部编人教版六年级上册语文全册期末复习单元核心知识点

第一单元核心知识点

一、字词盘点

（1）易读错的字拙（zhud）缀（zhui）蝉（chan）毯:半包围结构，“毛”要托住“炎”雅:左右结构，右部不要写成“住”德:不要丢掉右部“心”上的一横鹊:右部是“鸟”，

（2）易写错的字

（3）多音字le（勾勒）裳shang（衣裳）meng（蒙古包）le（勒chang（霓裳）meng（启i紧）蒙）meng（蒙骗）cen（参差）宿su（宿舍）bo（停泊）guan（冠冕）can（参加）xiu（一宿）po（湖泊）guan（冠军）shen（人参）xiu（星宿）

2.词绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱玻璃衣裳彩虹马蹄

（1）必须掌握的词热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙第三单元核心知识点

一、字词盘点

1.字

（1）易读错的字凛（lin）颓（tui）倾qing趴pa

（2）易写错的字雕右部是“隹”，不是“住”磁右部“兹”的上边不是“什”

（3）多音字豁hud（豁开）cuan攒集hong（一哄而散）hud豁达zan（积hong（哄攒）骗）hong（哄闹）丧sang丧失ben（奔mo（模跑）仿）sang丧事ben（投mu（模奔）具）

2.词1必须掌握的词疙瘩疲倦冰棍橡皮跺脚颓然沮丧抽屉发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场因素考察培养2四字词语没头没脑错综相连

（3）成语前功尽弃威风凛凛呆头呆脑挖空心思剑拔弩张别出心裁技高一筹得意扬扬弄巧成拙泰山压顶虎视眈眈大步流星怒气冲冲暴露无遗一无所获津津有味念念有词全神贯注忘乎所以一模一样两手空空心满意足轻手轻脚化为乌有沧海一粟烟雾缭绕龙凤呈祥迥然不同亭台楼阁井然有序天寒地冻惟妙惟肖4近义词风靡盛行疲倦疲乏沮丧颓丧怨恨嫉恨威风凛凛八面威风〜〜〜〜〜别出心裁别具一格技高一筹棋高一着全神贯注聚精会神〜〜〜紧密密切更替更换揭开~揭露神秘~神奇考察考查精美精巧〜〜〜〜心满意足如愿以偿向往憧憬仍然依然猜测猜想尚未还未〜〜〜〜〜宽阔宽广矗立耸立壮丽壮观排列陈列优美美好〜〜〜〜〜井然有序井井有条〜5反义词新鲜一陈旧热闹一冷清沮丧一兴奋怨恨一感激威风凛凛一萎靡不振别出心裁一千篇一律大步流星一步履维艰怒气冲冲一喜气洋洋念念有词一沉默寡言发达一落后猜测一确定紧密一松散适当一过分揭开一隐藏干燥一湿润稀薄一浓厚精美一简陋独特f普通宽阔一狭窄仰望一俯视迥然不同一毫无二致井然有序一乱七八糟惟妙惟肖一画虎类犬6词语归类

①ABCC式词语威风凛凛类似的词语生机勃勃小心翼翼

②AABC式词语津津有味类似的词语栩栩如生斤斤计较

③ABAC式词语轻手轻脚类似的词语自生自灭无声无息

④含有数字的词语沧海一粟类似的词语举一反三四通八达

⑤含有夸张成分的词语泰山压顶类似的词语日理万机寸步难行

⑥含有四种事物的词语亭台楼阁类似的词语风花雪月笔墨纸砚

⑦修饰词剑拔弩张的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群

二、佳句积累

1.比喻句1教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了把课桌上的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧2走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥把内金水河比作一条玉带，生动形象地写出了内金水河的美丽

2.精彩句1只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看通过对老师的神态、动作的描写，准确地再现了老师玩竹节人入迷的样子2这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间来到这里，仿佛进入苏州园林通过生动、细致的描述，把御花园美景展现在读者面前，表达了作者对御花园美景的喜爱之情

三、日积月累春日【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新精品文档精心整理等闲识得东风面，万紫千红总是春

四、单元复习要点

1.阅读并理解《竹节人》中关于玩竹节人的句子

2.了解《宇宙生命之谜》中孕育生命的条件

3.阅读《故宫博物院》并了解故宫博物院的布局

4.会联系生活实际写出生活体验，并发表自己的看法

五、“1+X”阅读推荐篇目姜刚杰《走进丽江》推荐理由这篇文章介绍了我国云南丽江古城的奇特风貌，以及丽江神奇的自然景观作者先总说“丽江是一片神奇而美丽的土地”，再介绍它的地理位置“位于云南省西北部，距省会城市昆明600多千米”，接着讲它的特点是有着“雄伟的山川、古老的城镇、淳朴的民风”，最后概括介绍它的主要自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情阅读方法我们可将这篇文章与课文《故宫博物院》进行对比阅读，两者的相同之处是在谋篇布局时都采用了详略结合的方法，描写的内容都有详有略；两者的不同之处是描写的对象和表达的中心精品文档精心整理

