2022高一上期中（课标2卷名校）—古代诗歌阅读

高一上期中（课标卷名校）一古代诗歌阅读20222

一、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题莺梭「（南宋）刘克庄掷柳迁乔太有情，交交时作弄机声2洛阳三月花如锦，多少工夫织得成【注释】

①诗人创作此诗时，洛阳城沦陷金人之手已达百年之久

②迁乔迁移到高大的乔木上

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句“掷柳迁乔太有情”，图绘莺飞之状黄莺儿怀着无限的情思，在林中欢快、轻盈地跳跃B.黄莺“交交”而鸣的啼叫声和织机织布的声音是那么相似，作者由此联想到“交交时作弄机声”，这就使恬静的画面有了音响效果C.三月的洛阳花开似锦绿柳青山，秀丽明媚，不知这些黄莺儿耗费了多少功夫，才把洛阳的河山织得这般美好？三四句构想奇妙，既出人意表，又令人叹服D.全诗中，只有“掷柳迁乔、“弄机声”两处明含暗含“梭”字，紧扣诗题

2.这首诗表达了诗人哪些情感？请简要概括阅读下面这首唐诗，完成下面小题狂夫杜甫万里桥西一草堂，百花潭

①水即沧浪“愁”状B.一个“晓字，点出是彻夜未眠；一个“影”字，写出若即若离的别样之苦C.下阕末两句，作者触景生情，见月怀人，含蓄地写出了别离之苦D.这首词通过对夜晚景色的描写，从侧面反映了革命者也有自己的离愁别绪

24.这首词与毛泽东的《沁园春・长沙》相比，从借景抒情的角度看，有何不同请结合具体内容简要分析阅读下面这首诗，完成下列小题归园田居（其五）陶渊明怅恨独策还，崎岖历榛曲

①山涧清且浅，可以濯吾足

②漉我新熟酒，只鸡招近局

④3日入室中暗，荆薪代明烛欢来苦夕短，已复至天旭【注】

①榛曲草木丛生的偏僻之处

②山涧清且浅，可以濯吾足化用《孟子•离娄》“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以灌我足”句意

③漉过滤

④近局近邻

25.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.”崎岖历榛曲”渲染出当时社会动荡下世途之艰辛与生活之艰难，形象地道出诗人离开官场时受到的重重阻挠B.可以濯吾足”化用典故，既道出了作者内心的坚持，也流露出“举世皆浊我独清”的孤寂感C.从漉我新熟酒，只鸡招近局”两句中可以看出诗人与近邻相处友好、往来密切的景况D.欢字下着一来”字，自然传神此情此景，引得诗人感慨夕时短暂，兴致难尽

26.此诗与《归园田居（其一）》都再现出了陶渊明辞官归隐初期的生活情景及其心路历程，请从意象特点及情感角度加以比较赏析阅读下面的宋诗，完成下面各题南康望湖亭3）苏轼八月渡长湖，萧条万象疏秋风片帆急，暮霭一■山孤许国心犹在，康时

②术已虚岷峨家万里，投老得归无【注】

①当时苏轼被贬惠州，途经鄱阳湖边的南康

②康时匡时，以避宋太祖赵匡胤名讳

27.下列有关作者及诗歌内容选项中不正确的是（）A.苏轼，字子瞻，一字和仲，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、美食家、画家，为唐宋八大家”之一B.本诗首联照应诗歌题目，交代渡湖的季节与地点，奠定全诗凄凉感伤的情感基调并渲染了凄凉的气氛C.“秋风片帆急，暮霭一山孤”一句托物言志秋风劲吹，片帆急渡，暮霭弥漫，孤山静立，表现了诗人的愤懑、孤独之情D.诗歌的颔联动静结合“片帆为动，“一山”为静，巧妙地将动态之美与静态之美融合一体

28.简要概括诗歌后两联所蕴含的情感阅读下面这首唐诗，完成下面小题闺情李端月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成披衣更向门前望，不忿

①朝来鹊喜声【注】

①不忿不满，恼恨

29.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.题目为《闺情》，作者是以闺中少妇的口吻架构全诗诗歌情感已在题目中暗暗溢出B.诗人抓住“月“星天灯”梦”等意象，巧妙渲染出无比哀伤的抒情氛围C.诗歌第三句属于细节描写，写出了女主人公听到门前的声响急匆匆地披衣迎夫的一幕D.诗歌语言明白晓畅，诗人以清新的语言委婉细腻地写出闺中少妇盼望丈夫回家的情景

