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青年，肩负国家使命；国家，赋予青年重任青年，生于乱世，当横刀立马，救民于水火，救国于危难；生于治世，当尽心竭力，为民谋幸福，为国求发展；生于盛世，当不负时代，为国为民书写更新更美的时代华章！读了以上材料，你有怎样的感悟和思考？请联系现实生活，写一篇文章要求选好角度，自定立意，自拟标题，自选文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字届银川一中第四次模拟考试题参考答案LB（A.“中唐之前人们喜欢《史记》，中唐之后人们则更喜欢《汉书》”表述绝对化，以中唐为节点的“史2023升汉降”是个整体趋势，是“概略地说”法C.“《史记》是单纯的历史著作”说法错误，原文只有“《汉书》从来不是一本单纯的历史著作”，并不能推出“《史记》是单纯的历史著作”，原文也有“渗透着强烈批判精神”的看法D.因果关系不成立列朝统治者以《汉书》为正史范本，除班固对《汉书》的定位是王朝的记功碑，还有“官督私撰”的方式等）
2.A（“纵向展开论证，符合认知的逻辑”错误，原文是横向展开原因分析；这种论证结构也不一定“符合认知的逻辑”）
3.B（“都会使《史记》地位越来越高”有误原文是“挪动位置”，不一定是提高，也可能是下降）
4.D.（“从而制止了外来物种的入侵”表述不当根据材料一第三段“尽管如此，我国目前面临的外来物种入侵形势仍不容乐观”可知，物种入侵形势依然严峻）
5.D.（A.“已造成了我国在农林牧渔业等方面百亿元的损失”说法错误，原文是“每年超过百亿元”，并非总量B.“边运输边申请办理”错误材料一原文是“检验检疫制度要求……必须事先提出申请，办理检疫审批手续”C.“只要……就……”说法绝对由材料二“还应当高度重视第八十五条第七项的，植物有害生物，对生物多样性和国家生物安全的危害”可知，高度重视只是面对外来生物入侵问题中的一个方面）
6.
①政府层面要根据外来物种入侵的现状及时修正补充相关的条例，具体监管部门也要不断健全和完善外来物种防治和监管机制
②出入境检验检疫机构在进出口口岸把好关，掐断外来物种入侵的渠道
③建立动植物防疫检疫体系，及时监测、预警、防治外来生物入侵
④作为单位、个人不得有意或无意带外来物种回国，守护生物安全，人人有责
⑤对已经进入我国的外来物种，必须及时严格检疫，尽快予以封锁、铲除（6分，答到任意三点给满分）
7.B.文章写牧场老人不是为了反衬主人公
8.
①故事发生在“春天”，“春天”是故事的背景；
②作者巧妙地把乔玛的牺牲放在春天里，令人惋惜，增强人物去世的悲剧性，增强了文章的艺术张力；
③标题“春天”含有深层的寓意，是一种人可以被消灭，但是不可以被打败的不屈的精神，也象征着一种希望（其他答案言之成理可酌情给分）
9.
①本文淡化情节，散文化结构本文写了青年马信乔玛在暴风雪之夜为保护马群而英勇殉职的故事，情节简单
②突出了情感意蕴和哲理内涵小说用宏大纷纭的场面描写烘托出险恶和紧锣密鼓的氛围，使小说具有浓郁的主观抒情色彩，并使人从中领悟人与自然力抗争中所表现出的永不言败的“硬汉”精神（人不是生来要给打败的）以及“人生价值”等哲理内涵
③象征手法的运用主人公套马的经历象征着人的精神意志与自然伟力之间的对抗，从而突显人类精神的伟大；春天象征人们对人生的价值与理想的呼唤；马的白色象征恐怖，铁青色象征着意志力与战斗力，象征手法的运用增强了文章意蕴，给读者留下了广阔的想象空间（其他答案言之成理可酌情给分）
10.F OT“群僚百姓咸曰不可”是转述群僚百姓的观点，并非直接引用，所以在“日后不点断“以一人之计”与“弃万人之命”对举，断开；“不恤其言”是动宾关系，中间不断开（对一处1分，超过三处不给分）
11.D“因遗策”的咽”是“沿袭”o
12.D”在章帝居丧期间”错误文本中开头是“东汉章帝章和二年秋七月”，但后来窦宪出征是在“和帝永元元年春”，章帝去世，和帝“居丧”
13.
