《天气和气候自测题》课件

《天气和气候自测题》本课件旨在帮助学生巩固对天气和气候知识的理解，并评估他们的学习成果课程目标了解天气和气候培养天气预报能力提高气候变化意识掌握天气要素的概念和测量方法学习气候了解常见天气现象和预报方法学习使用天了解气候变化的科学原理、人类活动的影响分类、气候变化的原因和影响气预报仪器和软件和应对措施课程大纲天气要素天气预报•温度•天气预报仪器•降水•天气预报方法•气压•风•湿度•云气候要素实践环节•气候类型•课堂练习•气候变化•课后思考•气候灾害•总结与反馈•气候可持续发展天气要素概述天气要素是指描述天气状况的各种物理量主要天气要素包括温度、降水、气压、风向和风速、湿度和云量温度的测量温度计温度计是一种用来测量温度的仪器常用的温度计类型包括水银温度计、酒精温度计和电子温度计摄氏度摄氏度（℃）是国际标准单位制中常用的温度单位，以水的冰点为0度，沸点为100度华氏度华氏度（℉）是另一种常用的温度单位，以水的冰点为32度，沸点为212度开氏度开氏度（K）是热力学温度单位，以绝对零度为零点，在科学领域中被广泛应用温度的影响因素纬度海陆分布12赤道地区温度较高，两极地区海洋比热容大，升温慢，降温温度较低纬度越高，太阳辐也慢陆地比热容小，升温快射角越小，到达地面的太阳辐，降温也快靠近海洋的地区射能越少，气温越低气温变化较小，内陆地区气温变化较大地形洋流34海拔越高，气温越低山区地暖流经过的地区气温较高，寒形复杂，迎风坡气温较高，背流经过的地区气温较低风坡气温较低温度的分类气温地温是指空气温度，通常用摄氏度或是指地球表面以下土壤或岩石的华氏度表示，反映了空气的冷热温度，受阳光照射、热传导和热程度对流等因素影响水温是指水体的温度，主要受太阳辐射、热传导和水循环等因素影响降水的测量雨量计1测量降雨量雨量筒2收集降雨雨量器3测量降雪量雨量计是测量降水量的基本工具，有各种类型，例如雨量筒和雨量器雨量计通常由一个收集降雨的容器和一个测量降雨量的刻度组成测量降雪量则需要使用专门的雨量器，将降雪转化为水量进行测量降水的形式雨雪雨是最常见的降水形式，由云层中的水滴凝结而成雨量的大小当云层中的水蒸气在零度以下凝雾和持续时间会影响到地面水体和华时，就会形成雪雪的形状多植被雾是一种接近地面的云层，由水种多样，对气候和环境都有重要冰雹蒸气凝结而成雾会降低能见度影响，对交通和生活造成影响冰雹是降水中的一种固态形式，由云层中的冰晶在上升和下降过程中反复碰撞、合并而成冰雹对农作物和建筑物会造成破坏气压测量气压计1气压计是测量气压的工具常用的是水银气压计和气压表单位2气压的单位是帕斯卡（Pa），常用的是毫巴（mb）或百帕（hPa）测量方法3将气压计放在一个固定位置，读取气压计上的数值常见气压系统高气压系统低气压系统12高气压系统是中心气压高于周低气压系统是中心气压低于周围气压的区域围气压的区域锋面系统3锋面系统是两种不同气团交汇的区域，常伴有降水和风力变化风向和风速测量风向1使用风向标测量风速2使用风速计测量风力等级3根据风速大小划分风力等级4共分为13级风向是指风吹来的方向，风速是指风的速度测量风向和风速是了解天气变化的重要手段风向标是测量风向的常用工具，风速计则是测量风速的工具风力等级则根据风速的大小进行划分，共分为13级常见风力等级风力等级风速范围风力等级风速范围风力等级是用来描述风力的强0级风速小于

