2023教师资格证小学综合素质真题及答案

首先，关老师日勺行为做到了关爱学生，材料中，对于我日勺遭遇关老师积极日勺对我进行引导和鼓励，使我不在自卑另一方面，关老师的行为做到了爱岗敬业，材料中，关老师对教育教学问题进行探索和研究，和同行进行积极的交流，体现了看待教育工作日勺认真负责最终，关老师的行为体现了终身学习，材料中，关老师在工作中还不停学习，通过了成人高考获得了本科学历，提高自己日勺教学能力

32.材料逼真和如画是艺术批评日勺两个原则看到一幅画，一种雕塑品，赞美它好，说逼真用现代话来说，就是画得活像，雕塑得像真的同样，这是说〃逼真〃好我们游览风景，赞美风景好，说风景如画，就是如画好究竟作品像真的事物好呢，还是真日勺事物像作品好呢再说〃逼真〃又有什么好？〃如画〃又有什么好呢用到文学批评上来，作品描写一种人，写得活像，是好的作品描写风景，诗中有画也是好日勺就作品说，究竟〃逼真”好呢，还是〃如画〃好呢？还是两者都好呢？弄清这些问题，对掌握这两个批评原则是有协助日勺先说逼真，《水经注沔水》〃有白马山，山石似马，望之逼真“山石像真的白马又有什么好呢？朱自清《论逼真与如画》里说〃这就牵连到这个‘真’字日勺意义了这个‘真’当然指实物，可是首先也是《老子》《庄子》里说的那个‘真‘，就是自然，另首先又包括谢赫的六法的第一项‘气韵生动’日勺意思，惟其‘气韵生动’，才能自然，才是活日勺不是死日勺死日勺山石像活日勺白马，有生气，有生意，因此好’逼真等于俗语说日勺‘活脱‘或‘活像‘不仅像是真的，并且活像是真的〃《朱自清文集》三逼真的好处是有生气，有生意，是活的，因此光求外形相似是不够日勺苏《书鄢陵王主簿所画折枝》〃论画以形似见与小朋友邻・・・・边鸾雀写生，赵昌花传神”就是光求外形相像，只是小朋友日勺见识好的画，要把东西写活，要传神，这才是逼真日勺规定再说如画，风景如画，或作品中所写日勺景物如画又有什么好呢？画是艺术品，艺术品是从生活中来日勺，但它又和生活不一样样，它比一般日勺实际生活更高，更强烈，更有集中性，更经典，更理想，因此就更带普遍性那末说风景如画，就是说这里，日勺风景像艺术作品中所反应出来日勺，比起一般日勺风景来具有经典性，那自然是好的如苏轼日勺《念奴娇》乱石崩云，惊涛拍岸卷起千堆雪江山如画，一时多少豪杰这里写的景物极雄伟壮观，能体现出长江日勺壮阔景象，并反应作者日勺阔大胸襟，具有经典性，因此说如画是好日勺文学作品是语言日勺艺术，因此就文学作品来说，写得逼真，同真日勺同样，把人和物写活，写得有生气，或写得如画，写得形象，有画意，而这形象要具有经典性，这都不轻易能做到这样，都成为好作品1就艺术批评日勺〃逼真〃和〃如画”这两个原则，文章强调的侧重点各是什么？请简要概括4分2下面是鲁迅《祝愿》中祥林嫂日勺描写五年前的花白日勺头发，即今已经全白，会不像四十上下日勺人；脸上瘦削丕堪，黄中带黑，并且消尽了先前悲伤的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表达她是一种活物她一手提着竹篮内中一种破碗，空日勺；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂:她分明已经纯乎是一种乞丐了请用文章论及时〃逼真〃和〃如画〃这两个艺术批评原则，简要分析［参照答案］11〃逼真”等于俗语说日勺‘活脱‘或‘活像‘，不仅像是真的,并且活像是真的〃且逼真的好处是有生气,有生意，是活日勺，因此光求外形相似是不够时,还需要传神〃如画〃画是艺术品，艺术品是从生活中来的，高于生活，它比一般日勺实际生活更高，更强烈，更有集中性，更经典，更理想，因此就更带普遍性2上面这段文字是祥林嫂日勺肖像描写，并且是五年之后鲁迅再会到祥林嫂日勺肖像描写首先从逼真日勺定义看，〃全白〃〃瘦削不堪〃〃黄中带黑〃〃下端开了裂〃这些词语和细节的描写非常详细把祥林嫂的外貌和衣着还原出来〃木刻似日勺〃〃眼珠间或一轮”等这些带有比方和动态的描写不仅让读者感受到了祥林嫂呆滞的模样，更深刻体现出她的灵魂已经木讷，做到了生动形象的逼真的程度假如从如画来讲，整段文字类似于一幅肖像素描，让祥林嫂的形象悦然纸上，读者有画面感