（1）自从汉朝建立以来，数次讨伐（匈奴），但汉所得的胜利和收获，竟不能补偿给国家带来的损失“兴”，建立；“征伐%讨伐；“克”，战胜，胜利；“曾”，竟、却、简直
（2）奏书接连上呈，却总是被搁置宋由感到恐惧，就不敢再上奏章讨论，而九卿也逐渐自行停止劝谏“辄”，总是；“寝丐被搁置；“遂”，于是，就；“稍”，逐渐参考译文东汉章帝章和二年秋季七月，南匈奴单于上书朝廷“应当及早趁北匈奴内乱纷争，出兵讨伐，打败北匈奴，成全南匈奴，（让南北匈奴）合并为一国，使汉朝长久没有北方边患之忧我愿征调匈奴各部旧有和新投降的精兵，分路同时出击，约定十二月在北匈奴会师我部力量单薄，不足以内外防御，希望（汉朝）派遣执金吾耿秉、度辽将军邓鸿及西河、云中、五原、朔方、上郡太守，合力北征希望凭着圣上的神威，一举平定北方我匈奴国的成败，关键在于今年我已命令各部厉兵秣马，准备作战请陛下审察裁决”窦太后打算听从他的意见尚书宋意上书说“自从汉朝建立以来，数次讨伐（匈奴），但所得的胜利和收获，却不能补偿给国家带来的损失光武帝亲身经历战乱的艰难，显示天地间无与伦比的英明，所以趁匈奴人前来归降，对他们采取羁縻豢养的政策，于是边疆之民获得生机，劳役停止，与民休息，至今已经四十余年了这是汉朝建立以来最盛大的一项功业现在北匈奴已经向西逃遁，请求与汉朝通婚和好，应当趁他们归顺依附的机会，使之成为外围防御力量，巍巍功业，莫过于此如果征调军队，消耗国赋，以听从南匈奴的意愿，那就是白白丢掉上策，放弃安全而走向危险境地（对南匈奴的请求，）实在不可应许东汉和帝永元元年春季，窦宪将要出征讨伐匈奴，三公、九卿到朝堂上书劝谏，认为“匈奴并未进攻边塞，而我军无缘无故劳师远征，消耗国家资财，求取万里以外的战功，这不是为国家着想的上策”奏书接连上呈，却总是被搁置宋由感到恐惧，就不敢再上奏章讨论，而九卿也逐渐停止劝谏唯独司徒袁安、司空任隗严守正道，坚定不移，甚至脱去官帽在朝堂坚持力争，前后上书将近十次，众人都为他们深感危险和恐惧，但袁安、任隗两人却神情镇定自若，举止如常侍御史鲁恭上书说“朝廷新近有大忧,陛下正在服丧，百姓感到若有所失，一天听不到皇上出入时巡防护卫的警报之音，就无不惴惴不安地思念,如同有所求而不能得如今却在盛春之月征发兵役，为远征匈奴而扰乱全国，这实在不合恩待中原百姓、改年号而正岁时、由内及外处理政务的原则万民百姓乃是上天所生上天爱他所生的万物，犹如父母爱子女，天下万物中只要有一物未得适宜的安顿，那么天地气象就会因此发生错乱，何况对于人事呢？因此，爱护百姓的人上天一定有回报现今刚刚开始征发，而大司农调度的物资已经不能满足，官民上下交互逼迫，人民困苦危急，也已经很严重了群臣和百姓都说（此事）不可行，陛下怎能因为窦宪一人的计策，而毁弃万民的身家性命，不体恤他们的呼声呢！对上观察天意，对下抚察民心，就足以明白事情的利害得失为臣担心中国将不再是中国，难道只是匈奴（有这样不尊重中国的想法）吗？”尚书令韩棱、驯■都尉朱晖、议郎京兆人乐恢都上书劝谏，但太后不听
14.B.“都借曹操的大败来反衬周瑜的英雄气概”错误《赤壁赋》“此非孟德之困于周郎者乎”没有衬托周瑜之意，而是借英雄均埋没在时光长河中来抒发人生感慨
15.