30.诗歌第四句女主人公移情于“鹊”，请体会其中的思想感情阅读下面这首诗歌，完成小题九日李白今日云景好，水绿秋山明携壶酌流霞⑴，搴菊泛寒荣地远松石古，风扬弦管清窥觞照欢颜，独笑还自倾落帽⑵醉山月，空歌怀友生注释【1】流霞美酒名【2】落帽用的是东晋孟嘉登龙山，风吹帽落的典故，比喻文人不拘小节，风度潇洒之态

31.下列对诗句的分析，不正确的一项是（A.前两句描绘了一幅天高气爽、山明水绿的绚丽秋景，令人赏心悦目B.“携“酌搴”泛”生动地写出诗人洒脱畅饮、采花赏菊的情景C.第七八句写诗人独自登高，面对美景强颜欢笑，抒发了孤独无奈之情D.诗尾由写景转为抒情，以歌声收束全篇，表达出诗人对朋友的思念

32.这首诗写诗人重阳节登高的所见所感，请结合诗句内容，概括诗人表达的情感阅读下面这首唐诗，完成下面小题度大庾岭

①宋之间度岭方辞国，停招一望家魂随南翥

②鸟，泪尽北枝花山雨初含霁，江云欲变霞但令归有日，不敢怨长沙

③【注】

①公元705年春，宋之问被贬为洸州（今广东罗定县东）参军，此诗是他前往贬所途经大庾岭时所作

②翥（zhCi）飞

③长沙西汉贾谊被贬为长沙王太傅

33.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联出句“度岭方辞国”，扣题直叙，说明诗人已经来到“华夷”分界的大庾岭高峰梅岭之巅，将要走出中原B.颔联写遥望乡关，只见鸟儿飞翔，诗人的魂魄和思绪都随着那鸟向南飞回故乡去，只留泪水洒满枝头花上C.颈联的上句写山雨欲停未停，天空已经放出些许晴光；下句是描绘江中云影即将变作彩霞的霎时间的景象D.颈联写景，避免正面表达感情，迂回取道，曲径通幽，在结构上是转折，在情绪上是顿挫，宕开一笔，别开生面

34.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析邯郸少年行邯郸城南游侠子,自矜生长邯郸里千场纵博家仍富,宅几度报仇身不死中歌笑日纷纷,未知门外车马常如云肝胆向谁是,君不见令人却忆平原君即今交态薄以兹感黄金用尽还疏索叹辞旧游,且与少年更于时事无所求饮美酒,往来射猎西山头

35.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）高适A.首句交待了“游侠子”居住的地方是邯郸，燕赵之地自古多豪杰之士，“游侠子”因此而自我夸耀“自矜”一词把他们的自得之态勾画得十分生动B.诗人抓住“纵博“报仇““歌笑”“车马”这几个典型事例和场景，采用了夸张、比喻、拟人手法以烘托渲染，突出了“游侠子”的豪迈意气和不羁的生活C.

七、八句是内容上的转折处，由写“游侠子”豪放的生活转入对其内心的揭示他们渴望凭借侠肝义胆为国建功，却得不到理解，不由得神游千古，怀念重人才的平原君D.高适在诗中以“邯郸少年”自况，前半部分借“游侠子”的经历来抒发自己怀才不遇的感慨，后半部分则有所议论，将抑郁不平之情进一步表达出来

36.诗的末两句若奇峰突起，意蕴深远，令人回味赵熙批曰“大力收束，何其健举！’‘请结合诗歌进行赏析阅读下面这首宋词，完成下面小题阮郎归,耒阳道中为张处父推官赋辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云鸥坞声里数家村，潇湘逢故人挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘如今憔悴赋招魂，儒冠多误身【注】公元1176年（淳熙三年），作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又调任江陵知府兼湖北安抚使，辗转又调任湖南

37.下列对词的理解和分析，不正确的一项是（）A.“山头来去云”意为山头上飘来飘去的是朵朵浮云，与“山前灯火欲黄昏”构成了一种昏暗浮动的景象B.鹏鸽声里数家村一句由“鹏鸽声”村”两个意象营造了一种凄清的氛围，为下面的抒情写意做铺垫C.“羽扇”纶巾，拿着羽毛扇子，戴着青丝绶的头巾，是儒将的标志这里借以表达自己也要做一名儒将的愿望D.本词将写景与心理刻画紧密结合起来，笔法纯熟，自然天成，又多处用典，自然巧妙，全无凝涩之感

38.本词表达了作者哪些情感？请结合文本简要分析阅读下面这首诗歌，完成下面小题和王中丞闻琴（南北朝）谢眺凉风吹月露，圆景动清阴蕙风入怀抱，闻君此夜琴萧瑟满林听，轻鸣响涧音无为澹容与蹉鸵江海心【注】

①容与徘徊，踌躇不进

39.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.