三、写作题共1道大题，50分材料一古代诗人说汝果欲学诗，功夫在诗外材料二有一位现代出版界人士说真正日勺大文章家、以政治家、思想家为多，而专攻文章，以文为业的反而少综上所述，材料所引起日勺思索和感悟，写一篇论说文，角度自选，立意自定，题目自拟，不少于800字【作文立意】材料的意思是说，一种作家，所写作品的好坏高下，是其经历，其阅历，其见解，其识悟所决定日勺当然，他所说日勺〃诗外功夫〃，也不仅仅是这些，其才智，其学养，其操守，其精神等等形而上日勺东西，同样也是诗人要想写出好诗的〃功夫〃但陆游强调作家对于客观世界日勺认知能力，主张从作家身体力行的实践，从格物致知的探索，从血肉交融时感应，从砥砺磨淬的历练，获得诗外日勺真功夫立意锻炼积累能力的重要性注意深入现实，体验生活，搜集素材，重视实践1生活积累；

①引导学生学会观测生活;

②引导学生会说;

③引导学生会写；2语言积累；小学生正处在人生中背诵、记忆的黄金时期，根据他们的年龄特点，朗诵和背诵的训练是协助他们积累语言日勺有效途径

①重视语言发展的黄金期;

②加强朗诵和记忆训练通过生活中多方面积累，为小学学好语言打下了基础；通过大量的阅读、背诵、摘记,学生积累丰富日勺语言材料，活跃写作思维，提高语言体现能力生活积累与语言积累是相辅相成日勺，两者通过结合，有助于提高作文教学C.忽视了救学日勺目日勺D.忽视了学生的主体地位［参照答案］B

4.在科学课数学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环境保护小调查，调查结束后指导学生撰写调查汇报并在班级内进行交流下列选项中，不对的的是（）A.李老师为学生发明了合作学习日勺机会B.李老师为学生发明了自主学习日勺机会C.李老师采用了混合式教学方式D.李老师采用了探究式教学方式［参照答案］C

5.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府［参照答案］A

6.教师李某未履行清假手续，参与了县教研室组织日勺一次学术研讨会，让学生在教室自习学校予以李某记过处分井扣除其当月部分放效工资，李某对此处分不服有关此事,下列说法对日勺日勺是A.学校不应当处分李某，李某享有学术研究权B.学校不应当扣除工资李某享有酬劳待遇权C.李某对处分不眼，可以向上级纪委提出申诉D.李某日勺旷课行为，侵犯了学生受教育的权利［参照答案］D

7.某小学将学习成绩优秀日勺学生组建成一种试验班，安排全校最优秀的教师上课该小学日勺做法A.合法，学校有自主办学及自主管理的权利B.不合法学校不得变相设重点班C.合法，有助于教师分层分关教学D.不合法，学校不应安排最优秀日勺教师上课［参照答案］B

8.《中华人民共和国教师法》指出，全社会应当尊重教师，下列名言警句蕴涵〃尊师〃道理日勺是A.A〃己所不欲勿施于人〃B.〃三人行，必有我师焉C.〃学莫便乎近其人〃D.〃教也者，长善而救其失者也”［参照答案］C

9.教师张某拒不执行学校日勺教学计划，随意安排教学内容和教学进度张某日勺做法A.合法,教师有选择教学内容的权利B.合法,教师有安排教学进度的权利C.不合法，教师有执行学校教学计划的义务D.不合法，教师有提高教学业务水平的义务［参照答案］C

10.教师王某由于小学生李某在用上曾经愉拿过他人的东西，拒绝推荐李某参与学校的演讲比赛王某的做法A.对时，故师有曾理学生日勺权利B.对的，学生李某理应受到惩罚C.不对日勺，王某晏犯了李某的荣誉权D.不对日勺，教师应公平看待全体学生［参照答案］D

11.图1中，该学校的做法A.合法，有助于家长督促孩子学习B.合法，学校有接受助学捐款的权利C.不合法，学校不得收取任何保证金D.不合法，学校不能只收差生的保证金［参照答案］C

