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31、不属于大学生权益特征范畴的是（）A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】D
32、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）A.1993年B.1995年C.1997年D.1998年【答案】D
33、个别教学是教学的（）A.辅助形式B.基本组织形式C.一般方法D.特殊形式【答案】A
34、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】B
35、以下不属于我国高校办学自主权的是（）A.一定的招生权B.对外学术交流与合作的权力C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】D
36、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡【答案】D
37、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育A.专才教育B.通才教育C.自由教育D.高等教育【答案】B
38、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.培养目标B.课程设置C.时间分配D.学年编制【答案】A
39、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学【答案】D
40、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）OA.高关联化B.综合化C.短学程化D.融合化【答案】c多选题（共20题）
1、高等学校的组织特征是（）A.学术性B.分散性C.模糊性D.二元性E.复杂性【答案】ABCD
2、教师专业的基本特点是（）A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效滞后性E.发展渐进性【答案】ABCD
3、“一日为师，终身为父”反映了师生关系中的（）A.教学关系B.法律关系C.道德关系D.师道尊严【答案】CD
4、高等学校科学研究的意义是（）A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段D.科学研究是新学科产生的基础E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】ABCD
5、高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外,还有（）A.加强筹资体制改革B.加强学术组织结构改革C.扩大高等学校办学自主权D.加强教授治校、民主管理确认答案【答案】ABCD
6、对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向【答案】ABCD
7、教师专业的基本特点是（）A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效滞后性E.发展渐进性【答案】ABCD
8、中世纪大学具有的重要特征包括（）A.大学自治和学术自由B.宗教性和国际性C.科研性和服务性D.专业性和学术性【答案】ABD
9、高等教育对经济的贡献主要表现在（）A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.高等教育是劳动力再生产的手段C.高等教育是科技创新的重镇D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】BC
10、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）A.是为教学目的服务的B.是教学模式C.须以教学内容为载体D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACD
11、高校精品课程建设的策略有（）A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段E.加大投入和创新管理机制【答案】ABCD
12、在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）A.集中型B.分散型C.复合型D.配置型【答案】ABC
13、高校科研体制改革应注意（）A.解放思想、更新观念B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制E.应加强行政管理【答案】ABCD
14、我国高校课程表现出的基本形式有（）A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案确认答案【答案】ABC
15、高等教育的政治功能主要表现在（）A.使受教育者政治化B.培养政治精英和政法人才C.创新文化D.促进政治民主化【答案】ABD
16、课程内容的选择应遵循如下原则（）A.适时原则B.完整原则C.经济原则D.实践原则E.量力和满足原则【答案】ABCD
17、大学的教育功能主要体现在（）等方面A.传授知识B.思想道德教育C.科学研究D.技术开发确认答案【答案】AB