一、二句写月夜景物，以动衬静，从触觉、视觉等角度渲染清凉感和宁静感B.诗歌第三句的“蕙风入怀”从嗅觉感受入笔，写出了诗人的愉悦感与陶醉感C.

五、六句运用了侧面描写，琴音令人产生林泉幽胜的美好联想，极富画面美D.与《琵琶行》不同，这首诗重在描摹环境，渲染气氛，传达听者的主观感受

40.本诗境界可用一“清”字概括，请结合诗句简要分析“清”的表现阅读下面这首唐诗，完成下面小题夜坐元稹雨滞更愁南瘴毒，月明兼喜北风凉古城楼影横空馆，湿地虫声绕暗廊萤火乱飞秋已近，星辰早没夜初长孩提万里何时见，狼藉家书满卧床【注】元和十年元稹被贬为通州时所作，一说元和五年被贬江陵时所作

41.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.诗人心情随着天气变化阴雨连绵时，诗人心情压抑；天气放晴，明月升起，刮起凉风，诗人心情转好B.“南瘴”“暗廊”等突出了诗人所处环境的恶劣，“湿地”照应“雨滞”，表现出当地的气候、地理特点C.颈联点明夏末转秋的季节，在对夜景的描绘中暗含诗人纷乱的心绪，使尾联的抒情水到渠成D.尾联中诗人想象自己的孩子在千里之外看着自己所寄的满床家书，运用对写手法，借写对方来写自己

42.这首诗表达了诗人怎样的感情？请结合全诗简要分析阅读下面这首宋诗，完成小题江间作【宋】潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫形胜三分国，波流万世功沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿最羡鱼竿客，归船雨打篷【注】潘大临，黄州人，家贫未仕曾随苏轼同游赤壁

43.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A.首联描绘西山和赤壁是虎踞龙盘的形胜之所，地处战略要冲，是兵家必争之地，地势险要，是天然屏障B.颔联自然地写到了三国历史上的英雄在这里叱咤风云，建立了盖世功业，表现了诗人的景仰之情C.颈联中，诗人从思古的幽情中省悟过来，把目光重新投向眼前实景沙滩明亮，白鹭栖息，天空开阔，鸿雁飞翔D.尾联的“鱼竿客”，暗指朝廷的当权者，表明诗人也希望能像三国的英雄一样能大展宏图，实现自己的人生抱负

44.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A.潘大临曾伴随苏轼到赤壁游览，此时他独自来到这古代英雄驰骋争雄的地方，不禁浮想联翩B.本诗精于炼字，“退字令人叫绝，写出了天空中鸿雁在调皮地倒退着飞的情态，煞是可爱C.本诗结构严整，对仗精工，前三联都使用了对仗，表意凝炼集中，概括力强，增强了节奏感D.本诗意境阔大，笔力雄健在时间和空间上都有很大的跨度，写景抒怀，气势雄大阅读下面这首宋词，完成下面小题南乡子•和杨元素时移守密州

①苏轼东武望余杭

②，云海天涯两渺茫何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场不用诉离觞，痛饮从来别有肠今夜送归灯火冷，河塘

③，堕泪羊公却姓杨

④注

①杨元素，杨绘，公元1074年七月接替陈襄任杭州知州，九月苏轼由杭州通判调任密州知府，杨绘为其饯别于西湖

②东武，密州治所，今山东诸城余杭，今杭州

③河塘，沙河塘，在杭州城南五里，宋时为繁荣之地

④据《晋书・羊祜传》，羊祜镇守襄阳时勤政爱民，后人为他立庙建碑，见者无不落泪

45.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上片为虚写，东武望余杭”描绘了词人想象与杨绘分别之后两地相望的情景B.”何日功成名遂了”三句，既写出词人对再次相聚的渴望，也道出离别的原因C.不用诉离觞”写词人劝杨绘不必为离别而伤神，因为“痛饮”能够化解别愁D.虽为离别时的唱和之作，但与《念奴娇・赤壁怀古》一样，词中自有一种豪情