①《念奴娇•赤壁怀古》借周瑜的年轻有为、意气风发来表达对英雄的仰慕和反衬自己华发早生、功业未就的苦闷《满江红•赤壁怀古》则借则借周瑜气概不凡、功业卓著来抒发诗人对时事的感伤
②《念奴娇•赤壁怀古》简笔写赤壁之战，是为了衬托周瑜的军事才干；《满江红•赤壁怀古》浓墨重彩地描绘战争的排山倒海之势，是为了反衬南宋朝廷军事不振，国势衰颓
③《念奴娇•赤壁怀古》怀古是为了伤己，《满江红•赤壁怀古》怀古是为了讽今
16.
（1）见贤思齐焉；见不贤而内自省也
（2）怨灵修之浩荡兮；终不察夫民心
（3）所守或匪亲；化为狼与豺
17.示例
①大书特书
②平易近人
③不胜枚举（每处1分）
18.
①文中把红色的石榴花在绿叶中茁壮生长盛开，比拟成人挺起腰身，亮出娇美的面庞，表达了作者对石榴花的赞美之情
②将石榴花拟人化，使语言表达更生动活泼，富有画面感（每点2分）
19.
①除中原地区外
②原因是多方面的
③以激烈竞争开始
20.
①中华文明在多个地区发展水平不一，其中中原文明因处于几大文明的中心地区，与其他文明交流频繁，吸收了其他文明中的先进因素，生产力水平较高
②一开始中原文明与其他地区文明有激烈的竞争，但经过互相交流借鉴，不断融合，共同形成了中华文明
21.“边缘效应”在研究群落景观的能量流和物质流等生态过程中发挥着重要作用【解析】画波浪线句语病有三
（1）“对……过程中发挥着重要影响”中“对……中”搭配不当，应把“对”改为“在；
（2）成分残缺，应在“群落景观”前加“研究”；
（3）“发挥着重要影响”搭配不当，应把“影响”改为“作用”
22.【写作指导】“青年使命”这一主题多年来在高考作文中频频出现本题写作着眼于“读了以上材料，你有怎样的感悟和思考”，所以写作立意角度很多，但必须结合两则材料，结合我们的时代生活，体现一代青年的使命担当首先根据材料“青年，肩负国家使命；国家，赋予青年重任”可以把握，青年是国家的未来、民族的希望，青年人肩负起建设祖国、保卫祖国的历史使命，国家才会日益繁荣国家不是一个抽象的概念，是全国人民的“命运共同体”，每个人都能承担自己应负的责任，不辱历史赋予的使命，国家才能长盛不衰！据此可以立意为
①青年勇于担当，国家才能赢得未来；
②做积极向上的硬核青年，不辱使命勇于奉献；
③青年人与时代同频同步，国家才能日新月异其次，根据材料一，可以看出年轻人欲求有所作为，单凭个人打拼是远远不够的，必须有适合自己的发展平台当下的中国，正处于飞速发展时期，需要各类优秀人才，而年轻人也需要国家提供的优质发展平台，相互成就共铸辉煌胸怀大志的年轻人定能找到适合自己发挥的舞台飞速成长据此可立意为
①有使命感有责任心，年轻人才能有更大作为；
②置身于国家的舞台，方能演绎出人生的精彩；
③肩负时代重任，铸就辉煌人生最后，结合材料，还可以进一步联想思考，一个人最好的成就自己的方式，就是将自己的人生追求与祖国的需要联系在一起古今中外许许多多有成就者之所以能够成功，都是因为自己的人生规划与国家的发展路径完美吻合年轻人只有将自己的人生追求与国家的发展目标保持一致，才能求得个人和国家的同步发展据此可立意为
①新时代的中华大地，是青年书写青春的热土；
②个人、国家目标一致，个人梦中国梦共成现实；
③新时代造就新青年，新青年铸就新辉煌语文试卷第贝（共贝）1412语文试卷第页（共页）1512目前面临的外来物种入侵形势仍不容乐观在应对外来物种入侵方面，我国涉及与外来物种入侵管理和监督有关的法律包括野生动物保护法、环境保护法、进出境动植物检疫法、动物防疫法、种子法、畜牧法等在行政法规层面，我国目前制定并实施了《中华人民共和国进出境动植物检疫法实施条例》《中华人民共和国森林病虫害防治条例》《植物检疫条例》《中华人民共和国濒危野生动植物进出口管理条例》等，这些行政法规主要基于检验检疫制度来对外来入侵物种进行监管此外，我国还制定了一些与外来物种入侵相关的部门规章和规范性文件依托于这些立法，我国目前实施的外来物种入侵专门制度主要包括检验检