一、字词盘点

1.字

（1）易读错的字搀（chan）忐（tin）

（2）易写错的字废被包围部分是“发”熄左窄右宽，左部最后一笔是点唉左窄右宽，右部的下边是“矢”

（3）多音字第四单元核心知识点没mo（淹没）ai（唉,-）宁ning（宁静）mei（没有）ai（唉声叹气）ning（宁可）作ZUO（自作自受）jiao（嚼碎）zud（作坊）jiao（倒嚼）jue（咀嚼）

2.词

（1）必须掌握的词咆哮惊慌嗓子拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然渔夫风暴轰鸣抱怨倾听探望照顾困难阴冷湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺

（2）四字词语寒风呼啸魁梧黛黑缝缝补补合不拢眼

（3）成语势不可当跌跌撞撞汹涌澎湃心惊肉跳自言自语忐忑不安自作自受一动不动喜出望外目不转睛无边无涯三长两短热气腾腾奄奄一息重重叠叠4近义词咆哮怒吼惊慌慌张放肆肆意祭奠祭祀势不可当势如破竹〜〜〜〜〜沉默缄默严肃严厉忧虑焦虑心惊肉跳胆战心惊安顿安置〜〜〜〜〜硬实健壮艰苦困苦脆弱软弱灿烂绚丽喜出望外大喜过望〜〜〜〜〜跌跌撞撞踉踉跄跄怒吼怒号抱怨埋怨照顾照看均匀匀称〜〜〜〜〜无边无涯无边无际〜5反义词惊慌一镇静沙哑一清脆放肆一拘谨势不可当一不堪一击跌跌撞撞一稳稳当当舒适一难受潮湿一干燥清新一浑浊黛黑一白皙严肃一随和低沉一高亢衰弱一健壮严厉一和蔼饱满一千瘪浪费一节约粗糙一光滑灿烂一暗淡奄奄一息f生龙活虎

①ABAC式词语自作自受自言自语类似的词语:一生一世无法无天6词语归类

②描写心理的词语忐忑不安类似的词语心急如焚心花怒放

③描写人物外貌的词语魁梧薰黑类似的词语眉清目秀明眸皓齿

④描写气势的词语势不可当类似的词语惊天动地地动山摇

⑤修饰词窄窄的木桥痛苦地呻吟乱哄哄的人们白茫茫的世界汹涌澎湃的海浪低沉的声音

二、佳句积累L比喻句精品文档精心整理1山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当把山洪比作一群受惊的野马，生动形象地写出了洪水的凶猛2老汉清瘦的脸上淌着雨水他不说话，盯着乱哄哄的人们他像一座山把老汉比作一座山，生动形象地突出了老支书沉着、坚定的高大形象

2.拟人句1近一米高的洪水已经在路面上跳舞了运用拟人的修辞手法，生动形象地把洪水肆虐的情形再现了出来2死亡在洪水的狞笑声中逼近运用拟人的修辞手法，既生动地写出了洪水的肆虐，又突出了洪水的危险

3.精彩句她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这几句话是对桑娜心理活动的描写，突出地表现了桑娜矛盾的内心活动

三、日积月累回乡偶书【唐】贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识，笑问客从何处来

四、单元复习要点

1.阅读《桥》，了解环境描写的作用并感受老支书的伟大形象

2.抓住《穷人》中的心理描写，体会桑娜和丈夫的形象

3.弄清《金色的鱼钩》的故事情节，感受老班长的光辉形象

4.会发挥想象，创编小说

五、“1+X”阅读推荐篇目竹林《跨越海峡的生命桥》推荐理由这篇文章讲述了杭州青年小钱患了严重的白血病，一个台湾青年冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座“跨越海峡的生命桥”阅读方法我们可将这篇文章与课文《桥》进行对比阅读两者虽然题目中都写了“桥”，但在表达的主题思想上有相同的地方，也有不同之处；同样是写“生命之桥”但两者在表现手法、语言特点等方面也不尽相同精品文档精心整理第五单元核心知识点

一、字词盘点

1.字

（1）易读错的字苞（bGo）畦（qi）轨（ggui）缩（su）甩（shudi）蹦（beng）

（2）易写错的字苔“甘”横稍长，“口”略扁略窄薛下部的左边“鱼”最后一笔横变提蔗下部的里面是“廿”，不是“甘”或“什”瀑右部的下边是“米”，不是“水”或“小”袖左窄右宽左部是“未”，不是“才、”篷上部是竹字头，不是草字头疯被包围部分是“风”酱下部是“酉”，不是“西”