46.请赏析今夜送归灯火冷，河塘，堕泪羊公却姓杨”三句阅读下面这首宋诗，完成下面小题感旧陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？【注】奇士指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年

47.下列对本诗的理解，不正确的是A.颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果B.颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念C.尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象D.本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关

48.作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析阅读材料，完成小题太原早秋

①李白岁落众芳歇，时当大火

②流霜威出塞早，云色渡河秋梦绕边城月，心飞故国楼思归若汾水，无日不悠悠【注】

①此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天这年夏季，诗人应友人之邀，同来太原，意欲攀桂以求闻达，然而辗转三晋，终未能得到实现抱负之机会

②大火星名，二十八宿之一，即心宿

49.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联“众芳歇”是说光阴逝去，花草凋零，“大火流”来自《诗经》”七月流火”，指天气开始变凉风含翠察

②娟娟净，雨裘

③红蕖冉冉香厚禄故人

④书断绝，恒饥稚子色凄凉欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂【注】

①百花潭即浣花溪，杜甫草堂在其北

②聚xiao细小的竹子

③«yi滋润

④厚禄故人杜甫初到成都时，曾靠故人严武接济

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联从诗人的居住环境写起，“沧浪”两字用典，使造境中又有所寄寓，暗合下文的“疏放”之意B.颔联两句意蕴丰富第三句用“净”字，体现了风中有雨；第四句用“香”字，说明了雨中有风C.颈联恒饥稚子色凄凉”，以幼子挨饿日久、面色凄凉的情状，写出诗人全家当时所处的困顿境遇D.诗人处境悲惨，内心痛苦，“欲填沟壑”写尽心中的消极与无奈，尽显杜诗思想感情之“沉郁”

4.诗歌题为“狂夫”，请结合诗文简析其“狂”的表现阅读下面这首词，完成下面小题贺新郎•赋琵琶

①辛弃疾凤尾龙香拨自开元《霓裳曲》罢，几番风月？最苦，寻阳江头客，画舸亭亭待发记出塞

②黄云堆雪马上离愁三万里，望昭阳宫殿孤鸿没弦解语，恨难克o7辽阳驿使音尘绝琐窗寒、轻拢慢捻，泪珠盈睫推手含情还却手，一抹《梁州》哀彻千古事，云飞烟灭贺老

③定场无消息，想沉香亭

④北繁华歌，弹到此，为呜咽B.颔联中“威”就是威力，这里指秋霜很浓“塞”指边塞，“出和“渡”，化动为静，突出变化之迅烈C.在颔联两句末镶嵌了“早”、秋两字，具有突出强调意义的作用，巧妙照标题D.尾联中的“悠悠”本是忧郁也有绵延不断的意思，用水为喻，形象生动的表现了自己日夜思归的情怀

50.前人评价“健举之至，行气如虹”，作者虽心绪不高，而此诗格调自高，且带边塞诗之雄健结合诗句谈谈你的理解阅读下面这首唐诗，完成下面小题奉寄高常侍

①杜甫汶上相逢年颇多

②，飞腾无那故人何总戎楚蜀应全未，方驾曹刘不啻过今日朝廷须汲黯

③，中原将师忆廉颇天涯春色催迟暮，别泪遥添锦水波【注】

①本诗写于唐代宗广德二年

（764）三月，高适回朝任刑部侍郎，转散骑常侍，时年61岁

②开元二十七年（739年），高适秋后至汶上，与杜甫结交

③汲黯汉代名将，与宋包拯、明海瑞并称为史上三大直谏之臣

51.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联叙事，回想与高适在汶上初次相逢，虽时光荏苒但友情不变B.第三句回忆高适统领淮南两川军队的历史，突出好友的军事能力C.第四句驾字有并驾齐驱之意，以曹植和刘桢来盛赞好友文采D.尾联直抒胸臆，表达自己在迟暮之年离别好友，不胜悲伤的心情

52.本诗颈联和辛弃疾“廉颇老矣，尚能饭否”都运用了同一个典故，各有何作用，请简要分析阅读下面唐诗，完成下面小题别匡山

①李白晓峰如画碧参差，藤影风摇拂槛垂野径来多将犬伴，人间归晚带樵随看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池莫怪无心恋清境，已将书剑许明时【注】