疫制度、名录制度、引种许可制度等其中，检验检疫制度要求，输入动物、动物产品、植物种子、种苗及其他繁殖材料，必须事先提出申请，办理检疫审批手续目前涉及外来入侵物种管理的名录包括进境植物检疫禁止进境物名录，进境植物检疫性有害生物名录，禁止携带、邮寄进境的动植物及其产品名录，《水产苗种管理办法》也对进口水产苗种的种类实行名录分类管理，I类为禁止进口名录，II类和川类为限制进口名录引种许可制度主要包括野生动物外来物种引进许可和水产苗种引进许可两方面这些制度在外来物种入侵防治管理中发挥了很大作用目前与外来物种入侵防治相关的立法大多并非以外来物种入侵防治为直接目的，存在目的偏离、调整范围不完整、监管体制不顺畅、监管制度不健全、法律责任缺失等问题，都对外来物种入侵管理产生了不利影响在此情形下，健全和完善外来物种防治和监管机制成为迫切之需为有效控制和清除外来入侵物种，还应事先对可预见的紧急状况和应急措施进行充分考虑，制定周密的应急预案唯有如此，方可形成健全的外来物种入侵防治法律体系（摘编自于文轩《防治外来物种入侵保护生物多样性》）材料二目前，我国涉及生物多样性保护和应对外来物种入侵的法律法规很多“从这些法律法规有关防范外来物种入侵的具体规定中可以看出，我国通过保护农业、林业生产安全的具体行动体现对生物多样性的保护”中国法学会环境资源法学研究会常务理事、中南林业科技大学林业法研究所所长周训芳列举说，首先，出入境检验检疫机构在进出口口岸把好关，严格禁止不允许入境的物种入境，对允许入境的物种要确保物种本身安全、健康，不携带动植物病虫害，能够适合我国农业、林业生产的需要；其次，建立动植物防疫检疫体系，加强对动物疫病和植物病、虫、杂草、鼠害的监测、预警、防治，建立重大动物疫情和植物病虫害的快速扑灭机制，通过严格的动植物防疫检疫措施防止危险性病、虫、杂草等有害生物的传播蔓延，确保国家生物安全；最后，对危险性有害生物采取措施除治，对违反规定生产经营的动植物和动植物产品予以封存、没收、销毁和无害化处理等，确保生物多样性不受到外来入侵物种的破坏周训芳表示，在生物安全法的实施中，还应当高度重视第八十五条第七项的“植物有害生物”对生物多样性和国家生物安全的危害他建议，在严格依法保护野生动物、野生植物、乡土树种、天然林、天然草原的同时，加强外来物种入境检疫管理，加强农业、林业有害生物防控和除治，强化外来入侵物种风险评估、监测预警与综合防控将外来的植物病、虫、杂草及时列为植物检疫对象，采取严格的检疫措施禁止其传播蔓延，对已传入并发生的检疫对象尽快予以封锁、铲除（摘编自李卓谦《生物安全法如何防范外来物种入侵》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.对生物多样性极为丰富的我国来说，生境退化、物种减少等问题令人困扰，生物安全依然存在严峻挑战B.我国通过制定相应的行政法规，并制定与物种入侵相关的部门规章和规范性文件，应对外来物种的入侵C.一些能够适合我国农业、林业生产需要的外来物种，在确保物种本身的安全、健康且不携带动植物病虫害后，允许入境D.长期以来，我国极重视外来物种的入侵防治工作，重视经验的整理与分析，从而制止了外来物种的入侵
5.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A.生物多样性、生物安全等问题影响我国的国民经济，外来物种的入侵已造成了我国在农林牧渔业等方面百亿元的损失B.根据我国检验检疫制度的要求，对于急需输入的动物、植物或它们的种子等，可以边运输边申请办理检疫审批手续C.面对外来生物入侵，只要高度重视“植物有害生物”对生物多样性和国家生物安全的危害就能控制其入侵D.我国在外来物种入侵管理方面不太完善，跟我国目前与之相关的立法并非以外来物种入侵防治为直接目的有一定关系
