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21.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.太宗问曰/卿比知起居/书何等事/人君得观见否/朕欲见此注记者/将观所为得失以自警戒耳/B.太宗问曰/卿比知起居/书何/等事人君得观见否/朕欲见此注记者/将观所为得失以自警戒耳/C.太宗问曰/卿比知起居/书何/等事人君得观见否/朕欲见此注/记者将观所为得失以自警戒耳/D.太宗问曰/卿比知起居/书何等事/人君得观见否/朕欲见此注/记者将观所为得失以自警戒耳/
22.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.前、后《汉史》，即《汉书》与《后汉书》，其中《汉书》是中国第一部纪传体断代史B.起居注，是中国古代记录帝王的言行录，多由宦官负责撰写，自汉朝以后的帝王大都有起居注C.编年体，中国古代史书编写常用的一种体例，代表作有《资治通鉴》，此外史书编写体例还有纪传体、国别体D.微，在文中是“含蓄委婉”的意思，与《屈原列传》中“其文约，其辞微”中的微意思相同
23.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.唐太宗认为扬雄、司马相如等人的文章水平不高，不应当载入史册同时他告诫房玄龄，只要是被采纳的奏章，都要全文记载下来B.在起居注编写过程中，唐太宗曾疑问如果有做错的地方，会不会也记录下来编写者回答说不溢美、不隐恶，只能秉笔直书C.唐太宗想阅读本朝史册，被房玄龄拒绝了唐太宗又说为了有则改之，无则加勉等话，于是房玄龄适当删改后呈给了他D.唐太宗认为他曾在六月四日发动的玄武门之变，是为社稷百姓考虑，性质如同过去周公诛杀周氏族亲管、蔡二人
24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1只如梁武帝父子及陈后主、隋炀帝，亦大有文集，而所为多不法，宗社皆须臾倾覆2国史既善恶必书，庶几人主不为非法止应畏有忤旨，故不得见也
25.唐太宗信奉文以载道，请结合文本简要说明阅读下面的文言文，完成下面小题秦攻魏，取宁邑，诸侯皆贺赵王使往贺，三反不得通赵王忧之，谓左右曰以秦之强，得宁邑，以制齐、赵诸侯皆贺，吾往贺而独不得通，此必加兵我，为之奈何？左右日使者三往不得通者，必所使者非其人也曰谅毅者，辨士也，大王可试使之”谅毅亲受命而往至秦，献书秦王曰大王广地厅邑诸佚皆贺敝邑寡君亦窃嘉之丕敢宁居使下臣奉其币物三至王廷而便不得通使若无罪,愿大王无绝其欢；若使有罪，愿得请之”秦王使使者报曰“吾所使赵国者，小大皆听吾言，则受书币若不从吾言，则使者归矣”谅毅对曰“下臣之来，■固愿承大国之意也，岂敢有难？大王若有以令之，请奉而西行之，无所敢疑”于是秦王乃见使者曰“赵豹、平原君数欺弄寡人，赵能杀此二人，则可若不能杀，请今率诸侯受命邯郸城下谅毅曰“赵豹、平原君，亲寡君之母弟也，犹大王之有叶阳、泾阳君也大王以孝治闻于天下，衣服使之便于■体，膳啖使之喋于口，未尝不分于叶阳、泾阳君叶阳君、泾阳君之车马衣服，无非大王之服御者臣闻之’有覆巢毁卵，而凤皇不翔；钊胎焚天，而麒麟不至，今使臣受大王之令以还报，敝邑之君，畏惧不敢不行，无乃伤叶阳君、泾阳君之心乎？”秦王曰“诺，勿使从政谅毅曰“敝邑之君，有母弟不能教诲，以恶大国，请黜之，勿使与政事，以称大国”秦王乃喜，受其币而厚遇之Q■
26.下列对文中画波浪线部的断句，正确的一项是（）A.大王广地宁邑/诸侯皆贺/敝邑寡君亦窃嘉之/不敢宁居/使下臣奉其币物三/至王廷/而使不得通B.大王广地宁邑/诸侯皆贺/敝邑寡君亦窃嘉之/不敢宁居/使下臣奉其币物/三至王廷/而使不得通C.大王广地宁邑/诸侯皆贺敝邑/寡君亦窃嘉之/不敢宁居/使下臣奉其币物/三至王廷/而使不得通D.大王广地宁邑/诸侯皆贺敝邑/寡君亦窃嘉之/不敢宁居/使下臣奉其币物三/至王廷/而使不得通
27.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）•••A.”此必加兵我”与“弗敢加也”（《曹刿论战》）两句中的“加”字含义不相同B.则受书币与“千金之资币物”（《荆轲刺素王》）两句中的币字含义不相同C.”以孝治闻于天下”与“可得闻与”（《齐桓晋文之事》）两句中的“闻”字含义不同D.受其币而厚遇之与“邻之厚”（《烛之武退秦师》）两句中的“厚”字含义不同
28.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）•••A.秦国攻下宁邑后，赵王派去祝贺的使者不被秦王接见，大臣们认为派谅毅出使可以见到秦王B.谅毅到了秦国后，恭敬地献书上奏，希望秦王言明赵国使者的过错，并表示如有过错愿意奉行秦王的命令C.对于诛杀赵豹和平原君的苛求，谅毅以秦国孝治原则和人伦之道为理由进行了委婉的辩解D.谅毅能言善辩，应对有方，不辱使命，秦王接受了谅毅的礼物并用优厚的礼节接待了他
29.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1今使臣受大王之令以还报，敝邑之君，畏惧不敢不行，无乃伤叶阳君、泾阳君之心乎？2敝邑之君，有母弟不能教诲，以恶大国，请黜之，勿使与政事，以称大国阅读下面的文言文，完成下面小题张仪为秦连横，说赵武王曰弊邑秦王使臣敢献书于大王御史大王收率天下以挨秦，秦兵不敢出函谷关十五年矣大王之威，行于天下山东••弊邑恐惧慑伏缮甲厉兵饰车骑习驰射力田积粟守四封之内不敢动摇唯大王有意督过之也今秦以大王之力,西举巴蜀，并汉中，东收两周而西迁九鼎，守白・♦马之津秦虽辟远，然而心忿悄含怒之日久矣今寡君有敝甲钝兵，军于漫池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下愿以甲子之日合战,以正殷纣之事敬使臣先以闻于左右”“凡大王之所信以为从者，恃苏秦之计荧惑诸侯，以是为非，以非为是欲反覆齐国而不能，自令车裂于齐之市夫天下之不可一亦明矣今楚与秦••为昆弟之国，而韩、魏称为东蕃之臣，齐献鱼盐之地，此断赵之右臂也夫断右臂而求与人斗，失其党而孤居，求欲无危，岂可得哉？今秦发三将军，一军寒午道，告齐使兴师渡清河，军于邯郸之东；一军军于成皋，驱韩、魏而军于河外；一军军于港池约日‘四国为一以攻赵，破赵而四分其地’是故不敢匿意隐情，先以闻于左右臣窃为大王计，莫如与秦遇于丘池，面相见而身相结也臣请案兵无攻,愿大王之定计”赵王曰“先王之时，奉阳君相，专权擅势，蔽晦先王，独断官事寡人宫居，属于师傅，不能与国谋先王弃群臣，寡人年少，奉祠祭之日浅，私心固窃疑焉以为一从不事秦，非国之长利也乃且愿变心易虑，剖地谢前过以事秦方将约车趋行，而适闻使者之明诏”于是乃以车三百乘人朝绳池，割河间以事秦（节选自《战国策・魏策三》）
30.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.弊邑恐惧/慑伏缮甲/厉兵饰车/骑习驰射/力田积粟/守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也B.弊邑恐惧慑伏/缮甲厉兵/饰车骑/习驰射/力田积粟/守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也C.弊邑恐惧慑伏/缮甲厉兵/饰车骑习/驰射力田/积粟守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也D.弊邑恐惧/慑伏缮甲/厉兵饰车骑/习驰射/力田积粟/守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也
31.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.山东，文中指靖山以东的楚、赵、韩、魏、燕、齐六国和现在专指山东省的“山东”含义不同B.督过，文中意思指责备，责罚与《鸿门宴》“闻大王有意督过之，脱身独去”中的含义相同C.九鼎，在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征成语“一言九鼎”的含义由此引申而来D.反覆，意指翻复、推翻，与于反覆不宜卤莽”（《答司马谏议书》）两句中的“反覆”含义相同
32.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张仪以谦卑的态度恭维赵国势力强大，实则绵里藏针，指责赵国以前的合纵之策严重损伤了秦国的利益，秦因此怀恨已久B.张仪游说赵武王时，引用周武王甲子日伐殷之事，意在威胁赵国，扬言秦惠王不惜一战，要像周武王伐纣一样灭亡赵国C.张仪对赵武王说苏秦的连横术是在惑乱诸侯、颠倒是非黑白的，是为了达到动摇并拉拢赵武王连横事秦的目的D.赵武王的父亲在位时，为人专权跋扈，独断朝政赵武王在深宫中读书，不能参与国政，执政后对合纵术本就心存怀疑，
33.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）今寡君有敝甲钝兵，军于涌池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下
