其中，政思想道德修养与法律基48别和抵制错误思想行为侵袭的能力，治修养是核心，思想修础确立远大的生活目标，培养高尚的养和道德修养是重点，思想道德情操，增强社会主义法制心理修养是基础，学习观念和法律意识，成为合格的社会成才修养是出发点和落主义事业的建设者和接班人脚点本课程帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系邓小平理论、“三个代表”重要思想、木课程全面概述了毛泽科学发展观和中国梦产生的时代背东思想、邓小平理论景、实践基础、科学内涵、精神实“三个代表”重要思质和历史地位；指导学生运用马克想、习近平新时代中国毛泽东与中国特色社会思主义的世界观和方法论去认识和特色社会主义思想的科64主义分析问题，正确认识中国国情和社学涵义、形成发展过程、会主义建设的客观规律，确立建设科学体系、历史地位、中国特色社会主义的理想信念，增指导意义、基本观点以强在中国共产党领导下全面建设小及中国特色社会主义建康社会、加快推进社会主义现代化设的路线方针政策的自觉性和坚定性；本课程使学生较为全面系统地掌握有关形势与政策的基本概念、正确从整体上对学生进行党分析形势的方法，理解政策的途径的基本理论、基本路线、及我国的基本国情、党和政府的基形势与政策32基本纲领和基本经验教本治国方略，形成正确的政治观，育；进行马克思主义形学会用马克思主义的立场、观点和势观、政策观教育方法观察分析形势，理解和执行政策教学内容由理论和实践两部分构成涉及心理通过教学，使学生了解心理健康基健康概述、入学适应与本知识，掌握基本的心理调适方法，发展、自我意识、情绪心理健康教育32提升心理素质，发展健全人格，从管理、人际交往、和恋而为学生的全面发展提供良好的基爱及性心理等学生实践础生活所需第一学期开设田径第坚持以人为本，以学生为主体，培二学期开设太极拳养全面发展的高素质人才，坚持“健第

三、四学期开设监大学体育与健康120康第一”的指导思想，促进学生健球、排球、武术、乒乓康成长，激发运动兴趣，培养学生球、健美操等终身锻炼的意识通过本课程学习加强学业和职业规划发展教育，培养大学生建立独立本课内容主要为自我认职业发展意识，树立正确世界观、知、专业认知、学业规人生观、做好就业准备通过本课职业规划与职业素养12划与实施、职业决策、程教学大学生应当掌握如何规划大职业生涯规划书写作学生活、认识自我、做学业与职业等规划，职业素养的培和正确的职业决策本课程涉及创新精神培通过本课程学习使学生掌握创业的养、创业基本概念、基基本流程和基本方法，从而激发学本原理、基本方法和相生的创业意识，提高学生社会责任关理论，以及创业、创创新创业教育16感、创新精神和创业能力，促进学业团队、创业机会、创生创业和就业全面发展通过本课业资源、创业计划、政程学生应掌握创业知识、培养创新策法规、新企业的开办思维、锻炼创业能力和管理通过本课程学习，使学通过本课程的学习，一方面让学生了生了解目前就业形势，解就业形势与就业政策法规，熟悉树立正确的择业观，熟就业手续办理流程，掌握相关求职知择业程序，掌握求职16职业发展与就业指导技巧，维护个人合法权益，为进入简历的撰写，了解求职职场做好充分准备；另一方面促进技巧，以及相关就业政学生全面就业策和就业手续办理程序通过本课程的学习，帮助学生深入学习中国传统文化的目了解中华民族文化的主要精神，从的与意义，文化的概念优秀传统文化教育32而培养他们对祖国的情感和爱国情分类及结构学习中国操；帮助他们理解和认识中国传统历史与传统文化的必要文化的优秀要素和性传统思维方式，以便帮助他们掌握中国历史与传统文化的多种认识方法，这在影响他们的人基本内容生、社交和工作态度以及养成良好的行为习惯方面，有所裨o通过本课程的学习，使学生掌握在本课程涉及计算机的基信息化社会中工作、学习所必须具础知识、操作系统基础、备的计算机基本知识与基本操作技多媒体技术基础、计算计算机应用基础48能，系统地建立计算机相关概念和机网络基础与微型计算机的操作技术；熟练地掌Internet技术、文字处握在网络环境下操作计算机及常用理、电子表格和演示文应用程序的使用方法；具备在网上稿软件等获取和交流信息的能力了解应用文写作基本理论，熟悉应应用文写作基本理论；用文写作的材料搜集方法和写作规行政公文的写作；日常律，掌握各类应用文写作的基本格事务文书写作；应用写应用文写作32式、写作要求和方法技巧，能够熟作能力的综合运用练地写好与自己所学专业密切相关的常用应用文课程旨在能够在日常生活和职场中用英语进行有效沟通的高素质技术累计掌握2300-2600个大学英语32技能人才，达到职场涉外沟通、多单词够用为度，查漏元文化交流、语言思维提升补缺，夯实语法基础本课程为相关专业课奠定基础通过本课程的学习，使学生能够获得与专业相关的高等数学知识；使学函数极限和连续，导数生会用数学思维去分析、解决生活和微分，导数的应用高等数学32中遇到的实际问题能够熟练计算不定积分的积分法定一般函数间极限、导数与微分、积积分的积分法及应用分；会利用定积分计算平面图形的面积和立体图形的体积

