2023年期中考试家长会家长代表发言稿

期中考试家长会家长代表致辞稿•各位家长朋友大家晚上好！首先，代表我的家庭，也期望大家同意让我代表各位家长，向班主任老师表示最崇高的敬意！也向各位任课老师说一声你们辛苦了！我是孙小美的爸爸，我是一名高中物理教师兼班主任，也是二级心理咨询师和家庭教育指导师，吹牛的原因是引起各位家长的兴趣和重视我平常琢磨教学组织和学生治理比拟多，看到咱们孩子入学来经历的各种细节，不由得感慨学校的治理真标准、老师的工作真细致，对老师们事无巨细的付出感到由衷的钦佩我下面说一下孙小美同学的学习，分享一下我个人的看法与做法抛砖引玉,期望作为契机，此后能和各位家长加强子女教育上的沟通，营造浓厚的家庭教育气氛，形成更好的家校合力，促进全部孩子的健康成长孩子进入初中的前一个月里，孩子非常认真地写各科作业，包含手抄报、包含画一张国庆节的宣传画为了让自己的作业成为优秀的代表，孩子写作业一般都在晚上10点以后月考之前我感觉可能会有不好的结果，因为孩子的学习一直在外表月考结束后，孩子整个人都不好了，成绩出来时我们一家人面对那个可怜的名次我和孙小美妈妈马上单独开了个会，分析没考好的原因、制定方案、树立目标、研究对策，随后我们全程执行这个对策1个月，方案期中考试前十名的,最后考了第X名，进步了Y个名次当时我和孙小美妈妈开会总结的内容如下

一、存在问题平常磨洋工，考试见真章背诵不彻底，很多知识一知半解，做题又过于慢，结果就考了个乱七八糟

1、孙小美做作业时间太长，做题太少并且没有速度

2、主观上说，孙小美不主动记忆，必需要背过的内容很多都没记住

3、家庭角度，家长重视不够，因为家里有个弟弟，家里玩耍与宽松气氛较

二、近期目标其中考试必须把成绩提上来，临时把目标设在前10名

三、方案

1、分工孙小美妈主要负责英语，孙小美爸负责其他科目

2、全家人端正态度，哪怕睡晚一点也要把缺的补上去、成绩提上去；暂停孙小美使用、平板、小手工；家长了解初中课程并与雅雯同步学习

3、努力让孙小美把写完作业的时间往前提、写作业的速度加快，留出尽量多的时间大量背诵、记忆、涉猎、累积

4、建立“知识清单〃，但凡需要背过的知识、但凡做错过的题，都特意标记或者建立档案，周期性提问和练习；定时训练、定时练习

5、时间落实11每天1800落实已经做完了什么作业，还有什么作业，尽量先复习和背诵而后写作业，保证在完整背诵的前提下写作业2每天做完作业后，拿出1小时稳固与加强性练习与提问3每天睡前分析第二天课表，要求第二天课间做尽多的作业，并打印一张必背的内容让雅雯随身携带以备没有可做的作业---------------------------因为实际情况制约,这一点取消了4每周末复习提问、重复练习、加强练习，并在家长监督下进行，保证质量，以背过、会做、标准为标准

6、在提高作业速度的前提下，多做题、多背诵、多涉猎写出以上总结后发给班主任老师批阅了一下，后面就开展工作了我从网上刻了个印章记住每天提问到很晚，但凡孩子答不上来的就盖上印章，再提问还记不起来就再盖章，有的题目被印章完全覆盖就重新打印一张继续提问期中之前每天2330以后睡觉，最晚0040睡觉当然，期中之后我们会保存学习方法，保证睡眠下面我想谈一下我如此重视孩子学习的几点认识