6.面对外来生物入侵的严峻形势，为做好防范，你有何合理的建议？请简要说明（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7〜9题文本一春天张承志在东乌珠穆沁最偏僻角落的一个小山坡上，住着一个驼背的矮小老人谁也懒得和他说话，也没有人下马到那个黑色的小毡包里坐坐人们都忘了，这佝偻着背的矮老头曾经放过三十五年马，是个名震全旗的套马手这一天那矮老头在空旷的草滩上踽踽独行他偶尔看到新绿的大地尽头升起的热腾腾的白色蒸气时，总是慌慌张张地加快脚步来啦，它来啦老头自语道，它来啦，要下大雪啦乔玛是被奶奶从睡梦里掀起来的他满心不痛快地穿着袍子和马靴不过他没有和奶奶顶嘴当马信既然是件又威风又舒服的事，当然在寻找马群时受点罪也就算不了什么他低头推门，跨进了黑茫茫的雪夜好凶的白毛风呐，马群一定顺风跑啦真是见鬼啦，草地变绿了还下雪乔玛追上马群时，大概已经是下半夜了他一直顺着宝勒嘎斯•浑迪的长长山沟疾驰马群准是顺着这条长沟被暴风雪裹胁着南去的，他伏在马背上想这时他的眼睛在暗中辨出了他的马群混浊的白毛风拥赶着马群嘶鸣驰骤，滚滚向南顺风惊逃乔玛握紧套马杆子，吆喊出第一声——但他绝望地发现，平日里还显得蛮威风的喊声一出口就消失在漫天的风吼里在马群最前头，他终于看见了领头逃窜的那匹马安巴•乌兰！在整个东乌珠穆沁草原上，安巴•乌兰的名字像雷一样响亮在强悍的套马手的圈子里，安巴•乌兰被描绘成一匹神马安巴•乌兰能拉翻一个个大汉，脖颈两侧拖着好多根套马杆，穷凶极恶地闯过那种长廊没有人套得翻它，乔玛想，这匹马有一个钢铁般的脖子他纵马冲上去，怒声吆喝，直追那匹领头顺风跑的马乔玛左驰右突地拦截着马群，不知不觉地，天亮了他决心截住马群，他明白如果照这样扑向横在前方的乌拉盖河，四百多匹马的马群就会成堆成团地冻死、淹死在泥水里奶奶说过的，春天马群吃了青草以后，就脱了长长的旧毛只有一张皮的马最怕冷，更不用说结冰的河了我也一样，我也会死在那泥泞的冰水里的，他不安地想这时他一眼瞥见了安巴•乌兰白鬃马正伫立在死马堆上，目不转睛地注视着他真的，这是个白色的魔鬼，他害怕地避开了那马的目光它今天要杀死我们，我和我的四百匹越了冬的马铁青马嘶叫着，箭一般超过了安巴•乌兰，远远地冲上了南方的山坡他沉重地跨下马背他看见，铁青马一动不动地站在雪地上，他想，这是我骑死的第二匹马他笨重地跑了几步来啦，它来啦，他斜眼盯着安巴•乌兰的长鬃，慢慢地探出套马杆柔软的柳木长杆在空中划了一个好看的、简直是优雅的弧乔玛感动得差点流下泪来牛筋绳圈分厘不差地切过空气和雪雾，朝他意念中的那个位置飞去乔玛清清楚楚地看见绳圈下切时正和一只尖耸的白色耳朵相会半个神情凶恶的白色马头同时刚巧勾住那牛筋套的下沿乔玛的心和头脑变成了一片空白，他在这一霎间用生命全部的力量猛地往后一坐他吃惊地看见，一个身躯巨大的白兽像车轮一样在他眼前旋转着滚翻巨兽颈上的白旗栽进雪地里，缠着亮铮铮的铁蹄安巴•乌兰被摔倒啦，安巴•乌兰被我乔玛干脆利落地摔了一个筋斗他痴痴地坐在雪地上微笑着望着安巴•乌兰，那白马正惊慌失措地爬起来，害怕地一步步踱开他幸福地笑了马群已经在那儿吃草啦摔倒了安巴•乌兰以后，他徒步僵着雪一直在走我走了多久呢？一天？一夜？不知道反正现在我要歇一会了，因为马群已经在树丛旁边吃草了热清明以后的这场暴风雪就要停啦，他安详地想，因为带来这场灾难的安巴•乌兰，已经在我的套马杆子下驯服了不知道这是什么地方，周围有陡峭的峰峦的影子蒙古草原是没有这样的大山的他猜想着，铁青马一定还留在那儿，四腿笔直地站着不动，浑身披着薄薄的冰甲它不会动，它是牧人乔玛摔翻安巴•乌兰的见证马儿为什么这样怕冷呢？