（2）臣窃为大王计，莫如与秦遇于濯池，面相见而身相结也阅读下面的文言文，完成下面小题齐人娄敬戍陇西，过洛阳，因齐人虞将军求见上上召见，问之娄敬日陛下都洛阳，岂欲与周室比隆哉上日“然娄敬日陛下取天下与周异周之先自后稷封邰，积德累善十有余世，至于太王、王季、文王、武王而诸侯自归之，遂灭殷，为天子及成王即位，周公相焉，乃营洛邑，以为此天下之中也，诸侯四方纳贡职，道里均矣有德则易以王无德则易以亡故周之盛时天下和洽诸侯四夷莫不宾服效其贡职及其衰也天下莫朝周不能制也非唯其德薄也，形势弱也今陛下起丰、沛，卷蜀、汉，定三秦，与项羽战荥阳、成皋之间，大战七十，小战四十，使天下之民肝脑涂地，父子暴骨中野，不可胜数哭泣之声未绝，伤夷者未起，而欲比隆于成、康之时，臣窃以为不侔也且夫秦地被山带河，四塞以为固，卒然有急，百万之众，可立具也因秦之故，资甚美膏腴之地，此所谓天府者也陛下入关而都之，山东虽乱，■秦之故地可全而有也夫与人斗，不扼其亢，拊其背，未能全其胜也今陛下案秦之故地，此亦扼天下之亢而拊其背也”帝问群臣，群臣皆山东人，争・♦言“周王数百年，秦二世即亡洛阳东有成皋，西有毅、漫，其固亦足恃也”上问张良，良日“洛阳虽有此固，其中小，不过数百里，田地薄，四面受敌,此非用武之国也关中左毅、函，右陇、蜀，沃野千里，南有巴、蜀之饶，北有胡范之利阻三面而守，独以一面东制诸侯诸侯安定，河、渭漕挽天下，西给京师；诸侯有变,顺流而下，足以委输此所谓金城千里，天府之国也娄敬说是也”上即日车驾西都长安拜娄敬为郎中，号日奉春君，赐姓刘氏（节选自《通鉴纪事本末•高帝灭楚》）A.有德则易/以王无德则易以亡/故周之盛时/天下和洽/诸侯/四夷莫不宾服/效其贡职/及其衰也/天下莫朝周/不能制也/B.有德则易以王无德则易以亡/故周之盛时/天下和洽/诸侯/四夷莫不宾/服效其贡职/及其衰也/天下莫朝/周不能制也/C.有德则易以王/无德则易以亡/故周之盛时/天下和洽/诸侯/四夷莫不宾服/效其贡职/及其衰也/天下莫朝/周不能制也/D.有德则易以王/无德则易以亡/故周之盛时/天下和洽/诸侯/四夷莫不宾/服效其贡职/及其衰也/天下莫朝周/不能制也/
35.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.父子暴骨中野”与“虽有槁暴”（《劝学》）两句中的“暴”含义相同B.“卒然有急与“保卒余年”（《陈情表》）两句中的卒”含义不同C.资甚美膏腴之地”与“空以身膏草野”（《苏武传》）两句中的“膏”含义不同D.“群臣皆山东人”与“沛公居山东时”（《鸿门宴》）两句中的“山东”含义相同
36.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.周武王祖上长期积累德行善政，诸侯归心，于是灭商，成为天子；刘邦则通过战争夺取天下，经历一百余次战争，致使百姓伤亡惨重B.周成王即位之后，周公辅佐他因为洛邑地处天下中心，各地诸侯与四方外夷进献贡品、交纳赋税，到洛邑道路里程相等，于是迁都于此C.娄敬通过比喻阐述自己的看法，认为高祖若能占据秦国旧地，这就像是与人争斗，扼住了别人的咽喉而击打其后背了，必定大获全胜D.高祖听了群臣之言，仍然犹豫不决，转而询问张良，张良表达了自己的意见高祖当天启程，向西进发，决定定都长安，并重用娄敬
37.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1陛下都洛阳，岂欲与周室比隆哉？⑵诸侯安定，河、渭漕挽天下，西给京师
38.娄敬和张良都认为应定都于长安，但其理由有同有异请结合原文简要概括阅读下面的文言文，完成下面各题方山子，光、黄
①间隐人也少时慕朱家、郭解
②为人，闾里之侠皆宗之稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇晚乃遁于光、黄间，日岐•••亭庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也见其所著帽，方耸而高，曰“此岂古方山冠
③之遗像乎？”因谓之方山子■余谪
④居于黄，过岐亭，适见焉曰“呜呼！此吾故人陈惜季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者余告之故俯而不答，仰而笑••呼余宿其家环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意■余既耸然异之独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土前十有九年
⑤,■余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获方山子怒马独出，一发得之因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？■选自上海古籍出版社排印本《苏轼选集》和《古文观止》注释
①光、黄即光州和黄州光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路
②朱家、郭解二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难
③方山冠汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子唐宋时，隐者常喜戴之
④谪苏轼是在元丰三年108年贬到黄州的
⑤前十有九年即嘉祐八年1063,作者任凤翔府签判
39.对下列句中加点的词解释不正确的一项是（A.闾里之侠皆宗之宗推崇■B.稍壮，折节读书折节改变志节、行为••C.方山子亦矍然问余所以至此者矍然欣喜的样子••D.方山子傥见之欤傥或许
40.下列每组句子中加点字的意义用法相同的一组是（）A.晚乃遁于光、黄间/谪戍之众，非抗于九国之师也••B.见其所著帽，方耸而高/君子博学而日参省乎己••C.呼余宿其家/其皆出于此乎••D.余既耸然异之/他植者则不然••
41.清代王文儒评此文说隐字侠字节乃一篇之主脑”请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组（）
①使酒好剑，用财如粪土
②弃车马，毁冠服，徒步往来山中
③从两骑，挟二矢，游西山
④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意
⑤庵居蔬食，不与世相闻
⑥晚乃遁于光、黄间A.B.®®©®C.D.
42.请翻译文中划线的句子皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！阅读下面的文言文，完成下面小题古之人非无宝也，其所宝者异也孙叔敖疾，将死，戒其子曰王数封我矣，吾不受也为我死，王则封汝,必无受利地楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶荆人畏鬼，而越人信机可长有者，其唯此也”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失孙叔敖之知，知不以利为利矣知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也伍员
①亡，荆急求之，登太行而望郑曰“盖是国也，地险而民多知；其主,俗主也，不足与举”去郑而之许，见许公而问所之许公不应，东南向而唾伍员载拜
②受赐，曰“知所之矣”因如吴过于荆，至江上，欲涉，••见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉，丈人度之绝江，问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰“此千金之剑也，愿献之丈人”丈人不肯受，曰“荆国之法，得伍员者，爵执圭
③，禄万担，金千镒昔者子胥过，吾犹不取,今我何以子之千金剑为乎？”伍员适于吴，使人求之江上，则不能得也每食必祭之,祝日“天地至大矣至众矣将奚不有为也而无以为为矣而无以为之名丕可得而闸身不可得而见其惟江上之丈人乎!”宋之野人耕而得玉，献之司城子罕，子罕不受野人请曰“此野人之宝••也，愿相国为之赐而受之也”子罕曰“子以玉为宝，我以不受为宝”故宋国之长者曰子罕非无宝也，所宝者异也”（《吕氏春秋・孟冬季・异宝》，有删改）宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受……献玉者曰“小人怀璧，不可以越乡纳此以请死也“子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所（节选自《左传》）［注］
①五员即伍员，字子胥，春秋时楚人父兄均被楚平王杀害，后奔吴，佐吴王阖闾伐楚
②载拜同“再拜”
③执圭先秦楚国爵位名圭以区分爵位等级，使执圭而朝
43.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.天地至大矣/至众矣/将奚不有/为也而无以为/为矣/而无以为之/名不可得而闻/身不可得而见/其惟江上之丈人乎B.天地至大矣/至众矣/将奚不有为也/而无以为/为矣/而无以为之/名不可得而闻/身不可得而见/其惟江上之丈人乎C.天地至大矣/至众矣/将奚不有/为也而无以为/为矣而无以/为之名不可得/而闻身不可得/而见其惟江上之丈人乎D.天地至大矣/至众矣/将奚不有为也/而无以为/为矣而无以/为之/名不可得而闻/身不可得而见/其惟江上之丈人乎
44.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.知所之矣中的之与送孟浩然之广陵“中的之词性是相同■的B.“因如吴”中的“如”与“方六七十，如五六十”中的“如”意思不■同C.“伍员适于吴”中的“适”与“始适还家门”中的“适”意思相同■D.“司城”，即“司空”，掌治城廓，执国政与唐宋时期工部职责大致・♦相同
45.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.孙叔敖之子听从父亲之话，请“寝之丘”为封地而至今不失的原因是，此处土地贫瘠，名声不好，信奉鬼神的楚、越之人都不愿意要B.许公害怕走漏消息而得罪近邻楚国，故不用语言而用唾之方向为伍员指路，伍员心领神会C.撑小船准备去打渔的江上丈人假装不认识伍子胥，帮助他渡过长江，逃离许国，既不告诉他自己的名族，也没有接受千金之剑的馈赠D.宋国的一个农夫把耕地时获得的宝玉送给子罕，子罕拒绝子罕这种高尚的行为受到了宋国德高望重的人的高度评价