（3）多音字缝feng（门缝儿）嚷rang（叫嚷）feng（缝补）rang（嚷嚷）

2.词

（1）必须掌握的词活生生苔碎草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语农作物尽量斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹遮盖讲座酱油逗引嘴唇

（2）四字词语瓦蓝瓦蓝滴答滴答眼帘参差单薄文思梦想迷蒙模糊花蕾恰如衣襟恍然愁怨顺心平淡高歌一曲一碧千里翠色欲流襟飘带舞平淡无味

（2）四字词语硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏

（3）成语清鲜〜清新勾勒〜勾画惊叹〜惊讶回味〜体味静寂~安静亲热〜亲昵

（4）近义词拘束拘谨羞涩害羞潇洒洒脱浑浊污浊笨拙愚笨参差杂乱〜〜〜〜〜〜单薄瘦弱照耀照射愁怨忧愁顺心遂心孕育培育赠予赠送〜〜〜〜〜〜旖旎柔美察看查看硕大无朋硕大无比心驰神往梦寐以求〜〜〜〜孤芳自赏自命清高〜

（5）反义词清鲜一污浊明朗一昏暗愉快一悲痛迂回一笔直热闹一冷清团结一分裂亲热一冷淡拘束一洒脱羞涩一大方浑浊一清澈笨拙一灵活参差一整齐单薄一结实坠落一上升赠予一索取硕大无朋一微乎其微顾影自怜一妄自尊大孤芳自赏一自惭形秽

①描写绿色的词语:翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青

②描写高大的词语:硕大无朋类似的词语:硕大无比

③描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻

（6）词语归类

④描写自命清高的词语:孤芳自赏类似的词语自命不凡孤高自许

⑤跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩

⑥量词:一首小诗一条带子三棵白丁香

⑦动词:流入云际到达目的地表演舞蹈

⑧修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林亮晶晶的眼睛

二、佳句积累

1.比喻句1羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花，生动形象地写出了草原的美丽景象比喻句常见的考查题目形式:

①判断句子是不是比喻句;

②用比喻的修辞手法写句子比喻明喻的修辞手法有三个比较明显的是比喻句时，我们就可用比喻句的特征去比对特征一是有比喻词；二是有甲、乙两种不同类“小女孩”和“她的妈妈”是同一类的事物，因的事物；三是两种事物必须有相似之处此不是比喻句O例如当判断“小女孩长得像她妈妈”是不又如当要求以“雪花”为主题写一个比喻句时，我们可以把雪花比作鹅毛写句子，如天空中下起了鹅毛般的大雪

2.排比句我是诸元素之女冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去运用排比的修辞手法，把花“冬”“春”“夏”“秋”的生长状态描写得十分生动，形象地说明了花是四季不可或缺的代表性元素

3.拟人句有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望把探出院墙的丁香当作人来写，把丁香花迷人的姿态写得生动有趣

4.精彩句忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来描写了蒙古族同胞身着盛装、策马疾驰、远迎来客的画面作者运用比喻的修辞手法，将鲜艳的服饰、飞驰的骏马、飘舞的衣襟衣带这些景物比作彩虹，不仅形似，而且神似

三、日积月累过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家绿树村边合，青山郭外斜开轩面场圃，把酒话桑麻待到重阳日，还来就菊花

四、单元复习要点

1.阅读、理解并背诵《草原》中第1自然段

2.理解《丁香结》中重点描写丁香花的句子

3.背诵并会默写《古诗词三首》

4.学习并掌握《花之歌》中使用分号的句子

5.会写想象类作文

五、“1+X”阅读推荐篇目法布尔《昆虫记》推荐理由作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，详细、深刻地描绘各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和它们为生活、繁衍种族所进行的斗争,体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神阅读方法我们可以采用对比阅读的方法，一边阅读《昆虫记》，一边与这个单元中的课文进行比较和思考，在求同存异中积累语言，获得知识，习得写作的方法第二单元核心知识点

一、字词盘点

1.字

（1）易读错的字抡（lUn）涧（jidn）雹（bdo）

（2）易写错的字抡右部是“仑”，不是“仓”隆右部中间的短横不要丢掉nan（困难）beng（绷着脸）更gOng（更夫）diao（语调）nan（灾难）beng（绷带）geng（更好）tiao（调整）

