中考词语运用课件

中考词语运用课件ppt掌握中考词语运用题型，提升语言表达能力，提高考试分数课件目标理解词语运用考点掌握词语运用技巧提高答题准确率帮助学生了解中考词语运用考试的培养学生分析语境、辨析词语、运帮助学生在中考中取得好成绩重点和难点用词语的能力何为词语运用准确生动用词准确，就是指选用恰当用词生动，就是指选用恰当的词语来表达意思，使语言的词语来使语言表达形象、表达清晰、准确、无歧义具体、富有感染力得体用词得体，就是指选用恰当的词语来符合语言环境，使语言表达自然、和谐、符合礼仪规范词语运用的重要性精准表达增色文章准确传达思想感情，避免歧义和误解使文章语言生动形象，富有感染力，提高文章的表达水平词语运用的基本要点准确:词语意义要与句子表达的意思相符,避免望文生义或用词不当.自然:词语要符合语境,避免生硬堆砌或不自然.丰富:运用多种词语,避免重复或单调.词语辨析近义词辨析1反义词辨析2成语辨析3词性辨析4近义词辨析词义范围感情色彩语体风格搭配习惯词义范围的大小不同，如“褒贬色彩不同，如“批评”和“所处的语体风格不同，如“搭配习惯不同，如“处理”和“爱护”和“保护”，前者范围较指责”，前者一般中性，而商量”和“协商”，前者口语化处置”，前者常用于处理事小，指对人或事物表示喜爱后者带有贬义，而后者书面化件，而后者常用于处置人或并加以照顾，而后者范围较物大，指尽力维护，使不受损害或危险反义词辨析词义理解语境分析12准确理解反义词的词义，才反义词在不同语境中可能表能正确辨析达不同的意思，要注意根据语境判断搭配习惯3有些反义词在搭配上有一定的习惯，要注意选择合适的搭配成语辨析意思相近使用范围搭配习惯理解成语的细微差别，例如“兴高采烈”注意成语的适用范围，例如“一鸣惊人”了解成语的搭配习惯，例如“首当其冲”和“欢欣鼓舞”都表示高兴，但前者更强用于形容取得重大成就，不能用于描述不能说成“首当其责”，要根据语境选择调外在表现，后者更强调内心感受普通事件合适的成语常见词性辨析名词动词形容词副词表示人、事物、地点、时间表示动作、行为、状态、变表示事物的性质、特征、状修饰动词、形容词、其他副、事件等化等态等词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等虚词运用助词介词副词助词是虚词的一种，它不能单独使介词是虚词的一种，它不能单独使副词是虚词的一种，它用来修饰动用，必须依附于其他词语，起着辅用，必须和名词或代词等词语搭配词、形容词、其他副词或整个句子助词语的作用常见的助词有“的”、使用，表示词语之间的关系常见，起着修饰或补充说明的作用常“地”、“得”、“了”、“着”、“过”等等的介词有“在”、“于”、“从”、“向”、“见的副词有“很”、“非常”、“特别”、“对”、“为”、“由”等等很”、“已经”、“马上”等等连词运用并列连词转折连词选择连词因果连词并列连词表示句子成分之间转折连词表示句子成分之间选择连词表示句子成分之间因果连词表示句子成分之间的并列关系，如“和”、“及”、“的转折关系，如“但”、“却”、“的选择关系，如“还是”、“或的因果关系，如“因为”、“所或”、“而”、“且”然而”、“可是”者”、“要么”以”、“因此”、“由于”修辞手法比喻将两种不同的事物进行比较，以增强表达效果夸张对事物进行夸大或缩小，以突出其特征对偶用结构相同或相似、字数相等、意义对称的句子来表达意思反复重复使用某个词语或句子，以强调某种感情或意境比喻修辞将两种不同的事物进行比较，以突出事物的特点或表达的感情例如时间就像海绵，只要你愿意挤，总会有时间的比喻常用词像、似、仿佛、如同、宛如、好像、正如等夸张修辞定义作用夸张修辞是指为了增强表达夸张可以使语言更生动形象,效果,故意夸大或缩小事物的更富感染力.