《s基础知识》课件

《基础知识》课程介绍课础识课内数历语本程旨在提供学生基知程容包括学、科学、史、地理、言等课程目标打下坚实基础培养编程思维提升代码能力拓展应用领域编锻逻辑维练编语编写简领编语为掌握程基本概念，理解核心炼推理、抽象思能力熟运用程言，洁了解不同域程言，未语结为续习问题码问题来习职础法构，后学奠定扎，提升分析和解决能力高效的代，解决实际学和业发展打下基础实基知识储备编程语言基础计算机科学基础编语数结础识熟悉至少一种程言，如Python、Java或了解据构、算法和操作系统等基知C++数学基础数据库基础数识数积关数库数库具备基本的学知，如代、微分和概率了解系型据和NoSQL据的基本概念论和操作编程基础编程语言数据类型

11.

22.编语员来编写数储数程言是程序用程序的工具据类型定义了变量可以存的据类语规则数数，它提供了一套法和，用于指示型，例如整、浮点、字符串等计执算机行特定的任务运算符和表达式控制流

33.

44.执语执运算符用于行操作，例如加减乘除、控制流句用于控制程序行流程，例较逻辑顺结结环结比、运算等，表达式是使用运算如序构、分支构、循构等数组计符和操作成的算公式基本数据类型整数类型浮点数类型数储没数数数储带数数整类型用于存有小部分的字，例如10,0,-5浮点类型用于存有小部分的字，例如

3.14,-

2.718字符类型布尔类型储单单来字符类型用于存个字符，例如A,b,1使用引号括起布尔类型用于表示真或假，只有两个值True或False数据类型转换类型转换将数转换为数一种据类型另一种据类型将数转换为将数转换为数例如，整字符串或浮点整隐式转换进转换员显自动行的类型，无需程序式声明将数赋给数时编译进转换例如，整变量浮点变量，器会自动行类型显式转换员转换来需要程序使用类型运算符完成数将数转换为数例如，使用`int`函浮点整转换规则数转换规则不同的据类型之间存在将数转换为数时进断数例如，浮点整，会行截操作，只保留整部分变量和常量变量数据类型常量内储区储数储数过终变量表示存中的一个存域，用于存据类型用于定义变量存据的类型常量表示在程序运行程中值始不变的量数数内据不同据类型占用不同的存空间时关键变量需要先声明再使用常量在声明需要使用字运算符和表达式运算符表达式执数组运算符用于行操作，例如加减乘除常表达式由运算符和操作成，表示一个术较计结见运算符包括算运算符、比运算符、算果例如，2+3是一个表达式，逻辑赋结为运算符和值运算符其果5顺序结构定义1码顺执代按序行特点2执从上到下行示例3语依次打印句顺结结码顺执执没环这阅读序构是最基本的程序构，代按序行，从上到下逐行行，有任何分支或循操作如同一篇文章，从头到尾，依次词终理解每一个字，每一个句子，最理解文章的含义分支结构语句if1断用于判条件是否成立语句elif2断用于判多个条件语句else3满用于处理所有条件都不足的情况结执码语过断分支构是程序控制流程的一种重要方式，它可以根据不同的条件行不同的代块最常见的类型是if-elif-else句，通判条件的来选择码执真假不同的代块行循环结构循环结构概述1环结许码执满循构允代重复行，直到足特定条件循环while2满环执码在足条件的情况下，while循会重复行代块循环for3环项时执码for循在迭代序列中的每个目行代块循环控制语句4语许环执break和continue句允控制循的行流程数组简介存储相同数据类型元素的集合通过索引访问元素节省内存空间内连续访问数储数组在存中分配一块空间，用于存放同一每个元素都有唯一的索引值，方便快速多个相同类型的据存在一个中，提数内类型的据高存利用率数组操作数组创建1创数组使用方括号建，用逗号分隔元素访问元素2访问数组开使用索引元素，索引从0始修改元素3过数组通索引修改元素的值数组长度4数获数组使用len函取长度数组编创访问获数组对数关操作是程中的常见操作，包括建、、修改和取长度理解操作于处理据集合至重要字符串处理字符串的基本操作常见操作字符串处理函数数编编语字符串是一种常用的据类型，在程中，常见操作包括字符串的拼接、截取、查找、不同的程言提供了丰富的字符串处理函们对进换较数们进我经常需要字符串行各种操作替、比等等，方便我高效地行字符串操作函数介绍代码块逻辑划分数码将杂数函是代块，完成特定任务，复程序分解成多个函，降码读码杂维调提高代可性和可重用性低代复度，更易于护和试模块化设计数进编将独码组函促模块化程，程序功能划分成立模块，提高代织性函数定义和调用定义函数1关键使用`def`字函数体2执码包含要行的代调用函数3数使用函名和括号返回值4语使用`return`句数数数数数数执码调数时转数执码语函定义包含函名、参列表和函体函体是函行的代块用函，程序会跳到函体行代，并根据`return`句返回结果函数参数和返回值参数传递返回值

