认识杰出人物（教案）综合实践活动三年级下册 粤教版

认识杰出人物

一、教学目标:

1.了解杰出人物及定义

2.分组

3.设计组名、口号

4.选小组长

5.填写《综合实践活动小组计划书》

6.培养学生的小组合作能力与语言表达能力

7.培养学生主动探究问题、筛选问题、归纳问题的能力

8.培养学生好读书，读好书的阅读习惯；通过阅读，在潜移默化中培养了学生良好的人格品质

二、教学重点:L确定小主题

9.推选小组长10设计口号11完成《综合实践活动小组计划书》

三、教学难点:培养学生主动探究问题、筛选问题、归纳问题的能力

四、教学用具:卡纸、磁铁、PPT、大头笔

五、教学过程:

（一）提问导入:师同学们，你所崇拜的人是谁呢生:师刚才同学们所谈到自己所崇拜的人，他（她）可以说是杰出人物吗生….…

（二）了解杰出人物

1.杰出人物的定义师怎样判断他（她）杰出人物生:师在各领域内表现非常出色的，丰功伟绩的人，他们做出常人所不能及的事情

2.生谈杰出人物，师板书师请同学们谈谈你自己所认识的或通过书籍、媒体中认识的杰出人物有哪些？生我通过看书了解到进化论的奠基人是达尔文生我通过看书了解到贝多芬是世界上最伟大的作曲家生我通过看书了解到牛顿发现了地球引力师牛顿还有哪些成就呢？生发现日光十七色混合的人；发明反射式望远镜的人生我通过看电视了解到爱迪生是位发明家师爱迪生一共有多少项发明创造？说说他发明创造了什么？生2000多种生投票计数器、白炽灯、直升机、穿孔笔、气动铁笔、普通铁笔、唱筒型留声机师还有谁来补充呢生有声电影机、鱼雷机械装置生喷火器和水底潜望镜师同学们对爱迪生的发明创造了解还真不少，很好！那么他在发明创造中会遇到什么困难呢？还发生了哪些故事呢？希望同学们通过读《爱迪生传记》来更深入地了解他的人生传奇生我看电视了解到霍金是英国剑桥大学著名物理学家，是现代最伟大的物理学家之,也是20世纪享有国际盛誉的伟人之一生我知道《红楼梦》的作者是曹雪芹；《水浒传》的作者是施耐庵；《西游记》的作者是吴承恩；《三国演义》的作者是罗贯中师哪位同学分享四大名著的故事？生我分享〈三国演义》的故事.......生我知道李白是诗仙，苏轼是诗神，杜浦是诗圣师谁来分享李白、苏轼或杜浦的故事呢？生我来分享李白的故事….…生我知道孔子师他主张的思想是什么？生“仁”、礼师不错，孔子是儒教的创始人他的教育主张是有教无类等等，大家可以通过读《影响一生的世界名人》这本书来了解我国古代这位伟大的思想家师“火箭之父”、“中国航天之父”、“中国自动化控制之父”是谁？他的故事,谁来说说生钱学森生原子弹和氢弹师钱学森是一位伟大的科学家，希望同学们继续探究他师“卫星之父”是谁？“水稻之父”又是谁？生孙家栋，袁隆平师人民翻身大救星是谁？改革致福领导人是谁？复兴中国梦的领导人是谁生毛泽东，邓小平、习近平师哪位同学分享他们的故事呢生我分享毛主席的故事生我分享邓爷爷的故事生我分享习爷爷的故事师这三位国家领导人都是我们心中敬爱的国家主席他们的身上有什么样的品质才能取得如此辉煌的成就呢？希望同学们通过看名人传记来好好探究师中国第一位获得诺贝尔文学奖的作家是谁生莫言师我们珠海的杰出人物有哪些？我们的校园内有谁呢生容闵是中国留学生之父、中国近代化的先驱古元是中国著名版画艺术家唐绍仪是中华民国第一任内阁总理生朱少儿校长，唐琼校长，梁伟明校长师同学们说的很好，珠海有很多杰出人物，大家可以好好去探究他们在我们的校园内也有三位非常优秀的校长朱校长不但是我们学校的校长，还是珠海市香洲区人大副主任，民促进副组委，非常厉害！唐校长和梁校长在教育事业上也取得非常大的成就！同学们可以去采访她（他）们，好好探究

（三）分组工思考你最想探究的杰出人物是谁？并把它写下来2四人小组讨论四位杰出人物中选出一位，把结果写在纸上，贴在黑板上汽大家选择自己感兴趣的人物现场组建成一队，一般为人/组）确定小主题小组成员各自在纸上写下自己最想探究的一个问题，然后大家共商最终筛选出1-2个问题提示

1.问题要具有可研究性

2.将相近或相同的问题合并

3.删除不可研究的问题

（五）各小组推选小组长，标准有威信；有较好的沟通能力和协调能力；2方式自己推荐和他荐

3.小组长站立，学生给予热烈的鼓掌，老师给予肯定，提出希望

（六）各小组根据本组的小主题，设计组名，口号，并用大头笔写在卡纸上标准符合探究主题；有特色；易记住

（七）完成《综合实践活动小组计划书》、工小组长分工及共商填写《综合实践活动小组计划书》

2.标准根据每个组员的特长来分工

3.方式组长分工和队员自荐综合实践活动小组计划书班级活动主题小组名称小组长小组成员探究问题1制作PPT展示2手抄报展示3开展问卷调查4参观或者访问活动5小制拟开展活作动6绘画设计作品7手工作品展示8歌舞汇报展示9摄制过程10收集整理资料11实物展示12有奖问答活动13小品汇报活动14制作小组学习档案袋小组分工序号姓名任务123456789组自我评价优良中合格老师评价优良中合格

（八）活动小结这节课，我们通过交流讨论，不仅确定了自己要研究的小课题，还根据自己的兴趣分好小组，设计了口号，推选出小组长，完成了《综合实践小组计划书》，真得很不错！老师期待同学们下节课的精彩展示！板书设计:认识杰出人物

一、了解杰出人物国外达尔文、贝多芬、牛顿、爱迪生、霍金.......中国古代曹雪芹、施耐庵、吴承恩、罗贯中、李白、苏轼、杜浦、孔子中国现代钱学森、孙家栋、袁隆平、毛泽东、邓小平、习近平、莫言..珠海容闵、古元、唐绍仪.......校园内朱少儿校长、唐琼校长、梁伟明校长.......

二、分组

三、确定小主题

四、推选小组长

五、设计组名、口号

六、完成《综合实践小组计划书》、《综合实践小组评价表》。