我就一点儿也不觉得冷白色的魔鬼已经驯服了，风雪要停了，春天已经来了我已经感觉到暖融融的风吹来了［甲］那暖暖的春风不断地吹入他的胸怀他觉得自己像是醉了，觉得春天的明媚正在煽动着自己的血液嗯,春天，他想着，我要在这个春天修圈、打井，并且添置一副银马嚼，把蒙古包的小木门漆一遍他索性解开腰带，把那件撕得稀烂、冻得梆硬的破皮袍脱下来扔在一旁他真的累了，他想好好睡一会儿这时，天放晴了【乙】从远方峰峦起伏的地平线上，渐渐地现出了一块蓝蓝的天空马群已经散开吃草，风已经停了乔玛清晰地看见，在开晴的那块蓝蓝的天上，正飘来一朵神奇的、淡红色的轻云牧人们从远离千里之外的坝上，从河北省北部的大山里找回了乔玛马群在全东乌珠穆沁旗遇灾的上百个马群中，乔玛马群损失最小半个月后，在老奶奶的破旧毡包前，公社为牺牲的牧马人乔玛召开了一个小追悼会一大群骑手牵着马，围着那位老奶奶，有些人低声地哭了散会以后，骑手们纷纷上马离开有两个人在路过驼背的矮老头那个熏黑的三角包时下了马老头站在门口迎接了客人——有人肯在这儿做客，可是新鲜事两个骑手向老头打听，为什么冻死在风雪里的马信全身都裸着其中一个骑手又补充说，人们都说冻得快死的人只觉得热，是么？驼背老人默默地走出了毡包他把两个年轻人撇在包内，独自眺望着草原大地一片新绿，暖和的风挟带着青草的苦味儿它来啦，这老人自语着，春天来啦（节选自《春天》，有删改）文本二诗化小说，一种追求诗意美效果的小说是小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁N•弗里德曼认为，“随着意识流的出现，诗与小说结合起来了”作家不再让事件捆绑、摆布自己的心灵，常常在小说中像诗那样运用情绪的流动，内心的独白，放射性的结构，思维空间大大开拓，能自由地表现自己的旨蕴意念它的抒情性的因素撑破了严密的结构框架，冲淡了完整的情节密度它凭借诗的隐喻、象征和主情性，让时间、心理变得交融浑然，让情节淡化而产生富有哲理性的诗意美有着诗意美的小说，具有一种从有限的形象画面，升华到无限的思想、理念的升腾力，一种从具体的人物情节提高到普遍的意蕴、诗情的概括力，它既有生活的具体实感、美感，又有引人思索的丰厚、博大的思想内涵如汪曾祺的《受戒》《大淖纪事》、铁凝的《哦，香雪》、史铁生的《奶奶的星星》等，都是一种诗化小说，它们或有震撼心魄的激情，或漾动性灵的抒情，充满了诗的基调、诗的韵致、诗的醇味，是作家心灵同客观世界的契合的升华（选自《现代中国现代诗化小说研究》，有删改）
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.作者以乔玛的内视角，通过其心理活动来表现人与自然的冲突，渲染紧张激烈的气氛，具有艺术震撼力B.为衬托主人公乔玛，作者在文章开头、结尾两次写到牧场老人，这样写也可使文章首尾照应，结构完整严谨C.文中【甲】处表现出乔玛内心异常火热，胜利的喜悦冲淡了痛苦；【乙】处用优美的景物烘托乔玛悲壮的结局D.小说中的人称交替变化，如“他”“我”“我们”，这增强了叙述性，使文章更加生动，提升文章的可读性
8.小说以“春天”为标题有什么作用？（6分）
9.张承志的《春天》如何体现诗化小说的特点，请结合文本
一、二的内容作简要分析（6分）
二、古代诗文阅读（34分）（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10〜13题东汉章帝章和二年秋七月，南单于上言“宜及北虏分争，出兵讨伐，破北成南，并为一国，令汉家长无北念愿发国中及诸部故胡新降精兵，分道并出，期十二月同会虏地臣兵众单少，不足以防内外，愿遣执金吾耿秉、度辽将军邓鸿及西河、云中、五原、朔方、上郡太守并力而北冀因圣帝威神，一举平定，臣国*成败，要在今年已敕诸部严兵马，唯裁哀省察J太后
①议欲从之，尚书宋意上书曰“自汉兴以来，征伐数矣,其所克获，曾不补害光武皇帝躬服金革之难,深昭天地之明，故因其来降，羁縻畜养，边民得生，劳役休息，于兹四十余年矣汉兴功烈，于斯为盛今北虏西遁，请求和亲，宜因其归附，以为外捍，巍巍之业，••无以过此若引兵费赋以顺南虏，则坐失上略，去安即危矣诚不可许J和帝永元元年春，窦宪将征匈奴,三公、九卿诣朝堂上书谏，以为“匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉，损费国用，徼功万里，非社稷之计:书连上，辄寝宋由