一、学习成绩的重要性艾里克森认为，人的一生可以分为“既是连续的、又各有独特开展课题的〃八个开展阶段6-12岁属于八个阶段中的儿童期，这个阶段的特点就是勤奋对自卑如果他学习好，就会生出勤奋的主导性力量，如果学不好，就会自卑，这个过程中形成能力的本质就是信心我做高中教学十九年，但凡遇到的开展不理想的学生，根本上全是义务教育阶段的教育出了过失小学时习惯养成、初中前期学习方法调整、初中后期青春期的稳定，都会影响孩子在学业上的成绩感当下传统观念的影响下，义务教育阶段学生的自信只能来自文化课成绩，其他的各种艺术专业只能在辅助位置上,艺术专业学得再好也不如文化课的优秀更能带来自信所以，我个人没想过考不好就读不了好大学，我个人关怀的是孩子是不是在文化课上找到自信如果考不好，肯定会影响自信，要让孩子信任自己，那就让孩子考好

二、初中学习的难度初中的学习难度非常低，其实就是一些最最常识性的知识我前几年分析中考学生发觉，中考750分以上的是好好学习的；中考750以下就是时而迷糊的；中考700以下有些知识根本就没当真地学；中考650分以下就是边玩边学；中考600以下可以认为在孩子心中学习已经不是重点；中考550分以下几乎就是不学习的；中考500以下等同于没上学但但凡把学习任务当成学习知识，理论上，每个初中学生都可以考接近总分值，并且不需要费太多时间对于初一的知识含量和考试形式来说，学生只要背得熟、算得熟就肯定能考好如果没考好，反映出来的就是背诵不够、计算不熟，与智商没什么关系

三、初一学习成绩不理想的影响初一学习成绩不理想，从成绩的角度看不是严峻的事情但是对于一个学生来说，可能影响自信、可能影响他对学习的重视程度、可能影响学生后续对学习的态度；最重要的，他成绩不理想，那别人在背诵和练习的时候，他干嘛去了？这才是让人担忧的地方！成绩不理想的学生，别人学习的时候，他其实也没痛痛快快地玩耍，他要么走神、要么胡编乱造、要么抄袭、要么磨洋工、要么真的什么都不会……所以，成绩不理想不是成绩的问题，是习惯的问题成绩决定不了孩子的将来，但是习惯却能！曾经有中考不理想的学生家长跟我说孩子到高中以后要是突然想过来就好了我直接就跟家长说不可能！成绩简单提，习惯怎么改？所以，我们要重视孩子的学习习惯、学习方法、对学习的认识

四、了解自己的孩子要对与自己天天生活在一起的孩子了如指掌很多家长都觉得了解自己的孩子，可能那只是种假像，孩子的性格脾气、学习特点、作息习惯、健康状况、处理问题的方法需要进行观察与分析，还要进行各种试探以检验自己的推断了解孩子，才能把握孩子的状态书中说在孩子渐渐成长的过程中，父母拥有成千上万次教育孩子的时机;在孩子成长的过程中适当给予指导和援助，多了解他们的问题，必定是有益的事情我觉得，在孩子成长的过程中，家长的每一句话、每一个动作都是会产生影响的，也就是都有教育意义的我说的了解孩子，是观察居多，家长的言行需要多斟酌，不要把了解孩子弄成操纵孩子

五、我们要把孩子交给谁？有的家长跟老师说孩子就交给你了有的家长跟老师说我们管不了，还是得让老师管老师的爱心、责任心、教育的专业高度都没问题，但高中的孩子不易施加影响，义务教育阶段的孩子最有教育优势的还应该是家长自己更何况中国人口太多了！一家人教育不了1个孩子，大多数工作都是班主任来做的情况下盼望10个老师教育好50来个孩子不大可能所以，家长不能放手，家长要用心从这个角度看，教育内卷到家长身上应该是正确的

六、我们作为家长付出这么多到底为了什么？针对这个问题，肯定各有各的答案我想跟各位家长说一下我在高中看到的事实高中学生的家长，无论商业、政界、人脉多么有成绩，他们都把重点移到了下一代身上有太多高中家长打算上百万元让孩子成为一个心理健康的人、一个能考上大学的人、一个能独立处理问题的人甚至有的家长拿重金给孩子买本科学历被骗我们这些家长很快就会进入这种阶段，为了防止进入以上状态，为了人生后半场的心平气和，我们应该主动放弃一些与孩子无关的事情、多一些为孩子的投入期望我们能形成家庭教育的气氛，经常交流分享，一起成为我们的孩子们攀登的脚手架多谢大家！。