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教材名称（完整）语文（基础模块）下册（修订版）教材ISBN号978-7-04-054776-4主编倪文锦于黔勋出版社高等教育出版社命题范围教材第72页至第110页职教中心语文教研组试题库中职语文基础模块下册第三单元测试题
一、选择题（每题2分，共20分）A.嗟jie怨■罪愆（xing）■衔xian冤■B.亢kang旱・刽（gui）子手命题人:审核人:提di防■C.湛湛zhan••阡陌（mo）D.亲眷quan■偃yan旗・勒（le）死盗跖zhl■
2、下列各组词语中，没有错别字的一项是
1、下列加点字注音全对的一组是（）A.烦燥敲诈憔悴陨落B.贤惠惊愕寒暄掬躬C.蛊惑阻挠针硬赡养D.造孽脉膊侍候混账
3、下列成语使用正确的一项是（）A.张豫生一去上海便杳无音信，把大家急得不知如何是好••♦♦B.李老师在教研人员指导下进行语文教学改革实验，让大量课外读物登堂入室进入课堂•••♦C.老师要从鱼龙混杂的复习资料中反复比较，挑选出质量好的给我们学生用•♦••D.有识之士纷纷发言，对中国的职业教育改革提出汗牛充栋的意见••••
4、下列语句没有语病的一项是（）A.课文通过窦娥蒙受的千古奇冤，揭露了社会的黑暗和弱女子拼死抗争的精神B.中暑是由于天气炎热，人体不能适应所致所以，气温的高低是产生中暑的主要外因C.关汉卿的杂剧表现出强烈的反抗精神，弥漫着昂扬的斗志，被外国人称为“中国的莎士比亚”D.知识分子一般眼界开阔，富有正义感民族的荣辱、国家的盛衰都能激起他们的报国热情
5、下列是选自剧本的唱词和对白，对其修辞手法的使用判断错误的一项是（）A.为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延（对比、对偶）B.（周朴园）三十年的功夫你还是找到这儿来了（夸张）C.（杜丽娘）可惜妾身颜色如花，岂料命如一叶乎！（比喻、反问）D.（朱丽叶）我的慷慨像海一样浩渺，我的爱情也像海一样深沉（比喻）
6、下列默写的诗句没有错误的一项是（）A.只有雄浑沉郁的唐诗/一个字一个字/像余尽中闪亮的炭火B.她是有/丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，丁香一样的颜色C.她静默地走远了，走远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷D.我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘
7、下列关于戏剧知识的解说错误的一项是（）A.戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活B.戏剧文学，是指供舞台表演使用的各种具体样式的剧本作为文学作品，它具有独立的欣赏价值C.戏剧文学的特点是凝练地反映生活，语言个性化，有集中的冲突D.潜台词是戏剧语言的重要特征，它是指演员在后台说话
8、下列作家、作品、体裁对应正确的一项是（）A.汪曾祺一一《边城》一一小说B.艾青一一《雷雨》一一话剧C.史铁生一一《合欢树》一一散文D.白居易一一《琵琶行》——近体诗
9、下列破折号的作用解说有误的一项是（）A.周朴园你--------你贵姓？（表示声音延长）B.鲁侍萍（泪满眼）我一一我一一我只要见见我的萍儿（表示声音断断续续）C.周朴园你现在没有资格跟我说话一一矿上已经把你开除了（表示解释说明）D.周朴园我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人（表示解释说明）
10、依次填入下列各句空白处的词语，最恰当的一项是（）
（1）等了五千年，才见到这的一刻
（2）辉煌地、地沉入滚滚浊波⑶黄土层着古东方，一个英雄民族的史诗和传说A.凝重沉重沉淀B.庄重凝重沉积C.庄严凝重沉积D.庄重沉重沉淀
二、现代文阅读
（一）《雨巷》（12分）丁香一样的忧愁，撑着油纸伞，独自在雨中哀怨，彷徨在悠长、悠长哀怨又彷徨；又寂寥的雨巷，我希望逢着她彷徨在这寂寥的雨巷,一个丁香一样地撑着油纸伞结着愁怨的姑娘像我一样，像我一样地她是有默默彳亍着丁香一样的颜色，冷漠，凄清，又惆怅丁香一样的芬芳，
11、在这三节诗中主要写了几个意象？（4分）
12、诗人写姑娘采用的方法是（）（1分）A工笔细描B写意笔法C浓墨重彩D心理描写
13、下列说法不正确的一项是（）（2分）A、诗中体现的是旧诗中“丁香空结雨中愁”的传统的形象B、丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征C、本诗把旧诗中“丁香空结雨中愁”的传统的形象同一位“结着愁怨的姑娘”的形象结合起来，并且寄寓了新的象征意义D、油纸伞本身具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点，和雨巷结合起来，在暮春之时，在寂寥的雨下，平添了一分冷漠在凄清的氛围里，把一个撑着油纸伞于风雨中独立销魂的形象放在独特的环境中就能产生奇特的意象
14、《雨巷》中复沓（反复）手法是由（）构成的（2分）A、节的复现B、词语的复现C、韵脚的复现D、双声叠韵词在同一声母和同一韵母的两个音节中复现
15、以上诗文的作者是中国派象征主义诗人，代表作有《》，并因此作被誉为（3分）
（二）黄河落日作者李瑛（8分）等了五千年才见到这庄严的一刻在染红一座座黄土嫄之后太阳，风风火火醉了，洪波望一眼涛涌的漩涡亮了，雷火终于落下了辛勤地跋涉了一天的太阳辉煌的、凝重的坐在大河上回忆走过的路沉入滚滚浊波历史已成废墟草滩，端火淡了，帆影峥噪的山，固执的远了，渔歌裸露着筋络和骨骼此刻，大地全在沉默黄土层沉积着古东方凝思的树，严肃的鹰一个英雄民族的史诗和传说倔强的陡峭的土壁蒿艾气息的枯黄的草色远了，马鸣断了，长戈只有绛红的狂涛长空下，站起又沉落如血的残照里九万面旌旗翻卷只有雄浑沉郁的唐诗九万面颦鼓云锣一个字一个字一齐回响在重重沟壑像余烬中闪亮的炭火颤动的大地和浪尖跳荡的星星一起竟如此惊心动魄在蟋蟀鸣叫的苍茫里闪烁A.旌旗旌，古代一种旗杆顶上用彩色羽毛做装饰的旗子旌旗，指各种旗子B.绛红深红色C.颦鼓古代军队中用的大鼓D.埔火火把、小火