（二）专业（技能）课程

1.专业基础课

①《管理学基础》课程教学学时本课程64学时3学分教学目标及教学要求学生通过这门课程了解管理的基本理论和基本原理，掌握管理学的学科体系，初步具有解决一般管理问题的基本素质和能力，并为以后学习更广泛、更专业的管理知识和管理技能奠定坚实的基础教学内容管理基本原理、管理与组织战略、计划、组织、领导与激励、控制、创新考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、作业提交情况和学习成果提交情况

②《广告学》课程教学学时本课程60学时3学分教学目标及教学要求通过本课程的学习，要求学生了解和把握企业广告战略所涉及的基本内容、方向、基本方式，以及操作方法等至关重要的问题，同时培养学生的思维能力、沟通观念和协作意识，以求为今后专业课程的学习打下一个坚实的基础教学内容广告学的基本理论、基本知识、基本概念、基本原则、基本方法以及操作艺术与技巧考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、作业提交情况和学习成果提交情况

③《电子商务概论》课程教学学时本课程48学时3学分教学目标及教学要求通过本课程的学习，使学生对电子商务有一定的认识，对电子商务的流程有一定的了解，为后续课程网络营销和网店建设与管理，客户关系服务的学习打好基础教学内容主要学习电子商务的基本概念，电子商务的基本技术、网上支付、电子商务与物流管理、网络营销等方面的基本知识，体现电子商务专业的基本特征和特点，勾画出电子商务专业的基本框架和轮廓，为后续专业课程的学习奠定基础考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、学习成果汇报情况

④《经济法基础》课程教学学时本课程60学时4学分教学目标及教学要求:通过本课程的学习，使学生掌握我国经济法学的基本理论和知识,培养学生严密的逻辑思维能力，开拓分析问题的思路，并能运用经济法学的理论和知识，结合有关的法律规定，分析并处理有关的经济法实务问题教学内容经济法概述、经济法及其调整对象、经济法律关系、个人独资企业与合伙企业法律制度、公司法律制度等考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、作业提交情况和学习成果提交情况

⑤《市场营销》课程教学学时本课程48学时3学分教学目标及教学要求使学生具备从事市场营销工作的基本知识、基本技能，并形成一定的职业能力，教学中加强职业道德教育，注意培养学生艰苦奋斗的精神和立业创业的本领教学内容市场营销环境分析、市场营销的调研与预测、产品策略、定价策略等考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、作业提交情况和学习成果提交情况

⑥《商务谈判》课程教学学时本课程60学时3学分教学目标及教学要求要求学生了解商务谈判人员所具备的基本素质和修养，理解商务谈判的过程和谈判前后所应准备的知识，掌握成功商务谈判的方法和人际沟通技巧，为自身职业发展打下良好的基础教学内容商务谈判概念与原则、商务谈判组织与原理、谈判策略、谈判沟通技巧等考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、学习成果汇报情况