18、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）A.促使大学内容学问化B.促进大学课程向结构化转变C.促进大学课程以问题为导向D.促进大学课程更加专门化E.促使大学课程注重经典【答案】ABD
19、专业属性或标准可概括为（）A.专门性与高深性B.服务性与伦理性C.教育性与组织性D.合法性与自主性E.他律性与发展性【答案】ABCD
20、我国最早的一批近现代大学包括（）A.太学B.书院C.京师大学堂D.天津中西学堂确认答案【答案】CD大题（共10题）
一、2022年2月国际时政新闻热点汇总土耳其总统埃尔多安在其个人推特账号上宣布，他的新冠病毒检测结果呈阳性国际奥委会新闻发言人马克•亚当斯透露，北京冬奥会开幕式中国大陆地区观看人数约
3.16亿人，与平昌冬奥会开幕式的全球观看人数大体相当挪威选手特•约豪格摘得北京冬奥会首金美联储宣布任命杰罗姆•鲍威尔为临时主席，以等待国会参议院对鲍威尔被提名连任美联储主席的批准世卫组织呼吁缩小高低收入国家间的癌症医疗差距俄罗斯总统普京应约与法国总统马克龙通电话，讨论乌克兰局势、俄安全保障等问题获得连任的意大利总统马塔雷拉在首都罗马宣誓就职，开启第二个7年任期委内瑞拉总统马杜罗向中国人民致以虎年新春问候，期待在新的一年与中国加强合作，为推动建设和平、公平与繁荣的世界而共同努力世界卫生组织呼吁那些已开始解除新冠疫情期间防疫限制措施的国家，应采取稳步、缓慢的方式逐渐“解封”，因为近期数据显示，世界各地报告的新冠死亡病例数正急剧增加美国财政部日前公布的数据显示，美国联邦政府债务规模已突破30万亿美元大关在美国通胀高企和美国联邦储备委员会准备开始加息的背景下，美国政府债务不可持续的风险增大以色列总理贝内特在特拉维夫宣布，以色列将在一年内启动激光防御系统，用于拦截导弹、火箭弹以及无人机等外部威胁加拿大总理特鲁多1月31日在社交媒体上表示，当天他的新冠病毒检测结果呈阳性°英国内阁办公室公布针对首相府新冠疫情期间举办聚会的专项调查初步结果，认为约翰逊政府在疫情“封城”期间多次举办聚会严重违反防疫规定，凸显“领导不力”【答案】
4、高等教育的本质特征是（）A.基础性B.专业性C.人文性D.科学性【答案】B
5、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】C
6、教师专业的基本特点不包括（）A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】D
7、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）OA.15%
二、
6.296月28日，神舟十三号航天员乘组翟志刚、王亚平、叶光富返回74天后，首次与公众正式见面最新版新冠肺炎防控方案发布，提出密接、入境人员隔离管控时间调整为“7天集中隔离医学观察+3天居家健康监测”当地时间27日，在2022年世界游泳锦标赛跳水项目女子十米台决赛中，中国选手陈芋汐、全红婵包揽冠亚军6月28日，在2022国际泳联世锦赛跳水男子3米板决赛中，中国选手王宗源、曹缘分获金、银牌河北制定政策，免征轮客渡、公交客运、地铁等公共交通运输服务2022年增值税内蒙古印发通知，对首次在自治区股权交易市场科技创新专板挂牌的科技型企业给予一次性20万元奖补安徽发布通知，7月1日起，“牙脱敏治疗”等15个口腔类医疗服务项目纳入医保、工伤保险支付范围【答案】
三、目前，对教师的教学评估，不少高校实行的是“一次性评价”，且以学生评教为主，“学生评教”分值的高低，直接影响教师的教学评估等级有鉴于此，一些教师为了能在“学生评教”中得到高分，不管什么专业、什么课程，课堂教学都一律使用多媒体设备，追求“声光电”效果；不管是否有提问必要，都要问些问题，以体现课堂教学“师生互动积极”；不管是否与课程内容相关，总喜欢讲一些奇闻异事，以活跃课堂气氛，等等的确，有不少学生把这种热闹、轻松、“声光电”俱有的课堂教学视为一节“好课”不过，也有一些学生认为这种看似热闹、轻松的课堂教学，并没有体现专业学习特点，也没有让他们学到真东西阅读此材料，结合“教学评估”的相关知识对其进行分析，并就如何提高教学评估的科学性，提出您的建议【答案】
（1）材料中存在的问题
①只重结果；
②评价主体单一；
③没有实质性的教学内容
（2）建议
①从评估理念方面，应以发展性评价为重要的理念指导；
②评价标准应多元化；
③评价主体应多样化，不仅有学生的评价，也要有同行教师的评价；
④改一次性评价为过程性、动态性的评价；
⑤要正确看待评价的结果，不能只区分优劣
四、美国哥伦比亚大学校园内有三座著名的雕塑“铜丝上的行走者”雕塑，寓意培养不断超越、卓尔不凡之精英人才；“沉思者”雕塑则寓意培养成就卓越的思想巨匠和学术大师但令人印象深刻的是哥伦比亚大学工学院门口的“铁匠”雕塑其基本用意在于向世人表明一所大学要办得卓尔不凡，不仅需要培育大师，培养学术精英人才，同时也需要培养“铁匠”这样的普通“小人物”和实用技术人才美国加州管理大学是培养高科技实用型人才的新型学校该校采取新型学制并采取教育部门与大公司合作的方式，培养科学、技术、工程、心理学方面的实用型人才据学校就业指导教师拉希德•戴维斯介绍，该校打破了美国常规教育体制，采取从9年到14年的学制，毕业后学生可获得学士学位每一个学生除学习常规课程外，每天有90分钟时间接受职业培训，学生们有机会通过网络与国际商用机器公司等大公司的专业人员组成一对一小组，学习高科技公司所需要的核心技术，包括各种应用程序、创新设计、项目管理、数据收集与评估等实用职业技能高等教育以“培育高级专门人才”为目标，学术型精英人才具有其重要价值但是，随着高等教育的日益多样化，以及社会需求的多样化，“高级专门人才”的类型也日趋多样化，并彰显出重要价值请结合上述材料，论述高等教育应培养哪些类型的“高级专门人才”，并结合目前我国高等教育发展的实际，谈谈应如何培养【答案】