46.把文中画横线的句子翻译成现代汉语子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所
47.孙叔敖、江上丈人、子罕“所宝”分别是什么？阅读下面的文言文，完成下面小题齐桓公问于宁戚日“莞子今年老矣为弃寡人而就世也吾恐法令不行人多失耶亘姓疾怨国多盗贼吾何如而使奸邪不起民衣食足乎？”宁戚对日“要在得贤而任之”桓公曰“得贤奈何？”宁戚对曰“开其道路，察而用之，尊其位，重其禄，显其名，则天下之士至矣桓公曰“既以举贤士而用之矣，微夫子幸而临之，则未有布衣屈奇之士求见寡人者”宁戚对日■“是君察之不明，举之不显；而用之疑，官之卑，禄之薄也；且夫国之所以不能士者，有五阻焉主不好士，谄谀在旁，一阻也；言便事者，未尝见用，二阻也；壅塞掩蔽，必因近习，然后见察，三阻也；讯狱诘穷其辞，以法过之,四阻也；执事适欲，擅国权命，五阻也去此五阻，则豪俊并兴，贤智求处；五阻不去，则上蔽吏民之情，下塞贤士之路；是故明王圣主之治，若夫江海无不受，故长为百川之主;明王圣君无不容，故安乐而长久因此观之，则安主利人者，非独一士也桓公曰“善，吾将著夫五阻以为戒本也”齐景公问于晏子曰“寡人欲从夫子而善齐国之政”对曰“婴闻之，国具官而后政可善”景公作色曰“齐国虽小，则何为不具官乎？”对日“此非臣之所复也昔先君桓公，身体堕懈，辞会不给，则隰朋侍；居处肆纵,左右慑畏，则东郭牙侍；田野不修，人民不安，则宁戚侍；军吏怠，戎士偷，则王子成父侍；德义不中，信行衰微，则莞子侍先君能以人之长续其短，以人之厚补其薄，是以辞令穷远而不逆，兵加于有罪而不顿；是故诸侯朝其德而天子致其月乍今君之失多矣，未有一士以闻者也，故曰未具“景公日“善吾闻高缭与夫子游，寡人请见之晏子曰“臣闻为地战者不能成王，为禄仕者不能成政若高缭与婴为兄弟久矣，未尝干婴之过，补婴之阙，特进仕之臣也，何足以补君？”（节选自《说苑•君道》）
48.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.莞子今年老矣/为弃寡人而就世也/吾恐法令不行/人多失职/百姓疾怨/国多盗贼/吾何如/而使奸邪不起/民衣食足乎/B.莞子今年老矣/为弃寡人而就世也/吾恐/法令不行/人多失职/百姓疾怨/国多盗贼/吾何如/而使奸邪不起/民衣食足乎/C.莞子今年老矣/为弃寡人而就世也/吾恐法令不行/人多失职/百姓疾怨/国多盗贼/吾何如而使奸邪不起/民衣食足乎/D.莞子今年老矣/为弃寡人而就世也/吾恐/法令不行/人多失职/百姓疾怨/国多盗贼/吾何如而使奸邪不起/民衣食足乎/
49.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.贤，意为才德优秀，与“师不必贤于弟子”（《师说》）中的“贤”含义相同B.幸，敬辞，表示对方这样做使自己感到幸运，与“而望幸焉”（《阿房宫赋》）中的“幸”含义不同C.狱，意为案件，与“小大之狱，虽不能察”（《曹剃论战》）中的“狱”含义相同D.善，意为修治，与善万物之得时”（《归去来兮辞》）中的“善”含义不同
50.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.宁戚认为齐桓公并没有真正做到举拔贤士并任用他们，因为他考察人才不能明察，选出人才却不重用，任命的官职太低，所给的俸禄太少B.宁戚认为，君主若能远离谄媚之人，重用谈便民利国之事之人，了解下情，审案公正，依法施刑，避免手下人独揽国政，贤士就会到来C.晏子认为，齐桓公懒散懈怠时有隰朋，恣意放纵时有东郭牙，整治田土和安定百姓有宁戚，整治军队有王子成父，修养德行则有管仲D.晏子认为，高缭跟自己成为兄弟已经很久了，但他才干比不上自己，又不能补正自己的失误，且只追求俸禄官职，所以不能担当辅佐重任
51.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1是故明王圣主之治，若夫江海无不受，故长为百川之主2今君之失多矣，未有一土以闻者也，故日未具
52.从两段对话中可以看出齐桓公怎样的形象特征？请简要概括阅读下面的文言文，完成小题越州赵公救灾记曾巩熙宁八年夏，吴越大旱前民之未饥，越州赵公为书问属县灾所被者几乡，民能自食者有几，当原于官者几人，沟防构筑可僦民使治之者几所，库钱仓■縻可发者几何，富人可募出粟者几家，僧道土食之羡粟书于籍者其几具存，使■各书以对，而谨其备州县吏录民之孤老疾弱、不能自食者二万一千九百余人以告故事，岁縻穷人，当给粟三千石而止公敛富人所输及僧道土食之羡直得渠巴歹△千余石隹甚费使自十月一期一一人受粟日一升幼小半之忧其众相蹂也，使受粟者男女异日，而人受二日之食忧其且流亡也，于城市郊野为给粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给计官为不足用也,取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事又为之出官粟，得五万二千余石，平其价予民民取息钱者，令富人纵予之，而待熟，官为责其偿明年春，大疫为病坊，处疾病之无归者募僧二人，属以视医药饮食，令无失所恃凡死者，使在处随收瘗之法，縻穷人，尽三月当止，是岁尽五月而止事有非便文者，公一以自任，不以累其属有上请者，或便宜，多辄行公于此时，蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲给病者药食，多出私钱民不幸罹旱疫，得免于转死，虽死，得无失敛埋，皆公力也*是时，旱疫被吴越，民饥谨疾病，死者殆半，灾未有巨于此也公所拊循，民尤以为得其依归所以经营绥辑先后终始之际，委曲纤悉，无不备者其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后予故采于越，得公所推行，乐为之识其详，岂独以慰越人之思，将使吏之有志于民者不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎！公元丰二年以大学士加太子少保致仕，家于衢余著其荒政可师者，以为・♦《越州赵公救灾记》云节选自《曾巩集》
53.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（A.公敛富人所输/及僧道士食之羡者/得粟四万八千余石/佐其费/使自十月朔/人受粟日一升/幼小半之B.公敛富人所输及僧道士食之羡者/得粟四万八千余石/佐其费/使自十月朔/人受粟日一升/幼小半之C.公敛富人所输/及僧道士食之羡者/得粟四万八千余石/佐其费使/自十月朔/人受粟日一升/幼小半之D.公敛富人所输及僧道士食之羡者/得粟四万八千余石/佐其费使/自十月朔/人受粟日一升/幼小半之
54.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.仓縻指贮藏米谷的仓库縻，指粮仓，也指粮食，而下文岁縻穷人中的“縻指发放口粮B.朔，指农历每月第一天，这是用月相纪日的称呼，古人用朔、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日C.民不幸罹旱疫的“罹”指遭受，与《屈原列传》中的“‘离骚者’，犹离忧也”的离”含义相同D.致仕，指古代官员正常退休古人还常用致事、视事、致禄、乞骸骨、休致等词，表示官员辞职归家
55.下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（）A.文章中心事件是“救灾”，但作者先介绍救灾前的准备工作这样处理使救灾的记叙更加完整，也能突出赵公的形象B.赵公提前下令属县详细调查了受灾人数、河防设施、粮食征集等各方面情况，要求各地落实成文，可见其未雨绸缪，行事严谨C.按旧例，地方上救济粮仅发放三千石，而赵公却有突破常规的做法，通过各方筹措，总共免费发放了四万八千余石救济粮D.赵公仁厚爱民，在救灾中采取了各类惠民的抚慰措施，让百姓觉得有了依靠和归宿；一些举措甚至当时就被推广到天下
56.把文中划横线的句子翻译成现代汉语
（1）民取息钱者，令富人纵予之，而待熟，官为责其偿
（2）旱疫被吴越，民饥谨疾疣，死者殆半，灾未有巨于此也
57.请结合文本简要概括作者写这篇《越州赵公救灾记》的目的阅读下面的文言文，完成小题张仪为秦连横，说赵（武）王曰“弊邑秦王使臣敢献书于大王御史大王收率天下以挨秦，秦兵不敢出函谷关十五年矣大王之威，行于天下山东弊邑恐惧慑伏缮甲厉兵饰车骑习驰射力田积粟守四封之内不敢动摇唯大王有意置过之也今秦以大王之力,西举巴蜀，并汉中，东收两周而西迁九鼎，守白・♦马之津秦虽辟远，然而心忿悄含怒之日久矣今寡君有敝甲钝兵，军于漫池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下愿以甲子之日合战,以正殷纣之事敬使臣先以闻于左右”“凡大王之所信以为从者，恃苏秦之计荧惑诸侯，・♦以是为非，以非为是欲反覆齐国而不能，自令车裂于齐之市夫天下之不••可一亦明矣今楚与秦为昆弟之国，而韩、魏称为东蕃之臣，齐献鱼盐之地，此断赵之右臂也夫断右臂而求与人斗，失其党而孤居，求欲无危，岂可得哉？今秦发三将军，一军塞午道，告齐使兴师渡清河，军于邯郸之东；一军军于成皋，驱韩、魏而军于河外；一军军于港池约日‘四国为一以攻赵，破赵而四分其地’是故不敢匿意隐情，先以闻于左右臣窃为大王计，莫如与秦遇于濯池，面相见而身相结也臣请案兵无攻,愿大王之定计赵王曰“先王之时，奉阳君相，专权擅势，蔽晦先王，独断官事寡人宫居，属于师傅，不能与国谋先王弃群臣，寡人年少，奉祠祭之日浅，私心固窃疑焉以为一从不事秦，非国之长利也乃且愿变心易虑，剖地谢前过以事秦方将约车趋行，而适闻使者之明诏”于是乃以车三百乘入朝港池，割河间以事秦••（节选自《战国策・魏策三》）