①匡山；指四川彭明县（今江油县）境内的大匡山，李白早年曾在此读书学道

53.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人远望色彩斑斓的匡山，近看随风摇曳的藤蔓，内心沉浸在美好的景色之中B.“来多即多来“归晚”即“晚归”，因诗歌的平仄与对仗需要而倒装C.诗人倚树听猿啼阵阵，看僧人洗钵，以静衬动，表现出匡山中浓郁的生活气息D.本诗语言风格清新隽永、灵动自然，与《蜀道难》的大气磅礴、雄奇浪漫不同

54.有人认为，这首诗和《梦游天姥吟留别》相比，表达的情感截然不同请结合诗文，试作分析阅读下面这首唐诗，完成下列小题送张直公归南郑

①拜省岑参夫子思何速，世人皆叹奇万言不加点，七步犹嫌迟对酒落日后，还家飞雪时北堂

②应久待，乡梦促征期【注】

①南郑地名，今属陕西省汉中市

②北堂古指士大夫家主妇居室,后代称母亲

55.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.标题交代了诗歌写作背景，这首诗是岑参为送别友人归家探望父母所作B.诗人写送别，却不落俗套，从极力赞美友人开始，语言富有盛唐的豪迈C.颈联虚实结合，第五句实写两人分别，第六句想象友人回家路途的情形D.尾联写母亲对友人的思念，但友人来不及陪伴母亲，又要踏上边疆征程

56.诗歌前四句是如何赞美友人文思敏捷的？请简要分析阅读下面的唐诗，完成下面小题《登高》杜甫诗略登岳阳楼

①杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼吴楚东南诉

②，乾坤日夜浮亲朋无一字，老病有孤舟戎马关山北，凭轩涕泗流【注释】

①此诗作于大历三年

（768）,杜甫离开夔州（今重庆奉节）沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳（今属湖南），登上神往已久的岳阳楼时所写

②班ch分裂

57.下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.《登高》颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉B.《登高》颈联诗人点明题旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹C.《登岳阳楼》首联虚实交错，今昔对照写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，看似平淡的叙述中却寄予着许多感慨D.《登岳阳楼》颈联叙述身世，凄凉落寞，意境由广而狭尾联笔力一转，以戎马关山北”的博大胸襟，与颔联恢弘伟丽的自然气象相得益彰

58.结合作者写作这两首诗时的境况，分析杜甫在《登岳阳楼》中的情感阅读下面这首宋诗，完成下面小题宿华严寺

①与友生会话苏舜钦危构苕崂

②出太虚，坐看斛日堕平芜白烟覆地澄江阔，皎月当天尺璧孤疏磬悲吟来竹阁，青灯寂寞照吟躯老僧怪我何为者，说尽兴亡涕泪俱【注】

①华严寺樊川著名八大寺之一

②苕崂矗立高耸貌

59.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人来到华严寺与朋友见面聊天，共同欣赏日落美景之事B.“出太虚”运用夸张手法，极言华严寺寺庙高大雄伟，直插云霄C.颈联借寺庙的景象“疏磬和“青灯”，营造出了孤寂凄清的氛围D.尾联借老僧之问，道出原委，在今昔对比中抒发了昔盛今衰的无限感慨

60.这首诗颔联写景，既是实写，又充满想象其中阔”“孤二字最为动人，请赏析阅读下面这首宋词，完成下面小题项羽（南宋）陆游八尺将军千里马隹，拔山扛鼎不妨奇范增力尽无施处，路到乌江君自知

61.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.前两句是写项羽的人、马，用“八尺”和“千里”形成鲜明的对比，突出了项羽自大自负的形象B.第二句虽然语气平淡，是具体的叙事，写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象C.第三句写出了范增虽然尽力为项羽出谋划策但是项羽一意孤行，纵使范增再有才能也无处施展D.诗歌运用对比手法，使项羽的英雄形象与他最终乌江自刎的结局形成对比，强化了诗人的感情

62.这首诗表现了诗人哪些思想情感？请简要分析阅读下面这首唐诗，完成下面小题夜别韦司士高适高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声只言啼鸟堪求侣