⑦《文案》课程教学学时本课程45学时

2.5学分教学目标及教学要求通过本课程的教学，使学生掌握在电子商务的大环境下，文案的策划和写作对于电子商务环境中，如何进行软文和新媒体营销推广有一定的认识，具备基本的软文写作和策划的能力教学内容本课程将针对电子商务文案这一岗位，从该岗位的要求和职业素养、需要掌握的领域知识入手，对网店定位与商品分析的方法进行详细讲解,并着重介绍关键词的设置、网店内页文案的写作、BBS、电子邮件和微博等网页端推广文案的写作，最后再对以微信为例的移动端营销文案进行介绍内容层层深入，使学生具备电子商务环境下的文案策划与写作所需涉及的知识和技能考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、作业提交情况和学习成果提交情况

2.专业核心课

①《平台运营概论》课程教学学时本课程96学时3学分教学目标及教学要求通过该课程，要求学生掌握电子商务运营的基本概念，掌握电子商务运营的全流程，掌握电子商务运营的基本技能，为今后从事电子商务运营及相关工作打下基础教学内容要求学生掌握电子商务运营的全流程，包括网店规划、网店的搭建、网店的视觉设计、网店的营销与推广、网店的数据分析，了解电子商务运营的主流平台包括天猫、京东等店铺的搭建方法，并通过ECstore软件平台的实践操作，掌握B2c网店运营的主要流程考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、作业提交情况和学习成果提交情况

②《数据分析》课程教学学时本课程96学时4学分教学目标及教学要求通过本课程要求学生能够掌握数据分析知识结构、常用的工具及进阶类课程教学内容数据分析知识结构、数据分析常用工具、数据分析进阶课程等考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、作业提交情况和学习成果提交情况

③《新媒体平台运营概论》课程教学学时本课程64学时4学分教学目标及教学要求使学生了解新媒体运营概念，并能从战略角度、职能角度、操作角度描述新媒体运营系统工作，了解新媒体运营的能力需求，提升自己新媒体运营的能力教学内容抖音、快手、美团、淘宝等运营方法和规则考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、作业提交情况和学习成果提交情况4《商品拍摄》课程教学学时本课程60学时3学分教学目标及教学要求；通过木课程的学习，促使学生达到独立进行互联网商品信息的采集和编辑的目标本课程根据摄影色彩、构图策略，拍摄出曝光合理.、主题突出的商品照片,根据商品的特点进行创意设计，提高用户关注度，运用相关软件对图片进行处理，展示从整体到局部的商品特性，突出商品卖点教学内容网店商品图片拍摄的技巧和要求、拍摄前的准备、商品图片处理、视频的拍摄与裁剪技能等考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、作业提交情况和学习成果提交情况

⑤《Photoshop》课程教学学时本课程60学时3学分教学目标及教学要求电子商务必然依托网络平台，需要学生对图像设计和处理具体一定程度的掌握，因此，对相关的图形处理软件的学习是很有必要的PS是在电子商务中应用最多的范围最广的一个软件，通过学习PS,使学生具有图片美化处理的能力教学内容PS的基本操作、图像的基本编辑方法、选区、图层的高级操作、颜色与色调调整、照片装饰、滤镜、外挂滤镜与增效工具，综合实例等考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、作业提交情况和学习成果提交情况

⑥《PR》课程教学学时本课程60学时3学分教学目标及教学要求通过学习，让学生了解非线性编辑的发展历程；熟悉非线性编辑的硬件与软件平台；熟练使用国际流行的非线性编辑Premiere软件教学内容Premiere影视剪辑技术、视频切换效果、视频特效应用等考核方式课程考核包括课程学习时间、参与研讨和交流情况、作业提交情况和学习成果提交情况

3.专业实践课程

①新媒体平台直播实践学时30时间安排第二学期实训目标及要求通过本实践课程，使学生了解新媒体平台运营的基础方法，熟悉新媒体平台的直播流程，通过实践熟悉新媒体平台直播的岗位需求和职责要求实训内容指导老师提供新媒体平台直播的题目，要求同学分组进行新媒体平台的直播选题及操作考核方式课程考核包括课程模拟中的过程性考核、参与研讨和交流情况、学习成果汇。