58.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（A.弊邑恐惧慑伏/缮甲厉兵/饰车骑习/驰射力田/积粟守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也B.弊邑恐惧慑伏/缮甲厉兵/饰车骑/习驰射/力田积粟/守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也C.弊邑恐惧/慑伏缮甲/厉兵饰车/骑习驰射/力田积粟/守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也D.弊邑恐惧/慑伏缮甲/厉兵饰车骑/习驰射/力田积粟/守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也
59.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.九鼎，在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征成语“一言九鼎”的含义由此引申而来B.左右，文中意思指近臣、随从，与《苏武传》”单于视左右而惊中的“左右”含义相同C.反覆，意指翻复、推翻，与《答司马谏议书》中于反覆不宜卤莽”中的反覆”含义不同D.入朝，在古汉语中指属国、外国使臣或地方官员谒见天子在文中赵王与秦王海池之会，“入朝”一词表达赵国对秦国的臣服
60.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张仪以谦卑的态度恭维赵国势力强大，实则绵里藏针，指责赵国以前的合纵之策严重损伤了秦国的利益，秦因此怀恨已久B.张仪游说赵武王时，引用周武王甲子日伐殷之事，意在威胁赵国，扬言秦惠王不惜一战，要像周武王伐纣一样灭亡赵国C.张仪对赵武王说苏秦的连横术是在惑乱诸侯、颠倒是非黑白的，是为了达到动摇并拉拢赵武王连横事秦的目的D.赵武王的父亲在位时，为人专权跋扈，独断朝政赵武王在深宫中读书，不能参与国政，对合纵术本就心存怀疑
61.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1今寡君有敝甲钝兵，军于涌池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下2臣窃为大王计，莫如与秦遇于海池，面相见而身相结也
62.外交政策的改变往往是基于深思熟虑的判断请简要概括文中赵王改弦更张的原因阅读下面的文言文，完成各题太子即位，加曹爽、司马懿侍中，假节钺爽骄奢无度，饮食、衣服拟于••乘舆；尚方珍玩充切其家；又私取先帝才人以为伎乐弟羲深以为忧，数涕泣谏止之，爽不听初，清河、平原争界，八年不能决冀州刺史孙礼请天府所藏烈祖封平原时图，以决之Q爽信清河之诉云图不可用礼上疏自辨辞颇刚切臾大怒物礼怨望结刑百岁冬，河南尹季胜出为荆州刺史，过辞太傅懿懿令两婢侍，持衣，衣落；指口言渴，婢进粥，懿不持杯而饮，粥皆流出沾胸胜曰“众情谓明公旧风发动，何意尊体乃尔！”懿使声气才属，说“年老枕疾，死在旦夕恐不复相见，以子师、昭兄弟为托”胜退告爽曰“司马公尸居余气，形神已离，不足虑矣”故爽等不复设备太傅懿阴与其子中护军师、散骑常侍昭谋诛曹爽正月，帝谒高平陵，大将军爽与弟中领军曹羲皆从太傅懿以皇太后令，闭诸城门，勒兵据武库；召司徒高柔假节行大将军事，据爽营；太仆王观行中领军事，据羲营因奏爽罪■恶于帝爽得懿奏事，不通，迫窘不知所为，留车驾宿伊水南，伐木为鹿角，・♦发屯田兵数千人以为卫桓范劝爽兄弟以天子诣许昌，发四方兵以自辅负疑未决，范谓羲曰“此事昭然，卿用读书何为邪？卿与天子相随，令于天下，谁敢不应也！”羲兄弟默默然不从范哭日曹子丹佳人，生汝兄弟，豚犊耳！何图今日坐汝等族灭也！”爽乃通懿奏事,白帝下诏免己官，奉帝还宫爽兄弟归家，懿发洛阳吏卒围守之戊戌，有司奏“黄门张当私以所择才人与爽，疑有奸”于••是收爽、羲、胜并桓范皆下狱，动以大逆不道，与张当俱夷三族
63.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.爽信清河之诉/云图不可/用礼上疏自辨/辞颇刚切/爽大怒/劾礼/怨望结刑五岁/B.爽信清河之/诉云图不可/用礼上疏自辨/辞颇刚切/爽大怒/劾礼/怨望结刑五岁/C.爽信清河之/诉云图不可用/礼上疏自辨/辞颇刚切爽大怒/劾礼怨望/结刑五岁/D.爽信清河之诉/云图不可用/礼上疏自辨/辞颇刚切/爽大怒/劾礼怨望/结刑五岁/
64.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.节钺，指符节与斧钺古代出兵征讨时，授与将帅节钺作为加重权力的标志B.鹿角，一种防卫性工事，将带枝叉的树木削尖半埋入地围截敌人，形似鹿角C.“召司徒高柔假节行大将军事”中的“假”，与《劝学》中“善假于物也”中的假意思相同D.黄门，原指宫禁，秦汉时宫门多漆成黄色，故名文中则指出入黄门的宦官
65.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.司马懿能装善忍，故意在曹爽的心腹李胜面前制造自己行将就木的假象，还向他托付后事，以此来迷惑曹爽B.司马懿暗中密谋诛杀曹爽，趁其与弟跟随皇帝外出之际，率兵占领了武库，并占据了他们的军营，弹劾其罪行C.曹爽得知司马懿奏章到了皇帝手中，因想不出办法而窘迫不安，就挟持皇帝到了伊水南边，派屯田兵保护自己D.桓范苦劝曹爽兄弟挟持天子向天下发号施令，曹爽兄弟并未听从曹爽让皇帝下诏免去自己的官职，送帝还宫
66.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1“司马公尸居余气，形神已离，不足虑矣”故爽等不复设备2曹子丹佳人，生汝兄弟，豚犊耳！何图今日坐汝等族灭也！
67.曹爽最终被夷三族的原因在前文中已见端倪，请结合第一段简要概括阅读下面的文言文，完成小题武灵王平昼闲居，日今吾将胡服驹■射以教百姓，而世必议寡人矣”*肥义曰“臣闻之，疑事无功，疑行无名今王即定负遗俗之虑，殆毋顾天下之议矣夫论至德者不和于俗，成大功者不谋于众愚者暗于成事，智者见于未萌，王其遂行之”王曰“寡人非疑胡服也，吾恐天下笑之狂夫之乐，知者哀焉；愚者之笑，贤者戚焉世有顺我者,则胡服之功未可知也虽破世以笑我，胡地中山吾必有之”王遂胡服使王孙名柒告公子成曰“寡人胡服,且将以朝，亦欲叔之服之也家听于亲，国听于君，古今之公行也且寡人闻之，事利国者行无邪，因贵戚者名不累故寡人愿募公叔之义，以成胡服之功使^谒之叔，请服焉”公子成再拜日“臣固闻王之胡服也，不佞寝疾，•♦不能趋走，是以不先进王今命之，臣固敢竭其愚忠中国者，仁义之所施・♦也，诗书礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所义行也■王辉此而袭远一方之服变古之教易古之道逆人之心畔学者离中国臣愿大王图之使者报王王曰“吾固闻叔之病也”即之公叔成家，自请之曰“夫服者，所以便用也；礼者，所以便事也是以圣人观其乡而顺宜，因其事而制礼，所以利其民而厚其国也且昔者简主不塞晋阳以及上党,而襄王兼戎取代，以攘诸胡，此愚知之所明也先时中山负齐之强兵，侵掠吾地，系累吾民，引水围鄢，非社稷之神灵，即鄢几不守先王念之，其怨未能报也今骑射之服，近可以备上党之形，远可以报中山之怨而叔也顺中国之俗以逆简、襄之意，恶变服之名而忘国事之耻，非寡人所望于子！”公子成再拜稽首日“臣愚不达于王之♦♦议，敢道世俗之间今欲继简、襄之意，以顺先王之志，臣敢不听令再拜,乃赐胡服（节选自《战国策・赵策二》）
68.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.王释此/而袭远方之服/变古之教/易古之道/逆人之心畔/学者离中国/臣愿大王图之B.王释此/而袭远方之服/变古之教/易古之道/逆人之心/畔学者/离中国/臣愿大王图之C.王释此而袭/远方之服/变古之教/易古之道/逆人之心/畔学者/离中国/臣愿大王图之D.王释此而袭/远方之服/变古之教/易古之道/逆人之心畔/学者离中国/臣愿大王图之
69.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.文中“今吾将胡服骑射以教百姓”的“以”与“作《师说》以贻之”的“以意思、用法相同B.不佞，没有口才，不善用花言巧语讨好人，也用作谦词，文中为公子成的自称C.中国，古代中原地区，位于黄河流域，与李凭中国弹箜篌”的“中国”相同D.稽首，恭敬的跪拜礼，头至地，九拜中最隆重的一种，常为臣子拜见君主所用
70.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.赵武灵王锐意推行胡服骑射，但是对政策能否顺利推行尚不能确认，因此他将自己的想法透露给肥义，希望能得到他的认可B.肥义坚决支持赵武灵王的改革，认为要想成就大事不必顾及别人的非议，从而打消了赵武灵王的顾虑，坚定了他改革的决心C.公子成是赵武灵王的叔叔，在赵国具有重大的影响力，赵武灵王希望他能在胡服改革中起到表率作用，最终亲自探访说服他D.公子成因为生病不想在胡服骑射改革中争当先进，在听了赵武灵王的解释后，明白了穿胡服的重要意义，成为改革的拥护者
71.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）狂夫之乐，知者哀焉；愚者之笑，贤者戚焉