②惧，遂不敢复署议，而诸卿稍自引止唯司徒袁安、司空任隗守正不移，至免冠朝堂固争，前后且十上，众皆为之危惧，安、隗正色自若侍御史鲁恭上疏曰“国家新遭大忧，陛下方在谅阴，百姓阙然，三时不闻警阵之音，莫不怀思皇皇，若有求而不得今乃以盛春之月，兴发军役，扰动天下，以事戎夷，诚非所以垂恩中国、改元正时、由内及外也万民者，天之所生天爱其所生，犹父母爱其子，一物有不得其所者，则天气为之舛错，况于人乎？故爱民者必有天报今始征发，而大司农调度不足，上下相迫，民间之急，亦已甚矣群僚百姓咸曰不可陛下独奈何以一人之计弃万人之命不恤其言乎！上观天心，下察人志，足以知事之得失臣恐中国不为中国，岂徒匈奴而已哉！”尚书令韩棱、骑都尉朱晖、议郎京兆乐恢皆上疏谏，太后不听（节选自《通鉴纪事本末•两匈奴叛服》）；±
①太后，窦太后，汉文帝皇后
②宋由，东汉臣，京兆长安人，曾任大司农，后迁司空、太尉
10.下列文中画波浪线部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（3分）群僚困百姓同咸©曰回不回可回陛下回独回奈回何回以后人回之回计叵］弃回万回人回之国命回不同恤问其应］言国乎！
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“功烈”,意为“功业功“烈”与《过秦论》中“奋六世之余烈”的“烈”含义相同B.“敕、意为“命令、吩咐与《林黛玉进贾府》中“敕造宁国府”中的“敕”含义相同C.“期”，意为“约定与《归去来兮辞（并序）》里的“帝乡不可期”的“期”含义不同D.“因”,意为“凭借、依靠”,与《过秦论》中的“蒙故业，因遗策”的“因”含义相同
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.南匈奴单于希望与汉朝合力讨伐北匈奴，让南北匈奴合并为一国，使汉朝长久没有北方边患之忧B.窦太后打算同意北征，尚书宋意却认为应许南匈奴的请求是放弃安全而走向危险境地C.对于出征讨伐匈奴之事，司徒袁安、司空任隗不惧危险据理劝谏，前后上书近十次D.窦宪将要出征讨伐匈奴时，侍御史鲁恭上书谏言在章帝居丧期间出兵不符合天意民心
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）自汉兴以来，征伐数矣，其所克获，曾不补害（5分）
（2）书连上，辄寝宋由惧，遂不敢复署议，而诸卿稍自引止（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14〜15题满江红•赤壁怀古（宋）戴复古
①赤壁矶头，一番过、一番怀古想当时，周郎年少，气吞区宇万骑临江貌虎
②噪，千艘列炬鱼龙怒卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？江上渡，江边路形胜地，兴亡处览遗踪，胜读史书言语几度东风吹世换，千年往事随潮去问道傍、杨柳为谁春，摇金缕:主
①戴复古，南宋词人其时南宋小王朝偏安一隅，苟且偷生
②魏虎，魏和虎亦泛指猛兽
14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.“万骑临江新虎噪，千艘列炬鱼龙怒”两句，用精工的对偶，写出了吴蜀联军火攻曹军时的翻江倒海之势B.“一鼓困曹瞒”与苏轼《赤壁赋》“此非孟德之困于周郎者乎”都借曹操的大败来反衬周瑜的英雄气概C.词的结句“问道傍、杨柳为谁春，摇金缕”与姜夔《扬州慢》“念桥边红药，年年知为谁生”都是以人无心观赏美景来抒写作者的时代感伤D.词中综合运用记叙、描写、议论等多种表达方式，使所见与所感有机统一，水乳交融
15.本词与苏轼《念奴娇・赤壁怀古》都写到了周瑜和赤壁之战，但用意不同，请简要分析（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）《论语•里仁》中“，”两句强调了看到有德行的人就以之为榜样，看到没有德行的人就反省自己