程度的修辞手法.类型夸张可以分为扩大夸张和缩小夸张.对偶修辞结构对称内容相关语言优美对偶句的结构通常是对称的，字数相同对偶句的内容往往是相关的，可以是并对偶句语言精炼，音韵和谐，节奏感强，词性相同，甚至平仄也相同列关系、对比关系、因果关系等，能增强文章的表达效果反复修辞定义分类反复是指在一个句子或段落中反复主要分为两种词语重复，为了强调某个意思或渲染某和句子重复种感情，有意重复使用某个词语或句子的一种修辞手法作用反复可以增强语势，突出强调，使语言更具感染力，更能打动读者对比修辞概念作用对比修辞是指将两种或两种以上事物进行比较，以突出其异同对比修辞可以使表达更鲜明，更有力，更能引起读者的共鸣，增强表达效果排比修辞增强气势突出重点条理清晰排比可以使句子节奏鲜明，增强语通过多个并列的句子，反复强调某排比结构可以使文章结构更加清晰言的气势，使文章更有感染力个意思，使中心思想更加突出，层次更加分明，逻辑更加严密倒装修辞颠倒词语顺序，使语句更生动，更能吸常用于表达疑问、强调、反问等语气，例如“山不在高，有仙则名水不在深引读者注意增加文章的趣味性，有龙则灵”拟人修辞赋予事物人的特征增强表达效果将无生命的事物或抽象的概使语言更加生动、形象、感念人格化，使之具有人的思人，更能引起读者的共鸣，想感情和行为，增强语言的提高表达效果生动性和形象性常见例子例如“风儿轻轻地吹着，树叶沙沙地响着”将风和树叶拟人化，使之具有人的行为，更生动形象地描绘了自然景象古语运用诗词名句历史典故名人名言在作文中引用诗词名句，可以增强文章运用历史典故可以丰富文章的内容，使引用名人名言可以增强文章的说服力，的意境和感染力，使文章更加生动形象文章更有深度和文化底蕴使文章更有哲理和思想深度历史典故运用丰富内涵提升格调历史典故可以使文章更加生动形象，增强文章的感染力运用历史典故可以提升文章的文化内涵，使文章更加具有文化底蕴名人名言运用增加说服力提升文章格调体现文化底蕴123名人名言是经过历史检验的智慧名言警句往往语言精炼、意蕴深引用名人名言能体现你对中华文结晶，引用名人名言能使你的观远，能提升文章的文学性，使文化的了解和热爱，展现你的文化点更具说服力章更具感染力素养诗词名句运用古诗词名句丰富语言表达,提升文章意境生动形象增强文章的感染力,使文章更有文采思想深邃引人深思,提升文章的思想内涵创新运用灵活运用巧妙搭配大胆尝试根据语境灵活运用词语，打破常规将不同词语巧妙地搭配在一起，使敢于尝试新的表达方式，突破传统，创造新意表达更生动形象思维模式恰当性词汇选择语法结构修辞手法词语的选择要与文章的主题、内容、语句子结构要完整、通顺，避免语法错误修辞手法的运用要恰到好处，不能为了言风格相符合，要避免用词不当，造成，影响表达效果追求形式而忽略了内容语义偏差语境分析词语的语境词语的搭配词语的意思会随着语境的改变而改变词语之间搭配要合理，避免出现不搭配的情况积累练习词语积累1多阅读，积累更多词汇练习运用2通过练习，提高词语运用的熟练度错题整理3记录错误，避免重复犯错测试练习真题演练1模拟考试场景错题整理2分析错误原因查漏补缺3巩固知识点总结词语运用学习方法中考词语运用考试考察学生的词汇积累、词语辨析、修辞手法多阅读、多积累，勤于练习，并注意总结归纳，才能在考试中、古语运用和创新运用等方面的能力，通过练习掌握词语运用运用自如的基本要点和技巧，可以有效提升考试成绩。