（2）是以圣人观其乡而顺宜，因其事而制礼，所以利其民而厚其国也
72.赵武灵王说服公子成的理由有哪些？请简要概括阅读下面的文言文，完成下面小题秦王斋五日后，乃设九宾于廷，引赵使者蔺相如相如至，谓秦王日••“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧••来今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺••大王之罪当诛，臣请就汤链唯大王与群臣孰计议之”秦王与群臣相视而嘻左右或欲引相如去，秦王因曰:“今杀相如,终不能・♦得璧也，而绝秦赵之欢不如因而厚遇之，使归赵赵王岂■以一璧之故欺■秦邪？卒廷见相如，毕礼而归之
73.对下列句子中加点词的解释，不正确的是（）A.引赵使者蔺相如延请■B.间至赵矣名词作状语，从小路*C.臣请就汤镶完成D.唯大王与群臣孰计议之通“熟”，仔细
74.下列各组句子加点词的意义和用法，完全相同的是（）A.乃设九宾于廷且立石于其墓之门B.今以秦之强而先割十五都予赵■赵工岂以一璧之故欺秦邪■C.大王遣一介之使至赵■不如因厚遇之D.赵岂敢留壁而得罪于大王乎■以吾一日长乎尔
75.下列句子，与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的是（）A.人皆得以隶使之B.秦城恐不可得，徒见欺C.请以秦之咸阳为赵王寿D.句读之不知
76.下列对文段的理解，不正确的是（）A.蔺相如力陈归璧于赵的理由，表现出能言善辩的外交才能B.蔺相如在秦廷痛斥秦王的行为，表现了他对敌斗争的大智大勇C.个性化的语言描写使蔺相如的形象更加生动，性格更加鲜明D.“相视而嘻”这一细节表明秦国君臣轻视蔺相如，只顾相互嘻哈玩笑阅读下面的文言文，完成下面小题武安侯为丞相，征（张）汤为史，荐补侍御史治陈皇后巫蛊狱，深竟党与,上以为能，迁太中大夫始为小吏，与长安富贾田甲、鱼翁叔之属交私及列九卿，收接天下名士•♦大夫，己内心虽不合，然阳浮道与之奏事即谴，汤催谢，必引正、监、掾史贤者，曰“固为臣议，如上责臣，臣弗用，愚抵此”罪常释间即奏事，上善之，曰“臣非知为此奏，乃监、掾、史某所为”其欲荐吏，扬人之善、解人之过如此及治江都反狱，穷根本严助、伍被，上欲释之，汤争曰“伍被本造反谋,而助亲幸出入禁闲腹心之臣，乃交私诸侯，如此弗诛，后不可治”上可论之其治狱所巧排大臣自以为功，多此类会人有盗发孝文园瘗找丞相青一翟朝与汤一约俱谢汤念独烝相以四时行园当谢汤无与也不谢丞相谢,上使御史案其事，丞相患之三长史皆害汤，欲陷之始，长史朱买臣素怨汤王朝，以术至右内史边通，学短长，官至济南相••故皆居汤右，已而失官，守长史，讪体于汤故三长史合谋曰“始汤约与君谢，已而卖君；今欲劾君以宗庙事，此欲代君耳，吾知汤阴事“使吏捕案汤左田信等，曰汤且欲为请奏，信辄先知之，居物致富，与汤分之，及它奸事■于是上使赵禹责汤汤乃为书谢曰“汤无尺寸之功，起刀笔吏，陛下幸致位三公，无以塞责然谋陷汤者,三长史也”遂自杀汤死，家产直不过五百金，皆所得奉赐，无它赢昆弟诸子欲厚葬汤，汤母日“汤为天子大臣，被恶言而死，何厚葬为！”载以牛车，有棺而无椁■上闻之，曰“非此母不生此子”乃尽按诛三长史丞相青翟自杀（节选自《汉书张汤传第二十九》）
77.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.会人有盗发孝文园瘗钱/丞相青翟朝与汤约/俱谢/汤念独丞相以四时/行园当谢/汤无与也/不谢/B.会人有盗发孝文园瘗钱/丞相青翟朝/与汤约俱谢/汤念独丞相以四时行园/当谢/汤无与也/不谢/C.会人有盗/发孝文园瘗钱/丞相青翟朝与汤约/俱谢/汤念独丞相以四时行园/当谢/汤无与也不谢/D.会人有盗/发孝文园瘗钱/丞相青翟朝/与汤约俱谢/汤念独丞相以四时/行园当谢/汤无与也不谢/
78.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.之属的“属”指侪辈、同一类人，与《鸿门宴》中“若属皆且为所虏”的属不同B.短长，指纵横家纵横游说的学说，兴于战国之时，汉武帝“独尊儒术”之后趋于没落C.左，文中指属下，后世引申为“降职”之意，《琵琶行》序”中“左迁”即是此意D.椁，古代棺木有两重，外曰椁，内曰棺，古代的棺椁制能体现死者身份和等级的差别
79.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张汤深谙为官处世之道，无论是在与富贾、名士结交时，还是在与皇帝共事、决断案件时，他都能得心应手B.张汤执法严峻，他在处理陈皇后巫蛊案和江都王谋反案时，一直都能追查到底，也都得到了皇帝的认可C.张汤因为得罪权贵，遭到丞相及三长史的嫉恨，被诬告与他人囤积物资、进行分赃，最终被逼含愤自杀D.张汤为官一生，两袖清风，全靠俸禄和赏赐生活，死后家产总共不足五百金，因此家人无法厚葬张汤
80.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1今欲劾君以宗庙事，此欲代君耳，吾知汤阴事2汤无尺寸之功，起刀笔吏，陛下幸致位三公，无以塞责
81.史学家班固评价《史记》“不虚美，不隐恶”本文同样体现了这一史家传统，请结合文章内容简要概述阅读下面的文言文，完成下面小题文信侯吕不韦欲攻赵以广河间，使刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子质于秦文信侯因请张唐相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地张唐辞曰“燕者必径于赵，赵人得唐者，受百里之地”文信侯去而不快少庶子甘罗日君侯何不快甚也？”文信侯曰吾令刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子已入质矣今吾自请张卿相燕而不肯行甘罗日臣请行之”文信侯叱去曰我自行之而不肯汝安能行之也甘罗日夫项橐生七岁而为孔子师今臣生十二岁于兹矣君其试臣奚以遽言叱也甘罗见张唐曰卿之功孰与武安君？唐日武安君战胜攻取，不知其数；攻城堕邑，不知其数臣之功不如武安君也甘罗日卿明知功之不如武安君欤？曰“知之”应侯之用秦也，孰与文信侯专？”曰“应侯不如文信侯专曰卿明知为不如文信侯专欤？曰知之”甘罗曰“应侯欲伐赵，武安君难之，去咸阳七里，绞而杀之今文信侯自请卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之处矣”唐曰“请因孺子而行！”令库••具车，厩具马，府具币，行有日矣甘罗谓文信侯日“借臣车五乘，请为・♦张唐先报赵”见赵王，赵王郊迎谓赵王曰“闻燕太子丹之入秦与？”曰“闻••之”“闻张唐之相燕与？”曰“闻之”“燕太子入秦者，燕不欺秦也；张唐相燕者，秦不欺燕也秦、燕不相欺，则伐赵，危矣燕、秦所以不相欺者，无异故，欲攻赵而广河间也今王赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕”赵王立割五城以广河间，归燕太子赵攻燕，得上谷三十六县，与秦什一（节选自《战国策秦策五》）••♦
82.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.文信侯叱去曰/我自行之而不肯/汝安能行之也/甘罗曰/夫项橐生七岁而为孔子师/今臣生十二岁于兹矣/君其试臣/奚以遽言叱也/B.文信侯叱去曰/我自行之/而不肯汝安能行之也/甘罗曰/夫项橐生七岁而为孔子师/今臣生十二岁/于兹矣/君其试/臣奚以遽言叱也C.文信侯叱去曰/我自行之而不肯/汝安能行之也/甘罗曰/夫项橐生七岁而为孔子师/今臣生十二岁/于兹矣/君其试/臣奚以遽言叱也D.文信侯叱去曰/我自行之/而不肯汝安能行之也/甘罗曰/夫项橐生七岁而为孔子师/今臣生十二岁于兹矣/君其试臣/奚以遽言叱也
83.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.孺子，多指儿童文中甘罗只有十二岁，年龄尚小，所以张唐以此称之B.五乘，古代四匹马拉的兵车一辆为一乘，“千乘之国”指兵车多，力量强C.郊迎，古代指到郊外迎宾，表示敬重之意文中表明赵王对甘罗的尊敬D.《战国策》，为西汉刘向编的纪传体史书，内容多为策士的游说活动
84.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A.秦相吕不韦企图联燕攻赵，先设法让燕国太子丹到秦国做人质，又想派张唐到燕国为相，而张唐却借故推辞，吕不韦很坐气B.张唐因为害怕文信侯而不愿意到燕国为相，甘罗主动站出来，对张唐反复指明利害，最终成功说服张唐，足见甘罗能言善辩C.甘罗洞察时局，善于攻心，他以祸患相威胁，说服了张唐，他针对赵王担心泰燕联盟不利于赵的心理进行游说，也使其就范D.张唐拒绝相燕，文信侯束手无策，都是对甘罗的有力衬托；而张唐和赵王先后折服，从侧面表现了少年甘罗智勇过人的特点
85.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）燕者必径于赵，赵人得唐者，受百里之地
（2）今王赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕