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22.数数传给数数函参是递函的值，函可以返回一个值，表示函数为数数执结用于控制函的行参可行的果返回值可以是杂数数以是基本类型或更复的据任何据类型，包括空值结构参数传递机制参数类型

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44.数传传数数参递机制包括值递和引函可以定义不同类型的参传数数内数选数用递，影响参在函部，例如，必填参、可参认数数的变化是否影响外部变量的值、默参和可变参递归函数概念1数调归数结归函自身用自身递函需要有束条件，避免无限递应用2计阶数树结历场算乘、斐波那契列、形构遍等景优点3码简•代洁优雅•易于理解归数结•高效处理递据构缺点4内开销•存大调试难•度高•性能可能不如迭代方式模块和包模块包优点码组数进码组码读代织成模块，包含函、类和变量，便包包含多个模块，一步提高代织和管•提高代可性码简码维于代复用理的效率•化代护进码•促代复用异常处理异常类型异常处理机制过现错误许时获异常是程序运行程中出的或意外异常处理机制允程序在异常发生捕语错误溃事件常见异常类型包括法、运并处理异常，防止程序崩常用的机制时错误逻辑错误行、等包括try-except、try-except-else、try-except-finally等文件操作文件打开和关闭文件读写12开对读写打文件后，可以使用文件操作根据文件类型和需求进读写结进选择读象行操作程序束后行，例如取文本文件须关闭释资写进数，必文件以放源、入二制据等文件路径错误处理34径储过现文件路指定文件在存系统文件操作程中可能出异常过绝对径权中的位置，可以通路，例如文件不存在、限不足对径来访问进错误或相路等，需要行处理以确保程序正常运行文件读写打开文件open数开径使用函打文件，指定文件路和模式r读:只模式w写:入模式a:追加模式x创写:建文件并入读取文件内容read readlines读内使用或方法取文件容写入文件write将数写使用方法据入文件关闭文件close关闭释资使用方法文件，放文件源文件操作实战读取文件内容1数开读使用`open`函打文件，并使用`read`方法取文内件容写入文件内容2数开写使用`open`函打文件，并使用`write`方法入文内件容追加文件内容3数开使用`open`函打文件，并使用`append`方法追加内文件容面向对象基础代码复用抽象建模协作开发对编码对许将杂问题对编队软开面向象程提高代可重用性，减少重复面向象允复分解成更小的、易面向象程支持团合作，提高件发码编写代于管理的模块效率类和对象类对象对对对类是象的模板，定义了象的象是类的实例化，拥有类定义蓝图对现属性和方法，如同一样，描的属性和方法，是实世界事对结为述了象的构和行物的抽象，例如汽车、房子、用户等关系对关关对类与象的系是抽象与具体的系，类是抽象的概念，象是具体的实例继承和多态继承多态继对编许继态对现为承是面向象程中的重要概念，它允一个类从另一个类多指的是同一个方法在不同象上表出不同的行承属性和方法数例如，使用同一个方法`print`，可以打印不同的据类型，例继码数子类承父类的特性，并可以添加自己的新特性，减少代冗余如字符串、字等码，提高代复用性抽象类和接口抽象类接口抽象类是一种特殊的类，它不能被实例化接口是一种特殊的类，它只包含方法的声为现，只能作其他类的基类明，不包含方法的实区别优势现码扩抽象类可以包含方法的实，而接口只能抽象类和接口都可以提高代的可展性维包含方法的声明和可护性综合案例实战项目需求分析1项标明确目目方案设计与实现2系统架构、模块划分代码编写与测试3单测试测试元、集成部署与维护4服务器配置、性能优化过战项将课识应问题养问题编践验通实目，堂所学知用到实际中，培解决的能力，并提升程实经课程总结知识回顾实践应用顾课内巩将识应项回本程重点容，固所学所学知用到实际目中，识编知提升程能力持续学习习热断术保持学情，不探索新技问题解答课结们将专时进问题针对课内码程束后，我安排门间行解答您可以程容、代实现习过问题进问们尽为或学程中遇到的任何行提我会力您解答，帮助您更好地应识理解和用所学知时们励积讨论验过同，我鼓您极参与，分享您的经和见解通交流与互动，您可课内获习资以更深入地理解程容，并得更多学源和灵感们将时线问线请我根据实际情况安排答疑间和方式，例如上答、下交流等您在习过积问题们讨习进学程中极提出，我期待与您一起探学上的困惑，并共同步。