①，无那

②春风欲送行黄河曲里沙为岸，白马津边柳向城莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎注

①《诗经・小雅・伐术》中有嘤其鸣奥，求其友声”的句子，意思是鸟儿嘤嘤地叫，欢快地呼唤同伴

②无那无奈、无可奈何

63.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联既写夜宴之欢，也以“夜钟“残月”“雁归声三个意象渲染了别离氛围B.颔联既写出自己拥有韦司士这样好友的喜悦，也写出将要离别的无奈之情C.颈联实写送别韦司士时沿途“黄河曲”“白马津”的景象，表现了路途的艰难D.全诗前三联交代夜别之事，烘托离别情意，为最后一联的直抒胸臆做了铺垫

64.本诗虽写离别但不颓唐，请结合尾联简要分析阅读下面这首诗，完成下面小题夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜，青天无片云登舟望秋月，空忆谢将军【注余亦能高咏，斯人不可闻明朝挂帆席，枫叶落纷纷【注】谢将军东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明袁从此名声大振，后官至东阳太守

65.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.首句开门见山，点明“牛渚夜泊”次句写牛渚夜景，大处落墨，展现出一片碧海青天、万里无云的境界B.

三、四句由牛渚“望月过渡到“怀古，由眼前之地牛渚和眼前之景青天明月联想到谢尚闻袁宏咏史一事C.

五、六句中“不可闻回应“空忆”，表达对古人的仰慕，感慨如袁宏那样富于文学才华的人物不可复遇了D.西江苍茫浩渺，青天寥廓空明，秋月皎洁清幽，一派空阔渺远、纯任天然的景色，体现了独属于李白的一种悠然不尽的神韵

66.诗歌结尾两句情韵悠远，请从情景关系角度简要赏析阅读下面这首词，完成小题菩萨蛮•黄鹤楼

①毛泽东茫茫九派

②流中国，沉沉一线

③穿南北烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江黄鹤知何去？剩有游人处把酒爵

④滔滔，心潮逐浪高！（1927年春）【注】

①作者自注“一九二七年，大革命失败，陈独秀的右倾错误路线断送无产阶级对革命的领导权，蒋介石发动反革命政变那年的春季（大革命失败前夕），心情苍凉，一时不知如何是好夏季，八月七号，党的紧急会议，决定武装反击，从此找到了出路”

②九派水的支流在长江中游有九条支流与之汇合，故称“九派”，也泛指长江

③一线指当时长江以南的粤汉铁路和以北的京汉铁路

④酹古代用酒浇在地上祭奠鬼神或对自然界事物设誓的一种习俗

67.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.作者在上阕从茫茫奔腾的大江，写到了贯穿南北的铁路由西到东，由南到北，气势雄伟B.”烟雨莽苍苍”给眼前之景布上了一层朦胧的诗意，使词的意境显得幽深，耐人寻味C.这首词上阕写景，下阕生情，最后以乐观高昂的情调收尾D.词中“酹滔滔”取自苏轼人生如梦，一尊还酹江月”，诗人这里用”酹滔滔”和苏轼有相同的想法

68.这首词语言运用颇具特色，请从炼字角度，对“心潮逐浪高”一句中的“逐”进行赏析阅读下面两首唐诗，完成下列小题落第长安常建家园好在尚留秦，耻作明时失路人恐逢故里莺花笑，且向长安度一春归燕词辞工部侍郎章孝标旧垒危巢泥已落，今年故向社前归连云大厦无栖处，更望谁家门户飞

69.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这两首都是叙写读书人考场失意的七言绝句，充分抒发了金榜无名的失望和痛苦，表现了无数士人在仕进之旅中的辛酸苦楚B.常诗

二、三两句写落第后的心理活动“耻”字表现了诗人承认失败、不甘心失败的巨大勇气；“笑”字体现诗人面对失败的乐观洒脱C.章诗借物抒情，借归燕“无栖处”自喻落第后仕途渺茫、无处安顿的凄凉彷徨的心境D.且向长安度一春”，可想而知，这一春是客居求静，闭门苦读的一春

70.两首诗都写到了举子落第，但二者抒发的情感基调不一样，请结合内容简要分析注

①这首词为作者谪居江西上饶时期所作

②出塞，指昭君出塞

③贺老,指开元、天宝年间善弹琵琶的艺人贺怀智

④沉香亭，用沉香建成的亭子，唐玄宗曾在此赏花李白奉命作《清平调》三首

5.辛弃疾的词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意下列分析，不正确的一项是（）A.《霓裳曲》罢”，借唐玄宗与杨贵妃之典，暗含国家兴亡之恨B.“涪阳江头”，化用白居易《琵琶行》诗句，表达作者谪居之苦C.望昭阳宫殿”，借王昭君出塞的典故，寄托作者报国立功决心D.本词用典虽多，却不显呆板，虚实结合，令人读后荡气回肠