（1）“高级专门人才”包括
①精英人才与一般人才；
②学术人才与实用人才；
③通才与专才
（2）培养方法
①扩大教育对象，教育大众化；
②专业多样化；
③课程类型多样化；
④培养人才的具体模式一重视实践能力；
⑤校企合作；
⑥重视核心教学；
⑦注重因材施教评价学生的综合素质、综合能力和创新能力
五、
6.28“八一勋章”提名人选公示，杜富国、钱七虎、聂海胜入选教育部日前印发通知，严禁学校利用暑期组织集体补课、讲授新课或提前开学6月29日起，上海餐饮业将有序放开餐饮堂食交通运输部27日表示，不得以任何理由对货车进行强制劝返水利部汛情通报显示，淮河流域沐河27日发生2022年第1号洪水，洪水防御IV级应急响应启动中国广电5G网络服务上线，192号段即将面向公众放号6月27日，雄安新区首座新建500千伏变电站一一雄东站建成投运文旅部等5部门发布通知，要求剧本娱乐经营场所使用的剧本脚本应当标明适龄范围国家网信办发布规定，明确互联网机构用户注册、使用账号信息，应当与机构名称、标识等相一致人社部等3部门联合发布通知，提出及时归集并动态发布基层机关事业单位、企业等用工主体岗位空缺情况【答案】
六、
6.24商务部消息，今年1至5月，全国实际使用外资金额同比增长
17.3%,我国吸收外资增速仍处于较高水平银保监会6月23日介绍，大病保险制度从2012年建立以来已覆盖
12.2亿城乡居民国家中医药管理局等四部门近日联合印发意见，提出到2025年，80%以上的村卫生室至少配备1名能够提供中医药服务的医务人员6月23日，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，采取一箭三星方式，成功将遥感三十五号02组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道工信部6月23日正式推出“反诈名片”服务，如果收到带有“反诈名片”标记的预警劝阻电话，可以放心接听北京发布新版疫情防控指引，家电维修者须持48小时内核酸阴性证明上岗上海公布征求意见稿，拟禁止设置直接射向住宅居室窗户的投光、激光等景观照明内蒙古印发方案，2025年开始，中考将实行自治区统一命题、考试、评卷【答案】
七、美国哥伦比亚大学校园内有三座著名的雕塑“铜丝上的行走者”雕塑，寓意培养不断超越、卓尔不凡之精英人才；“沉思者”雕塑则寓意培养成就卓越的思想巨匠和学术大师但令人印象深刻的是哥伦比亚大学工学院门口的“铁匠”雕塑其基本用意在于向世人表明一所大学要办得卓尔不凡，不仅需要培育大师，培养学术精英人才，同时也需要培养“铁匠”这样的普通“小人物”和实用技术人才美国加州管理大学是培养高科技实用型人才的新型学校该校采取新型学制并采取教育部门与大公司合作的方式，培养科学、技术、工程、心理学方面的实用型人才据学校就业指导教师拉希德•戴维斯介绍，该校打破了美国常规教育体制，采取从9年到14年的学制，毕业后学生可获得学士学位每一个学生除学习常规课程外，每天有90分钟时间接受职业培训，学生们有机会通过网络与国际商用机器公司等大公司的专业人员组成一对一小组，学习高科技公司所需要的核心技术，包括各种应用程序、创新设计、项目管理、数据收集与评估等实用职业技能高等教育以“培育高级专门人才”为目标，学术型精英人才具有其重要价值但是，随着高等教育的日益多样化，以及社会需求的多样化，“高级专门人才”的类型也日趋多样化，并彰显出重要价值请结合上述材料，论述高等教育应培养哪些类型的“高级专门人才”，并结合目前我国高等教育发展的实际，谈谈应如何培养【答案】
（1）“高级专门人才”包括
①精英人才与一般人才；
②学术人才与实用人才；
③通才与专才
（2）培养方法
①扩大教育对象，教育大众化；
②专业多样化；
③课程类型多样化；
④培养人才的具体模式一重视实践能力；
⑤校企合作；
⑥重视核心教学；
⑦注重因材施教评价学生的综合素质、综合能力和创新能力
八、基金管理人的合规管理涉及风险控制、公司治理、投资管理、监察稽核等内容具体内容包括（）o I.开展法律咨询，协助外部律师共同处理公司法律纠纷以及投诉n.定期传达监管要求，营造公司合规文化、提高员工合规意识ni.审核各业务部门对外签订的合同，控制风险，防范商业贿赂W.梳理整合各项法律法规、规章制度，开展合规培训【答案】本题考查合规管理活动基金管理人的合规管理涉及风险控制、公司治理、投资管理、监察稽核等内容具体内容包括
（1）定期传达监管要求，营造公司合规文化、提高员工合规意识
（2）审核各业务部门对外签订的合同，控制风险，防范商业贿赂；审核业务部门修订的制度；负责审核公司对外披露的各类信息
（3）根据法律法规及公司制度的要求，检查评估基金发行及日常运作中（销售、投资、运营）各项活动的合规性，防范运作风险
（4）梳理整合各项法律法规、规章制度，开展合规培训
（5）参与基金管理人的组织构架和业务流程再造、为新产品提供合规支持
（6）开展法律咨询，协助外部律师共同处理公司法律纠纷以及投诉参见教材（下册）P198O
九、根据基金销售费用规范的要求，以下叙述正确的是（）ol.基金销售机构应当依据相关法律法规的要求，完善内部控制制度和业务执行系统n.基金销售机构应当健全内部监督和反馈系统，加强后台管理系统对费率的合规控制in.基金销售机构应当强化对分支机构基金销售费用的统一管理和监督【答案】基金销售机构应当依据相关法律法规的要求，完善内部控制制度和业务执行系统，健全内部监督和反馈系统，加强后台管理系统对费率的合规控制，强化对分支机构基金销售费用的统一管理和监督