（3）多音字long（隆重）hud（划船）ji（几只）long（轰隆）hua（计划）ji（几乎）

2.词

（1）必须掌握的词日寇奋战险要手榴弹悬崖攀登山涧雹子屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈政府外宾汇集预定爆发就位宣告雄伟肃静语调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序2四字词语叽里呱啦毕毕剥剥3成语万水千山全神贯注横七竖八斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸坚强不屈惊天动地气壮山河迎风招展四面八方排山倒海五颜六色聚精会神自言自语震天动地千钧一发纹丝不动4近义词逶迤蜿蜒磅礴雄伟进犯侵犯英勇勇敢掩护保护屹立矗立〜〜〜〜〜〜挺立耸立汇集汇合雄伟宏伟欢跃欢腾飘拂飘动挥手招手〜〜〜〜〜〜茂密茂盛猛烈强烈震天动地惊天动地潜伏埋伏隐蔽隐藏〜〜〜〜〜发觉发现蔓延延伸纹丝不动后然不动〜〜〜5反义词逶迤一笔直坚持一放弃沉着一惊慌崎岖一平坦全神贯注一心不在焉斩钉截铁一优柔寡断挺立一弯曲汇集一分散庄严一轻浮肃静一喧哗完毕一开始陆续一中断微弱一强烈暴露一隐蔽璀璨一黯淡聚精会神一心不在焉潜伏一暴露隐蔽一显露容易一困难发觉一忽略蔓延一萎缩勇猛一胆怯纹丝不动一闻风而动6词语归类

①含有近义词的词语昂首挺胸类似的词语冷嘲热讽左顾右盼

②含有数字的词语万水千山类似的词语一穷二白四面八方

③含有夸张成分的词语排山倒海类似的词语寸步难行天衣无缝

④描写认真的词语聚精会神类似的词语全神贯注专心致志

⑤描写精神品质的成语坚强不屈壮烈豪迈大公无私舍己为人正直无私表里如一正大光明刚正不阿铁面无私

⑥动词扔手榴弹举起一块大石头跳下深谷擎着红旗提着红灯升国旗舞着火把

⑦修饰词细小的枪口崎岖的山路叽里呱啦的叫声

二、佳句积累

1.比喻句石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去把石头比作雹子，生动形象地写出了五位壮士对敌人的仇恨

2.反复句这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来反复描写，突出了人们听到中华人民共和国成立的消息后无比激动、自豪的心情

3.精彩句广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖对天安门广场夜晚环境的描写，说明现在的人们过着光明、温暖的生活，表现了和平、安宁的气氛

4.含义深刻的语句两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城“红流”代指游行队伍，表现了游行队伍声势之浩大，场面之壮观“光明充满了北京城”象征着中华人民共和国的成立使全中国永远摆脱了黑暗，获得了光明知识点睛辨析句子中的重点词语，常见的考查题目形式

①句中哪个词语用得好？为什么？

②句例如“在一横一竖的交点的南面，场中（竖立挺立）着一根电动旗杆”句中括号里哪个词语用得好？为什么？辨析句中重点词语要结合具体的语境来“竖立”是直立的意思；“挺立”有拟人考虑，可以从词义的深浅、词义范围的大小、的意味，含有骄傲、自豪地立着的意思，表现词语的感情色彩、词语侧重强调说明的对象了中国人民翻身做了主人的自豪感因此“挺等方面来进行辨析立”用得好中加点词语能否换成另一个词语？为什么？又如“为中华人民共和国的诞生而奋斗”中，加点词语“诞生”能忘我成“出生”？为什么？不能「出生”指胎儿生下来“诞生”既指人的出生，又指新事物的出现，词义范围比“出生”广因为句中指中国进入了一个新时代，所以“诞生”不能换成“出生”

三、日积月累◎捐躯赴国难，视死忽如归——曹植◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人一一李纲◎位卑未敢忘忧国——陆游

四、单元复习要点

1.理解并背诵《七律•长征》

2.理解《狼牙山五壮士》中点面结合的写法

3.关注《开国大典》中的场面描写，体会采用点面结合的写法写场面的好处

4.了解《灯光》倒叙的特点

5.理解《我的战友邱少云》中描写邱少云在烈火中纹丝不动的句子

6.会运用点面结合的方法写一次活动

五、“1+X”阅读推荐篇目王愿坚《七根火柴》推荐理由这篇文章描述了长征途中，暴雨倾泻在大草原上一位生命垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交给战友，请他转交给党组织战友追上队伍，为战士们点燃了篝火，然后将余下的六根火柴和党证交给了指导员，歌颂了红军战士不怕艰难、英勇顽强、无私忘我、忠于党和革命的崇高精神阅读方法我们可将这篇文章与课文《灯光》进行对比阅读先对比两篇文章的题目，思考这样命题的妙处；再对比阅读两篇文章的主要内容和写作特点，区分它们的异同；最后思考阅读红色题材的文章时，应当从哪些方面着手，从中得到些什么样的收获。