6.清人陈廷焯评价本词无一字不呜咽”请结合具体词句，至少选择三处，谈谈你对此评论的理解阅读下面这首唐诗，完成小题观田家

①韦应物微雨众卉新，一雷惊蛰始田家几日闲，耕种从此起丁壮俱在野，场圃亦就理归来景常晏，饮犊西涧水饥助不自苦,膏泽

②且为喜仓縻无宿储，徭役犹未已【注】

①作于德宗兴元元年（784年）,诗人任滁州刺史期间

②膏泽贵如油方惭不耕者，禄食出闾里的春雨

7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开篇点明了时令，“众卉新”三个字写出了草木的生机勃勃，流露出诗人的喜悦之情

8.

五、六两句使用白描手法，描绘了春耕时节田家在田野、场圃劳作的场景，言简意真C.

七、八两句写农人劳作回来时天色已晚，又到西涧饮牛，表现了他们安闲悠然的心境D.整首诗语言朴素，通过简洁精炼的叙事，体现出了诗人对民生问题的深切关怀与思考

8.前人评价此诗“语含讽讥，结束入神”，请结合全诗谈谈你对此的理解阅读下面这首诗，完成下面小题满江红.赤壁怀古戴复古

①赤壁矶头，一番过、一番怀古想当时，周郎年少，气吞区宇万驹•临江貌虎

②噪，千艘列炬鱼龙怒卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？

③江上渡，江边路形胜地，兴亡处览遗踪，胜读史书言语几度东风吹世换，千年往事随潮去问道傍、杨柳为谁春，摇金缕［注］

①戴复古，南宋词人

②魏xiu虎，魏和虎泛指猛兽

③曹瞒，曹操小名阿瞒

9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.上阕开篇点题，一个“想字领起对赤壁之战的描述，与“怀”字相照应B.“辑虎噪”“鱼龙怒，比喻、拟人手法，表现周瑜火攻曹军时排山倒海之势C.词人将满腔的伤感融入到向道旁杨柳的发问之中，含蓄蕴藉，意味深长D.今如许三字反问将思绪由历史转入现实，写出词人对功名事业的淡漠

10.同样写赤壁之战，本词与苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》在表达思想感情上有何不同？作简要分析阅读下面这首诗，完成下面小题舟中晚起

①日高犹掩水窗眠,枕簟清凉八月天白居易泊处或依沽酒店,宿时多伴钓鱼船退身江海应无用,忧国朝廷自有贤且向钱唐湖上去,冷吟闲醉二三年【注】

①长庆二年（公元822年），五十一岁的白居易曾上书论当时河北的军事,其言论不被采纳，于是请求外放，7月被任命为杭州刺史，本诗作于前往杭州的途中

11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“日高犹眠”照应题目中“晚起”，后一句通过触觉描写，表现了秋日的凉爽B.颔联对诗人行舟泊宿环境进行描写，用简单笔墨勾勒出诗人借酒浇愁的落魄形象C.颈联所发表的议论看似写自己无用以及朝廷有贤能之人辅佐，实则反语，暗含深意D.本诗语言平易朴实、通俗易懂，起承转合的结构严谨，体现了白居易诗歌典型特点

12.颈联和尾联表达了作者怎样的复杂情感？请简要分析阅读下面这首唐诗，完成下面小题新年作

①乡心新岁切，天畔独潸然老至居人下

②，春归在客先岭猿同旦暮，江柳共风烟已似长沙傅

③，从今又几年？【注释】

①至德三年

（758）春，刘长卿因事被贬为南巴尉，身处异乡适逢第二年新年，有感而发作下此诗

②居人下指遭贬

③长沙傅指西汉贾谊曾为大臣嫉妒，被贬为长沙王太傅这里是作者借以自喻

13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.整首诗抒情多于写景，意境深远，用词精炼，情景合一，情感哀切深至，感人至深B.首联是说新年已至，思乡之心，更加迫切“切”“独”二字奠定全诗孤苦悲凄的情感基调C.颔联中诗人将自己与春作对比，春天已经先归来了而自己还未还乡，感叹春归人前D.颈联从听觉的角度描绘了天畔荒山水乡的风光，“同”“共”二字表现了诗人孤独无依的凄苦情状