12.班上有人遗失了财物，孔老师未经调查就怀疑是学生能某偷拿了，尽管熊某一再否认，但孔老师还是规定他当着全班同学的面承认〃罪行〃孔老师的行为A.曼犯了能某的人身自由B.侵犯了熊某的人格尊严C.长犯了服某的隐私权D.曼犯了日勺某的菜誉权［参照答案］B

13.小周由于考试成绩不好被同学们视为差生，班主任刘老师对全班同学说〃小周这次考试的成绩是差了点，但在我看来他很不错，怕-向都认真做值日，做事很时实〃有关刘老师日勺做法，下列说法不对日勺的是A.重视学生发展日勺阶段性B.重视评价学生日勺多元性C.生重学生发展日勺全面性D.重视教育学生日勺示范性［参照答案］D

14.在课堂教学中，文者师不仅可以深入浅出地讲解学科知识，并且能结合教学内容对学生进行思炽道德方面的引导文老师做到日勺是A.教育价值的融合B.救法与学法的耦合C.师生互动日勺生成D.传授与习得日勺互补［参照答案］A

15.特级教师李老师常常去听年轻教师的课，并予以指导一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点日勺讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正这阐明李老师A.帮扶心切，严慈相济B.甘为人梯，示范失当C.数学严谨，循循善诱D.严于律己，缺乏尊重［参照答案］B

16.小明学习习惯不好，汪者师安排小明独自坐到教室最背面，还不让其他同学跟小明做朋友，汪老师的做法有违（）A.教育公正的可互换性B.教师关怀的持续性C.救师关怀的传递性D.教育公正的对等性［参照答案］D

17.1953年，科学家沃森和克里克发现了DNA构造，遗传学和生物学的研究从此由细胞阶段进入了分子阶段他们所认识到日勺DNA构造是（）A.三链螺旋B.球状C.双链螺旋D.单链［参照答案］D

18.生物是自然界中有生命日勺物体，包括植物、动物和微生物，生物不仅具有多样性、并且具有某些共同的特性和属性下列有关生物特性的表述，不对的的是（）A.都需要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳B.都进行物质和能量代谢，得以生长发育C.都会对外界日勺刺激做出反应D.都会通过遗传保留种族特性［参照答案］A.呼吸是生物的生存条件，呼吸有分两种，一种是有氧呼吸，另一种是无氧呼吸

19.平原是绝对高度低于200米、相对高度不大于50米日勺平缓陆地，是陆地地貌最基本的类型之一，世界大部分人口均居住在平原地区世界上最大的平原是（）A.东欧平原B.亚马孙平原C.西西伯利亚平原D.长江中下游平原［参照答案］B.亚马孙平原世界最大的平原，位于南美洲北部亚马孙河中下游介于巴西高原和圭亚那高原之间，西抵安第斯山麓，东滨大西洋，跨居巴西、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚4国领土，面积达560万平方公里（其中巴西境内220多万平方公里，约占该国领土1/3）o

20.我国日勺成语诸多来源于具有历史人物、历史事件和那个时代的社会生活日勺典故下列选项中，来源于汉代的人物和事件日勺成语是（）A.竭泽而渔21完璧归赵C.马革裹尸D.洛阳纸贵［参照答案］C马革裹尸意思是指用马的皮革把尸体包起来多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志出自《后汉书马援传》

21.中国戏曲是中国老式戏剧的独特称谓，具有综合性、虚拟性和程式性三大特性下列有关中国戏曲的表述，不对时时是（）A.元杂剧、京剧都属于戏曲B.戏曲要有人物和故事情节C.它包括散曲、话剧、说书、相声等D.《西厢记》《牡丹亭》是其代表作品［参照答案］C.中国戏曲重要包括宋元南戏、元明杂剧、传奇和明清传奇，也包括近代日勺京戏和其他地方戏日勺老式剧目

22.干支是天干和地支日勺合称以十干同十二支循环相配，古代用来表达年、月、日和时日勺次序，周而复始，循环使用，现今夏历日勺年和日仍用干支计下列干支名称中，属于地支的是（）A.甲B.壬C.癸D.申［参照答案］D.天干地支〃甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸〃称为十天干,〃子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”称为十二地支

