中考道德与法制复习（贵州专用）：第四单元　走进法治天地

第四单元走进法治天地包知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容（心中有法）

1.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、

2.健康、有序的社会环境法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义、维护我们的合法权益

3.未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人

4.类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义遵守各种法律法规，通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的

5.合法权益养成学法尊法守法用法的习惯发自内心地尊崇法律、遵守法律和捍卫法律不断提高道德水平，增强法治意识，学会

6.依法办事知识I梳理第九课法律在我们身边考点生活需要法律1生活与法律息息相关的原因

1.⑴我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整⑵法律已渗透到社会的方方面面法律通过调整社会关系，不仅服务于人们的当下生活，而且指导着人们未来的生活法律与我们相伴一生法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空3间生活AA❾点

③析观点只要我们不违法、不犯罪，法律就与我们无关辨析这种观点是错误的法律应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整；法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活；我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务即使我们不违法、不犯罪，我们的生活也受到法律的约束和保护，与法律息息相关法律的产生、特征、本质及功能

2.产生原始社会没有法律，随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识1地创制法律特征

①法律是由国家制定或认可的；

②法律是由国家强制力保证实施的国家强制力主2本质是统治阶级意志的体现3功能用来统治国家、管理社会的工具,矛也是调整社会关系、判断是非曲直、处理4盾和纠纷的标尺国家创制法律的两种基本形式

3.制订法律、修改或废止现有法律的活动制定，是指特定国家机关按照法定程序,1认可，是指特定国家机关根据实际需要,习以一定形式赋予在社会上已经存在的某些2惯、道德规范等具有法律效力的活动法治的内涵和重要性

4.强调依法治国、法律至上，要求任何组织内涵依法对国家和社会事务进行治理,和1个人都要服从法律，遵守法律，依法办事法治是国家治理现代化的重要标志

②法重要性

①法治是人们共同的生活愿景,2要包括军队、警察、法律、监狱等；

③法律对全体社会成员具有普遍约束力治助推中国梦的实现，法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路»合◎类❽整合归类关于法治知识点的整合七年级下册第

九、十课一走进法治天地八年级上册第五课一做守法的公民八年级下册第一课一维护宪法权威八年级下册第四课一依法履行义务八年级下册第六课一国家司法机关九年级上册第四课一建设法治中国全面推进依法治国的总目标

5.法律保障生活考点2建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家生活中的行为规范及作用

1.内容法律、道德等都是人们生活中的行为规范1作用它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序2法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现

2.每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务1任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任2法律的作用

3.规范作用

①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务

②法律为我们评判自1己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善保护作用法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合2法权益法律和道德、校规校纪的区别产生方式实施手段调整对象和范围法律国家立法机关制定或认可国家强制力调整人们的行为，全国人民道德自然形成舆论、习惯、既调整人们的行为，也调整人们信念的思想，普遍适用校规校纪学校的有关部门制定教育力量学生的思想和行为，在校学生第十课法律伴我们成长考点特殊保护1我国法律对未成年人的界定

1.在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民对未成年人需要给予特殊保护的原因

2.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，1容易受到不良因素的影响和不法侵害未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人2类的共识保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义3我国给予未成年人特殊关爱和保护的法律

3.专门法律未成年人保护法、预防未成年人犯罪法1其他法律宪法、民法典、义务教育法等2保护未成年人是谁的责任？

4.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任A

⑥联❽点新修改的未成年人保护法明确，监护人的职责包括保障未成年人休息、娱乐和体育锻炼的时间；学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间保障未成年人合法权益的六道防线是什么？

5.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚家庭保护1

①含义是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养

②地位家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础学校保护2

①含义是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护

②地位在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用社会保护3

①含义是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护

②地位社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分网络保护4

①含义是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护

②地位网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护政府保护5

①含义是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护

②地位政府在未成年人保护工作中承担着主体责任司法保护6

①含义是指国家司法机关包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护

②地位是维护未成年人合法权益的重要保障未成年人在享受特殊保护时要注意什么？

6.要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务考点树立法治意识2什么是法治意识？X.法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从为什么要树立法治意识？

2.国无法不治，民无法不立建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行1者，又是法治的受益者人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法2治国、建设社会主义法治国家具有重要意义当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能3法治时代对青少年提出了什么要求？

3.树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求1青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者2学会依法办事的原因

4.法律保障人们的幸福生活法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守学会依法办事的要求

5.树立法律意识1遵守各种法律法规遇到问题需要解决，应按照法治方式，表达自身合法的诉求和愿望2在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益⑶养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。