14.这首诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析阅读下面这首唐诗，完成下列小题九日五首（其二）

①杜甫旧日重阳日，传杯不放杯即今蓬鬓改，但愧菊花开北阙心长恋，西江首独回茱萸赐朝士，难得一枝来【】注】

①本诗作于唐大历二年，当时作者客居夔州（今重庆奉节）

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开篇实写，诗人回想旧日重阳晏饮，诸客用一只酒杯传饮，气氛热烈B.杜甫《登高》中的“繁霜鬓”与本诗的“蓬鬓改”有异曲同工之妙C.“菊花“茱萸都是富有节日意义的特殊物象，与诗歌题目相照应D.“北阙”代指长安，与“西江”相对，含蓄地表达诗人的深层心绪

16.请结合全诗分析颔联中“愧”所蕴含的丰富情感阅读下面这首唐诗，完成小题题弟侄书堂杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功【注】杜荀鹤晚唐诗人，曾经历黄巢之乱

17.下列对这首诗的欣赏，不正确的一项是（）A.首句两个“穷”字含义不同，前者是指“生活贫穷”，而后者则是作“缺少”讲B.颔联上下联两句形成对比，以战乱中社会的纷扰反衬了弟侄静心好学尚礼的品格C.尾联是对弟侄的慰勉之词，诗人以长辈的身份直抒胸臆，语重心长地鼓励了弟侄D.这首诗语言上通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中流出，没有雕琢的痕迹

18.颈联运用了哪些艺术手法？表达了诗人怎样的情感？请简要赏析阅读下面这首宋诗，完成各题归田四时乐春夏二首（其一）欧阳修春风二月三月时，农夫在田居者稀新阳晴暖动膏脉，野水泛花生光辉鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥田家此乐知者谁，吾独知之胡不归吾已买田清颍

②上，更欲临流作钓矶【注】

①此诗作于诗人回京，任翰林院修撰期间

②颍指颍州作者于皇祐元年由扬州移知颍州，第二年七月改知应天府

19.下列对这首诗的理解和赏析，恰当的一项是（）A.这首诗开篇交代了在春天农夫们的生活情状农耕者、闲居者多在忙碌B.“新阳”二句，选取新阳、野水作为典型意象，突出春的季节特点和勃勃生机C.”田家此乐知者谁，吾独知之胡不归二句，知者谁”问后没有给出明确答案D.结尾两句写诗人远离了官场，在颍州水畔种田垂钓，悠闲自在，也照应了题目归田二字

20.有评论认为本诗与陶渊明《归园田居》有异曲同工之妙诗中鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥”四句写景精妙,请对此四句作简要赏析阅读下面这首五代诗，完成下面小题秋宿湘江遇雨谭用之

①湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨

②秋风万里芙蓉国暮雨千家薜荔

④村3；乡思不堪悲橘柚

⑤，旅游谁肯重王孙

⑥渔人相见不相问，长笛一声归岛门【注】

①谭用之，唐末五代诗人，善为诗，而官不达

②刘琨晋朝人，少怀壮志，与祖逖相互激励，常闻鸡鸣而起来舞剑，准备为国家作一番事业

③芙蓉国湖南省内因广种木芙蓉，故有芙蓉国之称

④薜荔又名木莲，一种常绿蔓生植物，多生于田间野间古人把它看作是香草

⑤橘柚这两种水果都盛产于南方，在秋冬成熟

⑥王孙本意是贵族子弟，有时也指隐士，这里是作者自指

21.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句不但形象地描绘出暴雨将至之时的那种阴云密布的景色，而且照应标题中的“遇雨”B.颔联转入描写湘江的秋雨景色，此联既对仗工整，又运用比喻，将美丽的湖南比作是芙蓉C.颈联由写景转入抒情，诗人见湖南省盛产橘柚的情景，不禁触景生情；再用“王孙”自比，耐人寻味D.最后两句写诗人与打渔人相见，打渔人却不与诗人说一句话，自顾自地吹着长笛回岛去了

22.请结合全诗，简要分析诗人的思想感情完成下面小题虞美人•枕上［注］毛泽东堆来枕上愁何状，江海翻波浪夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星晓来百念都灰尽，剩有离人影一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由（注）此词是毛泽东写给新婚不久的夫人杨开慧的，写作时间1921年

23.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.”江海翻波浪”以比喻、夸张手法，化无形为有形，突出、鲜明地写出。