0.2米/秒4级风速

5.5-

7.9米/秒8级风速

17.2-

20.7米/秒度的1级风速

0.3-

1.5米/秒5级风速8-

10.7米/秒风力等级越高，风力越强9级风速

20.8-

24.4米/秒2级风速

1.6-

3.3米/秒6级风速

10.8-

13.8米/秒风力等级分为13级，从0级3级风速

3.4-

5.4米/秒到12级10级风速

24.5-

28.4米/7级风速

13.9-

17.1米/秒秒11级风速

28.5-

32.6米/秒相对湿度测量湿度计1测量空气中水蒸气含量的仪器干湿球湿度计2利用干球温度计和湿球温度计的温差来计算相对湿度数字湿度计3利用电子传感器直接测量相对湿度相对湿度是指空气中实际水蒸气含量与同温度下饱和水蒸气含量之比，通常用百分比表示我们可以使用湿度计来测量相对湿度相对湿度的变化规律时间变化空间变化一天之中，相对湿度在早晨和傍不同地区相对湿度存在差异靠晚较高，而在中午和午夜较低近海洋的地区相对湿度较高，而这是因为温度变化影响了空气中内陆地区相对湿度较低水汽的含量季节变化夏季相对湿度通常较高，而冬季相对湿度通常较低这是因为夏季气温高，空气中水汽含量较高云的分类卷云积云层云积雨云高空云，形似羽毛或纤维，通中低空云，形状像棉花团，通低空云，呈灰白色或暗灰色，对流云，体积巨大，呈灰黑色常呈白色，无降水常呈白色，晴天时出现覆盖天空，常伴有雨或雪，常伴有雷雨、冰雹等云的成因和特点高积云积雨云层积云卷云高积云由冰晶组成，常呈现白积雨云云体高耸，呈浓密灰色层积云由水滴组成，呈灰色或卷云由冰晶组成，呈白色丝状色或灰色，形状多变，有团状或暗黑色，常伴有雷雨天气，白色，形状如同波浪，多出现或羽毛状，常出现在高空，预、片状或层状等蕴含大量水滴或冰晶在暖湿气流上升时示着天气将要变化天气预报常用仪器气温计雨量计气压计风速计气温计用于测量气温，是天气雨量计用于测量降水量，是了气压计用于测量大气压强，是风速计用于测量风速，是了解预报中最基本的仪器之一常解降水情况的重要工具常见预报天气变化的重要仪器常风力大小的重要工具常见的用的气温计有水银气温计和酒的雨量计有集水式雨量计和翻用的气压计有水银气压计和无风速计有旋转式风速计和热线精气温计斗式雨量计液气压计风速计天气预报的基本方法天气观测收集实时天气数据，如温度、湿度、气压和风速等，这些数据来自地面气象站、气象雷达和卫星数据分析利用数学模型和统计方法分析天气数据，预测未来天气变化趋势预报发布将分析结果整理成文本、图表或地图等形式，并通过广播、电视、网络等渠道发布给公众预报评估根据实际天气情况评估预报的准确率，不断改进预报方法气候要素气温降水12指某一地点在一定时间内的平均气温指大气中的水汽凝结后降落到地面的现象降水量是衡量气候湿润程度的重要指标日照风速34指太阳直接照射到地面的时间长短指空气运动的速度，反映了空气的流动强度气候分类热带气候干旱气候温带气候极地气候全年高温多雨，植被茂密，生降水稀少，昼夜温差大，植被四季分明，降水适中，植被以终年寒冷，降水量极少，以冰物多样性丰富稀疏，以仙人掌等耐旱植物为阔叶林为主，适合人类居住雪覆盖为主，植被稀少主气候变化的原因化石燃料燃烧森林砍伐农业活动工业活动人类活动排放大量温室气体，森林吸收二氧化碳，减少森林农业活动排放温室气体，如甲工业生产排放温室气体，如二如二氧化碳，导致地球温度升会导致大气中二氧化碳浓度增烷和氧化亚氮，对气候变化有氧化碳和氟化物，加剧气候变高加负面影响化趋势气候变化的影响海平面上升极端天气事件全球气温升高导致冰川融化和海气候变化加剧了极端天气事件的水膨胀，造成海平面上升，威胁频率和强度，如洪水、干旱、热沿海地区浪和风暴，造成人员伤亡和财产损失生物多样性丧失粮食安全问题气候变化导致物种栖息地变化和气候变化影响农业生产，导致作生物多样性减少，影响生态系统物减产、粮食价格上涨，威胁粮稳定，对人类生存和发展构成威食安全胁气候灾害类型热带气旋干旱

11.

22.热带气旋是指形成于热带或副干旱是指某一地区降水量持续热带洋面上的低气压系统，伴不足，导致土壤水分缺乏，植随着强烈的狂风暴雨和巨浪被枯萎，生态环境恶化的现象洪涝寒潮

33.

44.洪涝是指由于降雨量过大或河寒潮是指来自极地或高纬度地流、湖泊水位上涨，导致大量区的冷空气大规模南下，导致水域漫溢，淹没陆地的现象气温骤降，并伴随强风、降雪等现象气候灾害的预防措施预警系统基础设施建设生态环境保护及时发布气象预警，预警系统应准确、有效加强防洪堤坝建设，提升排水系统，确保安植树造林、退耕还林，提高植被覆盖率，改，提高公众防灾意识，及时采取应急措施，全，有效防止洪水泛滥，保障人员和财产安善生态环境，减少水土流失，有效缓解干旱最大限度减少损失全、荒漠化等气候灾害气候可持续发展策略可再生能源节能减排发展太阳能、风能、水能等可再生能源，减少提高能源利用效率，减少能源浪费，降低温室化石燃料使用气体排放森林保护农业可持续发展加强森林保护，扩大森林面积，提高森林碳汇采用低碳农业技术，提高农业生产效率，减少能力农业活动对气候的影响实践环节实地观测1观察天气现象，记录数据天气预报2根据数据预测未来天气气候分析3分析历史气候数据，了解气候变化气候保护4参与气候保护行动，减少温室气体排放通过实践环节，学生可以将课堂知识应用于实际生活，加深对天气和气候的理解，培养科学探究能力，提升环境保护意识课后思考题本次课程学习了天气和气候的知识，以下几个问题供大家思考

1.如何利用天气预报信息进行生活安排？

2.气候变化对人类生活的影响有哪些？

3.我们该如何应对气候变化带来的挑战？希望大家能够积极思考，并分享您的见解！总结与反馈知识巩固能力提升拓展应用思考与改进通过学习天气和气候自测题，增强对天气和气候现象的识别将所学知识应用于日常生活和对学习内容进行总结反思，提加深对天气和气候相关知识的和分析能力，提高环境意识和学习，更好地了解天气变化和出问题，并积极寻求改进方法理解，掌握基本概念和原理应对气候变化的能力气候变化的影响。