（2）司马迁《屈原列传》里的“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也”两句和屈原《离骚》中“,”两句相照应
（3）李白在《蜀道难》中，既描写了蜀道奇异的自然景色，也通过“,”两句表达对蜀地可能发生叛乱的担忧
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用（本题共2小题,7分）阅读下面的文字，完成17〜18题碧绿的树叶中，红艳剔透的石榴花骄傲地挺起腰身，亮出娇美的面庞放眼望去,那朵朵石榴花就像簇簇火苗，在蓝天和阳光下，石榴花聚合成熊熊燃烧的火海，摇荡着，呼应着，翻滚着，十分壮观文人们对石榴的偏爱，不吝笔墨有的细致描摹石榴形象
①其仪容诗人透过石榴外表，挖掘其内涵，张扬其精神“不为深秋能结果，肯于夏半烂生姿”，不求结果，但求过程；“翻嫌桃李开何早,独乘灵根放故迟”不争不抢，不卑不亢；“争及此花檐户下，任人采弄尽人看二
②，淳朴淡泊……朵朵石榴花，开在历代文人的笔尖之上石榴籽圆润饱满、浆满汁溢、甘之如饴，是甜美的果实，它们密密实实拥抱在一起，常被寄予紧密团结的寓意石榴的名字可谓
③金罂、金庞、沃丹、丹若……贵重的“金”，喜庆的“丹”，都集于石榴一身火红、多籽、甜蜜、团结，或正契合了人们祈愿的生活的样子吧
17.请在文中横线处填入恰当的成语（3分）
18.文中画横线的句子使用了比拟的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果（4分）
（二）语言文字运用n（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成19〜21题中华文明是多源的，
①，西辽河上游、黄河下游、长江中游和长江下游等地区在史前时期也都孕育了发达的文明但到夏代时，其他地区的文明相继衰落，只有中原文明一枝独秀，成为连续发展的文明
②，但优越的地理位置应是其中最重要的一条，因为中原文明位居几大文明的中心，容易与周边地区产生互动和交流，发挥“边缘效应”的优势，吸收其他地区文明中的先进因素“边缘效应”原本是一个景观生态学概念，指在两个或两个以上不同性质的生态系统（或其他系统）交互作用时，由于某些生态因子（可能是物质、能量、信息、时机或地域）或系统属性的差异和协同作用而引起系统某些组分及行为（如种群密度、生产力和多样性等）的较大变化边缘效应带群落结构复杂，某些物种特别活跃，其生产力相对较高；边缘效应
③，以和谐共生结束，从而使得各种生物由激烈竞争发展为各司其能、各得其所、相互作用，形成一个多层次、高效率的物质、能量共生网络“边缘效应”对群落景观的能量流和物质流等生态过程中发挥着重要影响人类是生态环境的一部分，“边缘效应”同样适用于对人类社会的研究
19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字（6分）
20.“边缘效应”原是景观生态学概念，却能适用于对人类社会的研究请参考“边缘效应”的最初定义简述中华文明的“边缘效应”现象（4分）
21.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可少量增删词语，不得改变原意（3分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）材料一在救亡图存的年代，青年一代发出了“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城”的号角在改革开放初期，青年人发出了“从我做起，从现在做起”的时代强音，成为引领青年人拼搏的号角在改革开放四十五周年之际，青年人又发出了“青春接棒，强国有我”的时代口号材料二。
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