一十、基金销售人员从事基金销售活动的禁止性情形包括O OI,在销售活动中为自己或他人牟取不正当利益n.违规向他人提供基金未公开的信息ni.诋毁其他基金、销售机构或销售人员w.散布虚假信息，扰乱市场秩序【答案】本题考查基金销售机构人员行为规范基金销售人员从事基金销售活动的其他禁止性情形包括
（1）在销售活动中为自己或他人牟取不正当利益
（2）违规向他人提供基金未公开的信息
（3）诋毁其他基金、销售机构或销售人员
（4）散布虚假信息，扰乱市场秩序
（5）同意或默许他人以其本人或所在机构的名义从事基金销售业务
（6）违规接受投资者全权委托，直接代理客户进行基金认购、申购、赎回等交易
（7）违规对投资者做出盈亏承诺，或与投资者以口头或书面形式约定利益分成或亏损分担
（8）承诺利用基金资产进行利益输送
（9）以账外暗中给予他人财物或利益或接受他人给予的财物或利益等形式进行商业贿赂
（10）挪用投资者的交易资金或基金份额
（11）从事其他任何可能有损其所在机构和基金业声誉的行为参见教材（下册）P139oB.15%50%〜C.15%D.50%【答案】B
8、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）A.学士、硕士、博士三级B.硕士、博士、博士后三级C.协士、学士、硕士三级D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】A
9、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论【答案】B
10、教学计划管理包括（）A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估【答案】A
11、科学研究的起点和首要环节是（）A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利【答案】A
12、下列哪一项不是上好课的必要条件（）A.目的明确B.内容正确C.方法得当D.手段先进【答案】D
13、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）A.采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相结合的方法D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】B
14、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）A.教育目的B.教育方针C.教育内容D.教育价值【答案】B
15、大学（university）的历史长达（）A.大约一万年B.大约一千年C.大约五百年D.一百多年【答案】B
16、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）A.教育目的B.教育方针C.教育内容D.教育价值【答案】B
17、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）A.教学研究B.教学观念C.教学反馈D.教学反思【答案】D
18、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.系统性D.历史性【答案】A
19、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）A.1993年B.1995年C.1997年D.1998年【答案】D
20、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则A.理论与实践B.科学性与思想性C.传授知识与培养能力D.教师主导与学生主动【答案】A
21、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章【答案】A
22、我国实施“985工程”的主要目标是（）A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.推进“2推”工程建设C.尽快实现高等教育普及化D.促进高等教育的多样化【答案】A
23、高等教育的重要本质特征是（）A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】A
24、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】A
25、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）A.1810年B.1862年C.1898年D.1957年【答案】A
26、高等教育的“大专业模式”通常对应（）A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.专才教育【答案】B
27、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】C
28、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】B
29、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构【答案】A
30、高等学校的基本职能是（）A.培养专门人才B.发展科学技术C.为社会服务D.促进产、学、研结合。
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