23.百者汇是美国的一条大街，由于集中了著名的影剧院、音乐厅、夜总会等娱乐场所，因此百老汇成为了美国戏院业和娱乐业时代称其所在的都市是（）A.华盛顿B.洛杉矶C.纽约D.费城［参照答案］C.百老汇大道为纽约市重要日勺南北向道路，南起巴特里公园，由南向北纵贯曼哈顿岛由于此路两旁分布着为数众多的剧院，是美国戏剧和音乐剧的重要发扬地，〃百老汇〃因此成为了音乐剧时代名词

24.乐器是指能发出乐音，供演奏音乐使用的器具，古今中外乐器多达四万余种按照乐器不一样日勺演奏措施，可以分为不一样的种类我国民族乐器中，古琴属于（）A.打击乐器B.弹拨乐器C.拉线乐器D.吹管乐器［参照答案］B.弹拨乐器

25.小明某学期日勺数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校规定学期总评成绩日勺构成为平时:期中期末二334,以此计算，小明总评成绩是（）A.82B.81C.80D.

7925.［参照答案］D.70*

0.3+80*

0.3+85*

0.4=

7926.在word.中，需完毕如图2所示〃插入表格〃功能，下列选项中，表述对日勺日勺是A.可以选择需要日勺行数和列数27只能使用表格设定的默认值C.只能选择行数D.只能选择列数［参照答案］A.可以选择需要的行数和列数

27.下列选项中，可以变化一张幻灯片中各部分放映次序日勺是（）A.采用〃预设动画〃设置B.采用〃自定义动画〃设置C.采用〃动画方案〃设置D.采用〃幻灯片切换〃设置［参照答案］B.自定义动画

28.下列选项中，与〃马一白马〃日勺逻辑关系相似日勺是（）A.〃篮球〃和〃球鞋〃C.〃苹果〃和〃香蕉〃D.〃彩电〃和〃〃［参照答案］B.题干是包括关系，B.选项也是包括关系

29.按照给出图形日勺逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当日勺是（）［参照答案”

二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）阅读材料，并回答问题

30.材料:在讲解《坐井观天》这篇课文时张老师问哪位同学乐意读课文，明明积极举手，但他将课文里的〃天不井口那么大〃这句话读成了〃天，不，不过，井，井口，那，那么大他时结巴逗得全班同学哈哈大笑，学委说〃明明，你为何又捣乱呢〃张老师愣了一下，问故作结巴的明明〃你为何要这样读啊〃明明说由于青蛙大时间待在井底，没有人和它发言，时间长了，他就连说话也说不好了听了明明日勺回答，张老师灵机一动，大声问〃大家觉得明明的回答又道理吗？〃同学们七嘴八舌日勺议论开了〃有道理〃〃怎么也许哈〃看到同学们对这个问题那么时感爱好，张老师说:〃目前请大家默读课文，体会一下青蛙究竟是怎么想日勺〃5分钟后，张老师让同学们带着感情朗诵课文，这一次同学们把课文读时有声有色请结合材料，从《教育观》的角度，评析张老师的教育行为［参照答案］张老师日勺行为符合素质教育的基本理念首先，张老师的行为重视了学生日勺创新精神材料中，对于明明的发明性回答张老师予以了肯定另一方面，张老师的行为关注了学生的个性发展材料中，同学们对于明明的回答有不一样日勺见解，张老师没有进行评价，而是让学生自己体会，尊重了同学们不一样日勺观点最终，张老师的行为做到了面向全体学生，对于明明同学日勺回答，张老师让全班同学都参与继续思索，也对课文的理解也更深入，体现了面向全体

31.材料我日勺一条腿有残疾，刚进小课时常被同学取笑，心里很自卑，胆怯和同学们在一起，这种状况被班主任关老师懂得了，他找我说话跟我讲怎么面对这样时事才好，关老师的一句话让我至今难忘〃顽强的意志和勤奋努力会让诸多人敬佩你〃从那后来，关老师常常积极找我交流，有时还站在或坐在我身边，渐渐地取笑我的同学少了，有几种同学热心协助我，我们成了很好的朋友关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，为了能根据不一样学生特点予以切实的协助和指导他进行的培养〃四会能力〃教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教，他不仅诚恳地向他们简介自己教育时成败得失，也虚心向他们请教有关教育问题后来，关老师通过了成人高考，系统性学习了教育学、心理学等有关知识，并获得了本科学历这就是我难忘日勺老师请结合材料，从《教师职业道德规范》日勺角度，评析关老师的教育行为［参照答案］关老师日勺教育行为符合《教师职业道德规范》的规定，值得学习。