17、下列各项中对诗文赏析不正确的一项是1分A.“太阳”象征中华人民共和国的成立B.黄河上的帆影、远去的渔船、沉默的大地以及凝思的树、严肃的鹰、陡峭的土壁、充满气息的蒿艾、枯黄的草、绛红的狂涛等意象，动静对比，色彩纷呈C.“九万面旌旗”在中华大地上翻卷，“九万面颦鼓云锣”在中华大地响彻，场面描写雄浑壮阔，以惊心动魄的力量撼动着大地D.诗人通过马鸣的远去，长戈的断裂，暗示战火硝烟的时代已经过去
18、”这庄严的一刻”指什么？（2分）
19、诗中的“落日”象征了什么？（2分）
20、我们从这首诗中读出了作者怎样的思想感情？（2分）
（三）《窦娥冤》
（1）（刽子做喝科，云）兀那婆子靠后，时辰到了也（正旦跪科）（刽子开枷科）（正旦云）窦娥告监斩大人，有一事肯依窦娥，便死而无怨（监斩官云）你有甚么事？你说（正旦云）要一领净席，等我窦娥站立；又要丈二白练，挂在旗枪上若是我窦娥委实冤枉，刀过处头落，一腔热血休半点儿沾在地下，都飞在白练上者（监斩官云）这个就依你，打甚么不紧（刽子做取席站科，又取白练挂旗上科）（正旦唱）
（2）【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权，天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷命更短，作恶的享富贵寿又延天地也，做得个怕硬欺软，却元来也这般顺水推船地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟
21、关汉卿被称为“元曲四大家”之一，另外“三家”的姓名分别是、、（3分）
22、杂剧角色分为两大类、，另外还有等（3分）
23、最后写窦娥的三桩誓愿，从创作手法上看，应该属于创作手法（1分）
24、
（1）选段中“科”指，主要用来称；“云”指,主要用来；“唱”指,主要用来（6分）
（2）解释下列词语（3分）兀那休打甚么不紧
（3）选段中括号中的文字是属于（）（1分）A舞台说明或舞台指示B舞台动作提示C舞台人物介绍D舞台人物或动作提示
25、对选段
（2）这节文字分析最恰当的一项是（）（1分）A、运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她申冤报仇的心理B、运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定C、运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥对死亡的悲痛感情及对不公平世道的控诉D、运用对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉
26、请指出文中与原文不符的地方并加以修正（2分）
三、作文（40分）阅读下面的材料，按要求作文国外某护士学校开学的第二个月，教授给学生们来了个突然的小测验，试卷的最后一道题是这样的“每天清扫学校的女士叫什么名字？”面对这道试题，学生都感到奇怪，教授怎么会出这样的题目？清扫学校的女士尽管大家都见过，可她叫什么名字谁也没问过下课前，一个学生问教授“最后一道题是否记分？”“绝对会记分的！”教授肯定地说，“在你们的职业生涯中，你会遇到许许多多的人，每一个人都是重要的他们都值得你去注意、去关心，哪怕仅仅是微笑一下，问个好”学生们都说“这是一堂刻骨铭心的课”是的，每个人都是平等的，都需要关爱对此，你有怎样的生活经历或感悟请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文不要套作，不得抄袭中职语文基础模块下册第三单元测试题参考答案
1、B（A项“愆”应读“qim”C项“偃”应读“烟”D项“眷”应读juan）
2、C（A燥一躁B.掬一鞠D.膊一搏）
3、A（B项“登堂入室”指学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平词义理解有偏差C项“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起此处宜改为“鱼目混珠”D项“汗牛充栋”形容书多，不能形容“意见”）
4、D（A项动宾搭配不当；B项一面和两面照应错误；C项主语和宾语搭配不当）
5、B（三十年是实写不是夸张）
6、D
7、D（潜台词是话中有话，弦外有音）
8、C
9、D（破折号表示话题转变）
10、C
11、五个雨巷、油纸伞、丁香、姑娘、雨
12、B
13、A
14、ABCD
15、《雨巷》,现代派《雨巷》,“雨巷诗人”
16、C
17、A
18、”这庄严的一刻”指中华人民共和国的成立
19、“落日”象征着我们这个古老民族在发展中创造的灿烂文化和丰功伟绩，然而，它正面临着巨大的蜕变，正如黄河落日一样，它将在黄河的波浪中洗去的创伤和积淀的尘垢，以光辉的形象再一次升起在东方
20、我们从中能读出作者对祖国山川大地的热爱之情，同时，还伴随着一种对苦难与沉重的历史的沉思
21、郑光祖、白朴、马致远
22、末、旦，逢
23、浪漫主义创作
24、
（1）Wt，角色动作;“宾白,交代情节;曲词,抒发感情
（2）兀那那休不要打甚么不紧有什么要紧
（3）A
25、D
26、”为善的受贫穷命更短，作恶的享富贵寿又延”应为“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”。
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