86.才智过人的少年甘罗能成功游说张唐和赵王的方法有何异同？请简要概括阅读下面的文言文，完成下面小题楚灵王即位，欲为霸，会诸侯，使椒举如晋求诸侯晋君欲勿许司马侯•••日“不可楚王方侈，天其或者欲盈其心，以厚其毒而降之罚，未可知也其使能终，亦未可知也唯天所相，不可与争，君其许之，修德以待其归！若归于德，吾犹将事之，况诸侯乎？若适淫虐，楚将弃之，吾谁与争？”公日“晋有三不殆，其何敌之有？国险而多马，齐、楚多难，有是三者，何向而■不济？”对曰“恃马与险，而虞邻之难，是三殆也恃险与马，不足以为固也，从古以然，是以先王务德音以亨神人，不闻其务险与马也齐有仲孙之难而获桓公至今赖之晋有里克之难而获文公是以为盟主卫邢无难狄亦丧之故人之难不可虞也”恃此三者而不修政德，亡于不暇，有何能济？纣作淫虐，文王惠和，殷是以陨，周是以兴，夫岂争诸侯哉？君其许之”乃许楚灵王，遂为申之会，与诸侯伐吴，起章华之台，为干溪之役，百姓罢劳怨怨于下，群臣倍畔于上，公子弃疾作乱，灵王亡逃，卒死于野故曰“晋不顿一戟，而楚■人自亡”司马侯之谋也楚平王杀伍子胥之父，子胥出亡，挟弓而干阖闾，阖闾曰大之甚，勇之甚”为是而欲兴师伐楚子胥谏曰“不可，臣闻之，君子不为匹夫兴师，且事君犹事父也，亏君之义，复父之雄，臣不为也”于是止蔡昭公朝于楚,有美裘，楚令尹囊瓦求之，昭公不予，于是拘昭公于郢数年而后归之，昭公济濮水，沈璧曰诸侯有伐楚者，寡人请为前列“楚人闻之怒，于是兴兵伐蔡，蔡请救于吴，子胥谏曰“蔡非有罪也，楚人无道也，君若有忧中国之心，则若此时可矣”于是兴兵伐楚，遂败楚人于柏举而成霸道，子胥之谋也故《春秋》美而褒之••（节选自《新序•善谋》）
87.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.齐有仲孙之难而获桓公/至今赖之/晋有里克之难而获文公/是以为盟主/卫/邢无难/狄亦丧之故/人之难不可虞也/B.齐有仲孙之难而获/桓公至今赖之/晋有里克之难而获/文公是以为盟主/卫/邢无难/狄亦丧之/故人之难不可虞也/C.齐有仲孙之难而获桓公/至今赖之/晋有里克之难而获文公/是以为盟主/卫/邢无难/狄亦丧之/故人之难不可虞也/D.齐有仲孙之难/而获桓公/至今赖之/晋有里克之难而获/文公是以为盟主/卫/邢无难/狄亦丧之/故人之难/不可虞也/
88.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.楚灵王，是楚国国君熊围的谥号，从这个谥号可以看出后人对他的同情B.殆，意为危险，与“知彼知己，百战不殆中的殆”含义相同C.倍，同“背”，与《鸿门宴》中“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”含义相同D.《春秋》，是中国古代儒家典籍“六经”之一，是我国第一部编年体史书
89.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.晋君起初不愿意答应楚灵王的请求，司马侯劝谏晋君暂时迎合楚灵王，静观其变，晋君当即接受了这个建议B.司马侯认为晋国必须要“修政德”，将纣王和文王进行对比，论证了君王修明政事和德行对国家兴亡的重要性C.楚灵王召集诸侯会盟后发动战争，兴建宫室，导致众叛亲离，这恰好印证了司马侯“淫虐将遭弃”的观点D.蔡昭公因一件美裘触怒楚国贵族，被囚数年才获释在回国途中他立誓报仇，后求救于吴，吴最终打败楚国阅读下面的文言文，完成下面小题人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士夫朝无贤人，犹鸿鹄之无*羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣是故游江海者托于船，■欲霸王者托于贤是故吕尚聘，而天下知商将亡而周之王也;管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦必霸也纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也齐景公问于孔子曰“秦穆公其国小，处僻而霸，何也？”对日“其国小而志大，虽处僻而其政中其举果，其谋和，其令不偷亲举五殁大夫于系缘・之中，与之语，三日而授之政,以此取之，虽王可也，霸则小矣”齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰“昔我先君桓公，长毂八百乘，以霸诸侯；今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲・♦♦欤！”弦章对曰“臣闻之水广则鱼大君明则臣忠昔有桓公故有管仲今桓公在此则车下之臣尽管仲也”杨因见赵简主，曰“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见”简主闻之，绝食而叹，跟而行，左右进谏曰“居乡三逐，是不容众也；事君■五去，是不忠上也今君有士，见过八矣简主曰“子不知也夫美女者,丑妇之仇也；盛德君子，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也”遂出见之，因授以为相，而国大治子路问于孔子曰治国何如？孔子曰在于尊贤而贱不肖”子路曰:范、中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？曰范、中行氏尊贤而不能用也,贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之不肖者知其贱己而仇之贤者怨之，不肖者仇之，怨仇并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”（节选自《说苑・尊贤》）
90.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.臣闻之/水广则鱼大/君明则臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在此/则车下之臣尽管仲也/B.臣闻之/水广则鱼大/君明则臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在/此则车下之臣尽管仲也/C.臣闻之水/广则鱼大/君明则臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在/此则车下之臣尽管仲也/D.臣闻之水/广则鱼大/君明则臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在此/则车下之臣尽管仲也/
91.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.文中必尊贤而下士与“其国小而志大“两句中而字意义和用法相同B.虽有千里之望”与“壬戌之秋，七月既望”（《赤壁赋》）两句中“望”字含义不同C.八百乘即八百辆兵车，“乘”指四马一车古代常用“乘的多少来指兵力的大小D.蹈，挺直上身跪起来古人席地而坐，两膝着地，要起身先得挺直上身
92.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开头提出了人君若要国家太平，名垂千古，就必须尊贤而下土的观点，并把朝廷没有贤臣比作鸿鹄没有翅膀，形象生动B.齐景公攻打宋国时感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，而其祖先桓公只有八百辆兵车，却能在诸侯中称霸C.杨因在家乡多次被人驱逐与被撤职，于是去求见赵简主，在众人的劝说下，赵简主授给杨因相位，杨因将国家治理得很好D.孔子认为“尊贤而贱不肖”是治国的重要方略，子路以范、中行氏尊贤而贱不肖”却最终灭亡的事例提出了质疑
93.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①是故吕尚聘，而天下知商将亡而周之王也
②亲举五殁大夫于系缘之中，与之语，三日而授之政
94.秦穆公为什么能够称霸？请简要概括阅读下面的文言文，完成下面小题晁错论苏轼天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧坐观其变，而不为之所，则恐至于不可救；起而强为之，则天下狙于治平之安而不吾信惟仁人君子豪杰之士，为能出身为天下犯大难，以求成大功；此固非勉强期月・♦之间，而苟以求名之所能也天下治平，无故而发大难之端；吾发之，吾能收之，然后有辞于天下事至而循循焉欲去之，使他人任其责，则天下之祸，必集于我昔者晁错尽忠为汉，谋弱山东之诸侯，山东诸侯并起，以诛错为名；而天••子不以察，以错为之说天下悲错之以思而受祸，不知错有以取之也古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海方其功之未成也，盖亦有渍冒冲突可畏之患；惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是以得至于成功夫以七国之强，而骤削之，其为变，岂足怪哉？错不于此时捐其身，为天•♦下当大难之冲，而制吴楚之命，乃为自全之计，欲使天子自将而已居守且••夫发七国之难者，谁乎？已欲求其名，安所逃其患以自将之至危与居守至安己为难首择其至安而遣天子以其至危此忠臣义士所以愤怨而不平者也当此之时，虽无袁盎，错亦未免于祸何者？已欲居守，而使人主自将以情而言,天子固已难之矣，而重违其议是以袁盎之说，得行于其间使吴楚反，错已身任其危，日夜淬砺，东向而待之，使不至于累其君，则天子将恃之以为无恐,虽有百盎，可得而间哉？嗟夫！世之君子，欲求非常之功，则无务为自全之计使错自将而讨吴楚，未必无功，惟其欲自固其身，而天子不悦奸臣得以乘其隙，错之所以自全者,乃其所以自祸欤！
95.下列对文中划浪线部分的断句，正确的一项是（）A.以自将之/至危与居守至安/己为难/首择其至安/而遣天子以其至危/此忠臣义士所以愤怨而不平者也B.以自将之至危/与居守至安/己为难首/择其至安/而遣天子以其至危/此忠臣义士所以愤怨而不平者也C.以自将之至危/与居守至安/己为难/首择其至安/而遣天子/以其至危/此忠臣义士所以愤怨而不平者也D.以自将之/至危与居守至安/己为难首/择其至安而遣天子/以其至危/此忠臣义士所以愤怨而不平者也
