统编版九年级下册道德与法治《中国的机遇与挑战》教学设计

《中国的机遇与挑战》课题基本信息课题中国的机遇与挑战学科道德与法治年级九年级单元第二单元版本部编版册别下册

1.教学背景分析

1.教材内容分析《中国的机遇与挑战》是人教版九年级下册第二单元第四课第一框内容本课主要依据课程标准中“了解当今世界发展趋势，知道我国面临的机遇与挑战，增强忧患意识”的内容而设计在此之前，学生们已经学习了《与世界紧相连》，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用通过本节课的学习，既可以对世界舞台上中国的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习《携手促发展》的知识打下基础，所以《中国的机遇与挑战》是本课重要内容，在教材中起到了承上启下的作用

2.学生情况分析九年级的学生在踏上新的人生征途之前，有必要结合世界发展形势，结合当今世界主题和发展潮流，认识我国的国情，树立忧患意识，抓住机遇，迎接挑战只有基于对国家民族和社会需要的正确认识，才能正确选择自己的职业和人生发展方向

3.教学方式与教学手段探究法、体验式教学法、情境分析法、活动探究法

4.信息技术（配套课件）准备搜集资料，教学课件

2.学习目标与学习效果评价设计学习目标评价方式与内容知道我国经济和社会发展所面临的机遇与挑战关心国家所面临的机遇和挑战，培养忧患意识增强为中华民族伟大课堂讨论中，学生发表复兴而努力奋斗的使命感，培养开拓进取的意识自己的观点，教师对其进行中能够阐述中国发展面临的机遇和挑战，培养辩证思维能肯评价，学生对教师观点进力培养和提升搜集材料、合作探究学习、与人沟通交往的能行探讨，实现师生互评力

3.学习重难点及突破方法教学重点我国经济和社会发展所面临的机遇与挑战教学难点我国经济和社会发展所面临的挑战突破方法充分利用课件和教材的案例和图案，积极引导学生，学生思考交流，学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确我国经济和社会发展所面临的机遇与挑战

4.教学过程教学环节及预师生活动设计意图教师备注计时间回顾上节课知识，进行知识连接，再一.导入新回顾上节课的知识点并结合漫画导通过漫画激发学生学课（4分钟）入新课《中国的机遇与挑战》习兴趣,使学生感受到中国的发展变化引出课题

（一）依次观看图表和资料引导学生探讨并归纳我国面临的新的发展契机？国内

①今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机

②中国已在资金、人才、探讨并归纳知技术、管理经验、基础设施等领域具备识点培养辩证思维能良好的积累，为经济发展从“中国制力及忧患意识，感受

二、新课讲造”向“中国智造”转型奠定良好的基挑战与机遇并存，我解（28分钟）础国仍处于重要战略机国外

①和平、发展、合作、共赢的时遇期，青少年对此责代潮流越来越强劲，为我国的发展提供无旁贷了良好的外部环境

②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大

③许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为

（二）依次观看图表和资料引导学生归纳中国发展面对哪些挑战？国内

①中国经济面临一定的下行压力和不少困难，矛盾与风险暴露

②“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级国外

③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来各种挑战

（三）讨论如何抓住机遇和迎接挑战？

（1）抓住机遇，勇于创新，再上新台阶

（2）我们要审时度势，顺势而为，赢得主动；

（3）面对成绩，我们要有忧患意识;

（4）面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面少年强则国强，少年智则国智作为新一代青少年，我们在了解了国

二、课堂小家的机遇和挑战后，我们更要努力学情感熏陶结（4分钟）习，保持忧患意识，承担起时代赋予我们的重任

四、作业（3巩固和拓展课完成随堂作业分钟）堂所学

5.板书设计中国的机遇与挑战

一、机遇国内资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累国外和平、发展、合作、共赢的外部环境；中国的国际影响力不断提升

二、挑战国内经济面临一定的下行压力和不少困难国外复杂多变的国际形势

6.教学反思与改进。