96.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“期月”，一年或一月，文中指相对较短的一段时间期，原指服丧一年，李密《陈情表》中“外无期功强近之亲”就是这个意思B.“山东”，指靖山以东，作为一个地理区域的名称，秦人称嵯山、函谷关以东的地区为“山东”，文中沿用了这一说法C.“七国”，是指西汉封国西汉初年封国与郡县制共存，郡县为封国的下辖行政单位，其主要行政官员为“郡守”D.“天子”，文中指汉景帝刘启，是汉高祖刘邦的孙子，汉文帝刘恒的儿子，西汉第六位皇帝在位期间（汉景帝前元三年），因晁错的“削藩”政策而引发“七国之乱”
97.下列对文段相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.苏轼在这篇史论中，对晁错“削藩”的改革措施基本还是采取赞成的态度的，对晁错的，出发点是忠于君国的观点也是基本认可的B.苏轼在这篇史论中的主要观点，不是对晁错的失败表示可惜，而是指出晁错自己缺乏坚强的意志和临危不惧的精神，是其失败的主要原因C.苏轼这篇史论的时代背景是北宋中期，天下治平已久，文恬武嬉，却积贫积弱，隐藏忧患作者论史，是希望在有所作为铲除积弊的同时，也能借鉴历史教训以成就大事D.晁错提议“削藩”的本质是削弱诸侯王势力、加强中央集权但是汉景帝并不能体察晁错的忠心和用意，以致在七国以“清君侧”为名发动叛乱时，杀晁错来说服他们退兵
98.把文中划线句翻译为现代汉语
（1）天下悲错之以忠而受祸，不知错有以取之也
（2）世之君子，欲求非常之功，则无务为自全之计
99.作者认为晁错被杀的直接原因是什么？挽救的办法是什么？阅读下面的文言文，完成下面小题李骥，字尚德，郑城人举洪武二十六年乡试入国学，居三年，授户科••给事中时关市讥商旅，发及囊箧，骥奏止之寻坐事免建文时,荐起新乡知县，招流亡，给以农具，复业者数千人内艰去官，民相率奏留者数四，不许永乐初，服阕，改知东安事有病民，辄奏于朝，罢免之有整妇子啮•♦死，诉于骥骥祷城隍神，深自咎责明旦，狼死于其所侍郎李昶等交荐，擢刑部郎中奏陈十余事，多见采纳坐累，谪役保安洪熙时，有诏求贤，荐为御史陈经国利民十事，仁宗嘉纳宣德五年巡••视仓场，军高祥盗仓粟，骥执而鞫之祥父妾言，祥与张贵等同盗，骥受贵等贿故独罪祥刑部侍郎施礼遂论骥死骥上堂自辨帝旦御史即擒聋安肯纳贿命偕都察院再讯骥果枉帝乃切责礼而复骥官其年十一月，择廷臣二十五人为郡守，奉敕以行，骥授河南知府，肇庆则给事中王莹，琼州则户部郎中徐鉴，汀州则礼部员外郎许敬轩，宁波则刑部主事郑珞，抚州则大理寺正王升，后皆以政绩著河南境多盗，骥为设火甲，一户被盗，一甲偿之犯者，大署其门曰盗贼之家又为《劝教文》，振木铎以徇之自是人咸改行，道不拾遗郡有伊王府，王数请嘱，不从中官及校卒虐民，又为骥所抑，恨甚及冬至，令骥以四更往陪位行礼，及骥如期往，诬骥后期，执而桎梏之，次日乃释骥奏闻,帝怒,贻书让王，府中承奉、长史、典仪悉逮置于理・骥持身端属，晏居虽几席必正莅郡六年卒，年七十士民赴吊，成哭失声（选自《明史・李骥传》，有删减）
100.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.骥上章自辨/帝曰/御史即擒盗/安肯纳贿命/偕都察院再讯骥/果枉帝/乃切责礼/而复骥官B.骥上章自辨/帝曰/御史即擒/盗安肯纳贿/命偕都察院再讯/骥果枉/帝乃切责礼/而复骥官C.骥上章自辨/帝曰/御史即擒盗/安肯纳贿/命偕都察院再讯/骥果枉/帝乃切责礼/而复骥官D.骥上章自辨/帝曰/御史即擒/盗安肯纳贿命/偕都察院再讯骥/果枉帝/乃切责礼/而复骥官
101.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.乡试，是中国古代科举考试之一，明清两代在省城举行的每三年一次的考试，中试者称为“举人”B.服阙，古代居丧时穿丧服，古代官员如果父母去世，必须暂停官职，辞官回到祖籍，为父母守丧C.御史，秦以前指史官，约自秦朝开始，御史负责监察朝廷官吏如唐代文学家韩愈就曾任监察御史D.贻书让王”中的让意为指责，责备”，和《鸿门宴》大礼不辞小让“中的“让”的含义是相同的
102.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李骥在洪武年间乡试中举人，进入国子监学习他爱国爱民，曾向朝廷陈奏多件经国利民之事，且多被采纳B.李骥因为母亲去世而向朝廷申请离职，很多官员和百姓多次向朝廷奏请想挽留他，李骥没有答应C.李骥在官场屡遭挫折，但他敢于维护自身权利如当刑部侍郎施礼枉定李骥死罪时，他上章自辩D.李骥在河南任职期间，通过设立制度、广泛宣传等措施教化百姓，使当地百姓品性改变，民风变得淳朴
103.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）时关市讥商旅，发及囊箧，骥奏止之寻坐事免
（2）及骥如期往，诬骥后期，执而桎梏之，次日乃释
104.李骥去世后，“士民赴吊，咸哭失声”，可见他深受百姓爱戴请结合文本概括其受爱戴的原因李善长，字百室太祖略地滁阳，善长迎谒，太祖礼之尝从容问曰••“四方战斗，何时定乎？”对日“秦乱，汉高祖起于布衣，知人善任，五载成帝业今元纲既紊，天下土崩瓦解法其所为，天下足定也”太祖称善从下滁州，为参谋，主馈饷，甚见亲信诸将来归者,善长察其材，言之太祖复为太祖布款诚，使皆得自安太祖为吴王，拜右相国，善长明习故事，裁・♦决如流，又娴于辞命太祖有所招纳，辄令为书前后自将延时皆命居守将吏帖服居民安堵转调兵饷无乏尝请榷两淮盐立茶法皆斟酌元制去其弊政既复制钱法，开铁冶，定鱼税，国用益饶，而民不困c洪武三年大封功臣c帝谓日善长虽无汗马劳，然事朕久，给军食，功甚大，宜进封大国”封韩国公，予铁券，免二死时封公者六人，善长位第一，功比萧何，褒称甚至••（选自《明史•列传第十五》，有删改）萧相国何者，沛丰人也高祖为亭长，何常左右之及高祖起为沛公，何•♦为丞督事，沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦图书藏之沛公为汉王，以何为丞相汉王所以具知天下以塞，户口多少，民所疾苦者，以何得秦图书也何进言韩信,汉王以信为大将军汉王引兵东定三秦，何留收巴蜀，镇抚谕告，使给军食汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，治栋阳，计户口，转漕给军汉王数失军遁去，何辄兴关中卒补缺汉五年，论功行封群臣争功，岁余功不决高祖以萧何功最盛，封为部侯高帝日诸君知猎乎？知猎狗乎？夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也今诸君徒能得走兽耳，功狗也至如萧何，发踪指示，功人也”（选自《史记•萧相国世家》，有删改）
105.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.前后自将征讨/皆命居守将吏/帖服居民/安堵转调兵饷无乏/尝请榷两淮盐/立茶法/皆斟酌/元制去其弊政B.前后自将征讨/皆命居守/将吏帖服/居民安堵/转调兵饷无乏/尝请榷两淮盐/立茶法/皆斟酌元制/去其弊政C.前后自将征讨/皆命居守/将吏帖服/居民安堵/转调兵饷无乏/尝请榷两淮盐/立茶法/皆斟酌/元制去其弊政D.前后自将征讨/皆命居守将吏/帖服居民/安堵转调兵饷无乏/尝请榷两淮盐/立茶法/皆斟酌元制/去其弊政
106.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.太祖，开国之君自汉代起，各朝代首位皇帝一般称为太祖、高祖或世祖，这是后人根据他们的生平行为给予的谥号B.故事，文中指旧的典章制度这与《六国论》中“下而从六国破亡之故事”的“故事”的意思不相同C.铁券，又称“丹书铁券”这是古代帝王赐给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证，允其世代享有优厚待遇及免死罪D.左右，意为帮助、辅佐这与《送东阳马生序》中余立侍左右”和《关雎》中“左右流之”的“左右”的意思都不同
107.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李善长洞察时局，眼光独到朱元璋攻占滁阳，他前往拜谒；他认为元朝纲常混乱，劝说朱元璋效法刘邦所为，安定天下B.朱元璋礼贤下士，知人善用他对待像李善长这样的人才可以做到以礼相待，又能够发挥其所长，对有功之人也能给予极高的肯定C.萧何看淡财物，富有先见刘邦入咸阳，诸将为分财物发生争执，只有萧何看到了秦朝文献档案的重要价值，先行收藏起来D.刘邦任人以能，论功行赏他东征西战，常把后方事务交给萧何，萧何不辱使命；他肯定萧何的功劳最大，赞其为“功人”
108.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①从下滁州，为参谋，主馈饷，甚见亲信
②汉王所以具知天下呢塞，户口多少，民所疾苦者，以何得秦图书也
109.明太祖评价李善长功比萧何”，请根据文本信息概述李、萧二人的共同之处阅读下面的文言文，完成各题北汉主闻太祖
①晏驾，甚喜，谋大举入寇，遣使请兵于契丹二月，契丹遣••其武定节度使、政事令杨兖将万馀骑如晋阳北汉主自将兵三万，以武宁节度使张元徽为前锋都指挥使与契丹自团柏南趣潞州北汉兵屯梁侯驿，昭义节度使李筠遣其将穆令均将步骑二千逆战，筠自将大军壁于太平驿张元徽与令均战，阳不胜而北，令均逐之，伏发，杀令均,俘斩士卒千余人筠遁归上党,婴城自守世宗闻北汉主入寇，欲自将兵御之，群臣皆曰“刘崇自平阳遁走以来，势蹙气沮，必不敢自来陛下新即位山陵有日，人心易摇，不宜轻动，宜命将御之帝曰“崇幸我大丧，轻朕年少新立，有吞天下之心，此必自来，朕不可不往”壬辰，帝过泽州，宿于州东北北汉主不知帝至，过潞州不•••攻，引兵而南，是夕，军于高平之南癸巳，前绛与北汉兵遇，击之，北汉兵却帝虑其遁去，趣诸军亟进北汉主以中军陈于巴公原，张元徽军其东，杨兖军其西，众颇严整时河阳节度使刘词将后军未至，众心危惧，而帝志气益锐，介马自临阵督战杨兖策马前望周军，退谓北汉主日京力敌也，未可轻进！北汉主奋髯，日时不可失，请公勿言，试观我战”兖默然不悦麾东军先进，张元徽将千骑•击周右军合战未几，右军溃步兵千馀人解甲呼万岁，降于北汉帝见军势危，自引亲兵犯矢石督战太祖皇帝2时为宿卫将，谓同列日主危如此，吾属何得不致死！”太祖皇帝身先士卒，驰犯其锋，士卒死战.无不一当百.北汉兵披靡北汉主知帝自临阵褒赏张元徽趣使乘胜进兵元徽前略陈马倒为周兵所杀北汉兵大败（节选自《资治通鉴•后周纪二》，有删改）【注】
①指后周太祖郭威
②指宋太祖赵匡胤
110.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.北汉主知帝自临阵褒赏/张元徽趣使乘胜进兵阮徽前略陈/马倒/为周兵所杀/北汉兵大败/B.北汉主知帝自临阵/褒赏张元徽/趣使乘胜进兵/元徽前略陈/马倒/为周兵所杀/北汉兵大败/C.北汉主知帝自临阵褒赏/张元徽趣使乘胜进兵/元徽前略/陈马倒/为周兵所杀/北汉兵大败/D.北汉主知帝自临阵/褒赏张元徽/趣使乘胜进兵/元徽前略/陈马倒/为周兵所杀/北汉兵大败/
111.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.晏驾，车驾晚出，古时帝王死亡的讳称类似用法还有“驾崩”“山陵崩”等B.”将万馀骑如晋阳”与《赤壁赋》中“纵一苇之所如的“如”意思相同C.壬辰，可纪年月日，如纪年，则前一年是辛卯，后一年是癸巳D.“过潞州不攻”和《项脊轩志》中“一日，大母过余日”的“过”意思相同
112.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.在与北汉军队的正面交锋中，北周大军被张元徽所败主将李筠逃归上党，据城自守B.世宗认为刘崇会趁后周太祖去世，年轻的新主登基未久的大好时机亲自率军进攻后周C.面对军容整饬的北汉大军，周世宗毫不畏惧，反而意志愈发坚决，骑马亲临阵前督战D.在世宗冒死奋战精神的感召下，赵匡胤亦身先士卒，快马冲向北汉前锋，大溃北汉军
113.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①阳不胜而北，令均逐之，伏发，杀令均
②帝见军势危，自引亲兵犯矢石督战
114.面对北汉军队的入侵，群臣为何阻止周世宗亲征？请简述A.请闻求见/免冠顿首曰/老臣诚自量不足以居大位/继大将军后/唯天子怜哀/以全老臣之命/B.请闻/求见免冠/顿首曰/老臣诚自量不足以居大位/继大将军后/唯天子怜哀/以全老臣之命/C.请闻/求见免冠/顿首曰/老臣诚自量不足以居大位/继大将军后/唯天子/怜哀以全老臣之命/D.请闻求见/免冠顿首日/老臣诚自量不足以居大位/继大将军后/唯天子/怜哀以全老臣之命/
12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.休沐，休息洗沐，犹休假在古代朝廷官员休假的时间都是十天休一天，因此也叫作“旬休”B.封事，汉代的奏章都不封口，在奏陈秘密事项的时候，为防止泄露，才用黑色口袋，贴上双重封条呈进，称为封事C.“安世大恨”的“恨”是遗憾的意思，和《长恨歌》里的“恨”意思相同D.汉书，是我国第一部纪传体断代史，由东汉时期的史学家班固编纂，是“二十四史”之一
13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.皇上巡视河东的时候，曾经丢失过三箱书，只有张安世记住了书的内容，并把书中的内容写了出来B.霍光死后，有人奏请皇上让张世安接任大将军之职，张世安得知此事，不喜反忧，再三推辞，未能成功C.张世安因为父子两人都地位尊贵显耀，内心不安，便请求让自己的儿子调离京城，到北地去做太守D.张世安生病以后，曾请求退休，但是皇上认为他是先帝重臣，可向他征求意见，所以并未同意，张世安就又勉强主持事务，直到去世
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥
（2）天子报曰将军年老被病，朕甚闵之
15.请举例说明张世安匿名迹远权势”的具体表现阅读下面的文字，完成小题濂状貌丰伟，美髯须，视近而明，一黍上能作数字自少至老，未尝一日去书，于学无所不窥为文醇深演迤，与古作者并在朝，郊庙、山川、朝会、・♦宴享大制作，以及元勋、巨卿碑记刻石，悉以推派，遂为开国文臣首士太••夫造门乞文者，后先相踵外国如高丽、安南、日本贡使至，出兼金购《文集》,且数问宋先生起居四方学者悉称为“太史公，不以姓氏虽白首侍从，其勋业、爵位不逮刘基，而一代礼乐制作休明，则濂之功尤多云先是濂以年老请致仕，许之上尝廷誉濂曰朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，谓一人之短，始终不二，非止君子，抑可谓贤矣”每燕见，必设坐命茶，旦则侍膳，往复咨询，常••夜分乃罢濂不能饮，上尝强之，至三觞，行不成步，上大欢乐，御制《楚词》一章，命词臣赋《醉学士诗》以娱之至是请归乙酉，陛辞，上问濂“年几何？”曰“六十有八”上赐《御制文集》及绮帛，谓濂曰“藏此绮三十二年，作百岁衣可也”并令每岁一来朝洪武十三年十一月，致仕翰林学士承旨宋濂以长孙慎坐胡惟庸党被诬与濂季子琏俱下狱死时并逮濂至京师论死,皇后谏曰“民家为子弟延师，尚以礼全始终，况天子乎！且濂家居，必不知情”上不听会赐后侍食，不御••酒肉，上问故，曰“妾为宋先生作福事也”上为恻然投箸起明日，赦濂,安置茂州逾年，行至夔州，道卒开创之初，文臣无谥，武臣非封侯、伯不得赐谥厥后定三品以上赐谥，■词臣例得谥“文”，于是始追谥濂曰“文宪”O（节选自《明史通鉴》）
16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（A.致仕翰林学士承旨/宋濂以长孙慎坐胡惟庸党/被诬/与濂季子燧俱下狱死/时并逮濂至京师B.致仕翰林学士承旨宋濂/以长孙慎坐胡惟庸党/被诬/与濂季子燧俱下狱死时/并逮濂至京师C.致仕翰林学士承旨宋濂/以长孙慎坐胡惟庸党被诬/与濂季子避俱下狱死/时并逮濂至京师D.致仕翰林学士承旨/宋濂以长孙慎坐胡惟庸党被诬/与濂季子燧俱下狱死时/并逮濂至京师
17.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.朝会，制度名称指诸侯、臣属及外国使者朝见天子，有一定的仪式，并有乐舞依序实施B.碑记，又称“碑志”，是古代文体的一种，刻于墓碑，叙述死者生前的事迹，评价、歌颂死者功德C.“厥后定三品以上赐谥”的“厥”与“思厥先祖父”“大放厥词”的厥”都是代词，相当于“其D.文中有“侍膳”“侍食”，二者语义不同，“侍膳指陪侍尊长进餐，皇后陪皇帝用餐不能用“侍膳”
18.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.宋濂文章写得精纯深邃，获得国内外广泛关注，被推为当时文坛之首B.宋濂在国外的名气特别高，外国使臣愿意出双倍的价钱购买他的作品C.明太祖非常信任宋濂，常把他留在身边商量国家大事，从白天至深夜D.宋濂在68岁时请求告老还乡，明太祖赐他罗绮，是希望他能长命百岁
19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）士大夫造门乞文者，后先相踵
（2）未尝有一言之伪，消一人之短，始终不二，非止君子，抑可谓贤矣
20.请根据文章内容分析，明太祖最终为何改变主意不杀宋濂阅读下面的文言文，完成下面小题贞观初，太宗谓监修国史房玄龄曰“比见前、后《汉史》载录扬雄•••♦《甘泉》《羽猎》，司马相如《子虚》《上林》，班固《两都》等赋，此既文体浮华，无益劝诫，何假书之史策？其有上书论事，词理切直，可裨于政理者，朕从与不从皆须备载“贞观十一年，著作佐郎邓隆表请编次太宗文章为集太宗谓曰“朕若制事出令，有益于人者，史则书之，足为不朽若事不师古，乱政害物，虽有词藻，终贻后代笑，非所须也只如梁武帝父子及陈后主、隋炀帝，亦大有文集，而所为多不法，宗社皆须臾倾覆凡人主惟在德行,何必要事文章耶？”竟不许贞观十三年，褚遂良为谏议大夫，兼知起居注•••太宗问日卿比知起居书何等事人若得观见否朕欲见此注记者将观所为得失必自警戒耳遂良曰:“今之起居，古之左、右史，以记人君言行，善恶毕书，庶几人主不为非法，不闻帝王躬自观史太宗日“朕有不善卿必记耶？”遂良曰“臣职当载笔，何不书之？”黄门侍郎刘洎进曰“人君有过失，如日月之蚀，人皆见之设令遂良不记，天下之人皆记之矣贞观十四年，太宗谓房玄龄曰“朕每观前代史书，彰善瘴恶，足为将来规诫不知自古当代国史，何因不令帝王亲见之？“对曰“国史既善恶必书，庶几人主不为非法止应畏有忤旨，故不得见也太宗曰:“今欲自看国史者，盖有善事，固不须论；若有不善，亦欲以为鉴诫，使得自修改耳卿可撰录进来”玄龄等遂删略国史为编年体，撰高祖、太宗实录各二十卷，表上之太宗见六月四日••♦事，语多微文，乃谓玄龄日“昔周公诛管、蔡而周室安朕之所为，义同此类，盖所以安社稷，利万人耳史官执笔，何烦有隐？宜即改削浮词，直书其事”侍中魏徵奏曰“臣闻人主位居尊极，无所忌惮惟有国史，用为惩恶劝善，书不以实，后嗣何观？陛下今遣史官正其辞，雅合至公之道”。
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